Módulo 8 - Capítulo 30 NIVEL DE COMPETENCIA PARA LÍDERES DE JÓVENES

Transcripción

1 Módulo 8 - Capítulo 30 NIVEL DE COMPETENCIA PARA LÍDERES DE JÓVENES Un «nivel de competencia» es el conjunto de conocimientos, convicciones, habilidades, actitudes y valores necesarios para poder llevar a cabo una determinada función, responsabilidad o trabajo. Para poder ejercer como médico de urgencias en un importante centro hospitalario de una gran ciudad se necesita un nivel de competencia distinto del requerido para ejercer como médico de familia en una pequeña población rural. Para poder conducir un pequeño automóvil privado se precisa un nivel de competencia diferente del que se precisa para poder conducir un camión de gran tonelaje destinado al transporte internacional de mercancías peligrosas. Deseamos que estos dos ejemplos puedan ayudarte a entender de forma clara la importancia de especificar las cualidades necesarias para poder desempeñar la responsabilidad de ejercer la función de líder de jóvenes y la de dirigir una pastoral juvenil en una iglesia local. El NIVEL DE COMPETENCIA PARA LÍDERES DE JÓVENES es una herramienta que te ayudará a identificar el lugar en el que te encuentras actualmente y el lugar en el que, según este modelo, deberías estar según tu competencia. Evalúate a ti mismo o, si lo crees conveniente, pide la ayuda de otras personas que te hayan observado y conozcan la manera en la que te desenvuelves. A medida que vayas desarrollando el proceso de comparación, verás que ya has logrado desarrollar muchas de las competencias que aquí se mencionan, porque no empiezas tu liderazgo de cero. Estupendo! Eso te permitirá concentrarte en aquellas en las que aún no has alcanzado el nivel adecuado. Una vez identificadas tus necesidades de aprendizaje, formación y capacitación, identifica las más urgentes para poder trabajarlas primero. No puedes trabajar todas las áreas al mismo tiempo, por lo tanto, concéntrate en aquellas que te parezcan prioritarias, las que creas que será más necesario desarrollar para fortalecer y hacer más eficaz tu liderazgo entre los jóvenes. Finalmente, recuerda que también puedes usar el NIVEL DE COMPETENCIA PARA LÍDERES DE JÓVENES en tu proceso de formación de líderes. Pide a cada potencial líder que se evalúe a la luz del Nivel. Eso los ayudará y motivará a ser consciente de la necesidad de una mayor capacitación y formación. También puedes utilizarlo para analizar a los futuros líderes. Te ayudará a determinar las prioridades que necesitan para su capacitación. Sin embargo, ten cuidado porque, por supuesto, esta evaluación será subjetiva, ya que se basará más en lo que ya han hecho que en lo que pueden hacer. Para facilitar su uso, se dividió el Nivel en diferentes categorías o áreas que coinciden con los recursos para el liderazgo que explicamos en el capítulo

2 Apéndices Autoridad formal Comprende lo que es y la manera en que se recibe la autoridad formal. Comprende la perspectiva bíblica de la autoridad. Vive el señorío de Cristo en su vida cotidiana. Se somete a las autoridades bajo las que se encuentra. Comprende la manera bíblica de usar la autoridad formal. Comprende la autoridad formal concedida por Dios a cada creyente. Autoridad moral Comprende lo que es y el modo en que se gana la autoridad moral. Comprende la perspectiva bíblica del servicio. Su vida se caracteriza por un espíritu de servicio. Su vida se caracteriza por la compasión, es decir un corazón sensible hacia los demás. Su vida es un modelo digno de imitar. Tiene una sana relación con Dios. Tiene sanas relaciones con los demás. Trata a los demás con gracia. Tiene una relación sana consigo mismo. Comprende el concepto bíblico de gracia. Tiene una adecuada autoestima. Autoridad técnica Conocimiento de: Los jóvenes Conoce y comprende las razones principales por las que los jóvenes y adolescentes abandonan la iglesia. Comprende el concepto de preadolescencia. Comprende el concepto de adolescencia. Comprende el concepto de juventud. Conoce y comprende las etapas del desarrollo psico-social del preadolescente, del adolescente y del joven. Conoce y comprende en qué consiste la crisis de la adolescencia. Conoce y comprende los desafíos vitales que conlleva la preadolescencia, la adolescencia y la juventud, y el modo en que afectan a la pastoral juvenil 377

