Vocabulario. dinosaurio. extinto. fósil. paleontólogo ISBN: Copyright Pearson Education, lnc.
|
|
|
- Agustín Ponce Mendoza
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 Vocabulario dinosaurio extinto fósil paleontólogo Illustrations: 4, 5, 14 Big Sesh Studios Photographs: Every effort hos been mode to secure permission ond proyide oppropriote credit for photogroph1c moteriol. The publisher deeply regrets ony om1ssion ond pledges lo corred errors colled lo its ottention m subsequenl editions. Unless otherwise ocknowledged, oll p otogroi:jhs ore the prop.erty of ScoH Foresmon ( o division of Peorson Educotion. Photo locotors denoted os follows: Top (T), Cenler (C), Bottom (B), Left (L, RiBht (R) Background (Bkgd) Opener: Big Sesh Stvdios; Title Poge: DK Imo : es 2 Richard T Nowitz/Corbis; 3 (n) ScoH W. Smith/ Anlmols Animols/Eorth Scenes, (BR) Colm Keotes, Courtesy of the Notvrol History Museum, London/ DK Imoges; 6 Natural History Museum/ DK Imoges, 7 Natural History Museum / DK Imoges; B (CC, B) DK Imoges; 9 (TR, B) DK Imoges; 1 O DK Imoges f 11 Giuliono fornari/ DK Images; 12 Francais Gohler/Photo Reseorchers, Inc.; 13 The Natura History Museum, London ISBN: Copyright Pearson Education, lnc. All Rights Reserved. Printed in the United States of America. This publication is protected by Copyright and permission should be obtained from the publisher prior to any prohibited reproduction, storage in a retrieval system, or transmission in any form by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or likewise. For information regarding permissions, write to: Permissions Department, Scott Foresman, 1900 East Lake Avenue, Glenview, Illinois o vo 1 o o
3 Fósiles y dinosaurios por Jennifer Reynolds
4 Cómo podemos aprender sobre el pasado? Las rocas nos dicen cómo fue el pasado. Los científicos que estudian las rocas se llaman paleontólogos. Observan las rocas para saber cómo eran las plantas y los animales del pasado. Esas rocas pueden ser fósiles. Estos paleontólogos están trabajando. 2
5 Un fósil es una marca o resto de una planta o animal que vivió hace mucho tiempo. Algunos fósiles son huellas de animales. Otros fósiles son partes de plantas o de animales. Algunos fósiles son huesos muy antiguos. Fósil de la huella de un animal en el barro Fósil de una hoja en el barro 3
6 Cómo se forman los fósiles Esto es un fósil de lagartija. Esta lagartija vivió hace mucho tiempo. La lagartija murió. Quedó cubierta de arena y barro. 4
7 Pasaron muchos años. La arena y el barro se volvieron roca. La marca de la lagartija quedó en la roca. Ahora es un fósil. 5
8 Qué podemos aprender de los fósiles? Los fósiles nos dan pistas sobre las plantas y los animales del pasado. Algunas plantas y animales ya no existen en la Tierra. Están extintos. Los fósiles nos ayudan a saber cómo eran esas plantas y animales. Fósil de un Archaeopteryx 6
9 A veces, el hábitat de las plantas y los animales no les puede dar lo que necesitan. Cuando eso pasa, mueren. Algunas plantas y animales se vuelven extintos cuando sus hábitats cambian. Este modelo es de un Archaeopteryx, un animal extinto. 7
10 Cómo eran los dinosaurios? Los dinosaurios eran animales que vivieron hace mucho tiempo. Todos los dinosaurios están extintos. Ya no viven o existen en la Tierra. El Barosaurus era muy alto. 8
11 Algunos dinosaurios eran grandes. Otros dinosaurios eran pequeños. Algunos comían plantas. Otros se comían a otros animales. Este dinosaurio era del tamaño de una gallina. Este dinosaurio se alimentaba de otros dinosaurios. 9
12 Aprender sobre los dinosaurios Al g unos huesos de dinosaurios ahora son fósiles. los paleontólogos estudian esos fósiles. los fósiles les dan pistas sobre cómo eran los dinosaurios. Esqueleto de un Stegosaurus 10
13 los fósiles muestran que el Stegosaurus tenía el cuerpo grande. Tenía la cabeza y la boca pequeñas. los paleontólogos creen que este dinosaurio comía plantas. Stegosaurus 11
14 Algunos nuevos descubrimientos Los paleontólogos encontraron fósiles de huevos. Cerca de los huevos encontraron el fósil de un Oviraptor. Pensaron que el Oviraptor se robaba los huevos para comérselos. Oviraptor 12
15 Después, encontraron otro fósil de Oviraptor. Este fósil estaba sentado sobre el mismo tipo de huevos. Ahora los paleontólogos piensan que los huevos eran del primer Oviraptor. Creen que los estaba protegiendo y no robándoselos. Fósiles de huevos 13
16 Los paleontólogos aprenden muchas cosas de los diferentes fósiles. Los paleontólogos se preguntan cómo era la vida en la Tierra hace mucho tiempo.
