CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO CÍVICO VOLUNTARIO

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Pablo Martín Acuña
hace 8 años
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1 CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO CÍVICO VOLUNTARIO Qué es el Servicio Cívico Voluntario? El Servicio Cívico Voluntario es un programa que busca brindar terminalidad educativa, capacitación en oficio y educación en valores. Siempre se hace referencia a la necesidad de recuperar valores que se han perdido, en este programa aplicado en Mendoza se hace hincapié en el valor de la solidaridad. Los mismos chicos la ejercían una vez terminado el curso de capacitación e instrucción, y en oficios realizaban un servicio solidario. Iban a las escuelas a arreglar la carpintería metálica, donaban los elementos que se confeccionaban en los talleres, etc. Este programa puede funcionar en otras instalaciones? El Servicio Cívico Voluntario puede funcionar en cualquier instalación que ofrezca el espacio y la infraestructura adecuada. Por ejemplo, en Centros de Capacitación, clubes, asociaciones civiles, iglesias, en talleres que permitan las prácticas en oficios, en universidades, en las instalaciones ociosas de las fuerzas armadas; entre otras. Por qué en las Instalaciones de las Fuerzas Armadas? Por qué no? si tienen instalaciones ociosas. Cuando existía el Servicio Militar Obligatorio había más de 100 mil soldados, hoy no llegan a 20 mil. Entonces: por qué no ocupar esas instalaciones?, Es preferible que estén vacías?, Es pertinente que en los predios deportivos se esté cultivando soja o se desarrollen emprendimientos inmobiliarios, o se ocupen con una cancha de golf? No es acaso una buena idea poner toda esta infraestructura ociosa al servicio de la educación y el trabajo? Pero actualmente ya hay un sistema educativo Si. También hay 700 mil chicos fuera de ese sistema. Indudablemente hay algo que no funciona. Debemos repensar el sistema educativo en forma integral. Mientras tanto debemos buscar una forma para reinsertar a esos chicos, sabiendo que hoy están en la calle y deben estar en la escuela. Las fuerzas armadas están en condiciones de preparar a los chicos? El personal de las fuerzas armadas no los prepara, lo hacen los docentes como en cualquier otra escuela. Las fuerzas armadas participan con las instalaciones. Esto no es nada nuevo, de hecho en las instalaciones de la Fuerza Aérea ya existen escuelas técnicas, como es el caso de Mendoza y Entre Ríos. Sí, pero esos son programas que dependen del Ministerio de Educación El Servicio Cívico Voluntario también depende del Ministerio de Educación. Ver el artículo 6 y el artículo 8 donde se estipula que son programas dependientes del Ministerio de Educación. La Coordinación también está bajo la tutela de docentes. 1

Siempre se hace referencia a la necesidad de recuperar valores que se han perdido, en este programa aplicado en Mendoza se hace hincapié en el valor de la solidaridad.

