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1 Your final exam will consist of: PRACTICE AND SUGGESTIONS FOR FINAL EXAM: SPANISH II I. Escuchar (2 sections, 10 questions) II. Lectura (2 sections, 10 questions) III. Vocabulario (5 sections, 20 questions) IV. Gramática (7 sections, 36 questions) V. Escritura (2 sections, 2 questions) ESCUCHAR I recommend that you do some of the listening exercises on the textbook site (my.hrw.com) in order to prepare for the listening section. It will consist of a matching section (4 questions) and another section where you have to identify what type of statements you hear (i.e. describing someone, describing a house, asking for directions, talking about a daily routine, talking about professions). LECTURA I recommend that you study all of your tests and quizzes to practice the reading section. It is crucial that you also review ALL vocabulary so that you can understand what you are reading. The first reading has two sections: 1) putting events in chronological order 2) choosing the most logical statement (multiple choice). The second reading is a flyer about a recreational center. You will then need to state if the center is suitable or not for particular members of a family. PRACTICE A Read the following note that Margarita left for her mom. Choose C for cierto (true) or F for falso (false). Querida Mamá: Hoy tengo mucho que hacer. Primero, tengo que recoger a Ana y llevarla a la peluquería. Ella trabaja allí. También necesito cortarme el pelo. Después voy a la estación de autobuses para comprar un boleto para el viaje con mis amigos este fin de semana. Voy a pasar por el centro para ir a la frutería. Necesitas algo? También voy a la panadería, a la pescadería y a la pastelería. Qué tipo de postre quieres? No estoy segura. Voy a volver a casa a la hora de cenar para preparar la comida. Te veo entonces. Un beso, Margarita 1. Only Margarita needs to get her hair cut. 2. Margarita is traveling for work this weekend. 3. Margarita doesn t need to go downtown for any of her errands. 4. Margarita is planning to make dinner. 5. Margarita is helpful around the house.

2 Vocabulary Study all vocabulary from chapters 3 and 4. While you will not be tested on all of the words, you will need to know them to understand what you are reading. The vocabulary part of the test will include completing a conversation/text (2 sections), completing a sentence based on an image (1 section), completing a sentenced based on context (1 section), writing questions based on the provided answers (1 section). The following is a list of words and phrases that will be in the vocabulary section of your test. You will be tested on these words. un bombero una estufa un horno una heladería una carnicería La Internet la plaza la natación un calambre un éxito un fracaso las artes marciales Tener organizar barrer apagar encender pasar (la aspiradora) ponerse a (gritar, llora, reír, etc.) pintar A qué se dedica? Te presento a PRACTICE B Orlando is an exchange student visiting Santo Domingo. Read each of his questions and choose the letter of the better response. 1. Me podría decir adónde puedo ir para cortarme el pelo? a. Sí, dé una vuelta por el centro. b. Sí, usted puede ir a la peluquería Doña Renata. 2. Disculpe, me podría decir dónde se puede comprar unas naranjas? a. Puede ir a la tienda de comestibles. b. Puede ir a la carnicería. 3. Sabe usted si el banco se abre a las ocho? a. Sí, lo puedo llevar a la comisaría. b. No estoy segura. 4. Qué hiciste esta mañana? a. Tuve que hacer diligencias. b. Creo que está enfrente del monumento. 5. Pasaste por la floristería y la pescadería? a. Sí, pero sólo compré flores. b. Sí, llevé a mi amiga a sacar su licencia de conducir.

3 PRACTICE C Everyone in the cafeteria is talking about yesterday s school events. Choose the letter that best completes each sentence. 1. A los entrenadores les dio una rabia porque. a. nuestro equipo ganó b. nuestro equipo perdió 2. A la jugadora le dio vergüenza cuando. a. su equipo jugó mal b. su equipo jugó bien 3. A Julio le dio tristeza porque el partido de fútbol. a. fue todo un fracaso b. fue todo un éxito 4. Nos dio mucha alegría cuando. a. nuestro equipo empató b. nuestro equipo perdió 5. Me puse contento y me reí mucho porque. a. el debate estuvo buenísimo b. el debate estuvo fatal GRAMMAR I. Indirect object pronouns: you will need to choose the correct pronoun to complete the statement or question. PRACTICE D Alberto s younger twin sisters are describing their dream school to him. Read the sentences and choose the letter of the correct indirect object pronoun to complete each one. 1. En nuestro colegio, los profesores nunca dan tarea a los estudiantes. a. me b. le c. les 2. Cuando te duele la cabeza, las enfermeras cuidan. a. nos b. te c. os 3. La directora siempre dice a nuestros padres que somos perfectas! a. les b. me c. nos 4. A veces, la profesora de matemáticas enseña a bailar (a nosotros). a. le b. nos c. te 5. Todos los días, nosotras damos consejos a la directora. a. nos b. te c. le II. PRACTICE E Preterite tense conjugation and past participles: you will need to conjugate the verbs in parentheses in preterite to agree with the person/persons they refer to; you will need to change the verbs in the parentheses into past participles and have them agree in gender and number with the noun they modify. 1. Tú (caerse) y ahora tienes el brazo (romper). 2. Nosotros (darse) un golpe en el pie y ahora tenemos los pies (romper).

