PROGRAMACIÓN ECONOMIA DE LA EMPRESA

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1 PROGRAMACIÓN ECONOMIADELAEMPRESA MercedesRosaVillanuevaJiménez IESFuerteLaCortadura Curso2013/2014

2 1.- OBJETIVOS Esta materia ha de contribuir a que los alumnos y alumnas desarrollen las siguientes capacidades: 1.- Conocer el papel que desempeña la empresa como agente económico inmerso en el entorno en el que desarrolla su actividad. 2.- Analizar las influencias reciprocas entre la empresa y su entorno. 3.-Relacionar los distintos estilos de dirección con la motivación y comunicación de la empresa. 4.-Valorar la importancia del factor humano en la empresa. 5.-comprender la labor desempeñada por la empresa en un sistema de economía de mercado. 6.-Analizar las características más relevantes de distintos tipos de empresas, identificando sus funciones e interrelaciones y su organización. 7.- conocer los elementos más importantes de los diferentes sectores de actividad y explicar, a partir de ellas, las principales estrategias que las empresas pueden adoptar. 8.-Mostrar la relación de la empresa y el mercado, analizar la importancia de las políticas de precio, producto, distribución y comunicación. 9.-Valorar la importancia que, para las empresas y la sociedad, Tienen la investigación, las innovaciones tecnológicas y las perspectivas de futuro que abre la implantación generalizada de las tecnologías de la información. 10.-Identificar las consecuencias, para las empresas y la sociedad, de la globalización de la economía y las posibles líneas de conducta a adoptar frente a este fenómeno. 11.-Establecer a grandes rasgos, los datos más relevantes de la información contenida en las cuentas anuales de una empresa e interpretar la información transmitida. Interpretar la información suministrada por las principales relaciones económica- financieras sobre la situación de la empresa. 12.-Analizar las consecuencias que, para el medio ambiente, la sociedad y las personas, tienen las actividades de distintos tipos de empresa y conductas y decisiones de las mismas. Valorar la incidencia de las medidas reguladoras introducidas en la legislación.

3 13.- comprender de forma clara y coherente, y en su caso valorar críticamente, informaciones sobre hechos relevantes en el ámbito empresarial. 2.- CONTENIDOS BLOQUES DE CONTENIDOS 1.- La empresa y su marco externo *La empresa como agente de su actividad económica: concepto de empresa. Teorías sobre la empresa. La empresa como sistema. Empresa y empresario. Funciones y objetivos de la empresa; la creación de valor como objetivo empresarial. La empresa y su entorno: entorno general y específico. La responsabilidad social de la empresa, la ética de los negocios. *Clases de empresas: Clasificación según su actividad económica, según su forma jurídica, según su dimensión según la titularidad del capital y según su ámbito geográfico. Las pequeñas y medianas empresas y las multinacionales. * Desarrollo de la empresa. La nueva economía. Formas de desarrollo: Expansión y diversificación. El crecimiento de la empresa: Crecimiento interno y externo. Estrategias de fusión y adquisición. Cooperación entre empresas. La internacionalización. La competencia global. La empresa multinacional. Tecnologías de la información. Comercio electrónico. 2.- El sistema de administración *La administración de la empresa: concepto de administración de empresas. El proceso administrativo. La toma de decisiones: concepto y proceso. La toma de decisiones en la empresa. * La función de planificación y control: La función de planificación: concepto, proceso y tipos de planes. La función de control: concepto, proceso y tipos de control. *Organización de la empresa: Concepto de organización; principales escuelas. Organización y jerarquía; organización formal y organización informal; programación y comunicación; canales de comunicación. División del trabajo. Coordinación y tecnología. Gestión del conocimiento. Diseño de la estructura de la organización: agrupación de unidades. *La función directiva: Funciones básicas del proceso de dirección; los niveles directivos. Modelos de gestión y liderazgo. Concepto de estrategia: sus

4 elementos y niveles. Dirección y motivación: principales teorías sobre la motivación. La comunicación: concepto, elementos, tipos, redes y barreras. * El sistema de gestión de recursos humanos en la empresa: Conceptos de planificación, reclutamiento, selección y formación de recursos humanos. Motivación de los trabajadores. Concepto de salario. Concepto de contrato de trabajo y tipos de contrato. * Prevención de riesgos laborales. Salud laboral. 3.- Áreas de actividad de la empresa * La función de producción: Producción. Clasificación de las actividades productivas. Asignación de recursos productivos. Costes; clasificación, Calculo de los costes en la empresa. Equilibrio de la empresa en el caso general. Umbral de rentabilidad de la empresa o punto muerto. Matriz tecnológica; formas de adquisición de tecnología; I+D. Productividad de los factores y rentabilidad. Los inventarios, su coste y evolución temporal; el modelo de Wilson. Programación, evaluación y control de proyectos; modelo PER. La calidad. * La función comercial de la empresa: concepto de función comercial. Concepto y clases de mercado. La empresa ante el mercado. La segmentación del mercado. Las cuatro variables del marketing. * La función financiera: Estructura económica de la empresa; activo fijo y activo circulante. Recursos financieros de la empresa; recursos propios y recursos ajenos. El fondo de maniobra. Los ciclos de actividad de la empresa; el periodo medio de maduración. Concepto de cash-flow. Autofinanciación. Fuentes de financiación externa de la empresa. Apalancamiento. Valoración y selección de proyectos de inversión; plazo de recuperación, valor actual neto y tasa interna de retorno. 4.- Análisis económico y financiero *Estructura patrimonial de la empresa: Obligaciones contables de la empresa. La imagen fiel. Las cuentas anuales. Concepto de patrimonio. Organización del patrimonio. Elementos y masas patrimoniales. El Balance. Los libros de contabilidad. *La cuenta de resultados y la memoria: La cuenta de pérdidas y ganancias. Los resultados de la empresa. La memoria.

