Colegio Gredos San Diego Alcalá TRABAJO DE AULA.1º ESO.1º EVALUACIÓN

Transcripción

1 Página 1 LENGUA Tema 1.- El texto y sus clases. La palabra. Tema 2.- La narración. El sustantivo. Tema 3.- La descripción. El adjetivo. Tema 4.- La exposición. Determinantes y pronombres. Trabajo de aula -ORTOGRAFÍA en el aula con fichas adicionales del uso de las grafías, acentuación y puntuación. Dictados y corrección de las faltas en aula (protocolo adjunto abajo). Se empleará un apartado del cuaderno de lengua. Obligatorio traer diccionario a clase. (Sesión monográfica: lunes) -EXPRESIÓN ESCRITA. Se alternarán sesiones de creación literaria y taller de escritura. -LECTURA OBLIGATORIA.- HISTORIA DE UNA GAVIOTA. Luis Sepúlveda. Editorial Tusquets. Lectura activa en clase. Acompañaremos en la lectura obligatoria al menos en los dos primeros capítulos. Prueba escrita. -LECTURA PERSONAL.- Será valorada de manera positiva la elección de una de las lecturas de las recomendaciones. El alumno realizará una exposición oral de esta lectura en base a unos criterios que serán entregados y explicados en el aula, y que deberá incluir un soporte tic. Además se tendrá en cuenta la actitud en clase durante los tiempos destinados a la lectura. MATEMATICAS Tema 1: Números naturales Tema 2: Potencias y raíces Tema 3: Divisibilidad Tema 4: Números enteros

2 Página 2 o Chuletas: prioridad de operaciones, propiedades de potencias y raíces, o Criterios de divisibilidad o Cuadrados perfectos (hasta el 25) o TIC: Pizarra digital, cálculo mental (Zap juegos), Tablet, ordenadores o Otras actividades en el aula: Acertijos, Pinta números, Rummy, rompecabezas, Todas estas actividades se tendrán en cuenta para valorar la participación e implicación de los alumnos durante la evaluación. Durante esta 1ª evaluación también trabajaran un proyecto en grupos sobre los números en las diferentes civilizaciones. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Tema 1: La vida en la Tierra Tema 2: Primeros reinos: moneras, protoctistas y hongos Tema 3: Reino plantas Tema 4: Reino animales: características generales Se procurará una propuesta de actividades variadas: preguntas orales sobre los contenidos ya trabajados para promover el estudio y la participación (que pueden suponer sumar 0,1-0,2 puntos), actividades del libro de texto, así como búsquedas de información de interés sobre contenidos relativos a la asignatura, informes, relaciones de actividades, experimentos en casa en formato digital, webquest o publicaciones en el Blog de Ciencias. Podrán presentar trabajos voluntarios con los que podrán conseguir sumar 0,25 puntos (consultar al profe los requerimientos para presentarlos). Habrá un registro permanente de deberes. De todos los días que lleven deberes hasta en cuatro momentos antes de un parcial, los alumnos conseguir cuatro positivos, que supondrán subir hasta un punto máximo la nota obtenida en dicho parcial.

3 Página 3 Algunos trabajos previstos podrían ser: Maqueta de tu célula especial. Trabajo sobre la importancia de algún representante de los cuatro primeros reinos para el ser humano (aplicación del método científico). GEOGRAFIA E HISTORIA Tema 1: El planeta Tierra Tema 2: El medio físico de la Tierra. Componentes básicos Tema 3: El medio físico de la Tierra. Los continentes Tema 4: Los climas y las zonas bioclimáticas. Se elaborarán mapas individuales y en grupo en el aula, para afianzar los contenidos teóricos. También se utilizarán la sala de ordenadores para hacer mapas interactivos. La Vuelta al mundo en 80 días de Julio Verne. Se tendrá que elaborar un trabajo de la lectura que se entregará en el segundo trimestre. INGLES Unit 1: Life Stages. Unit 2: Pack your bags. Unit 3: My Music.