4 3. Yo (torcerse) el tobillo y ahora lo tengo (hinchar). 4. Mi mamá (lastimarse) y ahora tiene el dedo (cortar). 5. Tú (caerse) y ahora tienes la muñeca (herir) III. Preterite tense conjugation of irregular verbs and verbs with spelling changes: you will need to conjugate the verbs in parentheses in pretertie to agree with the person/persons they refer to. - AR - ER/- IR PRACTICE F None of Ana s friends showed up at last night s soccer match. Write sentences in the preterite to answer Ana s questions about what everyone did instead. 1. Qué hiciste anoche? (yo / dar una vuelta por la plaza) 2. Y Vanesa? (ver una película nueva) 3. Y Roberto y Pablo? (tener que trabajar) 4. Y Maribel? (ella y yo / andar por el parque) 5. Y Arturo? (venir con nosotros al parque) IV. Imperfecto: you will need to conjugate the verbs in parentheses in the imperfect to agree with the person/persons they refer to.. - AR - ER/- IR

5 PRACTICE G El señor Huerta is talking about what he and his family used to do. Complete each sentence by choosing the correct imperfect verb. 1. Todos los sábados, yo al cine con la familia. a. hablaba b. ibas c. iba 2. De pequeñas, mis hijas en el sur de España. a. vivíamos b. vivían c. iban 3. Mi hija menor nunca con animales de peluche. a. coleccionaba b. jugaba c. jugabas 4. Mi familia y yo la cena todos los días a las seis. a. comíamos b. comía c. mirábamos 5. Los niños con carritos en el patio de nuestra casa. a. jugaba b. echaban c. jugaban VI. Reciprocal actions: you will need to answer the questions with a reciprocal statement (e.g. se saludan, nos conocemos). PRACTICE H 1. Yo abrazo a mi papá. Mi papá me abraza a mí. 2. Pablo le da la mano a Javier. Javier le da la mano a Pablo. 3. Sara, María y Diana hablan contigo. Tú hablas con Sara, María y Diana. 4. Mi hermana pelea con mi hermano. Mi hermano pelea con mi hermana. 5. Claudia me saluda. Yo, Susana, saludo a Claudia.

6 VII. PRACTICE I Impersonal se and passive se : You will need to write sentences using the passive or impersonal se based on the information given. Use the cues given and the impersonal or passive se to say what one does in each place. 1. la pastelería (comprar pasteles) 2. el café (tomar refrescos) 3. la oficina de turismo (buscar información) 4. el centro recreativo (jugar) 5. el salón de clase (estudiar muchas materias) Formal and informal commands (with and without pronouns): You will need to determine if a formal or informal command is needed and then provide it in the first exercise. The second exercise will require you to also use pronouns with formal and/or informal commands. PRACTICE J Imagine that you work for a tourism office. Read each comment. Then, use the verb in boldface to write a positive or a negative formal command to give advice. 1. Tuve que almorzar en el parque. Señora, no. 2. Pensamos sacar fotos en el museo. Está bien? Ay, señores, por favor no. 3. Nosotras no queremos ir al monumento. Puede ser aburrido. Señoras, sí. 4. Nosotros vamos a dar una vuelta a las cuatro de la mañana. Señores y señoras, no. 5. No debo sacar dinero antes de ir de compras. Señor, sí.

7 PRACTICE K Your friend Marta is going on a trip and has a lot of questions. Answer using affirmative or negative informal commands and object pronouns appropriately. 1. Hago la tarea antes de ir? 2. Me acuesto tarde? 3. Pongo el sándwich y el queso en la maleta? 4. Consigo un mapa después de llegar? 5. Le doy todo mi dinero a mi hermano? ESCRITURA The first sections requires you to answer 5 questions in complete sentences. The second section requires you to give directions using commands. PRACTICE L Using informal commands, give directions from Plaza Cívica to Instituto y Museo Folklórico:

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9 PRACTICE A 1. Cierto 2. Falso 3. Falso 4. Cierto 5. Cierto PRACTICE B 1. b 2. a 3. b 4. a 5. a PRACTICE C 1. b 2. a 3. a 4. a 5. a PRACTICE D 1. c 2. b 3. a 4. b 5. c PRACTICE J 1. no almuerce en el parque. 2. no saquen fotos en el museo. 3. sí vayan al monumento. 4. no den una vuelta a las cuatro de la mañana. 5. sí saque dinero antes de ir de compras. PRACTICE E 1. te caíste, roto ANSWERS 2. nos dimos, rotos 3. me torcí, hinchado 4. se lastimó, cortado 5. te caíste, herida PRACTICE F (Answers could vary slightly.) 1. Yo di una vuelta por la plaza. 2. (Vanessa/Ella) vio una película nueva. 3. (Roberto y Pablo / Ellos) tuvieron que trabajar. 4. Ella y yo anduvimos por el parque. 5. Él vino con nosotros al parquet. PRACTICE G 1. c 2. b 3. b 4. a 5. c PRACTICE I PRACTICE H 1. Mi papá y yo/nosotros nos abrazamos. 2. Pablo y Javier/Ellos se dan la mano. 3. Nosotros nos hablamos. (We don t know if tú is a woman or a man, so we have to assume it could be a man and use the masculine form). 4. Mis hermanos/ellos se pelean. 5. Claudia y yo/nosotras nos saludamos. 1. Se compran pasteles en la pastelería. 2. Se toman refrescos en el café. 3. Se busca información en la oficina de turismo. 4. Se juega en el centro recreativo. 5. Se estudian muchas materias en el salón de clase. PRACTICE K 1. Sí, haz la tarea antes de ir. 2. No, no te acuestes tarde. 3. No, no pongas el sándwich y el queso en la maleta. 4. No, consigue un mapa antes de llegar. 5. No, no le des todo tu dinero a tu hermano.

10 PRACTICE J (ANSWERS WILL VARY) Camina hacia la calle Gran Colombia por la calle Hermano Miguel. Continúa por cuatro cuadras hasta la calle Presidente Cordova. Dobla a la derecha en la calle Presidente Cordova. Sigue por la Calle Presidente Cordova hasta pasar la calle Presidente Borrero. El Instituto y Museo Folklórico está al lado derecho.

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