1.7. Número de créditos / Creditallotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE LENGUA GRIEGA I / GREEK LANGUAGE I 1.1. Código/Coursenumber Materia/ Content area Lengua Griega / GreekLanguage 1.3. Tipo/Coursetype FORMACIÓN OBLIGATORIA / COMPULSORY SUBJECT 1.4. Nivel / Courselevel GRADO / BACHELOR 1.5. Curso / Year SEGUNDO / SECOND 1.6. Semestre / Semester PRIMERO / FIRST 1.7. Número de créditos / Creditallotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites PARA CURSAR ESTA ASIGNATURA, ES NECESARIO HABER MATRICULADO LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE LENGUA GRIEGA / TO REGISTER FOR THIS COURSE STUDENTS HAVE MUST REGISTERED FUNDAMENTOS DE LENGUA GRIEGA. 1 de 1

2 El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales/ Minimumattendancerequirement La asistencia es obligatoria / Attendanceismandatory. Si el alumno tuviera motivos probados que le impidieran la asistencia a clase, las profesoras determinarán los trabajos que tendrá que entregar y las tutorías a las que tendrá que asistir a lo largo del curso. El alumno deberá avisar de tal circunstancia a las profesoras al comienzo del curso. Datos del equipo docente /Faculty data Luz Conti Jiménez Departamento de Filología Clásica Facultad de Filosofía y Letras Despacho 311 Correo electrónico/ Pilar Hualde Pascual Departamento de Filología Clásica Facultad de Filososfía y Letras Despacho 3.13 Correo electrónico / Objetivos del curso / Courseobjectives El objetivo de esta materia es proporcionar al estudiante, a través de los textos, los conocimientos elementales de lengua griega así como los conocimientos del entorno literario e histórico en el que aquellos se desarrollan para acceder a la traducción y comprensión de los mismos. En particular, el curso pretende que el estudiante a) comprenda y traduzca textos elementales de lengua griega, así como los conocimientos del entorno literario e histórico en el que aquellos se desarrollan, b) conozca de memoria la gramática básica del griego clásico y c) conozca y sepa traducir alrededor de 500 elementos de vocabulario. Esta materia desarrolla todas las competencias que se establecen en el Módulo 1 de la Memoria de verificación del título y, en particular, las siguientes: 2 de 2

3 G6 Conocer los rasgos característicos y definitorios de la traducción como práctica lingüística y literaria. G9 Saber interpretar críticamente los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. G12 Saber utilizar de forma efectiva materiales de referencia como gramáticas, diccionarios y corpora. E4 Adquirir destrezas y estrategias para la traducción de los textos antiguos. E6 Conocer conceptos gramaticales y literarios fundamentales de las lenguas del grado. E10 Tener un conocimiento básico de las características propias y evolución de cada género literario junto con su contexto cultural e histórico de las literaturas de Grecia y Roma. E13 Desarrollar la capacidad de analizar y contrastar los sistemas léxicos y gramaticales de las lenguas del grado y la lengua española. E20 Ser conscientes del tiempo que requiere la realización de las traducciones de los textos de las lenguas del grado (lenguas no vivas) T1 Adquirir un amplio entramado de referencias culturales y socio-políticas con el fin de desarrollar una actitud crítica del entorno. T5 Planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo. T7 Formarse en los valores de una sociedad democrática: igualdad de oportunidades, igualdad entre los sexos, respeto y garantía de los derechos humanos Contenidos del programa / Coursecontents Está prevista la formación de dos niveles para los alumnos de esta asignatura. Los alumnos de nivel A, PROCEDENTES, MAYORITARIAMENTE,DEL GRUPO A DE FUNDAMENTOS DE LENGUA GRIEGA DEL AÑO ANTERIOR, se iniciarán en la traducción de textos griegos de dificultad mínima, a través de una antología de textos de diversos autores que les entregará el profesor. Parte de estos textos se trabajarán en clase, y otra parte serán traducidos en casa por los estudiantes. Los alumnos del grupo B, PROCEDENTES, MAYORITARIAMENTE, DEL GRUPO B DE FUNDAMENTOS DE LENGUA GRIEGA DEL AÑO ANTERIOR, terminarán la revisión de la morfología y sintaxis griega. A final de curso, estos alumnos deberán enfrentarse, asimismo, a la traducción de textos griegos de mínima dificultad. NO SE EXCLUYE EL TRASVASE DE ALUMNOS DEL GRUPO B AL GRUPO A SI EN EL TRANSCURSO DEL SEMESTRE ALCANZAN UN NIVEL DE LENGUA GRIEGA SUFICIENTE. EL PASO DEL GRUPO B AL A TAMBIÉN SERÁ POSIBLE SI LAS PROFESORAS LO CONSIDERAN JUSTIFICADO Referencias de consulta /Coursebibliography Bibliografía básica: Los estudiantes que hayan estudiado lengua griega con antelación podrán también repasar la gramática con ayuda del libro que hayan utilizado hasta el momento. 3 de 3

