PANORAMA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

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1 PANORAMA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO Mayo, 2008

2 PANORAMA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO Al referirse al Panorama de la Educación en, no pueden omitirse algunos factores críticos internacionalmente reconocidos para mejorar el logro educativo e incluidos en el Programa Nacional de Educación La atención a la demanda (cobertura) para los distintos tipos, niveles y modalidades educativas. La formación de los docentes, como actores principales para asegurar la calidad educativa. La vinculación de la educación con el mercado laboral. El mejor rendimiento de la inversión en materia educativa. El aprovechamiento escolar como fin último del quehacer educativo. La evaluación como detonador de políticas pública acordes al entorno educativo. El abatimiento del analfabetismo en un mundo globalizado. El enfoque de equidad de género. 2

3 COBERTURA La educación es un derecho constitucional de todos los mexicanos. Los niveles de preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica obligatoria. Adicionalmente, el Estado tiene la obligación de promover, atender y normar los demás tipos y modalidades educativos incluyendo la educación inicial, media superior y superior. Acorde con los objetivos del Desarrollo del Milenio, ha alcanzado la universalidad en educación primaria, sin embargo, uno de los mayores retos del país es abatir la deserción en secundaria y en el nivel medio superior, así como motivar a ofrecer educación superior de calidad a cada vez un mayor número de mexicanos. 3

4 MATRÍCULA POR NIVEL EDUCATIVO ( ) CINE 0 CINE 1 CINE 2 / 3 CINE 5 / 6 Preescolar Primaria Secundaria y media superior Técnico superior, licenciatura y posgrado SUMA de matrícula Países miembros PAÍSES Alemania Es tados Unidos Finlandia Matrícula 2,232,306 7,361, ,431 4,098,406 Tasa bruta de matrícula Matrícula 3,306,136 24,454, ,785 14,700,005 Tasa bruta de matrícula Matrícula 8,267,636 24,431, ,596 10,564,404 Tasa bruta de matrícula Matrícula 2,362,197 17,272, ,6 2,384,858 Tasa bruta de matrícula n. d ,168,275 73,520,262 1,255,808 31,747,673 Argentina 1,302, ,685, ,516, ,127, ,631,905 Países no miembros Brasil Colombia Costa Rica Chile Kuwait 6,603,265 1,108, , ,013 65, ,968,584 5,298, ,087 1,720, , ,127,503 4,297, ,244 1,630,0 248, ,275,027 1,223, , ,694 34, ,974,379 11,927,488 1,109,016 4,422, ,861 Sudáfrica 386, ,444, ,593, , ,159,246 China 20,894, ,739, ,631, ,335, ,601,537 n. d. Dato no disponible CINE.- CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LOS NIVELES EDUCATIVOS FUENTE: UNESCO, COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2007, Comp aración de las estadísticas de educación en el mundo, 2007, Canadá 4

5 TASA BRUTA DE GRADUACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ( ) Sin duda, uno de los mayores retos educativos de consiste en retener por más tiempo a los alumnos de educación media superior e incrementar el número de egresados, ya que internacionalmente se consideran individuos aptos para ingresar al mercado laboral y elevar la productividad y competitividad del país. CINE 3A CINE 3B CINE 3C PAÍSES BACHILERATO Preparación para ingreso a licenciatura y técnico superior CINE 5 Preparación para ingreso directo a técnico superior CINE 5B PROFESIONAL MEDIO Acceso directo al mercado laboral, sin acceso a educación superior CINE 5 Alemania Egipto Eslovaquia España Estados Unidos 73 Japón Polonia Portugal No aplica CINE.- CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LOS NIVELES EDUCATIVOS FUENTE: UNESCO, COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2007, Comparación de las estadísticas de educación en el mundo, 2007, Canadá 5

