UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LEGISLACIÓN DE TRANSITO AREA DE FORMACION DATOS REFERENCIALES CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO (HEI) Especializada 0º DER-33 DER

2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura ofrece a los participantes los conocimientos generales sobre las normas jurídicas que tienen por objeto regular el tránsito de vehículo de motor, transferencias de vehículos de motor, procedimientos ante las instituciones administrativas y las jurisdicciones ordinarias y de excepción. Entre los temas que en ella se tratan se encuentran: Reglamentación del Tránsito en la Rep. Dom., Ley 24 sobre tránsito de vehículo de motor, Ley 6-02 Sobre Seguros Y Fianzas en la República Dominicana, infracciones de tránsito y sanciones aplicables a demanda en materia de tránsito, las jurisdicciones de juicio que conocen de la materia de tránsito de vehículo de motor, procedimiento penal en materia de tránsito en la República Dominicana y responsabilidad civil. SABERES PREVIOS Dominio de los principios del Derecho Penal y Procesal Penal. Dominio de los principios fundamentales que rigen la responsabilidad civil dominicana. INTENCIÓN EDUCATIVA Esta asignatura pretende que se logre un dominio sobre los tipos penales contenidos en la Ley 24 sobre Vehículos de Motor y las normativas que le complementan. Propiciando la formación de profesionales capaces de discernir con criterios jurídicos las distintas cuestiones que se le planteen aportando una solución personal, creativa y reflexiva. 2

3 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias Generales: Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional. Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral. Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano. Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el ámbito profesional Competencias específicas: Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en lo que se sustentan los asuntos civiles, comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familias, monetarios, y financieros, en los procesos propios del ámbito profesional en el que se desempeña. Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles, penales, laborales, comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familia, monetarios y financieros.ur A COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA Relaciona las diferentes instituciones estatales que tienen funciones reguladoras del tránsito en la República Dominicana. Analiza el contenido, alcance y limitaciones de la Ley 24 y sus modificaciones sobre tránsito de vehículos de motor, a fin de formular críticas constructivas en lo referente a sus necesarias y nuevas modificaciones. Identifica las diferentes implicaciones de la responsabilidad penal y civil relativa a los accidentes de tránsito a partir del alcance y limitaciones de la Ley 6-02 sobre seguro y fianza para vehículos de motor y el rol de cada uno de los actores del sistema penal y civil en los asuntos litigiosos relativo a la materia de transito. Redacta demandas y recursos ante las jurisdicciones competentes en materia de violación a la Ley No. 24 Sobre Tránsito de Vehículos de Motor. 3

4 PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO HEI TEMA I: La Reglamentación de Tránsito en R. D.. Evolución histórica del tránsito de vehículos de motores en la República Dominicana..2 La reglamentación del tránsito de vehículos de motor en R.D..3 Instituciones Oficiales o - Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera Indagación en la web sobre las instituciones públicas y privadas de tres países de Latinoamérica de su preferencia que tienen funciones en materia de tránsito en R. D, procesar la información encontrada para y comparar con la función de la Institución encargada de tales asuntos en R.D. Emitir conclusiones personales. Enviar a la plataforma de la universidad para su socialización con el grupo. - Muestra identificación con la asignatura y asume la metodología del curso. 2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecidas en el programa de la asignatura. 3-Muestra dominio de los aspectos históricos relativos al tránsito de vehículos de motor en R. D para orientarse a la práctica profesional Privadas Nacionales e Internacionales que inciden en la reglamentación, prevención y ejecución, en materia de tránsito de vehículos en R.D. 4- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera. 5- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 6- Foro Social: para tratar los asuntos relacionados con las vicisitudes del entorno Hora 7. Foro de Dudas. 4