2 Se parece al Servicio Militar obligatorio? No es ni militar ni obligatorio. Es cívico, no reciben instrucción militar y es voluntario. Por qué negarles a los chicos esta posibilidad? Si quieren ser soldados, recurrirán al servicio militar voluntario vigente. No es más progresista abrir las instalaciones para capacitar a los chicos, para recibir formación en oficios y en valores? Si todos los chicos que están fuera del sistema, esos 700 mil, quisieran reinsertarse en él, a un promedio de 300 alumnos por escuela, necesitaríamos aproximadamente 2300 escuelas. Cuánto tiempo demoraríamos en hacerlas? Hemos demorado años en el plan de 700 escuelas; Pareciera que algunos prefieren que estén en la calle. Algunos dicen, El Servicio Cívico Voluntario es un programa inocuo y nocivo Esto no es ni inocuo ni nocivo, es beneficioso e incluyente. Sacar a los chicos de la calle y capacitarlos, darles herramientas y educación es el verdadero progresismo y la verdadera inclusión. Otros sostienen que La escuela de arte y oficios ya no es necesaria En nuestro país se necesitan tanto soldadores, carpinteros, mecánicos, como también universitarios. Una cosa no debe excluir a la otra. Algunos agregan que La experiencia de Mendoza arrojó una deserción cercana al 50%... No es así, fue del 35%. En el sistema universitario en el primer año, la deserción si es del 50% y la relación ingreso egreso es del 24% con ese criterio Vamos a cerrar las universidades? Además, si hubiera sido del 50%, igual significa que ayudamos a la mitad de los chicos que con voluntad forjaron una nueva esperanza de vida. Parece que es preferible el asistencialismo a la posibilidad de otorgar herramientas para la construcción de su propio futuro. Cómo se relación el Servicio Cívico Voluntario (SCV) con la Asignación Universal Por Hijo (AUH)? Cuando esta experiencia se aplicó en Mendoza no existía la Asignación Universal por Hijo. La provincia se hacía cargo de la comida, de los gastos del ámbito donde se desarrollaba el proyecto, del pago de la beca (150 pesos) a los alumnos, etc. Hoy existe la Asignación Universal y el Servicio Cívico Voluntario complementa y profundiza esta política. En este caso son chicos que ni siquiera con la AUH asisten a las escuelas. Es necesario darles un incentivo mayor. No es la calle el lugar para estos niños, ni limpiar vidrios su tarea. Nosotros queremos vincularlos con el mundo del trabajo, incluirlos, darles herramientas y espacio. El SCV responde a los mismos principios que la Asignación Universal quiere decir que la AUH estigmatiza y atrasa? Es para chicos de 14 a 24 años? Así es. Vuelvo al ejemplo de Mendoza. En la provincia, cursaban en el ejército sólo los mayores de 18 años. Hubo una gran demanda porque eran chicos que estaban fuera del 2

Si todos los chicos que están fuera del sistema, esos 700 mil, quisieran reinsertarse en él, a un promedio de 300 alumnos por escuela, necesitaríamos aproximadamente 2300 escuelas.

3 sistema. A pesar de las condiciones de la Asignación Universal por Hijo, esta no ha hecho crecer lo suficiente la matrícula escolar, alrededor del 4% aparentemente. El SCV contempla una beca que triplica el monto establecido por la AUH; motiva a los chicos y les quita la preocupación de tener que juntar el dinero para poder estudiar. Reciben una beca para estudiar, para aprender, para formarse. Lo que se realizó en Mendoza fue una experiencia, este proyecto posee algunas características distintas, ha sido enriquecido con una visión más amplia. Y el presupuesto para aplicarlo de dónde se saca? Cuando hay voluntad para tomar la educación como eje de las políticas sociales, hay fondos necesarios. Debemos transformar los planes asistencialistas en aquellos que brinden educación y capacitación para el trabajo. Debe existir un esfuerzo conjunto entre Nación y Provincias, La beca debe ser un programa nacional. Estamos gastando 700 millones de pesos para ver fútbol y resulta que no tenemos fondos para educación Qué es más inclusivo y desarrollista, el fútbol gratis o un proyecto de educación? Cuando hay voluntad de hacer y privilegiar la educación, el dinero está; todo lo demás es secundario. Las normas de convivencia tienen espíritu castrense? Las normas de convivencias existen en todas las escuelas y hay escuelas que actualmente funcionan en estalaciones de las Fuerzas Armadas. Cuando ingresan los alumnos que realizan las tecnicaturas en la 4ta Brigada Aérea de Mendoza deben respetar las normas que allí existen, las cuales inclusive hacen referencia a cosas lógicas que resguardan su propia seguridad. No podrán atravesar la pista, no ingresar a donde se guarda el armamento, eso no es espíritu castrense, es lógica. El SCV no militariza, no instruye militarmente; aprovecha las instalaciones. El proyecto habla de uniformes y vestimentas? Es para los talleres y también es así en las escuelas técnicas. Conforme a las normas de Higiene y Seguridad en el trabajo, si uno va a soldadura tiene debe usar la vestimenta correcta, y es esta vestimenta la que se hace referencia en el proyecto. Qué otro aporte a la educación realiza el Servicio Cívico Voluntario? A los soldados que son voluntarios se les pide Educación primaria pero en ningún lado existe la exigencia de que mientras realizan la conscripción, continúen sus estudios. En un país donde el secundario es obligatorio, debería existir un programa educativo para que cumplan con este requisito. Se puede aprovechar y sumar a los que están haciendo el servicio militar a las clases para darles terminalidad educativa. La educación es obligatoria y el Estado debe ser garante del cumplimiento de esa obligación. 3

Reciben una beca para estudiar, para aprender, para formarse.