17 Los fósiles nos dan pistas sobre las plantas y los animales del pasado. Qué preguntas tienes tú sobre cómo era la vida en la Tierra hace mucho tiempo?
18 Glosario dinosaurio extinto fósil paleontólogo animal que vivió en la Tierra hace mucho tiempo que ya no existe en la Tierra marca o restos de una planta o animal que vivió hace mucho tiempo científico que estudia los fósiles 16
19 Qué aprendiste? 1 Qué aprenden los paleontólogos de los fósiles? 2. Qué significa extinto? 3. Escritura en Ciencias Los paleontólogos cambiaron de opinión sobre el Oviraptor al hallar nuevos fósiles. Escribe y explica qué pensaban antes y después. Usa palabras del libro al escribir. 4. Volver a decir En tus propias palabras, di cómo se formó el fósil de lagartija que viste en la página 4.
20 Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido Ciencias Scott Foresman 2. 7
ì<(sk$m)=bhbdaj< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Zachary Cohn Género Destreza de Características Contenido comprensión del texto de ciencias No ficción Parecido y diferente Glosario Seres vivos y cosas sin vida Ciencias Scott
ì<(sk$m)=bhbega< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Detalles importantes Indicadores Rótulos Glosario Contenido de ciencias Recursos naturales Ciencias Scott Foresman 1.6 ì
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.
por Carol Levine Vocabulario arcilla arena erosión humus meteorización minerales recurso natural roca Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for
calor combustible electricidad energía pila sombra
Vocabulario calor combustible electricidad energía pila sombra Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply
Vocabulario. cadena alimentaria. consumidor. predador. presa. productor. red alimentaria ISBN: 0-328-17172-7. Copyright Pearson Education, lnc.
Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Photographs: Every effort hos been mode to secure permission ond provide oppropriote credit lar photogroph1c molería l.
ì<(sk$m)=bhbjeb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Poner en orden Leyendas Glosario Contenido de ciencias Fuerza y movimiento Ciencias Scott Foresman 2.10 ì
ì<(sk$m)=bhbgjj< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida Género Destrezas de Características Contenido comprensión del texto de ciencias No ficción Parecido y diferente Glosario Vertebrados e invertebrados Ciencias Scott Foresman 2.2 por
ì<(sk$m)=bhbjgf< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Detalles importantes Rótulos Glosario Contenido de ciencias Sonido por Ann J. Jacobs Ciencias Scott Foresman 2.11 ì
ì<(sk$m)=bhcfbb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Diagramas Glosario El sistema solar Ciencias Scott Foresman 3.16 ì
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.
Vocabulario arcilla arena erosión humus meteorización mineral recurso natura 1 roca Vocabulario adicional abono orgánico basura fertilizante reciclar recipiente reducir reutilizar ' Picture Credits Every
Scott Foresman/Dorling Kindersley would also like to thank: 15 (CLA) Stephen Oliver/DK lmages.
/ Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.
