Programas de Estudio por Competencias Formato Base CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA DERECHO SOCIAL Y DISCIPLINAS AUXILIARES

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2 Prgramas de Estudi pr Cmpetencias Frmat Base 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centr Universitari CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS Departament: Academia: CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA DERECHO SOCIAL Y DISCIPLINAS AUXILIARES Nmbre de la unidad de aprendizaje SISTEMAS JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS Y DE CONVIVENCIA Clave de la Hras de Hras de Ttal de Valr en materia: tería: práctica: Hras: crédits: D Tip de curs: * C = curs CL = curs labratri L = labratri P = práctica T = taller CT = curs taller N = clínica M = módul S = seminari Nivel en que se ubica: Técnic Técnic Superir * Licenciatura Especialidad Maestría Dctrad Carrera Cirujan Dentista Cultura Física y Deprtes Enfermería Medicina Nutrición Técnic Superir en Enfermería *DERECHO Prerrequisits: NINGUNO Área de frmación BASICA PARTICULAR OBLIGATORIA Elabrad pr: MTRA. ESPERANZA LOERA OCHOA MTRA. THAIS LOERA OCHOA Actualizad LIC. CLAUDIA TORRES RODRÍGUEZ Fecha de elabración: Fecha de última actualización 29 DE SEPTIEMBRE DE DE ENERO DE 2011

3 2. PRESENTACIÓN Hablar de ls sistemas jurídics cntempránes hy en día resulta cmplej, n únicamente pr ls cambis cnstantes que acntecen en el país que cnfrman el rbe tant en el aspect plític, ecnómic y scial, sin prque sería más aprpiad hablar de tradicines jurídicas, ya que este términ abarca n sl la naturaleza del derech sin el rdenamient jurídic de la sciedad y su evlución históric cultural. Las necesidades del mund actual ns bligan a cncer ls rígenes, la evlución y la transfrmación del derech en tdas las nacines ya que ninguna sciedad puede prescindir de un prpi rdenamient jurídic. A través de este curs el alumn reflexinara respect de ls elements que han generad el fenómen de la glbalización, y las repercusines jurídicas, sciales, culturales y plíticas que se han generad tant en nuestra sciedad, así cm en tdas las sciedades del mund. El presente curs pretende Prpiciar la frmación de seres humans capaces de transfrmar la realidad en benefici de la cmunidad, Inducir y favrecer el trabaj en equip, Relacinar el cncimient teóric cn la realidad scial, Prpiciar cambis en las áreas cgnscitivas y afectivas cn el bjet de prducir cambis de cnducta que favrezcan el trabaj scialmente útil así cm el Prpiciar la cnstrucción de cncimients que permitan prpner slucines alternativas a ls prblemas que se depreden de nuestr rdenamient jurídic, un mdel alternativ para la prtección de ls derechs humans. Td l anterir cn el fin de apyar la creación de aprendizajes que permitan el desarrll de las cmpetencias de Investigación,, la prmción de aprendizajes jurídics, la asesria, y desde lueg l aprtación que hace a ls peraris del derech encargads de legislar. La metdlgía del presente curs de basa en la cnstrucción de aprendizajes, que el alumn desarrllara a través de una participación activa, pr l que Participarán activamente en el aula pr medi de expsicines fundadas en trabajs de investigación realizadas sbre temas y prblemas planteads que serán bjet de evaluación. Presentarán trabajs escrits resultad de análisis y críticas sbre diverss temas y prblemas de actualidad y participarán en mesas redndas, scigramas etc. Reslverán y entregarán sus preguntas de estudi y sus exámenes parciales. 3. UNIDAD DE COMPETENCIA El presente prgrama representa una prpuesta metdlgía de trabaj académic tant en el aula cm fuera de ella, que tenderá a prmver la

4 relación escuela, alumn, maestr, sciedad e inclusive pretende que el alumn cnstruya aprendizajes referentes a la visión del rigen de ls sistemas jurídics que hasta ahra han sid clasificads y la pryección que ests han tenid, despertand cn ell las habilidades y aptitudes de la investigación, así cm su capacidad para prpner slucines alternativas a prblemas jurídics que nuestr rdenamient n ha resuelt. En el cas del análisis del sistema jurídic en Méxic, la aprtación que hace esta unidad de aprendizaje es fundamental, ya que cnjuntamente cn el curs de derech rman el alumn cmprenderá y analizará ls rígenes de nuestr derech, siend capaz de identificar el rigen de muchs de ls prblemas que nuestr sistema jurídic tiene, prpner slucines a través del estudi cmparativ. 4. SABERES Saberes Práctics El alumn será cmpetente dentr de su ámbit prfesinal para: a) Inducir y favrecer el trabaj en equip b) Relacinar el cncimient teóric cn la realidad scial c) Prpiciar cambis en las áreas cgnscitivas y afectivas cn el bjet de prducir cambis de cnducta que favrezcan el trabaj scialmente útil d) Prpiciar la cnstrucción de cncimients que permitan prpner slucines alternativas a ls prblemas que se depreden de nuestr rdenamient jurídic Saberes teórics Td l anterir cn el fin de apyar la creación de aprendizajes que permitan el desarrll de las cmpetencias de investigación, la prmción de aprendizajes jurídics, la asesría y desde lueg la aprtación que hace a ls peraris del derech encargads de legislar. El alumn cncerá qué es una familia jurídica, una tradición jurídica y un sistema jurídic, ls antecedentes que diern rigen a la familia jurídica rmana, así cm su evlución histórica, la familia jurídica nermanista y su aplicación en Eurpa, la familia jurídica scialista y las particularidades que reviste en ls países en que se aplica, la frmación del Cmmn law, el Cmmn law cntempráne y sus particularidades en ls países que l aplican, la imprtancia de ls sistemas jurídics religiss y su frma de aplicación y