5 SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO HEI TEMA II: Ley 24 sobre Tránsito de Vehículos de Motor 2. Definiciones de términos. 2.2 Requisitos para registro de vehículos de motor. 2.3 Requisitos para obtener Licencias de conducir. 2.4 Tipos. - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2-Lluvia de ideas acerca de la Ley 24 sobre tránsito de vehículos de motor. 3- Exposición grupal respecto de los requisitos para la obtención de la licencia de conducir en la Republica Dominicana. El equipo presenta conclusiones Elaboración de un portafolio contentivo de los siguientes aspectos: a- Elaboración de un listado con sus definiciones con los términos más usados en la Ley 24. b- Realización de un informe de lectura sobre las Licencias de Conducir, tomando en cuenta: tipos, requisitos para obtenerla, motivos de su suspensión y cancelación. 4-Distingue los conceptos básicos relativos a la legislación de tránsito para poder acogerse a cada uno en el momento que sea requerido. 5- Identifica los requisitos para obtención de una licencia de conducir, los tipos de licencias, suspensión y cancelación, pudiendo tener el manejo de las normas legales que rigen el proceso. 2.5 Disposiciones sobre tránsito y seguridad. 2.6 Equipos de los vehículos 4-Panel sobre análisis de casuísticas relacionadas con la aplicación de la ley 24 sobre el tránsito de vehículos de motor. 30 Min Enviarlo a la plataforma virtual de la UAPA, para su socialización. de motor. 2.7 Mecanismos de dirección. 2.8 Sistema de denuncia y citación simultanea. 2.9 Vehículos de motor 5. Foro Académico: Nivel de aplicación de los artículos 92 y siguientes de la Ley 24 Sobre Transito en lo concerniente a la suspensión y cancelación de licencia de conducir. Hora conducidos por quien los alquila. 2.0 Suspensión y cancelaciones de licencias y notificación de sentencias. Uso de la vía pública por los vehículos de motor. 5

6 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO HEI TEMA III Ley 6-02 sobre Seguros y Fianza en R. D. 3. Seguro Obligatorio para vehículos de motor. 3.2 Las Compañías Aseguradoras 3.2.Requisitos para su constitución 3.3 Superintendencia de Seguros. Creación, objeto y funciones. 3.4 Contrato de Seguros y de Fianza Fondo de garantía. 3-Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2-Realización de exposición grupal respecto a los aspectos más relevantes de la Ley No sobre Seguros y contratos de fianzas. 3- Reflexión colectiva acerca del rol de la Superintendencia de Seguros. Cierre por parte del facilitador puntualizando aspectos relevantes Elaboración de informe de lectura resaltando los aspectos más relevantes de la Ley No sobre Seguros y Fianza en la República Dominicana. Enviarlo a la plataforma de la UAPA, para su socialización. 6-Identifica el marco legal que rige la actividad de seguro en la Republica Dominicana, y las instituciones vinculadas a esta actividad. 7-Identifica las diferentes aseguradoras de vehículos de motor. En R. D. y sus requisitos pudiendo diferenciar los diferentes contratos de fianzas y las condiciones de cada asegurado Del interés del asegurable Cancelación de Contratos. 3.5 De las reclamaciones al 4- Foro de seguimiento para las inquietudes que puedan surgir en torno a la investigación final. Hora Asegurador. 3.6 Del arbitraje y de la conciliación. 5. Foro Académico, seguimiento 3.6 De las indemnizaciones. 6

7 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 2 HEI TEMA IV Infracciones De Tránsito Y Sanciones Aplicables 4 Ley Lesiones físicas: Golpes y Heridas Involuntarios. 4.2 Daños a la propiedad privada o pública. 4.. Escalas de Penalizaciones Lesión permanente Muerte. 4.2 Circunstancias agravantes de la pena. 4.3 Circunstancias atenuantes de la pena. 4.4 Prescripción de la pena. - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposición grupal sobre las infracciones de tránsito y las sanciones aplicables. 3- Explicación y aclaración por parte del facilitador sobre las circunstancias que agravan o atenúan la aplicación de la pena en los casos de transito. 4- Foro Académico: Rol de los agentes de la AMET en la regularización de transito en la R.D. Así como Valor del acta policial y el certificado médico forense como elementos de prueba material en los litigios relativos a accidentes de tránsito Hora. Visita al Tribunal de Tránsito de su jurisdicción e investigar la cantidad de casos que han sido sometidos producto de golpes y heridas involuntarios, ocurridos a consecuencia de accidente de tránsito en violación de la Ley 24 sobre Tránsito, la solución jurídica dada por dicho tribunal. Procesar la información encontrada y presentar informe al respecto. Enviar a la plataforma de la Universidad para su socialización Identifica las distintas infracciones previstas en la Ley No, 24 y sus modificaciones, incluyendo penalidad y circunstancias agravantes, atenuantes y la prescripción así como la forma en que puede manejarse la misma. 4.5 De la reincidencia. 5- Seguimiento de inquietudes en el foro para la Producción Final. 7