5 * Análisis e interpretación de las cuentas anuales: Interpretación de las cuentas anuales. Análisis patrimonial. Análisis financiero. Análisis económico UNIDADES DIDÁCTICAS Unidad didáctica 1: El papel de la empresa en la economía. Actividad económica y empresa. Las funciones de la empresa en la economía. La empresa y el empresario El funcionamiento económico de las empresas. Los elementos de la empresa. Los objetivos de la empresa. Teorías sobre la empresa. La empresa y los tipos de mercado. Unidad didáctica 2: Clases y formas de empresa. Criterios de clasificación de las empresas. Las empresas según su forma jurídica. El empresario individual. Las sociedades personalistas. Las sociedades de responsabilidad limitada. La sociedad anónima. Las empresas de economía social o de interés social. Unidad didáctica 3: El entorno de la empresa y estrategia empresarial El entorno de la empresa. El entorno específico o sectorial: la empresa y el mercado. Las fuerzas competitivas del sector Análisis estratégico: el método DAFO. La estrategia competitiva de la empresa. La responsabilidad social y medioambiental. Ética en el mundo de los negocios. El marco jurídico de la actividad empresarial.

6 Unidad didáctica 4: El desarrollo de las empresas La localización y dimensión empresarial. La localización comercial y de servicios. La dimensión de las empresas. El proceso de crecimiento de las empresas Especialización o diversificación? Integración vertical o subcontratación? El crecimiento externo. La importancia de las pymes en la economía. Internacionalización y competencia global: las EM. Unidad didáctica 5: La función productiva de la empresa El área de producción de la empresa Tipos de sistemas productivos. Producción y eficiencia. Costes, ingresos y beneficios de la empresa. Los componentes del coste. Producir o comprar? El umbral de rentabilidad. El equilibrio de la empresa en competencia perfecta. Unidad didàctica 6: Productividad, eficiencia e innovación La productividad como indicador de la eficiencia. Conocimiento tecnológico en I+D+I Competitividad y calidad. Los inventarios de la empresa. Modelos de gestión de inventarios. Nuevos sistemas de gestión de inventarios. Valoración de inventarios. Las externalidades de la producción. Unidad didáctica 7: Dirección y Organización de la empresa La dirección de la empresa y sus funciones. La función de planificación.

7 La función de control. La función de organización. Antecedentes y evolución del pensamiento organizativo Criterios de departamentalización. La organización formal e informal. La representación de la organización: el organigrama. Tipos de estructura organizativa. Unidad didáctica 8: La dirección de recursos humanos Las funciones de la dirección de recursos humanos. La motivación humana. Factores de motivación. Dirección y liderazgo. La comunicación interna en la empresa. Reclutamiento, selección y formación del personal. El contrato de trabajo. Conflictos de intereses y vías de negociación. Unidad didáctica 9: La función comercial de la empresa. La actividad comercial y su evolución. El proceso de planificación de marketing. El mercado y la demanda. Investigación de mercados. Análisis del consumidor. La segmentación de mercados. Estrategias de segmentación y posicionamiento. Unidad didáctica 10: Los instrumentos del marketing mix El marketing mix. La política de producto. La identificación del producto. El ciclo de vida del producto. La comunicación o promoción del producto. La distribución comercial.

8 Marketing y nuevas tecnologías La política de precios. Unidad didáctica 11: La financiación de la empresa La función financiera de la empresa. Las fuentes de financiación. La constitución y las ampliaciones del capital social. Los efectos económicos de la ampliación de capital social. La financiación interna o autofinanciación. La financiación ajena a corto plazo. La financiación ajena a medio y largo El entorno financiero de las empresas. Unidad didáctica 12: Las Inversiones de la empresa. La decisión de inversión La equivalencia de capitales en el tiempo. Criterios de selección de inversiones: el VAN La tasa interna de rentabilidad: el TIR Criterios estáticos de selección de inversiones La amortización de las inversiones. Unidad didáctica 13: El patrimonio y las cuentas de la empresa El patrimonio de la empresa. Elementos y masas patrimoniales. El sistema informativo de la empresa: la contabilidad. El balance de situación. Elaboración del balance de situación. La cuenta de resultados o de pérdidas y ganancias. El Plan General de Contabilidad. Criterios de valoración del patrimonio.

