EDUCACION PARVULARIA ( D.U.Nº )

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1 ( D.U.Nº ) EDUCACION PARVULARIA

2 Facultad de Humanidades y educación Sede Santiago, Campus Casona de Las Condes Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DECANO Vicente Cordero Barrera Tel: (56-2) VICEDECANA Sede Viña del Mar Norma Droully Carvajal Tel: (56-2) ESCUELA DE EDUCACIÓN Sede Santiago, Campus Casona de Las Condes Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DIRECTOR Mauricio Mora Contreras Tel. (56-2) Carrera de Educación Parvularia, Sede Santiago, Campus Casona de Las Condes (Jornada diurna) Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) Fax: (56-2) DIRECTORA Mónica Berstein Lawner Tel: (56-2) SECRETARIO ACADÉMICO Roberto Fierro Bustos Tel: (56-2) Carrera de Educación Parvularia, Sede Santiago, Campus República (Jornada Vespertina) Avenida República 240, Santiago Centro Tel: (56-2) DIRECTORA Myriam Iturriaga Vásquez Tel: (56-2) Carrera de Educación Parvularia, Sede Viña del Mar, Campus Los Castaños 7 Norte 1348, Viña del Mar Tel: (32-2) Fax: (56-2) DIRECTORA DE CARRERA Paulina Aceituno Lodys Tel: (56-2) SECRETARIO ACADÉMICO Ricardo Labbé Fernández Tel: (56-2)

3 DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA DURACIÓN DE LA CARRERA REQUISITOS DEL GRADO REQUISITOS DEL TÍTULO TITULO PROFESIONAL CURSOS QUE FORMAN PARTE DE LA CARRERA

4 DESCRIPCIÓN de la carrera La carrera de Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello, se funda en la necesidad social e histórica de formar un profesional conciente de la importancia de atender y potenciar el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños, durante los primeros años de vida y de la necesidad de asumir responsablemente la orientación, conducción y evaluación de la gestión pedagógica. La formación del Educador de Párvulos, se sustenta en el desarrollo de tres grandes áreas académicas: Una General, que entrega al Educador un saber comprensivo sobre las Ciencias de la Educación y la inicia en la problemática de la investigación como una forma de atender a las demandas del quehacer educativo; Otra especializada, tendiente a desarrollar competencias que le permitan asumir problemas pedagógicos inherentes a su ejercicio profesional y una última Transversal y Valórica, que apunta al desarrollo de actitudes y valores necesarios para la formación del alumno. DURACIÓN de la carrera La carrera de Educación Parvularia, tiene una duración de cuatro años (4 años) en un régimen semestral diurno y vespertino, ocho semestres académicos de 15 semanas cada uno, en las que se realizan las actividades de las asignaturas incluidas en el Plan de Estudios, con la excepción de los exámenes. REQUISITOS del grado Para obtener el Grado de Licenciado en Educación, el alumno deberá aprobar 194 créditos en jornada diurna y vespertina, correspondientes a las asignaturas obligatorias del primer al octavo semestres, incluidos la Práctica Profesional, el Seminario de Grado (Calidad de Egresado) y el Examen de Grado. GRADO académico Licenciado en Educación REQUISITOS del título Para obtener el Título de Educador de Párvulos, el alumno deberá aprobar 194 créditos, correspondientes a las asignaturas obligatorias del primer al octavo semestres, incluidos el Seminario de Grado, la Práctica Profesional (Calidad de Egresado) y el Examen de Grado. TÍTULO profesional Educador de Párvulos CURSOS que forman parte de la carrera HUF124 Antropología Filosófica Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Concepciones filosóficas más relevantes en torno a la idea de hombre. Comprende la interpretación de las obras y textos más significativos en torno al problema del hombre y la distinción de las principales etapas y tendencias en el desarrollo histórico de la antropología. EDC010 Introducción a la Investigación Lenguaje básico de la investigación, con énfasis en las formas elementales de redacción y comunicación de la información para la generación del conocimiento. EDC011 Educación en Chile

