presencial Escuela de Inteligencia y Universidad Camilo José Cela Invierte en aquello que un naufragio no te pueda arrebatar Anónimo

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1 EXPERTO EN COACHING presencial Escuela de Inteligencia y Universidad Camilo José Cela Invierte en aquello que un naufragio no te pueda arrebatar Anónimo

2 COACHING PRESENTACIÓN Técnicas de conocimiento, desarrollo y práctica para obtener habilidades para la práctica profesional del Coaching personal. El coaching será un recurso necesario durante el S. XXI para sobrevivir en una época de Cambio Permanente. Es básico para incrementar el bienestar personal y conseguir una armonía personal que conllevará a un buen rendimiento profesional. Por todo esto, la Universidad Camilo José Cela y Escuela de Inteligencia han querido contribuir a este desafío a través de Experto en Coaching. En él se trabaja y capacita competencias para el desarrollo personal y conseguir una armonía entre las distintas áreas de nuestra vida. Nos hace más conscientes de nuestras incompetencias y de aquello que debo cambiar para mejorar la calidad de mi vida, el entorno afectivo (familiar y amigos), laboral y salud. El Coaching requiere cuatro pilares básicos: 1. Tomar conciencia para reflexionar quién soy y quién quiero ser. 2. Definir objetivos y su Plan de acción a través de asumir mi responsabilidad. 3. Utilizar metodología y estrategias para alcanzar los objetivos anteriormente mencionados. 4. Medición a través de feedback para informarnos de si el objetivo se ha conseguido y si no fuera así, buscar la acción correctiva. PROCESO DE COACHING PROCESO DE COACHING CONDUCTAS EMOCIONES ACTITUD CREENCIAS VALORES Repite la acción ACCIÓN RESULTADO Cambia la acción Cambia la actitud + É X I T O

3 OBJETIVOS 1. Adquirir las competencias necesarias para el desarrollo y práctica profesional del Coaching. 2. Identificar fortalezas, debilidades y necesidades. 3. Modificar hábitos y gestión de hábitos. 4. Definir objetivos y Plan de Acción. 5. Aprender a manejar las herramientas básicas del Coaching. 6. Utilizar adecuadamente las emociones y los sentimientos y su correspondiente gestión. 7. Potenciar principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching de éxito. 8. Realizar procesos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional METODOLOGÍA Se caracteriza por ser eminentemente práctica y vivencial, buscando la participación personal para una más profunda asimilación. Primero el alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder después adquirir la formación necesaria y aplicarlas en su contexto laboral. Sólo después de la propia vivencia es posible una visión holística e integral de la aplicación de estas técnicas. El curso se divide en FORMACIÓN BÁSICA, FORMACIÓN PRÁCTICA, TUTORÍAS Y PRACTICUM. La FORMACIÓN BÁSICA se imparte a través de la realización por parte del alumno de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. La FORMACIÓN PRÁCTICA consiste en la ejecución personalizada de prácticas supervisadas en el aula por el facilitador. TUTORÍAS: A cada alumno se le asignará un tutor desde el inicio del curso, que velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, sobre todo, de la práctica. Existe la posibilidad de realizar prácticas de forma puntual, tanto en el ámbito particular como en distintas empresas. Cada tutor determinará qué prácticas se adecuan mejor al perfil del alumno. El alumno recibirá entre 5 y 10 horas de tutorías. PRACTICUM: El alumno deberá realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una visión personal de los procesos de coaching. Deberá presentarla por escrito y mediante una presentación oral a los miembros del claustro de evaluación.

4 PROGRAMA DE EXPERTO EN COACHING PERSONAL PRESENCIAL El curso se divide en 5 partes (250 horas): Parte I: Despertar el Talento (40 horas) Parte II: Autocoaching (60 horas) Parte III: Educar el talento (40 horas) Parte IV: Ser Coach (70 horas) Parte V: Prácticas y supervisiones (40 horas) PARTE I: DESPERTAR EL TALENTO (Nivel I de Inteligencia Emocional) A. CONCIENCIA PERSONAL Autoconocimiento - Tomar conciencia de las debilidades y fortalezas - Reconocer mis valores y principios - Potenciar mi autoestima Autorregulación emocional - Identificar y utilizar las emociones de forma adecuada - Gestionar los sentimientos tóxicos: víctima, culpa y resentimiento - Gestionar estados de ansiedad y estrés Automotivación - Definir qué necesidades están sin cubrir - Buscar objetivos que me mantengan en una actitud positiva - Estrategias de automotivación B. COMPETENCIAS SOCIALES Empatía - Capacidad de comprensión y adaptación a las personas - Comunicación eficaz a través de la calibración y rapport - Escucha activa