Vocabulario batería calor combustible electricidad energía sombra Vocabulario adicional cable eléctrico enchufe interruptor objeto planta de energía tomacorriente vehículo Picture Credits Every effort
ì<(sk$m)=bhbhdg< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Leyendas Diagramas Glosario Contenido de ciencias Plantas y animales Ciencias Scott Foresman 2.3 ì
ì<(sk$m)=bhbeai< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Poner en orden Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Ciclos de vida Ciencias Scott Foresman 1.4 ì
ì<(sk$m)=bhcbie< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Contenido de ciencias Agua Ciencias Scott Foresman 3.5 ì
Vocabulario. arqueólogo vivienda comunal vivienda cavada tipi pueblo mesa artefacto poste totémico ISBN:
Los arqueólogos buscan pistas sobre la historia de los indígenas americanos para entender cómo vivieron hace mucho tiempo. En este libro aprenderás cómo estudian la vida de la gente de antes. Vocabulario
ì<(sk$m)=bhcdfb< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas por Lorrie Oestreicher Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Leyendas Glosario Contenido de ciencias Cambios de la materia Ciencias Scott Foresman
Vocabulario. explorador colonia flota carga conquistar estrecho ISBN: X
Los exploradores viajaban a tierras lejanas en busca de riquezas, emociones y fama. En este libro aprenderás sobre exploradores que abrieron caminos hacia mundos completamente nuevos. Vocabulario explorador
Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra -- -- Vocabulario agua subterránea ciclo del agua condensación o, evaporac1on humedal precipitación vapor de agua Illush'ation: 12 Peter Bollinger Photogra.,hs: Every effort has been
ì<(sk$m)=bhcbbf< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Bobbie Nyden Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Idea principal y detalles Leyendas Rótulos Glosario Ecosistemas Ciencias Scott
ì<(sk$m)=bhcfci< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Glosario El sistema solar Ciencias Scott Foresman 3.16 ì
(BR) Rondy M. Ury/Corbis; 14 Frans lanting/minden Pictures; 15 rrrl Kevm Schafer/Corbis, (CR Ga7
Vocabulario ambiente comunidad desierto ecosistema humedal pastizal población tundra Photographs: Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photogroph1c material.
por Benjamin Day ilustrado por Jean Morin
Género Ficción realista Comprensión: Destrezas y estrategia Propósito del autor Personaje, ambiente y argumento Estructura del cuento Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 2.2.2 ISBN-13: 978-0-328-53402-9
ì<(sk$m)=bhcdbd< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Recursos naturales Ciencias Scott Foresman 3.9 ì
ì<(sk$m)=bhbfja< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Sacar conclusiones Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Energía Ciencias Scott Foresman 1.10 ì
ì<(sk$m)=bhcefa< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Diagramas Glosario Sonido Ciencias Scott Foresman 3.14 ì
Espacio y tecnología
Espacio y tecnología Vocabulario asteroide órbita planeta sistema solar Vocabulario adicional bicicleta ergométrica UDE microbios m icrog ravedad resistencia simuladores yodo Picture Credits Every effort
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson,
Vocabulario agua subterránea ciclo del agua condensación evaporación humedal precipitación vapor de agua Vocabulario adicional atmósfera clasificar desastre natural saturación sudor corporal transpiración
Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra Vocabulario atmósfera huracán nevasca tiempo tornado Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The
ì<(sk$m)=bhbhed< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Leyendas Rótulos Glosario Contenido de ciencias Plantas y animales Ciencias Scott Foresman 2.3 ì
ì<(sk$m)=bhccja< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la Tierra por Colin Kong Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Indicadores Glosario Recursos naturales
conservación reciclar recurso natural recurso no renovable recurso renovable Vocabulario Copyright Pearson Education, Inc.
Vocabulario conservación reciclar recurso natural recurso no renovable recurso renovable Photographs: Every effort has been made lo secure permission and provide appropriate credit for photograph1c material.
adaptación heredado hibernar larva m1grar pupa rasgo vertebrado Vocabulario ISBN: 0-328- 17208-1 Copyright Pearson Education, Inc.