5 Orígenes conceptuales de la cultura Cristiano-Occidental. Incluye los modelos educativos acordes a nuestra identidad y la comprensión de la situación educacional actual de Chile. EDC013 Informática Educativa I Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 1 Laboratorio Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en concordancia con los cambios sociales, culturales del mundo actual y los elementos para su aplicación en el aula. EDC020 Bases Neurológicas del Aprendizaje Introducción a la anatomía y neuroanatomía humana, funciones del sistema nervioso y su relación con los aprendizajes. HUA182 Apreciación Estética Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 2 Percepción y valoración del entorno artístico, a fin de crear un sentido estético que pueda ser aplicado a la labor profesional. Contenidos: estética, experiencia visual, auditiva y sensorial. EPA100 Introducción a la Educación Parvularia Principios y fundamentos de la educación, específicamente, de la Educación Parvularia. Liderazgo profesional, virtudes humanas, rol profesional y contextos educativos. HUF135 Lógica Requisitos: HUF124/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Introducción a la lógica moderna, recogiendo los contenidos básicos de la tradición aristotélica. Énfasis en el trabajo práctico de formalización de argumentos y en la identificación de falacias no formales. HUH152 Sociología Requisitos: EDC011/ Co-requisitos: - / Créditos: 3 Nociones básicas del pensamiento, análisis sociológico y comprensión de nuestra sociedad. Especificidad del enfoque sociológico, su historia y principales corrientes; aplicación de los principales conceptos sociológicos. EPA121 Psicología del Desarrollo Requisitos: EDC020/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Profundización en el conocimiento del Desarrollo Humano desde la concepción hasta la primera infancia, sus etapas y características. EDC122 Psicología Cognitiva

6 Requisitos: EDC020/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Procesos y funciones que conforman el circuito cognitivo implicado en la configuración de los aprendizajes: percepción, atención y memoria; lenguaje, pensamiento y emociones e integración de los mismos. EPA101 El Juego Conocimiento del juego desde diferentes perspectivas y su importancia para el desarrollo evolutivo de los preescolares. EPA021 Educación para la Salud La salud de los niños desde su gestación hasta la segunda infancia, con la participación directa del alumno como agente en la prevención y detección precoz de enfermedades. Incluye conocimientos de primeros auxilios. EDC114 Informática Educativa II Requisitos: EDC013/ Co-requisitos: - / Créditos: 1 Laboratorio Continuación EDC013, incluyendo su aplicación en el aula. EPA122 Práctica I Requisitos: EPA100/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 y Taller Contextos y realidades educativas: aplicación de técnicas de observación y recopilación de información, para el logro de una actitud científica y reflexiva frente a las condiciones de aprendizaje y a las características del desarrollo que presentan los niños. EPA102 Literatura Infantil I El concepto de literatura infantil y su importancia en el desarrollo cognitivo y afectivo del niño. Amplio repertorio de literatura infantil (tradicional y clásica). EPA103 Taller de Expresión Oral Desarrollo de destrezas comunicativas para integrarse en forma efectiva a la comunidad escolar y relacionarse con los diferentes agentes educativos. EPA125 Estimulación Temprana Requisitos: EPA121/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Visión valorativa y profesional de la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo del niño, de manera que le permita tomar decisiones pedagógicas intencionadas y oportunas para favorecer y potenciar las condiciones de desarrollo. EPA104 Desarrollo del Lenguaje