4 PROBLEMAS REALES-SOLUCIONES CONCRETAS 700 MIL CHICOS EN LA CALLE NINI (NI ESTUDIAN NI TRABAJAN) IGUAL A LA POBLACIÓN DE SAN JUAN O DE SAN LUIS RECONOCEN EL PROBLEMA PERO NIEGAN LAS SOLUCIONES ES UN PROBLEMA POLÍTICO, LA MISMA GENTE QUE LO AVALÓ AÑOS ATRÁS HOY LO CRITICA. SERVICIO CÍVICO VOLUNTARIO IMPLEMENTADO EN MENDOZA ( ) ESTADÍSTICAS VERDADERAS 1) Cantidad de Alumnos Ingresados dividido por Instituciones INSTITUCIONES INGRESOS ESCUELAS CENTROS EDUCACÍON BÁSICA DE ADULTOS CENTROS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO EJÉRCITO TURNO MAÑANA: ESCUELA 690 TURNO TARDE: CAPACITACIÓN EN OFICIO TOTAL ) Evolución anual del ingreso al Servicio Cívico Voluntario (año ) INGRESOS EN TOTAL AÑO AÑO AÑO TOTAL )Terminalidad del Servicio Cívico Voluntario por Año y Total INGRESOS PORCENTAJE DE EN TOTAL DESERCIÓN TERMINALIDAD AÑO % AÑO % AÑO % TOTAL % 3) Distribución por Edades de los ingresados al Servicio Cívico Voluntario FRANJA ETARIA AÑO 2005 AÑO 2006 AÑO 2007 DE LOS INGRESANTES PORCENTAJE DEL TOTAL DE INSCRIPTOS DE 16 A % DE 18 A 19 59% 59% 31% DE 20 A 21 28% 23% 18% DE 22 A 23 13% 9% 5% DE 24 A % 3% 4

SERVICIO CÍVICO VOLUNTARIO IMPLEMENTADO EN MENDOZA (2005-2007) ESTADÍSTICAS VERDADERAS 1) Cantidad de Alumnos Ingresados dividido por Instituciones INSTITUCIONES INGRESOS 2005-2007 ESCUELAS CENTROS

5 4) Cantidad de Alumnos inscriptos del Servicio Cívico Voluntario por Instituciones EJÉRCITO ESCUELAS TOTAL INGRESOS 5) Gráfico Evolución anual del ingreso al Servicio Cívico Voluntario (año ) INGRESOS EN TOTAL AÑO 2005 AÑO 2006 AÑO 2007 TOTAL 5

449 1500 1000 500 690 0 EJÉRCITO ESCUELAS TOTAL INGRESOS 5) Gráfico Evolución anual del ingreso

6 6) Porcentaje de Terminalidad anual y total del Servicio Cívico Voluntario 68% 67% 66% 64% 63% 64% 62% 60% 60% 58% 56% AÑO 2005 AÑO 2006 AÑO 2007 TOTAL % DE TERMINALIDAD 7) Gráfico distribución por Edades de los ingresados al Servicio Cívico Voluntario 60% 59% 59% 50% 40% 43% 30% 20% 10% 0% 31% 28% 23% 18% 13% 9% 9% 5% 3% 0% 0% 0% AÑO 2005 AÑO 2006 AÑO 2007 DE 16 A 17 DE 18 A 19 DE 20 A 21 DE 22 A 23 DE 24 A 26 6

de los ingresados al Servicio Cívico Voluntario 60% 59% 59% 50% 40% 43% 30% 20% 10% 0% 31% 28% 23% 18%

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