8 QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial / Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO HEI TEMA V: La Demanda en Materia de Tránsito 5. Actores del proceso penal y civil en materia de accidente de tránsito. 5.2 El Imputado. 5.3 La parte civil. 5.4 La compañía aseguradora. 5.5 El Tercero civilmente responsable. 5.6 El Ministerio Público. - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Lluvia de ideas sobre el rol de los actores del proceso en materia de transito. 3- Exposición de grupo de participantes acerca del tema La demanda en materia de transito. Presentación de conclusiones por grupo. 4- Preparar y Presentar un Socio drama sobre un accidente y el inicio de la demanda con las partes del proceso Realización de un informe de lectura relativo a los actores en el proceso penal, tomando en cuenta las previsiones del Código Procesal Penal, la doctrina y la jurisprudencia. Enviarlo a la plataforma de UAPA. 2- Visita al Tribunal de Tránsito de su jurisdicción y gestionar la obtención de la copia de un expediente sobre una demanda en materia de accidente de tránsito, para identificar en ella las pruebas aportadas por las partes y los hechos que fundamentan la misma Identifica el papel de las partes en el proceso en materia de tránsito y la forma en que debe procederse en cada situación. 0-Distingue los distintos medios de pruebas empleados en materia de tránsito, previstos por la ley. 5.7 Los Testigos. 5.8 El Demandante. 5.9 El Demandado. 5.0 Tipos de pruebas para 5- Foro Académico, continuación. 6- Seguimiento para la investigación final. Hora Demanda en materia de accidentes de tránsito Valor del acta policial El certificado médico forense La autopsia judicial El acta de defunción. 8

9 SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO HEI TEMA VI: Las Jurisdicciones de Juicio que Conocen de la Materia de Tránsito de Vehículo de Motor 6.- Jurisdicción Penal 6.. Juzgado de Paz en función de Juez de la Instrucción en - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposicion grupal sobre las distintas jurisdicciones que tienen competencia para conocer de las acciones nacidas de las violaciones a la ley de tránsito Realización de un recurso de reconsideración y un recurso jerárquico, partiendo de una situación hipotética en el cual se le ha negado la prestación de un servicio a un usuario de la administración pública. Entregarlo en físico al facilitador, para su socialización. Hor as - Identifica los derechos y acciones ciudadanas frente a la administración pública. 2- Redacta recursos de reconsideración y jerárquico ante las instituciones de la administración pública. materia de tránsito Juzgado de Paz 3- Presentación del primer bloque de exposición del trabajo final. 50 especializado en tránsito en primer grado Tribunal de Primera Instancia Penal de Niños, Niñas y 4- Foro Académico, Continuación. 5. Seguimiento para la investigación final. Hora Adolescentes Tribunal de Primera Instancia Penal, para conocer en grado de apelación de las decisiones dictadas por los Juzgados de Paz de Tránsito. 6.2 Jurisdicción Civil Juzgado de Primera Instancia Civil en primer grado Corte de Apelación Civil Casación en la Suprema Corte de Justicia. 9