3 La cultura joven y contemporánea Conoce los rasgos básicos de la cultura contemporánea. Comprende el concepto de postmodernidad. Conoce y comprende el concepto de cultura adolescente global. Conoce y comprende la cultura joven que lo rodea. Los fundamentos de la pastoral juvenil Está convencido de la importancia de tener un propósito principal que guíe su ministerio. Identifica el propósito principal de la pastoral juvenil que nos proporciona Dios en su Palabra. Comprende la relación entre fines y medios en la pastoral juvenil. Comprende las diferencias entre educación y enseñanza. Comprende el concepto de educación. Comprende el concepto bíblico de discipulado. Comprende su rol y el del Espíritu Santo en el proceso de crecimiento de los jóvenes. Conoce las ilustraciones bíblicas del discipulador. El liderazgo de la pastoral juvenil Comprende la necesidad de que haya un liderazgo en la pastoral juvenil. Comprende el propósito y algunos de los objetivos del liderazgo de la pastoral juvenil. Comprende los estilos de liderazgo y sabe aplicarlos en los contextos apropiados. Comprende y aplica en su liderazgo los recursos disponibles. Comprende las características bíblicas de la ejecución de la pastoral juvenil. Los acercamientos educativos en la pastoral juvenil Comprende las fortalezas, debilidades y la relación resultante entre los diferentes acercamientos educativos. El grupo grande Comprende el propósito educativo de trabajar con grupos numerosos y heterogéneos en la pastoral juvenil. Comprende las características básicas que definen a todo grupo grande. 378

4 Apéndices Sabe planificar y organizar actividades para un grupo heterogéneo y numeroso. Sabe dirigir una reunión. Comprende el valor de la recreación y el ocio en la formación del joven. Sabe organizar reuniones recreativas. Sabe organizar reuniones evangelísticas. Sabe organizar reuniones de alabanza. Comprende el papel educativo de la interacción con los demás miembros del cuerpo de Cristo (otras iglesias, denominaciones y grupos) en la pastoral juvenil. El grupo pequeño Comprende el propósito educativo de trabajar con grupos reducidos y homogéneos en la pastoral juvenil. Conoce y sabe utilizar los criterios básicos para dividir un grupo de jóvenes en pequeños grupos de discipulado. Sabe dirigir un grupo pequeño. Conoce los ingredientes que animarán la vida espiritual de un grupo pequeño (compañerismo, reuniones, enseñanza de la Palabra, sostén mutuo, evangelización y oración). El acompañamiento espiritual Comprende el propósito educativo del trabajo personalizado en la pastoral juvenil. Sabe llevar a cabo el acompañamiento espiritual. Sabe realizar entrevistas personales con los jóvenes. El tiempo concentrado Comprende el propósito educativo de la pastoral juvenil al trabajar en un tiempo concentrado. Sabe organizar actividades de tiempo concentrado. La formación de líderes Sabe organizar reuniones de formación. Comprende el papel del NIVEL DE COMPETENCIA PARA LÍDERES DE JÓVENES en la tarea de formación de líderes. Sabe adiestrar a otros líderes para que lleven a cabo el acompañamiento espiritual. Sabe adiestrar a otros líderes en la conducción de grupos pequeños. Comprende la importancia de colaborar con otros miembros del cuerpo de Cristo. 379