4 Todos los estudiantes pueden consultar cualquier manual de gramática griega básica, como, por ejemplo, J. Berenguer Amenós, Gramática griega, Barcelona, M. Fernández Galiano, Manual práctico de morfología verbal griega, Madrid Lengua de impartición/language Castellano 2. Métodos docentes / Teachingmethodology 1. El curso Lengua griega I se impartirá en dos grupos diferentes: uno para los alumnos que procedan del grupo A de Fundamentos de la Lengua Griega y otro para los que procedan del grupo B de la misma asignatura. Los objetivos son los mismos para todos los estudiantes, pero variarán el ritmo de trabajo y los textos sobre los que se practicará la traducción al español. 2. Clases teóricas y particularmente prácticas en el aula. Consistirán básicamente en la realización con ayuda del profesor de prácticas de traducción y comentario de textos griegos, a veces adaptados. En el grupo bajo, durante la primera parte del curso la traducción se combinará con ejercicios. Un parte del tiempo restante de las sesiones presenciales se dedicará a exposiciones magistrales sobre ortografía, escritura, fonética, morfología, sintaxis, vocabulario y formación de palabras. 3. Trabajos individuales y/o en grupo. La profesora señalará a los estudiantes los textos que se van a traducir y comentar cada día en clase para que puedan prepararlos previamente y para que el profesor pueda, a su vez, completar esa labor y hacer los comentarios oportunos. 4. Docencia en red Los alumnos podrán comunicarse por correo electrónico con las profesoras para pedirles aclaración de cuantas dudas les surjan durante el trabajo personal. Se utilizará la plataforma Moodle como herramienta complementaria para la docencia. 5. Tutorías (incluidas virtuales) En el cronograma se señalan las tutorías programadas a lo largo del curso (9 sesiones), que se dedicarán, sobre todo, al repaso de cuestiones gramaticales, especialmente sintácticas. Asimismo, en las tutorías se resolverán las dudas planteadas por los alumnos respecto a la traducción que previamente habrán preparado por su cuenta. 4 de 4

5 Hay obligación para todos los alumnos de asistir al menos a dos de estas tutorías y, para aquellos alumnos que el profesor considere necesario, la obligatoriedad se extenderá a todas las sesiones. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Studentworkload Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Presencial Otros (especificar añadiendo tantas filas como actividades se hayan incluido en la metodología docente) Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas) presencial Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 40 h 10 h --- h 6 h 2 h 6h 42 h 30 h 150 h Porcentaje 33% (mínimo) = 50 horas 66% =100 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluationprocedures and weightof components in the final grade GRUPO A (PROFESORA HUALDE): 1. Procedimientos para la evaluación. -Traducción sin diccionario de textos vistos en clase y/o preparados previamente por el alumno. Análisis fonético, morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. -Traducción sin diccionario de textos de escasa dificultad no vistos en clase (se podrá utilizar diccionario durante 10 minutos en el momento del examen que el profesor considere oportuno). Análisis fonético, morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. -Control de la morfología griega a partir de los términos analizados en los textos. -Control del léxico más frecuente que aparece en los textos trabajados. 5 de 5

6 Se hará una prueba obligatoria de cada uno de los apartados cada mes (EVALUACIÓN CONTINUA), cuya nota no bajará la calificación final, pero sí podrá subirla en caso necesario. La fecha de los ejercicios de evaluación continua no podrá alterarse salvo que se certifique enfermedad o causa mayor. 2. Composición porcentual de la calificación final en función de los métodos docentes y la carga de trabajo del estudiante -La traducción sin diccionario de textos vistos en clase y/o trabajados en casa con análisis fonético, morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen alcanzará un 20% de la nota. -La traducción sin diccionario de textos no trabajados previamente, con análisis fonético, morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen alcanzará un 30% de la nota. -El control de la morfología griega a partir de las palabras vistas en los textos contará un 30% de la nota. -El control del léxico más frecuente que aparece en los textos trabajados contará un 20 % de la nota. Será necesario aprobar cada uno de estos cuatros exámenes para poder aprobar la asignatura. GRUPO B (PROFESORA CONTI): 1. Procedimientos para la evaluación. -Controles sobre morfología nominal y verbal. -Controlessobre el léxico más frecuente en los textos trabajados. -Traducción sin diccionario de textos vistos en clase y/o preparados previamente por el alumno. Análisis morfológico y, en ocasiones, sintáctico, de los términos o estructuras que se señalen en cada caso. -Traducción de textos de escasa dificultad no vistos en clase. El estudiante contará con 10 minutos de diccionario. Análisis morfológico y/o sintáctico de los términos o estructuras que se señalen en cada caso. Los ejercicios de evaluación continua podrán subir la nota final, pero no bajarla. La fecha de los ejercicios de evaluación continua no podrá alterarse, salvo que se certifique enfermedad o causa mayor. 2. Composición porcentual de la calificación final en función de los métodos docentes y la carga de trabajo del estudiante -La traducción sin diccionario de textos vistos en clase y/o trabajados en casa, con análisis morfológico y/o sintáctico de los términos o estructuras que se señalen en cada caso, alcanzará un 20% de la nota. 6 de 6

7 -La traducción sin diccionario de textos no trabajados previamente, con análisis de los términos o estructuras que se señalen en cada caso, alcanzará un 30% de la nota. -El control de la morfología nominal y verbal, que constará de varias pruebas, contará un 30% de la nota. -El control del léxico más frecuente de los textos trabajados en clase contará un 20 % de la nota. Será necesario aprobar cada uno de estos cuatros exámenes para poder aprobar la asignatura. EL ÚLTIMO EXAMEN, CONSISTENTE EN LA TRADUCCIÓN DE UN TEXTO SENCILLO CON 10 MINUTOS DE DICCIONARIO, SERÁ COMÚN PARA LOS DOS GRUPOS. 5. Cronograma*/ Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours 1 Jornada de 4 4 acogida TUTORÍA TUTORÍA TUTORÍA TUTORÍA PRÁCTICA TUTORÍA TUTORÍA TUTORÍA TUTORÍA PRÁCTICA TUTORÍA TUTORÍA PRÁCTICA 4 6 ENCUESTAS 16 EXAMENES 4 6 Horas no presenciales Independentstudy time 7 de 7

1.7. Número de créditos / Credit allotment

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