Programa de la Materia

Transcripción

1 Universidad Nacional de la Pampa Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Comunicación Social Carrera: Licenciatura en Comunicación Social Plan de estudio 2011 Asignatura: Comunicación comunitaria Asignatura equivalente. Taller de Comunicación Comunitaria- Plan 1997 Profesor: Daniel Salerno Jefa de trabajos prácticos: Daniela Bassa Año del Plan de Estudio en que se dicta la actividad curricular: 4to año Régimen: segundo cuatrimestre Crédito horario: seis horas semanales Modalidad: presencial Sistema/s de aprobación: Sin examen final con presentación de trabajo final escrito Año académico: 2015 Programa de la Materia b. Fundamentación El perfil profesional de los egresados universitarios en ciencias de la comunicación alcanzó un grado de especialización que requiere de las curriculas de las diferentes carreras articular asignaturas que den cuenta de esta situación. En consecuencia, esta materia aborda una respuesta a esa problemática. Ubicada al final del recorrido académico, Comunicación Comunitaria, propone un trayecto organizado en tres instancias: un mapeo acerca de los antecedentes, prácticas y teorías desarrolladas en este ámbito profesional, en segundo lugar plantea una metodología de abordaje y por último construye proyectos comunicacionales de intervención o incidencia Junto a una organización. c. Objetivos Los objetivos generales de la materia comunicación comunitaria son -Analizar el ámbito de la comunicación comunitaria como campo profesional del comunicólogo en sus implicancias políticas, teóricas y prácticas. -Brindar a las y los estudiantes herramientas conceptuales, metodológicas para la elaboración de proyectos de comunicación comunitaria en organizaciones de la sociedad civil. Los objetivos específicos de comunicación comunitaria son -Desarrollar una reflexión teórica sobre el lugar de la comunicación comunitaria en el 1

2 actual momento histórico. -Dar cuenta del surgimiento de la comunicación comunitaria en Argentina y América latina. -Analizar y comparar experiencias significativas de comunicación comunitaria. -Desarrollar proyectos comunicacionales de intervención y/o de incidencia en el marco de organizaciones locales de la sociedad civil. d. Contenidos analíticos (organizados en unidades u otra división interna) Unidad 1: Teoría, historia y contexto Relación entre comunidad y sociedad, argumentación conceptual y discusión histórica. Modernidad, nación y globalidad. Origen de la comunicación comunitaria en Argentina y América Latina. Diferencias y puntos de contacto entre comunicación popular, comunicación alternativa y comunicación comunitaria. Perfil profesional y campo de acción. Unidad 2: Categorías, prácticas y proyectos Conceptos y nociones centrales en comunicación comunitaria: intervención, incidencia, participación, diagnóstico, planificación y formulación de proyectos. El trabajo de campo en la comunicación comunitaria. Participación social y relaciones de poder. Estrategias para la planificación e implementación de proyectos en comunicación comunitaria. Unidad 3: Análisis y comparación de experiencias en Argentina y América Latina. Organizaciones sociales y políticas. Movimientos populares, organizaciones barriales, redes sociales, medios comunitarios. Comunicación y Educación Popular. Desafíos futuros de la Comunicación Popular y Comunitaria. e. Bibliografía Unidad 1 Bibliografía específica 2

3 Cardoso Nelson (2012); Pasado y presente de la comunicación comunitaria en Argentina y América Latina, Buenos Aires, mimeo. de Marinis, P. (2005): 16 comentarios sobre la(s) sociología(s) y la(s) comunida(es) en Papeles del CEIC Nº 15, CEIC (Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva), Universidad del País Vasco, España, Enero de 2005, Escobar, Viviana (2011): El comunicador comunitario y sus implicancias políticas. Apuntes para la construcción de la identidad. Buenos Aires, mimeo Gago, V., (2014): La razón neoliberal. Economías barrocas y pragmática popular. Buenos Aires, Tinta Limón. (Introducción) Kejval, L., (2009): Truchas. Los proyectos políticos-culturales de las radios comunitarias, alternativas y populares (Capítulo: Puntos de partida, pp 13-26), Buenos Aires, Prometeo Lavandera, P; Maglioni, C., (2010): Donde hay una necesidad, nace una organización (Cap. 4: Caracterización de las organizaciones), Buenos Aires, Ediciones CICCUS y Facultad de Cs. Sociales, UBA. Lomnitz, L. (2005): Confianza, redes sociales y economía informal: un análisis comparado. Anuario de estudios en Antropología social, Nº 1, 9-26 Montero, M., (2003); El Poder de la Comunidad en Teoría y Práctica de la Psicología Comunitaria: La tensión entre comunidad y sociedad, Paidós, Bs. As. Bibliografía de consulta o general Anderson, B., (1997): Comunidades imaginadas, FCE, México D.F. Cardoso, Nelson (2007); La Comunicación desde una perspectiva de Comunicación Comunitaria, Buenos Aires, mimeo Gago, V (2014): La razón neoliberal. Economías barrocas y pragmática popular (Cap 1: Entre la microeconomía proletaria y la red transnacional: la feria de la salada y cap2: Entre la salada y el taller: la riqueza comunitaria en disputa). Buenos Aires, Tinta Limón. Holgado, A., (2011): La construcción de un nuevo estado y los desafíos de la comunicación popular en revista Oficios terrestres nro. 26 Comunicación popular, La Plata, Facultad de Periodismo y comunicación, UNLP Lomnitz, L. (1975): Como sobreviven los marginados. México: Siglo Veintiuno Editores. Mata, M., (2011): continuidades, transformaciones y desafios en revista Oficios terrestres nro. 26 Comunicación popular, La Plata, Facultad de Periodismo y comunicación, UNLP Portantiero, J (1997): Gramsci y la crisis cultural del 900, en busca de la comunidad, Trabajo presentado en el Convegno Internazionale di Studi "Gramsci e il Novecento", 3