/ Vocabulario adaptación heredado hibernar larva. m1grar pupa rasgo vertebrado Photographs: Every efforl has been mode to secure permission ond provide oppropriote credit for photogroph1c material. The
ì<(sk$m)=bhdbhe< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Sacar conclusiones Rótulos Indicadores Diagramas Glosario Contenido de ciencias De células a sistemas Ciencias Scott Foresman 5.2 ì
citoplasma cloroplasto membrana celular núcleo órgano pared celular sistema de órganos tejido vacuo la
/ Vocabulario citoplasma cloroplasto membrana celular núcleo órgano pared celular sistema de órganos tejido vacuo la Picture Credits Every effort has been m a de to secure permission and provide appropriate
ì<(sk$m)=bhcfec< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Secuencia Leyendas Rótulos Cuadro con texto Glosario Contenido de ciencias Tecnología Ciencias Scott Foresman 3.17 ì
ì<(sk$m)=bhcaif< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Lisa Oram Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Secuencia Rótulos Glosario Contenido de ciencias Animales Ciencias Scott Foresman 3.2 ì
Leyendas Títulos Listas. No ficción narrativa. Causa y efecto Idea principal Resumir. Características del texto. Comprensión: Destrezas y estrategia
Género No ficción narrativa Comprensión: Destrezas y estrategia Causa y efecto Idea principal Resumir Características del texto Leyendas Títulos Listas Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 2.2.12
ì<(sk$m)=bhbjad< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas por Arlene Block Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Inferir Leyendas Indicadores Rótulos Glosario Energía Ciencias Scott Foresman
Vocabulario. biomasa. combustibles fósiles. energía solar. geotérmica. hidroeléctrica. recurso. recurso no renovable.
Vocabulario biomasa combustibles fósiles energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable Illustrations: 4 T ony Randazzo Photographs: Every effort has been made to
Las plantas de la selva tropical. por Linda Lundberg ilustrado por Phil Wilson
Las plantas de la selva tropical por Linda Lundberg ilustrado por Phil Wilson Copyright by Harcourt, Inc. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or
ì<(sk$m)=bhcfae< +^-Ä-U-Ä-U
Espacio y tecnología por Ann DeWitt Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Diagrama El sistema solar Rótulos Glosario Ciencias
ì<(sk$m)=bhdbib< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Sacar conclusiones Leyendas Rótulos Diagramas Glosario Contenido de ciencias De células a sistemas Ciencias Scott Foresman 5.2 ì
Picnic en el parque: Una obra de teatro
Picnic en el parque: Una obra de teatro ilustrado por Scott A. Schneidly por Mitzie Damon Copyright by Harcourt, Inc. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in
asteroide órbita planeta sistema solar Vocabulario
Vocabulario asteroide órbita planeta sistema solar Illustration: Tille Page 4 Paul Oglesby Photographs: Every eh;rt has been made la secure permission and provide appropriate credit for photograph1c material.
Ciencias de la vida. por Shirley Horton
Ciencias de la vida por Shirley Horton Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Vocabulario adicional algas capas ecuador emergente néctar polen Pictu re Cred
ì<(sk$m)=bhcggf< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Indicadores Leyendas Diagramas Glosario Contenido de ciencias Cambios en los ecosistemas Ciencias Scott Foresman 4.4 ì
Lectura Matemáticas Escritura
Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 Lectura Escritura GRADO 3 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA Lectura INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Esta sesión tiene 6 preguntas
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.
Vocabulario adaptación de la conducta adaptación estructural extinto heredar mutación pesticida Vocabulario de ampliación combustibles fósiles contaminación térmica deforestación en peligro de extinción
Matemáticas Escritura
Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 GRADO Escritura 8 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA INSTRUCCIONES Lee cada pregunta o problema cuidadosamente. Luego contesta la pregunta o resuelve el problema.
