Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: HISTORIA IGLESIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: Teología VIII 4 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Jorge Moreno Egas ECONOMISTA Profesor de Historia Colonial del Ecuador, Historia de la Iglesia, Historia de la Iglesia en A.L.; investigaciones sobre Historia Colonial del Ecuador y sobre Historia de la Iglesia en el Ecuador 14H30 17H30 Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA Desarrollo de la vida de la Iglesia Católica desde el Renacimiento hasta el fin de la Época Napoleónica, pasando por la época de la Reforma, Contrarreforma y nuevas órdenes religiosas, así como por las guerras de religión, la expansión misionera de la Iglesia, la época del absolutismo y la Ilustración, y la Revolución francesa. La Iglesia en el siglo XIX, en la Europa de la Restauración y del Liberalismo, incluyendo la expansión misionera, las nuevas comunidades religiosas, las circunstancias del Vaticano I, y el problema social. Actitud de los Obispos y el pueblo ante los acontecimientos del siglo XX: surgimiento y decadencia de regímenes totalitarios, y surgimiento de las naciones del tercer mundo. Los Papas del siglo XX y el Concilio Vaticano II.

2 3.- OBJETIVO GENERAL Pontificia Universidad Católica del Ecuador Conocer el papel de la Iglesia Católica en los cambios sociales de los distintos periodos. El estudiante deberá analizar ese papel con espíritu crítico y relacionar el pasado con el presente. 4.- OBJETIVO ESPECÍFICO Conocer el desarrollo de la vida de la Iglesia Católica desde el Renacimiento hasta el fin de la Época Napoleónica, pasando por la época de la Reforma, Contrarreforma y nuevas órdenes religiosas, así como por las guerras de religión, la expansión misionera de la Iglesia, la época del absolutismo y la Ilustración, y la Revolución francesa. La Iglesia en el siglo XIX, en la Europa de la Restauración y del Liberalismo, incluyendo la expansión misionera, las nuevas comunidades religiosas, las circunstancias del Vaticano I, y el problema social. Actitud de los Obispos y el pueblo ante los acontecimientos del siglo XX: surgimiento y decadencia de regímenes totalitarios, y surgimiento de las naciones del tercer mundo. Los Papas del siglo XX y el Concilio Vaticano II. 5.- CONTENIDOS Temas 1: Introducción, el Humanismo y el Renacimiento. Temas 2: Las primeras reformas. Erasmo de Rotterdam. Temas 3: Lutero y la propuesta luterana. Temas 4: Los otros reformadores. Temas 5: La Reforma Católica: El Concilio de Trento. Temas 6: Aplicación de las reformas y nuevas órdenes religiosas. Temas 7: Visión general de la Iglesia en los siglos XVII y XVIII. Temas 8: Nuevas corrientes de pensamiento. Jansenistas y Hugonotes. Temas 9: El pensamiento ilustrado frente a la Iglesia. Temas 10: La Revolución Francesa y sus consecuencias en la Iglesia Católica. Temas 11: Napoleón, el liberalismo. Temas 12: La restauración de la Iglesia. Temas 13: El Vaticano II y las respuestas a los problemas del siglo XIX. Temas 14: León XIII, apertura al mundo moderno, el magisterio de la Iglesia, Temas 15: Pio XII, la guerra, los totalitarismos, los judíos. Temas 16: Los papas del Concilio Vaticano II. Temas 17: Juan Pablo II, la Iglesia del tercer milenio. 6.- METOLOGÌA Y RECURSOS Las clases se dictarán en forma de conferencias. Se procurará el diálogo y la discusión. Para el análisis de algunos temas de harán talleres. Para algunos temas se utilizará videos 7.- EVALUACION:

3 Dos controles sobre 15 puntos: Primer control sobre 15 puntos: Semana del 1 al 5 de marzo de 2010 Entrega de notas: hasta el 12 de marzo de Segundo control sobre 15 puntos: Semana del 19 al 23 de abril de Entrega de notas: hasta 30 de abril de Examen Final sobre 20 puntos: Semana del 17 al 21 de mayo de Entrega de notas: hasta el 28 de mayo de BIBLIOGRAFIA BASICA: BURCKHARDT, Jacob: La cultura del Renacimiento en Italia, Biblioteca de Historia ORBIS, Vol. 18 y 19, Ediciones Orbis S. A. Barcelona CÁRCEL, Vicente: Historia de la Iglesia: III La Iglesia en la Época Contemporánea, Segunda Edición, Ediciones Palabra, Colección Pelícano, Madrid COMBY, Jean: Para leer la Historia de la Iglesia: 2. Del siglo XV al siglo XX, Editorial Verbo Divino, Estella (Navarra) CORNWELL, John: El Papa de Hitler, Planeta S.A., Barcelona, DALIN, David G.; EL mito del papa de Hitler, Ciudadelalibros, Madrid, FREVET, Ute, HAUPT, Heinz-Gerhard y otros: EL hombre del siglo XIX, Alianza Editorial, Madrid, GONTARD, Friedrich: Historia de los papas, Compañía General Fabril Editora, Buenos Aires HEER, Friedrich: Europa, madre de revoluciones, 2, Madrid 1980 HUIZINGA, Johan: Erasmo, Biblioteca Salvat de Grandes Biografías Vol. 93 y 94, Salvat Editores S.A., Barcelona JIMENEZ LOZANO, José: Juan XXIII, Biblioteca Salvat de Grandes Biografías, Barcelona KEMP, Tom: La Revolución Industrial en la Europa del siglo XIX, Biblioteca de Historia ORBIS, Vol. 63, Ediciones Orbis S. A. Barcelona LABOA GALLEGO, Juan María: Historia de los Papas. Entre el reino de Dios y las pasiones terrenales, La esfera de los libros, Madrid 2005.

4 LILJE, Hanns: Lutero, Biblioteca Salvat de Grandes Biografías Vol. 77, Salvat Editores S.A., Barcelona LLORCA, Bernardino: Historia de la Iglesia Católica III y IV, Edad Moderna y Edad Contemporánea, Biblioteca de Autores Cristianos, Madrid VILLARI, Rosario y otros: El hombre barroco, Alianza Editorial, Madrid, ZAGHENI, Guido: La Edad Moderna, Curso de historia de la Iglesia, T. III, San Pablo, Madrid La Edad Contemporánea, Curso de historia de la Iglesia, T. IV, San Pablo, San Pablo 1996.

5 Asignatura: SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas 6 Primer parcial 7 8 semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas semana Semana Santa semana Lecturas semana Lecturas semana Lecturas 6 Segundo parcial semana Lecturas 4 14 y semana Lecturas semana Lecturas semana EXÁMENES

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