MPW005 Programación, Aplicaciones, Herramientas y Soportes

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2 Asignatura: Programación, Aplicaciones, Herramientas y Soportes Carácter: Obligatorio Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Créditos: 4 ECTS Curso: 1º Semestre: 1º Grupo: MPEW15 Profesores/Equipo Docente: D. Santiago Álvarez Rojo 1. REQUISITOS PREVIOS Licenciatura o grado. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS La asignatura aportará conocimientos sobre programación y diseño web, indispensables en el desarrollo de contenidos digitales y en la propia convivencia 2.0. Revisión de las aplicaciones, herramientas y soportes disponibles en este nuevo entorno. 3. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias generales Resolver problemas y tomar decisiones eficaces en situaciones de alto nivel competitivo y con un elevado grado de incertidumbre, propia de las industrias de la comunicación en la actualidad. Utilizar el ingenio y desarrollar la creatividad especialmente en los procesos comunicativos que requieran un alto grado de competitividad y profesionalidad para su resolución. Manejar de manera avanzada las nuevas tecnologías de la comunicación, de indispensable dominio en el periodismo web. Competencias específicas Diseñar y editar contenidos digitales considerando los principios de programación y codificación, indispensables en el desarrollo de contenidos digitales y en la propia convivencia 2.0, con un manejo avanzado de los diferentes gestores de contenido. Conocer y comprender los conceptos avanzados sobre el diseño y la arquitectura web, así como las técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos de manera profesional. Controlar los elementos de la programación y las herramientas tecnológicas punteras en la construcción de páginas web y contenidos digitales. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría y práctica: 30% (30h). Lección magistral, sesiones teórico-prácticas, ejercicios y prácticas. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 100% / Programación, aplicaciones, herramientas y soportes [2] 15/09/2015

3 Trabajo personal del alumno: 50% (50h). Estudio de la materia, realización de ejercicios prácticos o actividades multimedia de apoyo (campus virtual). Todas las competencias de la materia. Presencialidad 0%. Tutorías: 10% (10h). Trabajo personal tutorizado. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 50%. Evaluación: 10% (10h). Pruebas finales, ordinaria y extraordinaria. Autoevaluación de los resultados obtenidos. Todas las competencias de la materia. Presencialidad 50%. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: Asistencia y participación: 10%. Actividades académicas dirigidas: 40%. Prueba final: 50 % Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores será necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba final extraordinaria y las calificaciones obtenidas por las actividades dirigidas en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las actividades dirigidas si éstas no han sido entregadas en fecha, no han sido aprobadas o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía o Robbins, Jennifer Niederst. Learning Web Design: A Beginner's Guide to HTML, CSS, JavaScript, and Web Graphics. O Reilly o MacDonald, Matthew. Creating a Website: The Missing Manual. O Reilly o Jarrett, Caroline and Gaffney, Gerry. Forms that work. Designing web forms for usability. Morgan Kaufmann o Dan M. Brown, Communicating Design: Developing Web Site Documentation for Design and Planning. New Riders Publishing. 2nd edition o Don't Make Me Think. A Common Sense Approach To Web Usability Krug, Steve o Prioritizing Web Usability Jakob Nielsen, Hoa Loranger o Designing Web Interfaces: Principles and Patterns for Rich Interactions Bill Scott, Theresa Neil 7. BREVE CURRICULUM Apasionado por las tecnologías web con una sólida experiencia en la construcción de servicios internet y portales. Perteneció al equipo fundador de eresmas, uno de los primeros proveedores de internet (isp). eresmas llegó a ser número uno en tráfico web gracias a sus más de treinta portales. En 2004 dejó eresmas para lanzar su propio proyecto: ecliente. Una empresa especializada en la construcción de servicios web orientados a la comunicación online. Además se incorporó al grupo de Computación Evolutiva y Redes de Neuronas en Inteligencia Artificial de la Universidad Carlos III donde impartió asignaturas de metodología de programación y de programación orientada a objetos. En 2010 fundó SocialCo, una agencia de comunicación online especializada en temas sociales / Programación, aplicaciones, herramientas y soportes [3] 15/09/2015

4 Santiago es Ingeniero Informático por la Universidad de País Vasco, Master of Science in Applied Artificial Intelligence por Aberdeen University (U.K.) y Executive MBA por ESADE Business School. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Tutorias: bajo solicitud previa al profesor mediante correo electrónico / Programación, aplicaciones, herramientas y soportes [4] 15/09/2015

5 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Máster en Periodismo Digital CURSO ACADÉMICO: ASIGNATURA: Programación, Aplicaciones, Herramientas y Soportes CURSO: 1º SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 4 Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Unidad didáctica 1. Piezas básicas de la navegación web. Laboratorio UD1 Herramientas TIC Unidad didáctica 2. El lenguaje HTML: el contenido. Laboratorio UD2 Laboratorio UD2 Unidad didáctica 3. Las hojas de estilo: la apariencia. Laboratorio UD3 Unidad didáctica 3. Análisis de una página. Unidad didáctica 4. Gestión de contenidos. Herramientas TIC Estudio individual y trabajos prácticos del alumno. Ejercicios de manejo de herramientas TIC Actividad dirigida 1. HTML Actividad dirigida 1. CSS Ejercicios de manejo de herramientas TIC Horas Presenciales 12 Unidad didáctica Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media / Programación, aplicaciones, herramientas y soportes [5] 15/09/2015

6 Información de visitantes. Unidad didáctica 5.2. Formularios. Laboratorio UD5 Unidad didáctica 5.3. Registros de usuarios. Unidad didáctica 6. Casos de buenas y malas prácticas en arquitectura web. Laboratorio UD6 Herramientas TIC Unidad didáctica 6. Casos de buenas y malas prácticas en arquitectura web. Laboratorio UD6 Evaluación Actividad dirigida 2. Análisis de formularios de registro de usuarios Actividad dirigida 2. arquitectura web Trabajo final. Análisis completo de una web Ejercicios de manejo de herramientas TIC Actividad dirigida 2. arquitectura web Trabajo final. Análisis completo de una web Evaluación Final Ordinaria Evaluación Final Extraordinaria Actividades de Evaluación Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 10 Total / Programación, aplicaciones, herramientas y soportes [6] 15/09/2015

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