5 Habilidades Sociales - Estrategias para mejorar las relaciones con los demás - Utilizar la asertividad con éxito PARTE II: AUTOCOACHING MÓDULO I: Tomar conciencia de dónde estoy para tomar una actitud de cambio MÓDULO II: Saber dónde quiero ir o estar para potenciar una actitud preactiva MÓDULO III: Descubrir las conductas limitantes que me frenan para alcanzar los objetivos MÓDULO IV: Identificar las emociones y su correspondiente gestión MÓDULO V: Gestión de los sentimientos tóxicos MÓDULO VI: Descubrir las creencias que me paralizan para potenciarlas a nuestros objetivos. Descubrir nuestros valores que dan sentido a nuestra vida MÓDULO VII: Estrategias para gestionar el cambio MÓDULO VIII: Definición de una meta MÓDULO IX: Plan de acción MÓDULO X: Estrategias que consolidan un plan de acción PARTE III: EDUCAR EL TALENTO (Nivel II de Inteligencia Emocional) Reconocer nuestras conductas limitantes Superar nuestros miedos para alcanzar seguridad y serenidad Utilizar estrategias para un desarrollo personal y profesional PARTE IV: SER COACH MÓDULO XI: Bases sólidas de un proceso de Coaching MÓDULO XII: Desarrollar estrategias para empatizar y obtener una comunicación eficaz MÓDULO XIII: Las preguntas como estrategia de Coaching. Quién pregunta, dirige MÓDULO XIV: Tomar conciencia de sus frenos del éxito y frustraciones MÓDULO XV: Procesos para ayudar al coachee y superarse en su ámbito personal y profesional MÓDULO XVI: Cómo dar feedback y realizar un proceso de Coaching? MÓDULO XVII: Herramientas para la toma de conciencia del coachee MÓDULO XVIII: Estrategias para gestionar el tiempo y potenciar la automotivación MÓDULO XIX: Plan estratégico de un plan de acción MÓDULO XX: Modificación de hábitos, potenciación del talento y análisis transaccional MÓDULO XXI: Marketing del coach y marca personal

6 PARTE V: Prácticas y supervisiones PROFESORADO Director: Javier Mañero Moreno: Director de la Escuela de Inteligencia. Licenciado en Empresariales (UCM). Cursos de Psicología Aplicada. Practitioner, Master en Inteligencia Emocional, Coaching y PNL. Coach. Más de treinta años de experiencia como docente. Director del programa del Master de PNL por la UCJC. Gerente en la formación de competencias emocionales en la empresa. Dirección de Postgrados de la UCJC. Claustro docente Javier Mañero Moreno Carolina Soba Molero: Licenciada Psicología (UAM). Master en Psicoterapia Cognitiva Conductual (Grupo Luria). Practitioner PNL. Psicoterapeuta. Profesora de psicología. (Nº de colegiado M , COPM). Master de Inteligencia Emocional por la UCJC. Directora del programa Master en IE. Además es consultora senior de Inteligencia Emocional para el Comité Olímpico Español. Ocho años de experiencia terapéutica y docente. Virginia Gonzalo Rivas: Licenciada en Psicopedagogía por la UNED. Master Universitario en Inteligencia Emocional (UCJC). Practitioner en PNL. Coach profesional (Olacoach). Consultora de formación en Escuela de Inteligencia. Coach ejecutiva. Manuel López Moreno: Licenciado en Empresariales por UNED. Auditor de cuentas. Practitioner PNL. Coach y Consultor. Treinta años de experiencia profesional y docente. Ross Galán Miguel. Licenciado en Empresariales y Filología Inglesa por la Universidad de Cambridge. Doctorado en Filología Hispánica (UCM). Máster de PNL (Universidad de Santa Mónica). Especialista Universitario en Inteligencia Emocional y Experto en Coaching (UCJC). Consultor de formación de Escuela de Inteligencia. Más de treinta años de experiencia docente. Belén Jiménez Ramírez. Licenciada en Psicología por la UNED. Máster en Psicoterapia cognitivo-conductual (UNED). Especialista Universitario en Inteligencia Emocional (UCJC). Profesor de academias universitarias desde Psicoterapeuta y consultora de formación con experiencia docente desde Coach personal y ejecutiva.

7 José Antonio Martín Martín. Licenciado en Empresariales por la Universidad Comillas. ICADE. Programa de Desarrollo Directivo por el IESE Business School. Experiencia directiva en multinacionales. Master en Coaching por la Universidad Camilo José Cela. ( UCJC). Practitioner PNL por la UCJC. Formador y Coach. Daniel López Fernández. Graduado en Ingeniería del Software (UPM). Máster en Coaching (UCJC). Máster en Inteligencia Emocional (UCJC). Profesor de academias universitarias desde Facilitador y consultor de formación con experiencia docente desde Coach profesional y ejecutivo desde Santiago Scheele Izquierdo: Licenciado en Derecho (Universidad La Laguna). Master en Dirección y Gestión de RR.HH (Escuela Europea de Negocios). Master en Coaching (UCJC). Formador y Coach. Certificado por la ICC (International Coaching Community) por Joseph O Connor. Rosana Calvo Cruza: Licenciado Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología Clínica en CINTECO. Master en Inteligencia emocional por UCJC y Practitioner en PNL por la UCJC. EVALUACIÓN DE ALUMNOS Se otorgará título o certificado a aquellos alumnos que dispongan de al menos de un 80% de asistencias. La calificación definitiva se realizará con base en: La evaluación continua durante todo el curso, realizada por el tutor y expresada en un informe individual. La calificación que realice un tribunal (constituido por miembros del claustro) sobre el practicum realizado y presentado. DESTINATARIOS Varios son los grupos objetivos a los que va dirigido el presente cursos: Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.) Coachees en Activo. Directivos que tengan equipos de trabajo a su cargo. Postgraduados y estudiantes universitarios de últimos curso, cuya formación u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos de arriba indicados.