5 Saberes frmativs finalmente ls sistemas jurídics mixts y su imprtancia. El presente curs pretende prpiciar la frmación de seres humans capaces de transfrmar la realidad en benefici de la cmunidad y que además desarrllen interés en la preservación y fment de valres, lgrand ser un agente de prmción y divulgación del rdenamient jurídic en sus ámbits de enseñanza e investigación, prpniend slucines a prblemáticas jurídicas que sean justas, equitativas, legitimas. 5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas) Unidad 1. Generalidades 1.1 Definición de sistema jurídic. 1.2 Definición de familia jurídica. 1.3 Definición de tradición jurídica. Unidad 2. Antecedentes Histórics de la Familia Jurídica Rmana 2.1 Rma. 2.2 La edad media. 2.3 América. 2.4 África. Unidad 3. Familia Jurídica nermanista 3.1 Alemania. 3.2 Francia. 3.3 España. 3.4 América Latina. 3.5 África. Unidad 4. Familia Jurídica Scialista 4.1 China. 4.2 Crea del Nrte. 4.3 Vietnam. 4.4 Cuba. Unidad 5. Antecedentes Histórics del Cmmn Law 5.1 Frmación del Cmmn Law Unidad 6. El Cmmn Law 6.1El Rein Unid 6.2 Ls Estads unids de América 6.3 Canadá 6.4 Australia

6 6.5 Nueva Zelanda 6.6 La India Unidad 7. Familia Jurídica de Sistemas Religiss 7.1 El islam. 7.2 Arabia Saudita. 7.3 Irán. 7.4 Países del Magreb. Unidad 8. Sistemas Jurídics Mixts 8.1Israel. 8.2 Japón. 6. ACCIONES a) Cnstrucción de aprendizajes en base a la participación activa del alumn dentr del aula. b) Prgramación y desarrll de trabajs de investigación que se realizarán en base a temas y prblemas planteads en el aula. c) Análisis, crítica y reflexines basadas en material bibligráfic, impres, medis electrónics y demás insums. d) Aplicación de simuladres, mesas redndas, lluvia de ideas y scigramas. e) Cmparativ de ls diverss sistemas: ventajas y desventajas e identificación de nuevas necesidades. ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN 7. Evidencias de aprendizaje 8. Criteris de desempeñ 9. Camp de aplicación 1. Investigacines persnales de ls cntenids temátics. 2. Ensays respect de ls temas desarrllads. 3. Expsicines individuales pr equips de ls temas. 4. Exámenes parciales. Que a partir de ls cncepts investigads en el desarrll del curs, se pedirá a ls alumns reflexines persnales, ensays, trabajs de investigación y además se tmará en cuenta principalmente su participación en clase y sus prpuestas y pryects, pniend Ls aprendizajes que cnstruya alrededr de este curs favrecerán y enriquecerán a td aquel alumn que en su ejercici prfesinal tenga que ver cn la actividad legislativa y de asesría en esta área. El alumn pdrá desempeñarse en

7 hincapié en el tópic, la viabilidad y sustentabilidad, dmini y cncimient del tema, además dand mérit a la creatividad cn la cual se expngan y trasmitan las ideas. rganisms y tribunales internacinales, además cm asesr jurídic de empresas transnacinales y cm abgad de empresas nacinales que se dediquen a la exprtación, al igual que cm dcente funcinari públic en la Secretaría de Relacines Exterires. 10. CALIFICACIÓN Exámenes parciales 60% Participación en clase 20% Trabajs e investigacines 20% 11. ACREDITACIÓN 1.- Haber cubiert el 80% de asistencia 2.- Haber btenid pr l mens 60 de calificación. 12. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Derech rman, Héctr Gnzález Rmán, Méxic, Oxfrd University Press, Sistemas jurídics, Artur Jaime Lan Arrednd, Méxic, Oxfrd University Press, El derech privad rman cm intrducción a la cultura jurídica cntempránea, Guillerm Flris Margadant S., Méxic, Editrial Esfinge, 2001, reimpresión Curs de Derech Canónic Hispan e Indian, Pedr Murill Velarde S.J.; trad. Albert Carrill Cázares... [et al.], Méxic, El Clegi de Michacán, UNAM, Facultad de Derech, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Histria del derech rman y de ls derechs nerrmanistas (de ls rígenes de la alta edad media), Beatriz Bernal, Jsé de Jesús Ledesma, Méxic, Editrial Prrúa, 1995.

8 El derech anglamerican, Estudi expsitiv y cmparad del "Cmmn Law", Oscar Rabasa, Méxic Prrúa, El Islam II. Desde la caída de Cnstantinpla hasta nuestrs días, Cmp. G E. vn Grunebaum, Méxic Sigl XXI, 1998.

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