Anexo 15 Programa del taller 5.2 Innovación y creatividad

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1 Anexo 15 Programa del taller 5.2 Innovación y creatividad 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO-TALLER Programa: Programa de Formación, Actualización y Capacitación Docente Módulo: 5. Cultura general y universitaria Taller: 5.2 Innovación y creatividad Elaborado por: Mtro. Sergio Roberto Dávalos García

2 Nombre del profesor que lo imparte: El Centro Universitario lo elige Centro Universitario en el que se imparte: El Centro Universitario lo solicita Horas presenciales: Trabajo independiente: Duración total del taller: Modalidad: Optativo (X) Obligatorio ( ) Fecha de impartición: 3 días de trabajo presencial y 10 días para la elaboración y entrega del producto del curso 1 día para la exposición de los proyectos finales. Inicio: Día, mes y año Fin: Día, mes y año

3 2. PRESENTACIÓN En la actualidad, hablar de innovación y creatividad, suele ser un tema común de conversación. Algunos autores describen esta época como la era de la sociedad de la información y el conocimiento. La revolución tecnológica nos permite acceder y procesar información como hace solo un par de décadas parecía solo posible en la ciencia ficción El presente curso taller tiene como meta brindar a los participantes conocimientos base sobre innovación y creatividad. Se pretende que mediante este curso Usted incremente y desarrolle nuevas competencias que podrían cambiar su manera actual de llevar a cabo algunas de actividades y proyectos. Para ello, se presentan algunas herramientas y ejemplos de casos exitosos, buscando brindarle una plataforma base para que usted comience desarrollar proyectos innovadores y creativos apoyándose en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). 3. OBJETIVO El participante del taller Innovación y creatividad desarrollará habilidades y competencias relacionadas a la generación de proyectos innovadores mediante la búsqueda de información actualizada de su área disciplinar, apoyándose de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) considerando el uso de metodologías básicas de gestión de proyectos y aspectos de propiedad intelectual. Cuidando principios éticos y valores socialmente aceptados en México.

4 4. ESTRUCTURA E IMPLEMNTACIÓN DEL PROGRAMA Tema Actividad Tiempo estimado Presencial Independiente Producto Presentación del curso, objetivos, metas y competencias a desarrollar Presentación del facilitador, participantes, exposición de expectativas, alcances y delimitaciones del curso taller. Carta compromiso de facilitador y participantes del curso. Introducción i) La innovación y creatividad con factores esenciales en la generación de proyectos Presentación de la estructura del curso, actividades y recursos de apoyo, definición de fechas, criterios de evaluación, lineamientos para el producto final. Identificación de conocimientos previos, generación y puesta en común de conceptos a utilizar en el curso taller. Exposición sobre tecnologías disruptivas, estado del arte en proyectos de innovación, ciencia y tecnología. 03:00 horas 8:00 horas Boceto del proyecto(s) a desarrollar por los participantes (mapa conceptual, mental) Agenda de trabajo del curso. (cada participante agenda en su celular o correo

5 TDyN_s electrónico las actividades por fecha) Algunos casos de éxito, de jóvenes emprendedores. (caso de Google, caso de Facebook, Moodle) Presentación de algunas universidades y empresas innovadoras Definición de boceto del posible proyecto a desarrollar como producto del curso Reseña del video, retos y expectativas de las universidade s en el siglo XXI Participantes, tarea: revisar en youtube video, retos y expectativas de las universidades en el siglo XXI 8bJTrE Presentación de un caso de éxito de un proyecto, producto innovador (presentación en Prezi). Búsqueda de información, Metodologías, herramientas y El facilitador del curso, presentará a los participantes algunas de las bases de datos electrónicas con las cuales cuenta la UDG, así como algunos criterios de 3:00 horas 7:00 horas Revisión de literatura especializada sobre gestión

6 normativas para el desarrollo de proyectos de innovación búsqueda (operadores booleanos) para hacer más precisos los datos que se pretende localizar, se verá también de forma breve algunos criterios de citación de acuerdo a la norma APA Se presentará una propuesta metodológica para la gestión de proyectos, basada en los principios de la metodología SCRUM, así como herramientas de FODA y el diagrama de Fishbone para la detección de áreas de oportunidad para desarrollo de proyectos innovadores, así como para generar un project charter. opc_4i Revisión de bases de convocatorias vigentes a nivel estatal, federal e internacional, para el desarrollo de proyectos innovadores, con la finalidad de identificar requisitos y considerarlos para la generación de proyectos creativos e innovadores. de proyectos y metodologías para el desarrollo, presentar un mapa conceptual de manera colaborativa Revisión de artículos de investigación relacionados con el tema de interés del participante, presentación de un resumen de los mismos. Generación de un breve videoanimación mediante el uso de

7 software libre sobre el proyecto que se pretende desarrollar La innovación y la creatividad como factores estratégicos para la resolución de problemas sociales El asesor del curso, hará una presentación de algunos de los principales retos y problemas de la sociedad en el siglo XXI. Se hará la exposición de cómo una idea revoluciona un proceso, tomando como referente el desarrollo sustentable 1 hora 5:00 horas El participante hará un ejercicio de reflexión, buscando generar un proyecto que contribuya a la resolución de un problema social, con el reto de que sea un proyecto o idea innovadora, ínedita y creativa

8 Desarrollo y documentación de la propuesta de proyecto innovador y creativo Presentación de la documentación de un proyecto de innovación. Exposición sobre herramientas tecnológicas para la generación de productos que apoyen la creación y realización de un portafolio electrónico e impreso Elaboración de un portafolio electrónico para la presentación de un proyecto. (guión metodológico) Como producto final del curso taller 2 horas 10:00 horas Los participantes, deberán generar un guión metodológico del proyecto de innovación que presentarán como producto del curso-taller A Partir de la retroalimenta ción del asesor. El participante desarrollará el producto final del curso, incorporando por lo menos dos herramientas tecnológicas y atendiendo alguna

9 problemática social 5. ACREDITACIÓN El participante del curso taller, deberá realizar las actividades de cada uno de los temas con la finalidad de desarrollar sus habilidades y competencias con relación a los procesos de innovación y creatividad. El producto final del curso consistirá en un portafolio de evidencias que le permita contar con materiales para presentar en alguna convocatoria de proyectos innovadores, o bien para el desarrollo y asesoría de proyectos en su ámbito profesional de desarrollo. 6. BIBLIOGRAFÍA Recursos Documental grandes inventos de la Historia 15 tecnologías disruptivas que cambiarán al mundo Telmex (2014) Pensamiento Disruptivo Educarchile (2013) Habilidades siglo XXI Creatividad e Innovación Pau García Milá (2013) El poder de las ideas

10 Pau García Milá (2013) Entrevista en el World Innovation Forum Steve Jobs (2005) Discurso a estudiantes de la Universidad Stanford Jamil Salmi (2013) Nuevos desafíos para la educación superior en el siglo XXI Sirsameeveryday (2012) Google Fábrica de ideas. Softtek (2015) Metodología ágil para el desarrollo de proyectos

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