8 FORMACIÓN REQUERIDA Título Universitario de Licenciatura o Ingeniería. Tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, Psicopedagogía. Título de Diplomatura Universitaria. Tienen un interés especial: Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Logopedia. Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones exigidas. Coachees titulados por escuelas o instituciones de nivel acreditado. Estudiantes de último curso de los estudios citados para destinatarios. Título de Especialista en Inteligencia Emocional por la UCJC. PROCESO DE ADMISIÓN El proceso de admisión consistirá en la recepción de carta de presentación redactada por el alumno, de currículo vital, además de una entrevista personal. La entrevista personal tendrá especial relevancia en los casos en los que los aspirantes no cumplan con los requisitos de titulación. DURACIÓN: CRÉDITOS: 250 horas 210 horas presénciales 30 horas practicum 10 horas de coaching 25 créditos IDIOMAS: Español, inglés y portugués

9 CALENDARIO OPCIÓN INTENSIVO VERANO (del 29/7 al 15/8 2011) PARTE I: Despertar el talento: Julio 30, 31, 1 y 2 de agosto PARTE II: Autocoaching: Julio 29, Agosto 3, 4 y 5 PARTE III: Educar el talento: Agosto 12, 13, 14 y 15 PARTE IV: Ser Coach: Agosto 5, 6, 8, 9 y 10 PARTE V: Prácticas y supervisiones: A determinar con los Coachs OPCIÓN FIN DE SEMANA (del 14/10 de 2011 al 28/2 de 2012) PARTE I: Despertar el talento: Octubre 14, 15, 16, 21, 22 y 22 PARTE II: Autocoaching: Noviembre 4, 5, 18, 19, 25 y 26 PARTE III: Educar el talento: Diciembre 8, 9, 10 y 11 PARTE IV: Ser Coach: Diciembre 16, 17, Enero 13, 14, 20, 21, 27 y 28 PARTE V: Prácticas y supervisiones: A determinar con los Coachs OPCIÓN ENTRE SEMANA (del 13/10 de 2011 al 27/2 de 2012) PARTE I: Despertar el talento: Octubre 13, 14, 20 y 21 PARTE II: Autocoaching: Noviembre 3, 4, 17, 18, 24 y 25 PARTE III: Educar el talento: Diciembre 3, 4, 5 y 6 PARTE IV: Ser Coach: Diciembre 15, 16, Enero 12, 13, 19, 20, 26 y 27 PARTE V: Prácticas y supervisiones: A determinar con los Coachs OPCIÓN ANUAL (del 29/10 de 2011 al 26/5 de 2012) PARTE I: Despertar el talento: Octubre 29, 30, 31 y 1 de noviembre PARTE II: Autocoaching: Noviembre 11, 12, diciembre 16, 17, enero 20 y 21 PARTE III: Educar el talento: Abril 28, 29, 30 y 1 de mayo PARTE IV: Ser Coach: febrero 10, 11, marzo 9, 10, abril 13, 14, mayo 25 y 26 PARTE V: Prácticas y supervisiones: A determinar con los Coachs

10 HONORARIOS DE EXPERTO EN COACHING PRESENCIAL Al contado Plazos * NOTA: En la opción de formación intensiva de verano, aquellas personas que paguen antes del 30 de junio, gozarán de un descuento de 15% o la opción de un ipod de regalo. * NOTA: En la opción de pago al contado, aquellas personas que paguen antes del 25 de julio de 2011 gozarán de un descuento del 15%. * NOTA: En la opción de pago al contado, aquellas personas que paguen antes del 15 de septiembre de 2011 gozarán de un descuento del 10%. * NOTA: La formación esta sujeta a la bonificación de la Fundación Tripartita. Consultar condiciones FORMA DE PAGO Es necesario como requisito de preinscripción a los Cursos, realizar quince días antes de su inicio, un ingreso por Transferencia bancaria en nuestras cuenta: ESCUELA DE INTELIGENCIA (Caja Madrid): Posteriormente realizar el envío a nuestro fax: de este ingreso, haciendo constar en OBSERVACIONES : nombre, apellidos y curso La información que usted nos ha facilitado, será incluida en nuestra base de datos. Usted tiene el derecho de acceder a ella, ampliarla, cancelarla o rectificarla si lo cree conveniente. Esta información nos permitirá mantener la relación con usted y mantenerle informado sobre los cursos/seminarios que impartimos. Si usted no desea formar parte de dicha base de datos, por favor, indíquenoslo por escrito señalando claramente su nombre, apellidos y dirección e inmediatamente procederemos a cancelarlos. (Ley orgánica 15/1999 de 13 de Diciembre) PARA CONTACTAR C/ Fernando el Católico, Madrid Tel Fax:

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