PRÁCTICAS EN ORGANIZACIONES DEPORTIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS II

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1 PRÁCTICAS EN ORGANIZACIONES DEPORTIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS II Máster Universitari en Dirección de Organizacines e Instalacines de la Actividad Física y del Deprte Universidad de Alcalá (Crdinadra) Universidad de Valencia y Universidad de León Curs Académic 2011/2012

2 GUÍA DOCENTE Nmbre de la asignatura: Códig: Titulación en la que se imparte: Departaments y Área de Cncimient: Carácter: Crédits ECTS: 16 Curs y cuatrimestre: Prácticas en Organizacines deprtivas públicas y privadas II Master Universitari en Dirección de Organizacines e Instalacines de la Actividad Física y del Deprte Depº. Psicpedaggía y Educación Física (U.A.H.); Depº. de Educación Física y Deprtiva (ULE y UV) Área de Educación Física y Deprtiva Obligatria 2º; Primer cuatrimestre Prfesrad: Hrari de Tutría: Tutres académics: Jsé Emili Jiménez-Beatty N. Jsé Antni Santacruz Lzan Javier García Alns Juan Carls Zapardiel Crtés Jsé Manuel Hurtad Helguer Aureli Zapata Simón Juan Carls Rednd Castán Julián Esparter Casad Vicente Añò Sanz Daniel Ayra Pérez Carls Pabls Abella Vicente Carratalá Daval Crdinadr de Prácticas: Jsé Antni Santacruz Lzan jse.santacruz@uah.es Idima en el que se imparte: Españl 1. PRESENTACIÓN Esta asignatura tiene cm función facilitar la transición del alumn/a desde el ámbit académic hacia el ámbit prfesinal, incrprándle a unas situacines reales que le permitan adaptar y aplicar ls cncimients adquirids en ls móduls frmativs previs, a la realidad de una rganización físic-deprtiva cncreta. 2

3 2. COMPETENCIAS Cmpetencias genéricas: Cmpetencia 1 Organizar, dirigir, planificar y evaluar en cualquier situación de frma eficiente. Cmpetencia 2 Desarrllar la capacidad de análisis, de tma de decisines y de reslver prblemas de frma eficiente. Cmpetencia 3 Desarrllar la autnmía e iniciativa necesaria y la creatividad suficiente para un adecuad ejercici prfesinal. Cmpetencia 4 Desarrllar la capacidad de trabajar en grup y las habilidades de negciación. Cmpetencia 5 Cncer y saber aplicar las habilidades de liderazg, de cmunicación y relación interpersnal. Cmpetencia 6 Desarrllar la capacidad de adaptación a nuevas situacines así cm de un aprendizaje cnstante autónm y diversificad. Cmpetencia 7 Cncer y actuar dentr de ls principis étics y dentlógics necesaris para el crrect ejercici prfesinal así cm de respnsabilidad en las actuacines. Cmpetencia 8 Desarrllar hábits de excelencia, calidad y prfesinalidad Cmpetencia 9 Cmprender e integrar cncimients y enfrentarse a la cmplejidad de frmular juicis a partir de una infrmación que, siend incmpleta limitada, incluya reflexines sbre las respnsabilidades sciales y éticas vinculadas a la aplicación de sus cncimients y juicis. 3

4 Cmpetencias específicas: Cmpetencia nº 1 Ser capaz de aplicar en situacines prfesinales reales, ls cncimients y habilidades adquirids en ls móduls frmativs Cmpetencia nº 2 Cncer y cmprender la realidad del entrn intern y extern de las rganizacines de actividad física y deprte Cmpetencia nº 3 Adquirir experiencia, valres y habilidades prfesinales en la práctica de la rganización de la actividad física y el deprte Cmpetencia nº 4 Desenvlverse cn prfesinalidad en entrns deprtivs labrales Cmpetencia nº 5 Ser capaz de trabajar prfesinalmente en equip, cmpartiend tareas, crdinand el trabaj, siend crític y aprtand mejras y slucines a ls punts débiles y amenazas Cmpetencia nº 6 Cmplementar de manera autónma las infrmacines necesarias para la evaluación y el diagnóstic de las diferentes situacines de las rganizacines, instalacines, servicis y events de actividad física y deprte Cmpetencia nº 7 Utilizar las nuevas tecnlgías dispnibles para la planificación y gestión de las rganizacines, instalacines, servicis y events de actividad física y deprte Cmpetencia nº 8 Identificar y aplicar el marc legal y las nrmativas reguladras de las rganizacines, instalacines, servicis y events de actividad física y deprte Cmpetencia nº 9 Participar en ls prcess de planificación y gestión de las rganizacines, instalacines, servicis y events de actividad física y deprte Cmpetencia nº 10 Tener las habilidades prfesinales necesarias para de manera autónma identificar las slucines alternativas a ls psibles prblemas e imprevists que puedan surgir durante ls prcess de gestión de las rganizacines, instalacines, servicis y events de actividad física y deprte 4