6 ESPERANZA DE VIDA ESCOLAR ( ) EDUCACIÓN PRIMARIA A SUPERIOR En, la esperanza de vida escolar ha aumentado, sin embargo, sigue siendo menor a la de otros países con niveles de ingresos similares. Por esto, incrementar el acceso y permanencia de los niños y jóvenes en el Sistema Educativo, continúa siendo una prioridad nacional Australia Nueva Zelandia Finlandia Dinamarca España Argentina Portugal Polonia Eslovaquia Brasil Chile Sudáfrica Promedio América Latina Kuwait Promedio Mundial FUENTE: UNESCO, COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2007, Comparación de las estadísticas de educación en el mundo, 2007, Canadá 6

7 GASTO EDUCATIVO COMO PORCENTAJE DEL PIB (2005) Si bien el gasto educativo como porcentaje del PIB en es relativamente alto, la apuesta consiste en invertir mejor estos recursos, tanto a favor de la calidad, como de la equidad educativa Estados Unidos República de Corea Nueva Zelandia Chile Kuwait Etiopía 1/ Polonia Portugal Sudáfrica 1/ Alemania Eslovaquia España Argentina Brasil 1/ Turquía FUENTE: UNESCO, COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2007, Comparación de las estadísticas de educación en el mundo, 2007, Canadá 7

8 GASTO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR ESTUDIANTE (2004) Sin embargo, el gasto promedio por alumno es muy inferior a la media de los países de la OCDE, así como de algunos no miembros con niveles de ingreso similares a. CINE 0 Preescolar CINE 1 Primaria CINE 2 Secundaria CINE 3 Media superior CINE 5A y 5B Licenciatura, especialidad, maestría y técnico superior Gasto de educación de primaria a superior Países miembros Alemania Corea Estados Unidos Finlandia Países no miembros Media de los países OCDE Brasil 1 Chile 2 Israel Eslovenia Solamente instituciones públicas. 2. Año de referencia Solamente instituciones públicas. La información de secundaria incluye a primaria. * PPP.- Paridad del Poder de Compra CINE.- CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LOS NIVELES EDUCATIVOS FUENTE: OCDE, EDUCATION AT A GLANCE, Indicators 2007, Francia. 8

9 SALARIOS DE LOS MAESTROS (2005) Y DESEMPEÑO EN LECTURA Y MATEMÁTICAS DEL ESTUDIO PISA (2006) En, el salario de los maestros respecto al PIB per cápita es mayor al promedio de los países, sin embargo el aprovechamiento de los alumnos está muy por debajo de lo deseable. convertidos empleando PPP*. PAÍSES Salario inicial n mínima Educación primaria Salario con Salario en el 15 años de límite de la experiencia escala mínima mínima Salario con 15 años de experiencia respecto al PIB per cápita Salario inicial ón mínima Educación secundaria Salario en el Salario con 15 límite años de superior de experiencia la escala mínima mínima Salario con 15 años de experiencia respecto al PIB per cápita PISA 2006 Desempeño en lectura y matemáticas (puntuación promedio) Alemania Países miembros Corea Estados Unidos Finlandia Media de los países OCDE Países no miembros Brasil Chile Israel Eslovenia No disponible * PPP.- Paridad del Poder de Compra FUENTE: OCDE, EDUCATION AT A GLANCE, Indicators 2007, Francia. OCDE, Informe español, PISA 2006, España 9

10 ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS En términos de alfabetización de jóvenes y adultos, supera al promedio mundial y latinoamericano, y destaca que, en este rubro, en se cumpla con la perspectiva de género. Adultos (15 años y más años de edad) Jóvenes (15 a 24 años de edad) PAÍSES Año de referencia Tasa de Al fabetismo Población analfabeta Tasa de analfabetismo Población analfabeta % Absoluto % Femenino % Absoluto % Femenino Argentina , , Brasil ,051, ,122, China ,018, ,259, Etiopía ,632, ,522, Indonesia ,100, , Kuwait , , ,173, , Perú ,259, , Portugal , , Sudáfrica ,867, , Turquía ,388, , Promedio mundial ,218, ,769, Promedio América Latina ,195, ,111, FUENTE: UNESCO, COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2007, Comparación de las estadísticas de educación en el mundo, 2007, Canadá 10

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