10 SÉPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA VII: Procedimiento Penal en Materia de Tránsito de Vehículos en R. D. y Responsabilidad Civil 7. Procedimiento por Contravenciones. 7.2 Medidas de Coerción. 7.3 Papel de las compañías aseguradoras 7.4 El contrato de fianza 7.5 Los montos y la forma de calcularlos. 7.6 Audiencia preliminar 7.7 Acta de acusación del Ministerio Público ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) - Socialización de los tópicos más relevantes abordados en las HEI de la semana anterior. 2- Exposiciones grupales acerca del procedimiento penal en materia de tránsito y la responsabilidad civil. 3- Reflexión colectiva acerca del rol del Procurador Fiscal en la fase de presentación de pruebas en la audiencia preliminar ante el Tribunal de Tránsito. Puntualización de aspectos relevantes por parte del facilitador. 4- Presentación del segundo bloque de exposiciones del trabajo final. 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO Realización de un informe de lectura relativo al procedimiento penal en materia de tránsito, y la responsabilidad civil del conductor y el propietario del vehículo. Enviar a la plataforma de la UAPA. 2- Repaso de los contenidos de las diferentes unidades de la primera a la séptima semana para la prueba departamental. HEI Identifica los procedimientos establecidos por la ley para llevar las acciones relacionadas con violaciones a la ley de tránsito. 7.8 Constitución en Actor Civil, 7.9 El Juicio 5- Foro Académico, seguimiento. Hora 7.0 Los Recursos 7. La Responsabilidad Civil del conductor y del propietario 7.2 La situación de las aseguradoras por los daños causados por sus vehículos asegurados. 7.3 Las Prescripciones. 0

11 OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) ACTIVIDADES DE ESTUDIO - Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentación general de los tópicos más relevantes de la asignatura. 2- Prueba Departamental Revisión de participaciones en foros, tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA 2- Autoevaluación del aprendizaje - Entrega a tiempo los proyectos elaborados. 5- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 6- Completa todas las asignaciones de la asignatura. 3- Revisión de calificaciones de la asignatura.

12 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%) Producción oral y Actividades de Interacción Producción Escrita Actividades Prácticas Prueba Escrita Actitudes y Valores -Exposiciones orales y virtuales -Actividades de interacción sincrónica y asincrónica -Actividades de interacción asincrónica -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales -Estudios de casos -Resolución de Problemas -Proyectos -Portafolios Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboración). Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. -Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica. -Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. -Prácticas de laboratorio -Prácticas de simulaciones Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. -De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Respuestas alternativas. -De Asociación o apareamiento. Ordenamiento. -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -De localización e identificación. -Razonamiento crítico -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. -Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. -Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. -Cooperación - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. -Solidaridad - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás -Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. -Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite. 0% 5% 5% 50% 0% 2

13 Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana. El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 3

14 BIBLIOGRAFÍA BASICA Ley 24, sobre Tránsito de Vehículos de Motor y sus modificaciones. Código Procesal Penal, Ley Ley 6-02 sobre Seguros y Fianzas. COMPLEMENTARIA Ley descargo responsabilidad civil por transferencia. Resolución Superintendencia de Seguros. Resoluciones , , y de la Suprema Corte de Justicia. Decreto No crea Oficina Metropolitana de Transporte (AMET). Decreto No crea Oficina Metropolitana de Servicios de Autobuses (OMSA). Código Civil Dominicano. Doctrina: Guía Evolutiva Jurídico Procedimental, en el Ejercicio de la materia de tránsito en la R. D. Autor: Lic. Polibio Santana. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Abogado de los tribunales de la República Dominicana. Especialista en Derecho con experiencia en materia penal. Dominio de entornos virtuales. Diligente y promotor del auto estudio. ELABORADO POR: REVISADO POR: María Luz Mercedes, Facilitadora de la Escuela de Derecho. Especialidad en Derecho Penal. Leonor Mercedes Martínez Martínez, Facilitadora de la Escuela de Derecho. Laboral, Género y Desarrollo. Eugenio Almonte Martínez, Facilitador de la Escuela de Derecho, Recinto Cibao Oriental, Nagua, Magister en Procedimiento Civil y Enseñanza de la Educación Superior. Pedro Pablo Hernández, Phd, Doctor en Filosofía, Estudios Legales, Coordinador Escuela de Derecho, Recinto Cibao Oriental, Nagua, Magister en Procedimiento Civil y Docencia Universitaria. Martha Toribio Ventura, Directora de la Escuela de Derecho. Especialista en Derecho Penal y Máster en Legislación de Tierras. Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en Educación. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Comisión Revisora de la Reforma Curricular. Máster en Mercadeo. Arelis Gómez, Miembro de la Oficina para la Reforma Curricular. Máster en Diseño Curricular. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de agosto del año 202.

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