5 3. CONTENIDOS Blques de cntenid (se pueden especificar ls temas si se cnsidera necesari) Ttal de clases, crédits u hras 1. Prácticas en Organizacines Deprtivas públicas y privadas II 16 ECTS 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de crédits (especificar en hras) Númer de hras presenciales: Númer de hras del trabaj prpi del estudiante: Ttal hras 120 hras de prácticas presenciales en empresas deprtivas 280 hras (incluye hras de estudi, reflexión y afianzamient de las actividades y experiencias realizadas y vividas en el centr de prácticas, elabración de actividades, infrmes, pryects) 400 hras 4.2. Estrategias metdlógicas, materiales y recurss didáctics Prácticas en la empresa Aprendizaje basad en prblemas Trabajs en pequeñs grups Lluvia de ideas Grups de discusión Estudi de cass Aprendizaje basad en pryects Medis y recurss específics prpis de la empresa de prácticas Medis impress: apuntes y fichas de trabaj, cuaderns de trabaj, prensa, revistas, etc. Medis visuales fijs pryectads: diapsitivas, transparencias, etc. Recurss snrs: cd, discs Medis audivisuales: televisión, dvd, etc. Medis infrmátics: Internet. Recurss sprte: cañón de víde, grabadras, pizarra, etc. 5

6 5. EVALUACIÓN: Prcedimients, criteris de evaluación y de calificación 1 El Tutr Académic será el que, una vez analizads ls diferentes apartads de la evaluación, cncederá la nta final de las prácticas al alumn. La nta final será el resultad de la calificación btenida en cada un de ls siguientes apartads: 1. Valración del Tutr Académic: representará el 10% de la nta final de las prácticas 2. Valración del Tutr de la Entidad: significará el 50% de la nta final 3. Valración de la Memria de Prácticas pr parte del tutr académic: supndrá el 40% restante de la nta final de las prácticas. Para aplicar ls prcentajes anterires y pder superar la asignatura, el alumn ha debid asistir, al mens, al 80% de ls días de prácticas en su empresa.. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibligrafía Básica - Acsta, R. (2005). Gestión y administración de las rganizacines deprtivas. Barcelna: Paidtrib. - Aguirre, A.; Castill, A.; Tus, D. (2003). Administración de rganizacines en el entrn actual. Madrid: Pirámide. - Ayra, D.; García, E. (2004). Organización de events deprtivs. Barcelna: Inde. - Añó, V. (2003). Organización y gestión de actividades deprtivas. Ls grandes events. Barcelna: Inde. - Bates, M. (2008). Health fitness Management. Champaign, IL: Human Kinetics. - Celma, J. (2004). ABC del gestr deprtiv. Barcelna: Inde. - Chelladurai, P. (2009). Managing Organizatins fr Sprt & Physical Activity. Scttsdale, Arizna: Hlcmb Hathaway Publishers. - Cuerv, A. (Dir.) (2008). Intrducción a la Administración de Empresas. Madrid: Civitas. - Gil, J. (1995). Cóm rganizar una cmpetición deprtiva. Barcelna: Flash Bks. 1 Es imprtante señalar ls prcedimients de evaluación: pr ejempl evaluación cntinua, final, autevaluación, c-evaluación. Instruments y evidencias: trabajs, actividades. Criteris indicadres que se van a valrar en relación a las cmpetencias: dmini de cncimients cnceptuales, aplicación, transferencia cncimients. Para el sistema de calificación hay que recrdar la Nrmativa del Cnsej de Gbiern del 16 de Juli de 2009: la calificación de la evaluación cntinua representará, al mens, el 60%. Se puede elevar este % en la guía. 6

7 - Gutiérrez Betancurt, J. F. (2003). Fundaments de Administración Deprtiva. Armenia: Ed. Kinesis. - Litwin, J. (1991). Organización de campenats deprtivs. Buens Aires: Ed. Stadium. - Luna, R. (2008). Bases para la dirección de entidades deprtivas. Valencia: Prmlibr. - Martín, O. (2002). Manual práctic de rganización deprtiva. Claves para un rendimient óptim. Madrid: Gymns. - París, F. (2007). La planificación estratégica en las rganizacines deprtivas. Barcelna: Paidtrib. - Parks, J.B.; Quaterman, J. y Zanger, R.K. (2007). Cntemprary sprt management. Champaign: Human Kinetics. - Pérez Rdríguez, M. J. (crd.) (2007). Fundaments en la dirección de la empresa familiar emprendedr, empresa y familia. Madrid: Thmsn - Sánchez Pérez, J.; Orihuela, F. (2004). Aprximación didáctica a la gestión de rganizacines. Cádiz: Servici de deprtes de la Universidad de Cádiz. - Slack, T. (2006). Understanding sprt rganizatins. Champaign: Human Kinetics. - Sucie, D. (2002). Administración, rganización y gestión deprtiva. Barcelna: Inde. 7