4 organizado por la Fondazione Instituto Gramsci en Cagliari (Italia), de abril de Disponible en Unidad 2 Bibliografía Específica Ander Egg, E., (1999): El taller como alternativa de renovación pedagógica (Capítulos 1, 2, 3 y 4), Buenos Aires, Ed. Magisterio del Río de la Plata. Carballeda, (2002): La intervención en lo social (Capítulos 4 y 5), Buenos Aires, Paidós. Cardoso, N., (2011): Formulación de proyectos para la intervención en OSC, Buenos Aires, mimeo. Cardoso, N., (2011): Pensar los medios de comunicación para las organizaciones desde una perspectiva participativa y comunitaria, Buenos Aires, mimeo Guber, R., (1991): El salvaje Metropolitano Cap. 8 La Observación Participante. Buenos Aires, Paidós. Montero, M., (2012): Observación participante, entrevistas participativas y discusiones reflexivas: tres técnicas frecuentes en el trabajo comunitario (Cap. 7; en Hacer para transformar. El método en la psicología comunitaria, Paidós, Bs. As. Sarlo, B (1998): la noche de las cámaras despiertas en Máquina cultural, Buenos Aires, Ariel Bibliografía De consulta o general AA. VV Equipo del Centro de Comunicación La Crujía, (2010): Comunicación comunitaria. Apuntes para abordar las dimensiones de la construcción colectiva, Buenos Aires, La crujía Carballeda, (2008): Los cuerpos fragmentados (Cap. 3), Buenos Aires, Paidós. Enz, A.; (2011): Manual de comunicación para organizaciones sociales. Hacia una gestión estratégica participativa, Buenos Aires, Comunia Niremberg, O., Brawrman, J., Ruiz, V., (2003): Programación y Evaluación de proyectos sociales. Aportes para la racionalidad y la transparencia, Buenos Aires, Paidós. Unidad 3 Bibliografía Específica 4

5 Bustillo, G y Vargas, L., (1984): Técnicas participativas para la educación popular (selección), Buenos Aires. CIDE Carniglia, E., (2005): Organizaciones sociales y comunitarias de ciudades pampeanas medianas: Matrices o fuentes de identidad? en Problemas de Comunicación y Desarrollo, Aprea, G., (compilador), Buenos Aires, Prometeo y UNGS, Gumucio Dagrón, A., (2001): Haciendo olas. Historias de comunicación participativa para el cambio social (selección), New York, The Rockefeller Foundation. LAMAS, E., (2013): Radios Comunitarias y 30 años de democracia, Buenos Aires, Mimeo Bibliografía de consulta o general Bustillo, G y Vargas, L., (1984): Técnicas participativas para la educación popular (tomos I y II), Buenos Aires. CIDE Cuberli, M., (2011): Procesos comunicacionales en una intervención en salud: el test de VIH en la red asistencial de la ciudad de Buenos Aires, en Comunicación y salud en la Argentina, Petracci, M. y Waisbord, S., (comps), Buenos Aires, La Crujía. Fundación Defensores del Chaco, Sociedad de Fomento de Video alternativo, Asociación Civil (2002): El culebrón Timbal, Escuela Julio Cortázar: Desde los barrios, hacia una Red Cultural y Solidaria en el Gran Bs.As., borrador para un documento de trabajo y capacitación. Buenos. Aires Gumucio Dagrón, A., (2001): Haciendo olas. Historias de comunicación participativa para el cambio social (selección), New York,The Rockefeller Foundation. Mustieles Muñoz, D., (1997): "Intervención grupal con adolescentes: Sistematización de una práctica" en Natalio Kisnerman y David Mustieles Muñoz: Sistematización de la práctica con grupos, Buenos Aires, Lumen-Hvmanitas. Vinelli, N., (2008): Ancla. Una experiencia de comunicación clandestina orientada por Rodolfo Walsh, Buenos Aires, Editorial El Colectivo. f. Modalidades de aprobación Comunicación comunitaria es una asignatura que reconoce el sistema de promoción directa o sin examen final con presentación de trabajo final escrito. 1. Requisitos de asistencia a clases: Para aprobar, los estudiantes deben asistir, por lo menos al 75% de las clases efectivamente dictadas. 2. Requisitos de cumplimiento de trabajos prácticos: Cada grupo de estudiantes deberá discutir con sus docentes en clase los avances del trabajo final. 5

6 3. Características de las instancias de exámenes parciales: Habrá dos parciales. Un primer examen escrito de producción domiciliaria que se entrega en la cuarta semana y un parcial oral que tendrá lugar en la décima semana de clase. Los parciales tendrán sus respectivos recuperatorios. 4. Características de las instancias de exámenes finales: El trabajo final escrito es la producción de un proyecto y tiene las condiciones de entrega establecidas en el reglamento académico. g. Fecha: 7 de agosto de h. Firma del profesor a cargo de la actividad curricular: Daniel Salerno dorsalerno@gmail.com 6