PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

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1 I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo en el que se imparte: PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Fecha de elaboración Julio 2012 Fecha última revisión Diciembre 2013 Unidad de Aprendizaje: Contribuciones al comercio exterior (Electiva III) Clave: LNI83?1 Periodo Escolar: Octavo Semestre Seriación: Sin seriación HORAS CLASE HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS Unidades de Aprendizaje con las que se relaciona: Academia que Elaboró: Nombre del docente: II. HORAS INDEPENDIENTES 0 TOTAL DE HORAS POR PERIODO 80 CRÉDITOS 5 Esta unidad de aprendizaje se ubica en el Octavo Semestre - Electiva Terminal III y se relaciona con: Marco Jurídico del Comercio Exterior, Marco Normativo del Comercio Exterior, Organismos y Convenios Internacionales, Plan Estratégico de Exportación, Escenarios Culturales, Tópicos Avanzados de Comercio Internacional, Contratos y Formas de Pago Internacional, Trafico y Logística Internacional I, Trafico y Logística Internacional II, Operación Aduanera (Electiva I), Merceología y Clasificación Arancelaria (Electiva II), y Logística Especializada (Electiva II), Comercio exterior ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Grupo: Unidades temáticas Total Horas I. Antecedentes de las contribuciones al comercio exterior 10 II. Fundamentación legal de las contribuciones al comercio 16 exterior III. Determinación de contribuciones y Declaración de contribuciones 54 Contribuciones al Comercio Exterior 1/9

2 III. UBICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Campo formativo: Comercio Exterior Área: Básica Problema eje del campo formativo: Considerando el entorno internacional en el que México se encuentra inmerso es necesario formar estudiantes capaces de analizar y evaluar los escenarios comerciales asociados a través del manejo adecuado de bases de datos nacionales e internacionales que le permitan consolidar oportunidades de negocios con el uso adecuado de los impuestos y el óptimo aprovechamiento de los recursos financieros. Competencias Específicas del Campo Formativo: Analizar y evaluar los escenarios comerciales asociados a la contraparte en una negociación honesta para consolidar oportunidades de negocios. Propósito general (contribución al perfil de egreso) : Determinar de manera correcta, los montos de las contribuciones al comercio exterior y su correspondiente declaración en pedimentos de importación y exportación. Breve descripción de los conocimientos y habilidades a desarrollar: La presente unidad temática contribuye a la correcta toma de decisiones mediante el análisis de diversos escenarios comerciales para consolidar una oportunidad de negocios, detectando aranceles preferenciales y determinando las contribuciones que se causan por la importación y exportación de mercancías en los diversos regímenes aduaneros. Se relaciona con la unidad de aprendizaje marco normativo del comercio exterior y operación aduanera desde un enfoque impositivo y pago correcto de impuestos, derechos y aprovechamientos que permitan optimizar los recursos financieros de las empresas importadoras y exportadoras. Contribuciones al Comercio Exterior 2/9

3 IV. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE PRIMER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIÓN: Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas I. Antecedentes de las I.1 En la antigüedad (India, Arabia y Grecia). contribuciones al I.2 En Roma. 10 comercio exterior. I.3 En México (época prehispánica, colonial, independiente y contemporánea). Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes 1. Entiende y Explica, los Antecedentes de las contribuciones al comercio exterior Estrategias de enseñanza Explica. Organiza. Distingue. Aplica. 1. Entiende y Explica, la Comparación de las diversas formas de pago de los impuestos al comercio exterior en épocas distintas. Abierta, Flexible, Tolerante colaborativa y respetuosa. 1. Participar en el encuadre de la asignatura para recordar que ahora se trabaja por competencias. 2. Participar en una evaluación diagnostica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos previos. 3. Se solicita a los alumnos formar una carpeta de evidencias de cada producto entregado y corregido por el docente. 4. Se les proporciona el programa. 5. Se explica a los estudiantes como realizar una lista de criterios para elaborar la idea. 6. Se induce al estudiante al proceso de visualización. 7. Se explica al estudiante cómo se realiza un estudio de caso 8. Se proporcionan los temas del avance de la actividad integradora. Estrategias de Aprendizaje El alumno deberá demostrar que conoce los antecedentes de las contribuciones desde la antigüedad hasta la época actual. Deberá explicar las razones por las cuales se establecen aranceles y derechos por la entrada y salida de mercancías. Contribuciones al Comercio Exterior 3/9