7 Requisitos: EDC122/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Enfoques sobre el desarrollo y evolución del lenguaje en el niño. Resalta además la importancia que tiene la prevención de las dificultades y el adecuado uso de estrategias de estimulación del lenguaje en preescolares. EPA124 Cuidados del Niño Requisitos: EPA021/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Identificación y comprensión de los factores de riesgo y cuidado que requiere el normal desarrollo y crecimiento de los niños durante sus primeros 6 años de vida. Enfatiza el rol educativo que compete al Educador en el fomento y promoción de la salud. EDC123 Teorías del Aprendizaje Requisitos: EPA121/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Teorías psicológicas y factores que influyen en el proceso de aprendizaje. EDC001 Electivo de Formación General I Requisitos: / Co-requisitos: - / Créditos: 2 Curso no profesional destinado a desarrollar la cultura, la formación integral y personal del alumno. EPA201 Literatura Infantil II Requisitos: EPA102/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Herramientas para potenciar el uso de la literatura infantil dentro del aula, a través de la narración de cuentos, con la utilización de técnicas específicas. EPA210 Pedagogía de la Expresión Plástica Infantil Bases para valorar y aprender el significado que tiene para el niño el desarrollo de la expresión creadora: la producción artística hasta la segunda infancia, su motivación, capacidad de expresión y percepción de las distintas etapas con metodologías y evaluaciones claras. EPA126 Motricidad en la Educación Infantil Requisitos: EPA125/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Desarrollo de bases conceptuales y teóricas: dimensión práctica del desarrollo motor unido a la actividad física como elementos sustantivos para el proceso del desarrollo físico, intelectual y emocional del niño. EPA215 Pedagogía del Lenguaje Requisitos: EPA104/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 La iniciación en el lenguaje escrito en niños preescolares en el contexto del desarrollo del lenguaje: análisis de modelos y estrategias metodológicas que permiten potenciar la construcción de los conocimientos sobre la lengua escrita, favoreciendo la transición de los niños hacia la educación general básica. EDC112 Currículum y Evaluación

8 Requisitos: EDC123/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Fundamentos e implicancias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las diversas concepciones y modelos curriculares, incluyendo principios, funciones y enfoques evaluativos. EDC002 Electivo de Formación General II Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 2 Curso no profesional destinado a desarrollar la cultura, la formación integral y personal del alumno. EPA041 Práctica II Requisitos: EPA122/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 y Taller Vinculación del futuro educador de párvulos con una realidad educativa específica, focalizando su participación en la observación y ejecución de oportunidades de aprendizajes tendientes a favorecer el desarrollo del niño. EPA212 Pedagogía de la Expresión Musical Infantil Responsabilidad que implica el desarrollo auditivo del niño: estrategias, orientaciones, criterios y metodologías que le permiten trabajar en el proceso de musicalización, para fomentar el desarrollo de la expresión musical, corporal y la apreciación estética. EPA213 Pedagogía de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial Principios, fundamentos y didácticas específicas de la asignatura: base conceptual y empírica de la inserción del hombre en el mundo social y cultural. Permite implementar estrategias de trabajo para el desarrollo de los contenidos básicos de las Ciencias sociales en el nivel inicial. EPA202 Desarrollo del Pensamiento Matemático Bases teóricas del desarrollo cognitivo y la construcción del pensamiento lógico matemático: conceptos que permiten entender la relación entre estructura cognitiva y el desarrollo de las habilidades matemáticas. EPA243 Evaluación en la Educación Parvularia Requisitos: EDC112/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Desarrollo de una actitud científica y rigurosa en la observación, medición y evaluación del desarrollo físico, psicológico, intelectual y social del niño. EPA244 Modalidades Curriculares en la Educación Parvularia Requisitos: EDC112/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Realización de un análisis crítico, valórico de las distintas opciones curriculares vigentes para la Educación Parvularia, para tomar decisiones pedagógicas que favorezcan la calidad de la educación y faciliten la construcción de aprendizajes significativos.

