DOSIER INFORMATIVO PARA EL PROFESORADO TALLER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTE DEL PASADO Y DEL PRESENTE

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1 DOSIER INFORMATIVO PARA EL PROFESORADO TALLER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTE DEL PASADO Y DEL PRESENTE 1

2 1. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD La visita Arte del pasado y del presente es una actividad dirigida a alumnos de Educación Secundaria, tanto de ESO como de Bachillerato, que tiene un doble objetivo: - Por una parte, dar a conocer la singularidad de la Colección del Museo Europeo de Arte Moderno, centrada en la figuración y el realismo de una generación de pintores y escultores contemporáneos, que apuestan por un retorno a los orígenes de la arte y por la recuperación del valor del oficio de artista. - Por otra, aprovechar los vínculos que las obras de esta colección establecen con la tradición, con el fin de mostrar los vínculos entre el arte del presente y del pasado, y observar de qué manera este último ha sido reinterpretado diciembre de la actualidad. A fin de alcanzar estos objetivos, el taller propone realizar un itinerario por varias de las obras de la colección del museo que nos permitan configurar conexiones y puentes de diálogo con la obra de artistas relevantes del pasado, como Miguel Ángel, Rubens, Goya, Velázquez, Klimt o Rodin. En definitiva, se trata de realizar un recorrido por diferentes periodos de la Historia del Arte desde un enfoque singular y original, que pretende estimular el interés del alumno y contribuir a un mayor conocimiento de la materia. A nivel metodológico, la impartición de contenidos se llevaría a cabo a partir del debate y de la potenciación de la participación del alumno, a fin de que sea él mismo quien pueda ir deduciendo estas interrelaciones entre el arte del pasado y del presente. A fin de poder establecer esta dinámica, el educador pondrá al alcance toda una serie de materiales de apoyo. 2

3 2. OBJECTIVOS DIDÁCTICOS Referidos a hechos, conceptos y principios: - Comentar, comparar, relacionar e interpretar diferentes piezas de la colección de pintura y escultura figurativas del Museo Europeo de Arte Moderno. - Identificar las influencias de artistas y estilos de diversas épocas de la Historia del Arte presentes en las obras del MEAM - Profundizar en el conocimiento de diversos movimientos artísticos. Referidos a procedimientos - Describir las características de las diversas obras de arte. - Debatir sobre las técnicas y temáticas presentes en las obras de la colección del museo. - Incentivar la participación del alumno. Referidos a valores, actitudes y normas - Respecta las normas en la visita al museo. - Valorar la obra artística. - Potenciar el respeto y la valoración de los compañeros, así com el trabajo en equipo. 3

4 3. PROCEDIMIENTOS Tipus de actividad - Visita guiada o comentada Metodología - Actividades de motivación - Dialogo educador- alumno - Respuestas intuitivas o suposiciones - Debate o contraste de puntos de vista - Elaboración de hipótesis - Elaboración de conclusiones Soporte para preparar la actividad - Guia didáctica para el profesorado, que incluye diversas de las imágenes de la colección de arte contemporáneo del MEAM comentadas durante la visita, y una breve biografía de los artistas del pasado a los cuales se hará referencia. Se remitirá al centro una vez realizada la inscripción a la actividad. Soporte durante la actividad - Personas de soporte por grupo-clase (monitores o profesionales de la institución 4

5 - Dosier de imágenes para el alumno, con las obras del pasado comentadas durante la actividad, a fin de que éste pueda establecer visualmente las conexiones entre las diferentes piezas analizadas. 4. IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA El objetivo de la visita consiste en realizar un recorrido por algunas de las obras de la colección del MEAM que pueden resultar interesantes para establecer conexiones entre algunas de las grandes figuras de la Historia del Arte y una serie de artistas del siglo XXI, como Jorge Izquierdo, Maïa Castang, José Manuel Belmonte, José Manuel Cossío o Henry Flórez. Teniendo en cuenta que los itinerarios curriculares de Historia del Arte pueden variar en función de cada centro, la presente actividad se plantea como una introducción o punto de partida que pueda constituir un recurso a partir del cual los alumnos de educación Secundaria empiecen a familiarizarse con la Historia del arte a través de algunos de los artistas, estilos y motivos más significativos. 5

6 Listado sobre diversas de las OBRAS RELACIONADAS: OBRAS DE LA COLLECCIÓN DEL MEAM OBRAS DE ARTE DEL PASADO Una Piedad con Julia (2007) de José Manuel Cossío. Piedad ( ) de Miguel Àngel. Hombre pájaro (2007) de José Manuel Belmonte David ( ) de Miguel Àngel Crucificado de Aldo Bahamonde Cristo Crucificado (1631) de Diego Velázquez) Susana y los viejos (2006) de Henry Flórez Soler Susana y los viejos ( ) de Rubens Atardecer con perro (2006) de Jorge Izquierdo Perro hundido ( ) de Goya Maja (2010) de Leszek Piotrowsky Maja desnuda ( ) de Goya El sueño de Rodin (2007) de Amelia Mendivil Blanco El Pensador (1900) de Rodin 6

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