4 Recursos didácticos Estrategias de evaluación Avance de la actividad integradora Laptop, cañón, papelería, libros, internet. 1. Mapa conceptual 2. Ensayo 3. Resolución de casos 4. Reporte de actividad integradora Productos de aprendizaje Emitir un juicio explicativo de los acontecimientos históricos 40% Elaboración de un mapa cronológico. 40% Reporte de actividad integradora 20% Conflicto cognitivo: Comparación de las diversas formas de pago de los impuestos al comercio exterior en épocas distintas Secuencia didáctica: El alumno deberá demostrar que conoce los antecedentes de las contribuciones desde la antigüedad hasta la época actual. Deberá explicar las razones por las cuales se establecen aranceles y derechos por la entrada y salida de mercancías. SEGUNDO BLOQUE FECHA DE: A: FECHA SEGUNDA EVALUACIÓN: II. Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas Fundamentación legal de las contribuciones al comercio exterior En la Ley aduanera 2.2 En la Ley de comercio exterior. 2.3 En la Ley de los Impuestos Generales de Importación y Exportación. 2.4 En las demás leyes fiscales aplicables a la importación de mercancías. Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes Analiza, la Fundamentación legal Analiza Adquiere la capacidad de las contribuciones al comercio Reflexiona para Diferenciar las leyes exterior Aplica fiscales de las regulatorias y la relación existente entre ellas. Análisis de las diversas disposiciones sobre De apertura al cambio. Orientada a fomentar una cultura de responsabilidad social empresarial. De respeto y compromiso hacia los diferentes grupos de interés de las organizaciones. Contribuciones al Comercio Exterior 4/9

5 comercio exterior. Estrategias de enseñanza El alumno deberá comparar las diversas leyes fiscales y regulatorias en materia de comercio exterior. Analizar la estructura de la tarifa de los impuestos generales de importación y exportación. Realizar el avance de la actividad integradora Estrategias de aprendizaje Exposición de argumentos basados en leyes fiscales y regulatorias. Determinación de aranceles aplicables a la importación de mercancías. Comprensión de las ventajas de los TLC s en la determinación de impuestos al comercio exterior. Reporte de la actividad integradora Recursos didácticos Bibliografía (sugerida en la Unidad de Aprendizaje), computadora, internet, USB, proyector, impresora Estrategias de evaluación Reporte de fundamentación legal de casos prácticos Reporte de la actividad integradora Productos de aprendizaje Reporte de fundamentación legal de casos prácticos 80% Reporte de la actividad integradora 20% Conflicto cognitivo: Por qué es importante conocer las contribuciones al comercio exterior? Secuencia didáctica: Exposición de argumentos basados en leyes fiscales y regulatorias. Determinación de aranceles aplicables a la importación de mercancías. Comprensión de las ventajas de los TLC s en la determinación de impuestos al comercio exterior. Reporte de la actividad integradora TERCER BLOQUE FECHA DE: A: FECHA TERCERA EVALUACIÓN: Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas III. Determinación de contribuciones y Pedimento de importación y exportación 3.1 Impuesto general de importación. 3.2 Derecho de trámite aduanero. 3.3 Impuesto sobre automóviles nuevos. 3.4 Impuesto especial sobre producción y servicios. 3.5 Cuotas compensatorias. 3.6 Impuesto al valor agregado. 3.7 Bloques y campos del pedimento. 3.8 Anexo 22 de las RCGMCE. 3.9 Declaración de contribuciones a nivel partida. 54 Contribuciones al Comercio Exterior 5/9