9 EPA245 Tecnología Integrada de la Educación Parvularia Requisitos: EDC114, EDC112/ Co-requisitos: - / Créditos: 1 Laboratorio Manejo adecuado de metodologías activas de incorporación de recursos informáticos como apoyo pedagógico en diferentes ambientes de aprendizaje. EPA145 Práctica III Requisitos: EPA041/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 y Taller Realidad de la atención del niño que asiste al primer ciclo de Educación Parvularia, participando y colaborando en la selección y ejecución de acciones pedagógicas, según las características del desarrollo y el aprendizaje que presentan los niños del nivel. EPA310 Pedagogía de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial Requisitos: EPA213/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Conocimientos básicos de las Ciencias Naturales y estrategias para estimular y potenciar en el niño habilidades de observación y pensamiento científico para descubrir la riqueza de su entorno como fuente permanente de aprendizaje. EPA317 Pedagogía de las Matemáticas en el Nivel Inicial Requisitos: EPA202/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Desarrollo de estrategias para trabajar y estimular el pensamiento lógico-matemático en preescolares, descubriendo y valorando la importancia del juego, el uso de material concreto, el apoyo corporal y el desarrollo del pensamiento como un todo integrado. EDC111 Metodología de la Investigación I Requisitos: EDC010/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Profundización y ampliación de los conocimientos adquiridos relacionados con la investigación, a partir del conocimiento y comprensión de su proceso. EDC246 Gestión e Innovación Educativa Requisitos: EDC112/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Comprensión y análisis de las instituciones educativas y sus posibilidades de cambios e innovación, incluyendo una revisión de la organización, funcionamiento, planificación estratégica, trabajo en equipo, liderazgo y control de resultados. EDC003 Electivo de Formación General III Requisitos: -/ Co-requisitos: - / Créditos: 2 Curso no profesional destinado a desarrollar la cultura, la formación integral y personal del alumno. EPA147 Práctica IV Requisitos: EPA145/ Co-requisitos: - / Créditos: 8 y Taller Desarrollo de acciones pedagógicas que potencian los aprendizajes de los niños del 2do ciclo, considerando como referentes las distintas modalidades curriculares de la Educación Parvularia.

10 EPA301 Taller de Expresión Integrada Requisitos: EPA201, EPA210, EPA212/ Co-requisitos: - / Créditos: 2 Capacidades y destrezas que permiten integrar aspectos de la literatura, música, plástica y expresión corporal, para el desarrollo del pensamiento creativo en el niño. EPA302 Taller de Integración Metodológica Requisitos: EPA317, EPA244, EPA310, EPA215/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Bases para vincular al proceso de enseñanza y aprendizaje las distintas áreas del conocimiento, desde una perspectiva holística e integradora del desarrollo y el aprendizaje infantil. EPA312 Necesidades Educativas Especiales Requisitos: EPA243/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Criterios necesarios para determinar atenciones educativas especiales y encontrar la mejor opción para que los aprendizajes de los niños estén centrados en sus necesidades, posibilidades y potencialidades. EPA313 Familia y Comunidad Requisitos: EPA244/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Importancia de la familia como un agente clave para el desarrollo del párvulo, la que en conjunto con los ajustes comunicativos, posibilitarán un proceso educativo, participativo y complementario. EDC212 Metodología de la Investigación II Requisitos: EDC111/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Aplicación de los elementos teóricos a la elaboración de un proyecto de investigación desde una perspectiva explicativa e interpretativa. EPA248 Práctica Avanzada Requisitos: EPA147, EPA243, EPA244/ Co-requisitos: - / Créditos: 6 Taller La futura Educadora de Párvulos se incorpora a un centro educativo formal y/o alternativo, para realizar una intervención pedagógica y la elaboración de un pre-proyecto educativo. EPA364 Seminario de Grado Requisitos: 1º al 7º Aprobado/ Co-requisitos: - / Créditos: 4 Nivel 8º Semestre Actividad grupal encaminada a generar un proyecto de investigación, que permita explicar un aspecto de la realidad educativa, social o cultural. EPA349 Práctica Profesional Requisitos: 1º al 7º Aprobado/ Co-requisitos: - / Créditos: 10 Taller Nivel 8º Semestre Incorporación a instituciones educativas formales, no formales u otras que atienden niños, participando en la ejecución de las tareas propias de una educadora de párvulos.

11 HUF141 Ética Requisitos: 1º al 7º Aprobado/ Co-requisitos: EPA349/ Créditos: 3 Nivel 8º Semestre Visión crítica de la postura de ciertos autores relevantes en la configuración de la ética occidental. A partir de la interpretación de algunos textos fundamentales analiza las principales corrientes del pensamiento moral. Incluye un debate en torno a los principales dilemas morales que afectan al hombre contemporáneo.

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