La Formación Profesional y el Empresarismo: El caso de la ESPOL. Moisés Tacle Ph. D Rector

Transcripción

1 La Formación Profesional y el Empresarismo: El caso de la ESPOL Moisés Tacle Ph. D Rector Guayaquil, agosto

2 I El compromiso de la ESPOL en la sociedad del conocimiento 1.- Formar recursos humanos (capital humano avanzado) capacitados para usar productivamente el conocimiento avanzado y ponerlo al servicio del desarrollo (económico, humano, sustentable y científico tecnológico). Guayaquil, agosto

3 2.- Brindar oportunidad de capacitación post secundaria. Principio: Educación a lo largo de la vida Enfoque: Crear, renovar, ampliar capacidades y competencias que requieren los trabajadores del conocimiento Mecanismo: Certificaciones Guayaquil, agosto

4 3.-Producir, adaptar y transferir tecnologías y conocimientos pertinentes, relevantes para el desarrollo integral del Ecuador. Enfoque: Temas fundamentales (Banano, agricultura orgánica, acuicultura, educación de calidad). Aliados: Estado, Empresarios, Organismos Internacionales. Guayaquil, agosto

5 4.- Generar y debatir ideas trascendentes para mejorar la competitividad del país y la calidad de vida de la población. Un nuevo modelo de desarrollo con base en el conocimiento (economía de doble vía). Proyectos productivos: Petróleo, Gas para transportación pública Empresas: Sebioca, Hidro-ESPOL Guayaquil, agosto

6 II El compromiso de la ESPOL con el Empresarismo 1.- Incorporación desde los años 80, de la dimensión Gestión Empresarial, en la formación de los ingenieros y tecnólogos politécnicos. 2.- Creación (noviembre del 83) de la Escuela de Postgrado de Administración de Empresas (ESPAE). Guayaquil, agosto

7 3.- Creación (desde 1994) de varias carreras con claro enfoque empresarial: Economía; ing. Comercial; Auditoría y Gestión; Turismo; Gestión Empresarial Internacional. 4.- Plan estratégico Crear las políticas y estructura para desarrollar el emprendimiento e incubadora de empresa de base tecnológica. (Objetivo 28) Guayaquil, agosto

8 5.-Creación del Centro de Desarrollo de Emprendedores (2003). 6.-Incorporación al Pregrado de la asignatura Emprendimiento e Innovación Tecnológica (2004). 7.-Feria anual feria de negocios( ) ESPAE Guayaquil, agosto

9 8.- Semana del Emprendedor (2003). Socialización de experiencias nacionales y extranjeras; creatividad estudiantil. 9.-Apoyo para la formación de Ph. D en el extranjero: Administración y Emprendimiento 10.- En noviembre se realizará el REELA 2006 cuyo anfitrión es la ESPOL. Guayaquil, agosto

10 III Nuestra Aspiración Que todos los estudiantes sean jóvenes emprendedores, creativos, innovadores, con actitud de cambio, respetuosos de los valores humanos y con mística de trabajo. Que los estudiantes sean agentes de cambio, donde la creatividad y la flexibilidad son claves; y, la perseverancia y la pasión indispensables. Guayaquil, agosto

11 IV El impacto del espíritu empresarial Las nuevas y pequeñas empresas son una de las principales fuentes de empleo y, adicionalmente, aquellas que incorporan tecnología e innovación incrementan la capacidad en investigación y desarrollo del país. En conjunto la promoción del espíritu empresarial y la creación de nuevos negocios contribuye con la competitividad del país. Guayaquil, agosto

12 El impacto del pensamiento emprendedor va mas allá de la creación de nuevas empresas; las iniciativas desarrolladas por individuos dentro de empresas existentes, es la fuente de la innovación empresarial y crecimiento empresarial, cuya contribución se refleja en el crecimiento económico y reducción del desempleo. Guayaquil, agosto

13 La enseñanza de entrepreneurship en la ESPOL recoge todas estas concepciones y las refleja en el diseño de sus cursos para lograr el efecto deseado: desarrollo del espíritu empresarial, ya sea que el alumno o profesional, cree un nuevo negocio, mejore uno existente, idee un nuevo producto o decida ser agente de cambio dentro de una empresa. Guayaquil, agosto

14 V Vuestra responsabilidad Ser sujetos activos del nuevo proceso educativo. Ser irreverentes con el estatus Pensar y actuar como trabajadores del conocimiento Ser emprendedores Practicar de valores éticos Guayaquil, agosto

15 Es en la juventud donde se forjan la: Innovación; Creatividad; Honestidad; Transparencia; Solidaridad; Ciudadanía responsable.!construyan un mundo mejor! Guayaquil, agosto