Vocabulario INTRODUCCIÓN MARCO PEDAGÓGICO DESARROLLO
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- Carmelo Fernández Lagos
- hace 7 años
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1 Seminario de Compensación Educativa e Interculturalidad en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso Vocabulario Autor/es: Ana Mª Jódar Juan - Ana Munuera Paredes Centros: CEIP RAMON Y CAJAL (AGUILAS) INTRODUCCIÓN A la hora de plantearnos las actividades para enseñar español lo hemos hecho de manera que se partiera de un centro de interés de los alumnos. Hemos pensado que los temas más próximos al alumno, son aquellos que guarden relación con los contenidos tratados en el aula. También hemos tenido en cuenta que muchos de estos alumnos se incorporan cuando el curso ya está empezado y algunos de ellos no saben nada de español. MARCO PEDAGÓGICO La unidad didáctica de la que forman parte estas actividades se integrará en las distintas áreas del curriculo. Las actividades se realizarán en el aula de acogida y van dirigidas a un grupo de cuatro alumnos de 4º de Primaria, tres de ellos son árabes y otro es inglés. Su nivel de español es muy bajo. Su lectura es poco fluida y sin entonación, además no entienden lo que leen y necesitan aprender a expresarlo tanto por escrito como de forma oral. DESARROLLO El objetivo de estas actividades es: - Crear imágenes mentales de las palabras, primero a nivel oral y luego a nivel escrito. - Trabajar los sonidos propios del español. - Aprender la escritura castellana: fonema-grafema, la direccionalidad - Aprender el vocabulario trabajado en la unidad didáctica, de modo que lo pueda generalizar y le resulte funcional. Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa Servicio de Atención a la Diversidad Pág. 1 de 2
2 Seminario de Compensación Educativa e Interculturalidad en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso CONCLUSIONES - OBSERVACIONES Una de las mayores dificultades no es ni la falta de motivación, ni de interés. Los alumnos aprenden bastante rápido. La dificultad mayor la encontramos a la hora de hablar, puesto que les da mucha vergüenza y eso frena su aprendizaje. Lo que más les gusta es realizar las actividades en el ordenador. ANEXOS Algunas de las actividades que hemos seleccionado de Aumentativa son las que a continuación adjuntamos: Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa Servicio de Atención a la Diversidad Pág. 2 de 2
3 - DIVERTIC DIVERTIC Página nº 1
4 - DIVERTIC DIVERTIC Página nº 2
5 - DIVERTIC DIVERTIC Página nº 3
6 ASOCIA CADA DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE PECHOS TOBILLO LENGUA ESQUELETO Página nº 1
7 ASOCIA CADA DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE GLÚTEOS BOCA AXILA CÚBITO Página nº 2
8 ASOCIA CADA DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE CODO CUELLO VENA CAVA FÉMUR Página nº 3
9 ASOCIA CADA DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE MUÑECA BÍCEPS PIE COLETAS Página nº 4
10 ASOCIA CADA DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE MANO CALAVERA OMBLIGO ANULAR Página nº 5
11 ASOCIA LAS PALABRAS TRENZAS esqueleto MANOS manos ESQUELETO trenzas BÍCEPS bíceps Página nº 1
12 ASOCIA LAS PALABRAS OREJAS genitales GENITALES orejas TIBIA tibia CLAVÍCULA clavícula Página nº 2
13 ASOCIA LAS PALABRAS CRÁNEO bigote PERONÉ peroné MELLA mella BIGOTE cráneo Página nº 3
14 ASOCIA LAS PALABRAS BRAZO brazo COLUMNA omóplatos MEÑIQUE meñique OMÓPLATOS columna Página nº 4
15 ASOCIA LAS PALABRAS PUÑO pelo PELO cuerpo PULMÓN pulmón CUERPO puño Página nº 5
16 LEE Y DIBUJA NARIZ AXILA PÁRPADO MÚSCULO RADIO TENDONES Página nº 1
17 LEE Y DIBUJA PATILLAS LÁGRIMA MEÑIQUE ÍNDICE OREJA TRÁQUEA Página nº 2
18 LEE Y DIBUJA MUSLO MÚSCULO CLAVÍCULA ESPINILLA VENA AORTA VULVA Página nº 3
19 LEE Y DIBUJA TIBIA RIÑONES MANO IZQUIERDA CÚBITO ESTÓMAGO CORAZÓN Página nº 4
20 DICTADO Página nº 1
21 DICTADO Página nº 2
22 DICTADO Página nº 3
23 DICTADO Página nº 4
24 DICTADO Página nº 5
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