Ciencias físicas. por Kirsten Anderson
Ciencias físicas por Kirsten Anderson Vocabulario intensidad tono vibrar Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher
t. of Anatomy/University "La Sopienzo", Rome/Photo Researchers, [nc.; 19 Susumu Nishinogo/Photo Researchers, Inc., 20 Quest/Photo Researchers 1
Vocabulario enfermedad infecciosa músculos involuntarios músculos voluntarios neurona patógenos sistema inmunitario vacuna Illustration: Tille Poge 5, 7, 9, 13, 15, 17, 19 Big Sesh Studios Photographs:
El pr ımer verano: Una leyenda algonqu ına. por Ellen Dreyer ılustrado por Jud ıth Hunt. Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 2.1.
El pr ımer verano: Una leyenda algonqu ına Género Mito Comprensión: Destrezas y estrategia Hechos y detalles Sacar conclusiones Predecir y establecer propósitos Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura
Scott Foresman/Dorling Kindersley would also like to thank: 11 (CA) Dennoyer-Geppert lnti/dk lmages.
Vocabulario intensidad tono vibrar Vocabulario adicional decibeles eco eco locación frecuencia ondas de sonido Picture Credits Every etfort has been made to secure permission and provide appropriate credit
Picture Credits 12 3456 789 10 VOTO 141 312 1110 09 080706
Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply regrets any omission and pledges to correct errors called
ì<(sk$m)=bhdchd< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Predecir Leyendas Indicadores Diagramas Glosario Contenido de ciencias Interacciones en los ecosistemas Ciencias Scott Foresman 5.5 ì
ì<(sk$m)=bhdffg< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas por Carol Levine Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Causa y efecto Rótulos Leyendas Diagramas Glosario Electricidad Ciencias Scott
divertidos Viajes por Michele Spirn ilustrado por Nuri Vergara Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura Idea principal Conocimientos previos
Viajes divertidos Género No ficción Comprensión: Destrezas y estrategia Sacar conclusiones Idea principal Conocimientos previos Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 2.4.1 ISBN-13: 978-0-328-53429-6
ì<(sk$m)=bhcchg< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Secuencia Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Cambios en la Tierra Ciencias Scott Foresman 3.8 ì
Vocabulario. activista miliciano retirarse moral negociar momento decisivo sitio ISBN:
En este libro leerás acerca de las principales batallas de la Guerra de Independencia, que dio a las colonias de América del Norte libertad de Gran Bretaña. Leerás acerca de personajes importantes de la
Puedes Desarrollar Tu Inteligencia
Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que
Vocabulario. biomasa combustible fósil energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable
Vocabulario biomasa combustible fósil energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable ' Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide
ì<(sk$m)=bhdafb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Causa y efecto Leyendas Rótulos Diagramas Glosario Ciclos de la Tierra Ciencias Scott Foresman 4.17 ì
Moisés 7. Llegando a la tierra prometida Versión para líderes. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*)
Moisés 7 Llegando a la tierra prometida Versión para líderes Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*) Apertura Con el grupo sentado en semicírculo pregunta a cada
Grado. 5 7 de mayo de 2010. Programa de Exámenes del Estado de Nueva York Examen de Matemáticas Libro 2
Spanish Edition Grade 3 Mathematics Test, Book 2 May 5 7, 2010 Programa de Exámenes del Estado de Nueva York Examen de Matemáticas Libro 2 3 Grado 5 7 de mayo de 2010 Nombre 21646-S Developed and published
carnívoros comunidad descom ponedores ecosistema herbívoros nicho ecológico omnívoros población Vocabulario
Vocabulario carnívoros comunidad descom ponedores ecosistema herbívoros nicho ecológico omnívoros población Illustration: Tille Page 4 Bob Koyganich Photographs: Every effort has béen made lo secure permission
Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra Vocabulario arena contaminación., eros1on meteorización minerales peña reciclar recurso natural Vocabulario adicional átomos cristal facetas opaco piedras preciosas piedras semi preciosas
ì<(sk$m)=bhcajc< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Secuencia Rótulos Diagramas Glosario Contenido de ciencias Animales Ciencias Scott Foresman 3.2 ì
ì<(sk$m)=bhceji< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Secuencia Leyendas Indicadores Diagramas Glosario El cielo de día y de noche Ciencias Scott Foresman 3.15 ì
Texas Assessment of Knowledge and Skills
LECTURA Texas Assessment of Knowledge and Skills 3 Formato A Practicar para aprender Name Al estudiante TAKS Lectura: Practicar para aprender es un programa de repaso para la prueba TAKS de lectura. Este
por Michele Spirn ilustrado por Linda Howard Bittner
Género Fábula Comprensión: Destrezas y estrategia Comparar y contrastar Sacar conclusiones Visualizar Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 3.2.2 ISBN-13: 978-0-328-53524-8 ISBN-10: 0-328-53524-9
VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO
VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO Nuestro planeta se formó a partir de materia que explotó hace 15.000 millones de años, en el Big Bang. Después de esta gran explosión, la materia se expandió y luego se
TEST READY READING OMNI EDITION. Libro SPANISH. CURRICULUM ASSOCIATES, Inc. A QUICK-STUDY PROGRAM. Nombre:
A QUICK-STUDY PROGRAM Libro SPANISH 4 EDITION OMNI TEST READY READING OMNI ENTREGA EXCELENTE PRACTICA CON EXCELENTES RESULTADOS Sostiene un enfoque temático en la lectura, escritura y las Sartes del lenguaje.
