ASSIGNATURA: FISIOLOGIA MOLECULAR

Transcripción

1 Pàgina 1 de 6 CARACTERÍSTIQUES GENERALS* Tipus: Formació bàsica, Obligatòria, Optativa Treball de fi de grau, Pràctiques externes Duració: Semestral Semestre/s: 5 Número de crèdits ECTS: 5 Idioma/s: Castellà, Català, Anglès DESCRIPCIÓ BREU DESCRIPCIÓ I JUSTIFICACIÓ (del sentido de la asignatura en relación a los estudios. Entre 100 y 200 palabras.) La fisiologia molecular i cel lular és una disciplina que estudia la estructura i funció de les cèl lules individuals i la seva relació amb l entorn, l ambient en aquest curs els alumnes entraran en contacte amb les àrees principals en la fisiologia de la cèl lula com així també els principals components d una cèl lula animal típica. L alumne aprendrà sobre els mecanismes moleculars relacionats amb la nutrició, creixement i proliferació cel lular. També aprendrà sobre el transport de compostos dins i fora de les cèl lules, com es genera i s usa l energia de la cèl lula, com es genera i es manté una càrrega elèctrica a través de les seves membranes (potencial de membrana) i els seus principals usos. A més, l alumnes estudiarà els mecanismes pels quals la cèl lula rep i tradueix les senyals de l ambient al seu interior i quines són les principals vies de comunicació i execució. Finalment, l alumne integrarà els seus coneixements en l estudi de sistemes complexos en el cos humà, com el sistema nerviós, circulatori i cardíac, digestiu i reproductor. COMPETÈNCIES (de la asignatura puestas en relación con las competencias preasignadas en la materia.) Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d una manera professional i que posseeixin les competències que solen demostrar-se per medi de l elaboració i defensa d arguments i resolució de problemes dins de la seva àrea d estudi (CB2). Ser capaç de comprendre i aplicar coneixements avançats de Biociències i Enginyeria en la realització d activitats en l àmbit de la Biotecnologia (E3) Ser capaç d utilitzar les eines, sistemes o processos per a aconseguir els requisits establerts en l activitat a realitzar en l àmbit de la Biotecnologia (E4)

2 Pàgina 2 de 6 REQUISITS PREVIS* (módulos, materias, asignaturas o conocimientos necesarios para el seguimiento de la asignatura. Pueden hacerse constar asignaturas que deben haberse cursado.) Les competències pròpies de les etapes educatives anteriors. CONTINGUTS (como relación de los apartados que constituyen el temario de la misma, hasta un detalle de segundo nivel.) 1. Concepte d homeòstasi i relació de la cèl lula amb el seu ambient 2. Nutricio cel lular a. Transport a través de la membrana (difusió, transport actiu i passiu) b. Membranes cel lulars i generació del potencial de membrana c. Endocitosi/Exocitosi d. Digestió cel lular 3. Reproducció cel lular a. Cicle cel lular, mitosi, meiosi b. Gametogènesi, fecundació, desenvolupament del zigot 4. Relació cel lular a. Estàtica (secreció endocrina, paracrina, juxtacrina, autocrina b. Dinàmica (migració, tactismes, citoesquelet, matriu extracel lular) 5. Senyalització cel lular a. Senyals de calci, senyals de fosfolípids, MAP quinases, PKA, PKC, camp b. Apoptosi i senyals apoptòtiques c. Renina-angiotensina d. Receptors de membrana (factors de creixement, integrines...) e. GPCRs 6. Introducció als sistemes de comunicació d òrgans i sistemes com el sistema nerviós, circulatori, cardíac, digestiu i reproductor.

