español Proyecto Final de Curso EspañaAquí

Transcripción

1 Nivel Inicial Curso de español A1 Proyecto Final de Curso EspañaAquí

2 Vigesimoprimer encuentro de veinticuatro nos quedan solo 3

3 En este, solo Traducciones, versiones, y expresiones escritas Sois vosotros Qué El qué Cómo 104

4 Trabajo por grupos o parejas. Traducción versión dictado con errores-dictado-expresión escrita 75 minutos Sois vosotros quienes vais a fabricar la clase, para concluir el curso. Va a servir de consolidación y repaso de las actividades vistas a lo largo del mismo. Vais a llevar en cuenta los temas tratados y elaborar las actividades de repaso para el otro grupo. Originales. Por supuesto, esta actividad requiere un trabajo previo y alguna que otra reunión para elaborar los textos, exposiciones, dictados o traducciones. Muchísima suerte y al toro. Diseñad vuestra clase. Por lo menos, dos temas y dos tipologías de actividades. 1. Temas Me gusta o no me gusta la pizza Centros comerciales en São Paulo El café y cómo despertarse como Dios manda por la mañana Matahambres. Todos los países los tienen Economía. Lo que sube, baja. Y viceversa. El porqué de la elección 105

5 2. Tipologia de Actividad Traducción Versión Dictado Dictado con errores Expresión escrita? (a continuación, cada grupo escribe su texto en la actividad elegida. Un portavoz del grupo es el maestro de ceremonias, es decir, el que dictará la actividad al otro grupo. Una vez dictadas las actividades, será el otro grupo el que hará lo mismo con el primero. La corrección, comentarios finales se realizará siempre después de haber acabado las actividades ambos grupos.) El porqué de la elección Por los menos, 5 reglas, consolidadas, para acabar Tengo la regla Tengo la regla Tengo la regla Tengo la regla Tengo la regla 106

6 l Sacando conclusiones y poniendo en aprietos al prójimo n portugués español y por hoy es eso. Gramática VERBOS Resumen vosotros, alumnos, por supuesto Tiempos verbales Funciones comunicativas (al final) Primero, he venido a clase? m sí m no He participado del encuentro con entusiasmo? m sí m no Me he divertido? m sí m no Estoy satisfecho, he aprendido? m sí m no 107

7 Vigesimosegundo encuentro de veinticuatro nos quedan solo 2

8 En este, solo En este, solo diálogos, entrevistas, exposiciones Tenéis la palabra Qué El qué Cómo 109

9 Trabajo por grupos o parejas. Dar la cara, defender la tesis, yo soy el profesor, el elegido, a favor o en contra, mesa redonda Elaboremos el guión de este encuentro, exclusivamente oral, con las dinámicas desarrolladas a lo largo del curso. Para acabar. Creéis que es fácil? Vamos. 75 minutos Por lo menos, dos temas y dos tipologías de actividades. 1. Temas Corinthiano, se nace o se hace (puede ser también santista, o saopaulino, o botafoguense, o palmeirense lo que uno quiera) Brasil, su hora En moto o en coche Comer en una churrascaria Hacer deporte El porqué de la elección 110

10 2. Tipologia de Actividad Quién va a dar la cara, individualmente Defensa de tesis A favor o en contra Mesa redonda? (a continuación, cada grupo escribe su texto en la actividad elegida. Un portavoz del grupo es el maestro de ceremonias, es decir, el que dictará la actividad al otro grupo. Una vez explicadas las actividades, será el otro grupo el que hará lo mismo con el primero. La corrección, comentarios finales se realizará siempre después de haber acabado las actividades ambos grupos. Exactamente, como en el encuentro anterior ) El porqué de la elección Sacando conclusiones temáticas lingüísticas 111

11 y por hoy es eso. Gramática VERBOS Resumen vosotros, alumnos, por supuesto Tiempos verbales Funciones comunicativas (al final) Primero, he venido a clase? m sí m no He participado del encuentro con entusismo? m sí m no Me he divertido? m sí m no Estoy satisfecho, he aprendido? m sí m no 112

12 Vigesimotercer encuentro de veinticuatro nos queda solo 1

13 En este, solo cultura, culturemas, y coaching intercultural Tenéis la palabra Qué 114 El qué Cómo

14 Trabajo por grupos o parejas. Ideas con principio y fin (el antitwitter), di lo que quieras (publicarlo en el Twitter de España aquí), elección de artículo periodístico (reproducción de texto representativo), clase magistral. 75 minutos Tú mismo. A lo largo de nuestros encuentros hemos desarrollado algunos relacionados con España o Brasil. Se trata ahora de que tú mismo interpretes lo aprendido aquellos días y lo reproduzcas a tu manera. Eres capaz? Como siempre, en grupos o parejas, aquí, también, mejor. Vamos. Por lo menos, dos temas y dos tipologías de actividades. 1. Temas Los toros Maneras de hablar El español y el Camino de Santiago F.C. Barcelona vs. Real Madrid Inseguridad, paz El porqué de la elección 115

15 2. Tipologia de Actividad Ideas con principio y fin (el anti twitter) Di lo que quieras (publicarlo en el Twitter de España aquí) Elección de un artículo periodístico o reproducción de un diálogo o texto representativo Clase magistral? (a continuación, cada grupo realiza la Actividad elegida. La corrección, comentarios finales se realizará siempre después de haber acabado las actividades ambos grupos. Repetimos la experiencia del encuentro anterior. Y el anterior ) El porqué de la elección Sacando conclusiones culturales 116

16 y por hoy es eso. Gramática VERBOS Resumen vosotros, alumnos, por supuesto Tiempos verbales Funciones comunicativas (al final) Primero, he venido a clase? m sí m no He participado del encuentro con entusismo? m sí m no Me he divertido? m sí m no Estoy satisfecho, he aprendido? m sí m no 117

17 Vigésimocuarto encuentro de veinticuatro Llegamos!

18 En este, solo Gramática inductiva, vocabulario y expresiones idiomáticas Tenéis la palabra Qué El qué Cómo 119

19 Trabajo por grupos o parejas. 75 minutos Vais a preparar una presentación de un capítulo que voy a sugerir a continuación. Vais a tener que convertiros en profesores y explicar con ejemplos algunos de los apartados que hemos visto a lo largo de nuestros encuentros. Por lo menos, dos temas y dos tipologías de actividades. 1. Temas Conjugación verbal en presente Pretéritos Perfectos Simples vs. Compuestos Lo neutro Demostrativos y Posesivos Apocopados y Artículos Adverbios y Comparaciones Colocación pronominal Subjuntivo. presente El porqué de la elección 120

20 2. Tipologia de Actividad Explicación teórica y contraste con el portugués, además de ilustración con ejemplos concretos Sacando conclusiones gramaticales, técnicas o contrastivas 121

21 y por este semestre es eso. Gramática VERBOS Resumen. Vosotros, alumnos, por supuesto Tiempos verbales Funciones comunicativas (al final) Primero, he venido a clase? m sí m no He participado del encuentro con entusiasmo? m sí m no Me he divertido? m sí m no Estoy satisfecho, he aprendido? m sí m no 122

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