Descubramos a los dinosaurios
Descubramos a los dinosaurios Libro de lectura de Reading A-Z Nivel I Número de palabras: 313 L E C T U R A I Escrito por Kira Freed Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.
por Barbara Ciencias de la vida
por Barbara Ciencias de la vida Vocabulario carnívoros comunidad descomponedores ecosistema herbívoros nicho ecológico omnívoros población Vocabulario adicional absorber consumidor emerge capacitar hibernar
Todo lo que quiero para Navidad Lección 1 hoja informativa Oro
Todo lo que quiero para Navidad Lección 1 hoja informativa Oro Mateo 2:11 1. Qué fueron los regalos que le fueron dados a Jesús? 2. Saben lo que son esas tres cosas? 3. Saben cómo pronunciar esas tres
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Imperativo negativo. Expresar tristeza. El bienestar emocional. Aconsejar. Consejos para ser feliz Nivel B1 Antes de visionar
FIGURE IT OUT Libro 5
Spanish Version FIGURE IT OUT Libro 5 Pensando para resolver problemas de matemáticas Sandra R. Cohen CURRICULUM ASSOCIATES, Inc. Tabla de contenido Página Para el/la estudiante...........................1
Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu
ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos
Estado Mundial de la Infancia 2013. Un informe sobre las niñas y niños con discapacidad en todo el mundo. Qué hay que hacer?
Estado Mundial de la Infancia 2013 Un informe sobre las niñas y niños con discapacidad en todo el mundo Qué hay que hacer? Quiénes somos Nos llaman el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia o UNICEF.
PASOS PARA CREAR UNA PÁGINA WEB
http://www.rafatux.com PASOS PARA CREAR UNA PÁGINA WEB Con éste documento trato de orientar de una forma genérica los distintos pasos que deben de realizarse para crear una página web. PRIMER PASO: Estructura
Nos informamos sobre las características del álbum temático y cómo elaborarlo
SEXTO GRADO - UNIDAD 5 - SESIÓN 07 Nos informamos sobre las características del álbum temático y cómo elaborarlo Por qué usamos el lenguaje al leer un texto que explica y da instrucciones? Usamos el lenguaje
Vocabulario. World Wide Web. estación espacial. inventor. línea de montaje. manufacturar. microchip. tecnología
Vocabulario estación espacial inventor línea de montaje manufacturar microchip tecnología World Wide Web Photographs: Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for
QUEREMOS CONOCER A JESÚS
QUEREMOS CONOCER A JESÚS 1 P unto de partida Nacemos de una familia 5 1 2 3 4 6 7 Observa a las personas que aparecen en el dibujo. Forman una familia. Qué relación de parentesco hay entre ellas? 1 y 6
ì<(sk$m)=bhdcbb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Secuencia Indicadores Diagramas Tablas Glosario Contenido de ciencias Sistemas del cuerpo humano Ciencias Scott Foresman 5.3 ì
Seres vivos y seres inertes
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Seres vivos y seres inertes 1 En la Naturaleza podemos encontrar: SERES INERTES Son los
Texas Assessment of Knowledge and Skills
LECTURA Texas Assessment of Knowledge and Skills 3 Formato C Practicar para aprender Name Al estudiante TAKS Lectura: Practicar para aprender es un programa de repaso para la prueba TAKS de lectura. Este
1 Antes de la visita Aprendiendo a ser un Paleontólogo Los Proyectos de Aula "Aprendiendo a ser ", buscan aproximar y sensibilizar a los niños/as a los temas y subtemas tratados en los museos. Usando destrezas
Qué características y usos tiene el agua?