3 Pàgina 3 de 6 METODOLOGIA ACTIVITATS FORMATIVES* (Completar la tabla relacionando actividades, carga de trabajo, en créditos ECTS, y competencias.) Activitats formatives Crèdits ECTS Competencies Sessions d exposició de conceptes 1,3 E3, E4 Sessions de resolució d exercicis, problemes i casos 0,2 CB2, E3, E4 Seminaris 0,1 CB2, E3, E4 Treball pràctic / laboratori - Presentacions - Activitats d estudi personal per part dels estudiants 3,3 CB2, E3, E4 Activitats d avaluació (exàmens, controls de seguiment 0,1...) CB2, E3, E4 TOTAL 5,0 CB2, E3, E4 EXPLICACIÓ DE LA METODOLOGIA DIDÀCTICA (justificando los métodos didácticos usados en relación a las competencias y los contenidos de la asignatura. Entre 100 y 200 palabras.) Es basa en les següents activitats: Exposició de continguts mitjançant presentació o explicació (possiblement incloent demostracions) per part d un professor. Resolució d exercicis, plantejament/resolució de problemes i exposició/discussió de casos per part d un professor amb la participació activa dels estudiants. Període d instrucció realitzat per un professor amb l objectiu de revisar, discutir i resoldre dubtes sobre els materials i temes presentats en les sessions d exposició de conceptes i sessions de resolució d exercicis, problemes i casos. Treball personal de l estudiant necessari per adquirir les competències de cada matèria i assimilar els coneixements exposats en les sessions d exposició de conceptes i sessions de resolució d exercicis, problemes i casos, emprant, quan sigui necessari, el material recomanat de consulta. Incloent també la preparació de tasques relacionades amb les altres activitats, i la preparació d exàmens. Proves orals i/o escrites realitzades durant el període lectiu d una assignatura un cop finalitzada la mateixa (exàmens finals, controls de seguiment)

4 Pàgina 4 de 6 AVALUACIÓ MÈTODES D AVALUACIÓ* (Completar la tabla relacionando métodos de evaluación, competencias y peso en la calificación de la asignatura.) Métodos de evaluación Peso Competencias Examen final 40% CB2, E3, E4 Examen / s parcial / s - Activitats de seguiment 50% CB2, E3, E4 Treballs i presentacions - Treball experimental o de camp - Projectes - Valoració de l empresa o institució - Participació 10% CB2, E3, E4 RESULTATS D APRENENTATGE (Explicación de las realizaciones del alumno que permiten la evaluación de competencias, relacionándolos con las competencias y los métodos de evaluación.) L alumne ha de demostrar el coneixement bàsic dels temes exposats (concepte de homeòstasi i relació de la cèl lula amb el seu ambient; nutrició cel lular; reproducció cel lular; relació cel lular; senyalització cel lular. (E3, E4) L alumne ha de demostrar la seva capacitat per a utilitzar noves tècniques i noves eines de la Fisiologia cel lular. (E3, E4) L alumne ha de demostrar capacitat per a usar l anglès com a llengua estrangera en la comunicació científica i professional. L alumne ha de desenvolupar l habilitat de resoldre problemes i dissenyar assajos per a contestar preguntes de fisiologia cel lular bàsiques. (E3, E4) L alumne ha d estendre tots aquests coneixements i aplicar-los en la formulació de futurs projectes i plataformes biotecnològiques emergents en ciències. (CB2)

5 Pàgina 5 de 6 QUALIFICACIÓ (Explicación del sistema de cómputo de la calificación de la asignatura.) L examen final (EF, 40% de la nota final) té com a objectiu valorar la síntesi de l assignatura. La nota final no podrà ser menor del 40 % (Exemple: la nota mínima de tall serà de 4 si és sobre 10). La qualificació dels exàmens parcials (EP, 50% de la nota final) es calcularà com una mitjana simple dels exàmens parcials de cada capítol o grups de capítols. Finalment, el professor adjudica una nota al finalitzar l assignatura tenint en compte el nivell de participació (P, 10%) que ha tingut l alumne en el global de les activitats de l assignatura. La qualificació final (CF) de l assignatura es calcularà amb la següent fórmula: CF= 0,4 EF + 0,50 EP P EVALUACIÓ DE LES COMPETÈNCIES (Definir expresiones de cálculo para cada competencia en función de las actividades de evaluación correspondientes.) Per l avaluació de la competència CB2, s utilitzarà com indicador las notes de l examen final (EF), les activitats de seguiment (AS), els Treballs i Presentacions (TP), i la participació (P). Per l avaluació de les competències E3 y E4 s utilitzarà como indicador las notes del EF, de les AS, i dels TP. BIBLIOGRAFIA (recomendada y accesible al alumno.) Molecular Cell Biology Lodish, Harvey; Berk, Arnold; Zipursky, S. Lawrence; Matsudaira, Paul; Baltimore, David; Darnell, James E. Acceso libre en: Molecular Biology of the Cell Alberts, Bruce; Johnson, Alexander; Lewis, Julian; Raff, Martin; Roberts, Keith; Walter, Peter Acceso libre en:

6 Pàgina 6 de 6 HISTÒRIC DEL DOCUMENT MODIFICACIONS ANTERIORS ÚLTIMA REVISIÓ 29 DE MARZO, 2019, CARLOS SEMINO MARGRETT