4 Página 4 correspondientes a cada unidad en el Student Book y Workbook así como las que se den fotocopiadas en clase. --- CULTURA AMERICANA Cultura Americana Unit 1: Native American Unit 2: The Pilgrims Unit 3: correspondientes a cada unidad en el Student Book y Workbook así como las que se den fotocopiadas en clase. - FRANCES Unité 1: Motivés? Unité 2: Je suis comme je suis! No procede. Se realizará al menos un proyecto en esta evaluación para fomentar el uso de las destrezas adquiridas durante la evaluación. PLASTICA

5 Página 5 UNIDAD 1. VER Y CONTAR UNIDAD 2. EXPRESAR Se comenzar a preparar el proyecto de arte con los alumnos de infantil sobre Picasso Durante esta primera evaluación es posible que nos presentemos a algún concurso. TECNOLOGÍA Tema 1: La tecnología marca el progreso de nuestra sociedad Tema 2: Materiales tecnológicos, herramientas y madera Tema 3: Materiales técnicos: metales y plásticos. Informática: Internet. En todas las unidades se realizarán actividades prácticas destinadas a aplicar lo aprendido y a fomentar el pensamiento crítico y su diversidad. Para ello se recurrirá a las TIC y al aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo. Los ámbitos de las actividades serán: - Investiga sobre el terreno - Piensa y actúa como ingeniero - Innovación técnica De forma voluntaria los alumnos podrán participar en el Rincón de noticias tecnológicas del aula. Esta participación será tenida en cuenta para la nota de los exámenes parciales de las unidades didácticas. EDUCACIÓN FISICA

6 Página 6 Grupo A y C Tema 1: Atletismo Tema 2: Esgrima Tema 3: Natación (crol y mariposa) Grupo B y D Tema 1: Esgrima Tema 2: Atletismo Tema 3: Natación (crol y mariposa) La Unidad Didáctica de Atletismo finalizará con la participación en las jornadas de Divirtiéndose con el Atletismo realizadas por la Comunidad de Madrid Trabajo teóríco-práctico de Condición Física y Salud. VALORES ETICOS Temporización: 1ª EVALUACIÓN: Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 El trabajo que se va a desarrollar en el aula se va desglosar de la siguiente manera: Se formarán grupos que trabajarán sobre una unidad específica Los citados grupos realizarán una exposición oral de dicho trabajo Ninguna

7 Página 7 RELIGIÓN Tema 1: Religiones, realidad y Dios Tema 2: Dios, creación y moral Tema 3: Dios en la Historia de la Salvación propuestas por las unidades didácticas. Resúmenes-esquemas de las unidades didácticas. Se realizará un trabajo sobre la vida de Moisés y para ello se leerán varios capítulos del los libros del Éxodo y Deuteronomio de la Sagrada Escritura. RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1ª EVALUACIÓN Temas1: Los números naturales. Tema 2: Potencias y raíces. Tema 3: Divisibilidad. Tema 4: Números enteros. A lo largo de la 1ª evaluación se realizaran diferentes actividades complementarias: colorear dibujos con respuestas a cálculos matemáticos, juegos de acertijos, puzles, etc. Se trata de aprender las matemáticas desde el refuerzo de la observación, concentración, expresiones matemáticas, etc, de una forma lúdica y divertida.

8 Página 8 RECUPERACIÓN DE LENGUA -Propuestas de expresión escrita.- Relacionadas con la comprensión del lenguaje:relaciones entre conceptos, relaciones de sinonimia, ejercicios de clasificación de términos, clasificación jerárquica de conceptos (esquemas), órdenes complejas. Relacionadas con los textos escritos: comentarios de texto, comprensión lectora, trabajo del vocabulario, resumen, exposición de ideas principales y secundarias, interpretación y valoración del contenido del texto. Escribir una historia a partir de una pauta dada en clase. Ortografía. -Propuestas de expresión oral.- Expresión del punto de vista personal a partir de una imagen. Pequeños debates sobre alguna noticia. Investigar sobre un tema y exponerlo oralmente de manera breve. Cualquier contenido que el alumno necesite aclarar de la asignatura de Lengua. Trabajo de aula El alumno deberá realizar las fichas y/o propuestas de clase en cada sesión, así como la tarea puntual que pueda encomendarse. CÓMO TRABAJAR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA. 1.- Se copia la palabra equivocada y al lado se copia tres veces la palabra corregida. 2.- Definición del diccionario. 3.- Tres oraciones con la palabra ya corregida dentro de un contexto. 4.- Cada cinco palabras corregidas, se elaborará un texto de unas 6 líneas, de tema libre, que contenga estas cinco palabras integradas.