SEGUNDO Grado - Unidad 6 - Sesión 12 Qué características y usos tiene el agua? En esta sesión, las niñas y los niños identificarán las características y el uso del agua, para valorar este recurso vital
LEER Y ESCRIBIR CON ANA FRANK
LEER Y ESCRIBIR CON ANA FRANK Manual para docentes y coordinadores CUADERNILLO 1 Para grupos de 9 a 12 años En este manual encontrarán información sobre la exposición "Leer y escribir con Ana Frank" y
LOS SERES VIVOS. SU COMPOSICIÓN
LOS TEMAS QUE VAMOS A ESTUDIAR EN ESTE DOCUMENTO SON: 1.- Cuál es la composición de los seres vivos, o sea de qué estamos hechos los seres vivos? 2. Las sustancias inorgánicas. Cuáles son las sustancias
Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Hecho y opinión
Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Hecho y opinión Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar declaraciones de hecho y declaraciones de opinión en selecciones de
La Tortuga Caretta Caretta
La Tortuga Caretta Caretta La excursión para conocer a la Tortuga Boba. El lunes 7 de noviembre, los niños y niñas de 3º A y de 3º B fuimos a la playa a hacer juegos que trataban de nuestra querida tortuga
Nuestra huerta hermosa
Nuestra huerta hermosa Género Ficción realista Comprensión: Destrezas y estrategia Propósito del autor Argumento Predecir y establecer propósitos Pearson Scott Foresman Calle de la Lectura 3.2.4 ISBN-13:
Cooperativa Colegio Platero Baja nº 23. El Candado. Málaga 29017. Nombre y Apellidos Curso
Cooperativa Colegio Platero Baja nº 23. El Candado. Málaga 29017 Nombre y Apellidos Curso 1 I.- PRESENTACIÓN: EL Día 6 de Diciembre se celebra el Aniversario de la Constitución Española. En este día se
www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?
Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a Cuando Ana era más pequeña, al principio, nos dijeron cómo teníamos que comunicarnos con ella. Aunque al principio todo era nuevo para nosotras nos
Lección 5: Mira estas nuevas palabras
SEMANA 3 Lección 5: Mira estas nuevas palabras Materiales Tarjetas con los animales del libro: gorila, elefante, jirafa, hiena, armadillo, guardián de zoológico Objetos de los animales: gorila, elefante,
Luis Eduardo Barón Bienvenidos al Módulo N. 3 de Internet Para Emprendedores. Yo soy Luis Eduardo Barón. Álvaro Mendoza Y yo soy Álvaro Mendoza.
Bienvenidos al Módulo N. 3 de Internet Para Emprendedores. Yo soy Luis Eduardo Barón. Y yo soy. En el día de hoy tenemos un módulo que has estado esperando. Ya viste cómo puedes buscar tu mercado, cómo
Tenemos derechos pero también responsabilidades
CUArto Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Tenemos derechos pero también responsabilidades Es importante que los niños conozcan sus derechos, pero también lo es el transmitir que cada derecho conlleva responsabilidades.
En mi vida, quién es el Espíritu Santo?
La vida en el espíritu: conversación 1 Sesión En mi vida, quién es el Espíritu Santo INTRODUCCIÓN Salude a todos cuando lleguen. Después de varios minutos de camaradería, comience la sesión. DIGA Bienvenidos