5 La consejería Conoce los principios básicos de consejería cristiana para jóvenes. Sabe cuándo un caso de consejería debe derivarse a una persona más competente o a un profesional. Conoce los ejemplos bíblicos relacionados con la autoestima y el adecuado concepto de uno mismo. Sabe ayudar a los demás a desarrollar una adecuada autoestima. El currículo y los materiales Conoce y está familiarizado con el CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES. Comprende el papel del CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES en el proceso de ayudar al joven a llegar a la madurez en Cristo. Sabe utilizar el CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES. Sabe utilizar las hojas de auto evaluación. Está familiarizado con los materiales para jóvenes y adolescentes relacionados con el CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES, y sabe utilizarlos. Puede enseñar todos los contenidos del Nivel básico del CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES. Otros Comprende el papel de la iglesia y el de la familia en la formación integral del joven. Comprende el concepto bíblico de disciplina. Comprende el propósito de la disciplina. Sabe aplicar la disciplina en un contexto de amor y aceptación. Sabe enseñar la Biblia. Conoce los principios básicos para enseñar de forma creativa. Tiene una perspectiva bíblica acerca de los temas del apartado Temas de interés del CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES. Tiene una perspectiva bíblica sobre el noviazgo y las relaciones entre muchachos y muchachas. Tiene una perspectiva bíblica sobre la sexualidad (incluidos aspectos tales como: relaciones prematrimoniales, homosexualidad, sexualidad en el matrimonio, masturbación, pornografía y bisexualidad). Tiene una perspectiva bíblica sobre los temas del apartado Énfasis doctrinales del CURRÍCULO DE FORMACIÓN DE JÓVENES. Comprende el concepto de apologética, su propósito y sus limitaciones. Sabe transmitir el evangelio de forma que le resulte culturalmente relevante a un joven no cristiano. Sabe ayudar a un joven a tener la certeza de su salvación. Sabe enseñar a los jóvenes a tener un tiempo devocional diario. 380

6 Apéndices Conducción profesional Su vida personal Tiene y lleva a cabo un plan de crecimiento personal. Administra correctamente su tiempo, dinero, recursos, dones y talentos. Administra bien su tiempo para llevar una vida sana, equilibrando adecuadamente su relación personal con Dios, con su familia, con el ministerio y con su vocación. Las relaciones con el equipo de trabajo Sabe afrontar las situaciones de conflicto con los demás miembros de su equipo. Sabe trabajar en equipo. Sabe la manera de mantener relaciones constructivas con el pastor y el resto del liderazgo adulto de la iglesia. Sabe el modo de relacionarse con los padres de los jóvenes y adolescentes. Sabe delegar. Sabe la manera de edificar un equipo de liderazgo. Sabe supervisar a sus líderes. Sabe planificar. Sabe trabajar guiado por objetivos. Sabe motivar a otros. Sabe administrar de forma adecuada su tiempo y los recursos para lograr los objetivos propuestos. Comprende el concepto bíblico de tener una visión. Tiene su propia visión para el grupo de jóvenes. Liderazgo espiritual Vive en la práctica el señorío de Cristo. Conoce lo que la Biblia dice acerca de los líderes. Trabaja activamente para poner en práctica en su vida las nueve características que posee la persona madura en Cristo. Conoce y comprende las características que debe tener un líder cristiano. Trabaja activamente para desarrollar en su vida las características de un líder cristiano. Conoce los peligros más comunes que debe afrontar un líder cristiano y sabe la manera de evitarlos. Tiene un tiempo devocional consistente y regular. Experimenta en su vida la gracia de Dios. 381

7 Tiene su propio plan personal de estudio de la Biblia. Conoce y utiliza sus dones espirituales. Pasión Su vida se caracteriza por la gratitud a Dios por lo que Cristo hizo por él. Sus actividades fluyen de su gratitud a Dios, y no por obligación, deber o culpa. Su ministerio nace de una verdadera pasión por los jóvenes y adolescentes. 382