9 Unidad didáctica 14: La estructura económica y financiera de la empresa. La estructura económica y financiera de la empresa. El fondo de maniobra. Análisis financiero del balance. Desequilibrios patrimoniales. El periodo de maduración de la empresa. El periodo medio de maduración financiero. Unidad didáctica 15: Análisis económico y social de la empresa El análisis económico de la empresa. La rentabilidad económica y financiera. La rentabilidad y estructura financiera de la empresa. La fiscalidad de las empresas. Los impuestos que pagan las empresas: IS y el IRPF Otros impuestos. Del balance social al balance ético de las empresa. Unidad didáctica 16: El proyecto empresarial. Emprendedores e ideas de negocio. Creatividad e innovación. Valoración de la idea: El plan de empresa. Desarrollo del plan de empresa (I) Desarrollo del plan de empresa (II) Forma jurídica y trámites formales. 3.- PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos que se utilizan para realizar la evaluación son: Observación sistemática y continua de la práctica del aula que se recoge en el diario de clase Control del trabajo de los alumnos como un procedimiento esencial para

10 comprobar su progreso. Las pruebas específicas de evaluación: Las pruebas objetivas: Entre las más habituales están: preguntas de respuesta corta, ejercicios de completar frases, preguntas de verdadero o falso, de opción múltiple,, de elaboración de diagramas y mapas conceptuales, etc. Las pruebas objetivas comentadas, en las que se pide al alumno que comente o justifique su respuesta. Pruebas de definición de conceptos, en las que se pide al alumno que exprese un concepto o que proponga, ejemplos que lo ilustren. Pruebas basadas en estudio de casos o aproximación razonada a problemas económicos, donde los alumnos han de mostrar su comprensión de los conceptos apropiados y su capacidad para aplicarlos a nuevos casos y ejemplos, para seleccionar estrategias, para integrar conocimientos, para interpretar la información que se aporta o el material informativo que se acompaña. Pruebas de exposición temática, en las que el alumno debe mostrar sus conocimientos y capacidad de organización y expresión. 4.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para la calificación del alumno se considerará el desarrollo conjunto tanto de actividades, debates, trabajos y exámenes. La calificación global de la asignatura se basará en la siguiente ponderación: ASPECTOS EVALUADOS PORCENTAJES Pruebas escritas 85% Actividades (Individuales y/o grupales) 10% Otros aspectos (interés, puntualidad, participación, ) 5% En cada evaluación se realizarán varias pruebas escritas, que complete la información recogida de cada alumno. La materia se elimina al finalizar el trimestre, de tal forma que en La segunda prueba de un trimestre incluye la materia del primero La prueba final del trimestre tendrá un valor del 55% del total de las pruebas

11 escritas, repartiéndose el 30% restante, entre las pruebas realizadas en el trimestre La no asistencia del alumno por causas injustificadas, en el caso de ser reiteradas, tendrá consecuencias en la calificación, ya que demuestra falta de interés por la asignatura y el agravio comparativo hacia los compañeros que cumplen con la obligación legal de asistencia en el bachillerato. En el caso de la no asistencia a una prueba de evaluación, el alumno/a deberá adjuntar en el plazo de dos días un justificante médico oficial. Será imprescindible para superar la asignatura realizar todas las actividades propuestas.. Cada evaluación suspensa, podrá ser recuperada al comienzo del trimestre siguiente. En Junio el alumno recuperará la o las evaluaciones no superadas. En Septiembre, será la asignatura completa. Si bien, siempre se intentará que el alumno reconozca el esfuerzo y la importancia de superar los exámenes, y el significado que tienen las actividades como complemento y como forma de comprender y desarrollar los conceptos, procedimientos y actitudes de la materia. En el caso de detectar el uso de material no permitido en una prueba, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua. Para la calificación del alumno se considerará el desarrollo conjunto tanto de actividades, debates, trabajos y exámenes. Al final de cada evaluación se realizará una prueba escrita que complete la información recogida de cada alumno. Esta prueba supone un 55% de la calificación, repartiéndose el 45% restante de la siguiente forma: 30% las pruebas realizadas a lo largo del trimestre 10% ejecución de las actividades diarias 5% La participación y comportamiento en el aula En las pruebas escritas, se tendrán en cuanta las faltas de ortografía, pudiéndose reducir la nota hasta un 0,5% La no asistencia del alumno/a por causas injustificadas, en el caso de ser reiteradas, tendrá consecuencias en la calificación, ya que se demuestra falta de interés por la materia y agravio comparativo hacia los compañeros

12 que cumplen con la obligación legal de asistencia en el bachillerato. En el caso de la no asistencia a una prueba de evaluación, el alumno/a deberá adjuntar en el plazo de 2 días un justificante médico oficial para poder examinarle. Será imprescindible para superar la asignatura realizar todas las actividades propuestas. En el caso de detectar el uso de material no permitido en una prueba, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua.

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