6 3.10 Declaración de contribuciones a nivel global. Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes 1. Analiza la Determinación Analiza Analiza la Aplicación de de contribuciones y Incluye fórmulas y criterios Pedimento de Requisita establecidos en leyes importación y Presenta fiscales. exportación Determinar los montos de las contribuciones a nivel partida y a nivel global. Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Recursos didácticos Reflexiva, analítica, Tolerante, respetuosa y crítica. Comprender y analizar las diversas fórmulas para caculo de impuestos en comercio exterior. Iniciativa en la solución de problemas. Reporte de la actividad integradora Aplicación de fórmulas para el cálculo de contribuciones en importaciones definitivas. Determinación de impuestos y derechos en importaciones temporales de insumos y bienes de activo fijo. Avance de actividad integradora Laptop, cañón, papelería, libros, internet. Estrategias de evaluación Estudio de caso práctico Reporte de actividad integradora Productos de aprendizaje Estudio de caso práctico (80%) Reporte de Actividad Integradora 20% Conflicto cognitivo: Secuencia didáctica: Conocer la Determinación de contribuciones y Pedimento de importación y exportación Aplicación de fórmulas para el cálculo de contribuciones en importaciones definitivas. Determinación de impuestos y derechos en importaciones temporales de insumos y bienes de activo fijo. Avance de actividad integradora Contribuciones al Comercio Exterior 6/9

7 V. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Docente Asistir puntualmente a su clase. Dar a conocer al alumno el programa de estudios. Despertar en los estudiantes el interés por la unidad de aprendizaje. Orientar a los alumnos para asumir una actitud de responsabilidad de sus estudios. Asesorar y revisar los trabajos de investigación y casos prácticos solicitados, haciendo las observaciones pertinentes. Cubrir al 100% el programa. Mantenerse en una preparación continua. Alumno Asistir puntualmente a la clase Asistencia al 80% del curso Presentarse con el material solicitado por el docente Guardar debido respeto al profesor y a sus compañeros Mantener en perfecto estado las instalaciones que ocupe Tener una actitud pro activa Tener en todo momento una actitud de responsabilidad por su aprendizaje Convertirse en un verdadero propulsor de su propio aprendizaje Realizar los exámenes y trabajos solicitados en tiempo y forma. El producto final deberá ser entregado el día del examen ordinario, siendo éste el que se evalúa como examen. Todos los trabajos de investigación serán elaborados en software. (Word, Excel, power point u otro que designe el académico titular de la asignatura). VI. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE Formación profesional: Formación de Doctor o Licenciado derecho, Maestro en Administración ó en áreas afines a las Ciencias Económico Administrativas, con dominio en el tema. Formación de Licenciado en Negocios Internacionales, Comercio Internacional, Comercio Exterior o áreas afines a las Ciencias Económico Administrativas. Contribuciones al Comercio Exterior 7/9

8 Experiencia y/o formación Docente: Contar con dos años de experiencia docente como mínimo, en Institución Educativa o como instructor o capacitador en organizaciones, o haber laborado en áreas administrativas. Experiencia laboral: Un año como mínimo de experiencia en las áreas Económico Administrativas. VII. CALIFICACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE La evaluación final comprende los siguientes aspectos: Promedio de tres Evaluaciones Parciales Evaluación ordinaria VIII. Ordinaria: ACREDITACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. El alumno deberá cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examen ordinario. De no obtener este porcentaje automáticamente se evaluará en la fecha del examen extraordinario. 2. Obtener 6 (seis) de calificación mínima. 3. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje. Contribuciones al Comercio Exterior 8/9

9 IX. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Básica: AUTOR AÑO TITULO EDICIÓN EDITORIAL PAÍS Salvador Mercado H 2007 Comercio Internacional I Actual Limusa México Salvador Mercado H 2008 Comercio Internacional II 7ª. Limusa México Alejandro Lerma Kichne 2000 Comercio Internacional 7a ECAFSA México Referencias Complementarias y otras fuentes de información: AUTOR AÑO TITULO EDICIÓN EDITORIAL PAÍS Cuapio Zamora Rodrigo 2008 Tesis de Maestría: Las contribuciones al comercio exterior en importaciones definitivas de mercancías. Guía para su determinación y declaración Actual 2011 Compendio de disposiciones sobre Comercio Exterior. Actual ISEF México V. VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Director de la FCEA Coordinador de Licenciatura Responsable de Academia M.A. ENRIQUE VÁZQUEZ FERNÁNDEZ M.A.T. LUCERO CUATEPOTZO SÁNCHEZ M.A.T. MÓNICA CORRAL MIER Contribuciones al Comercio Exterior 9/9

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