Coaching Infantojuvenil. Lo que tu necesita saber de sí mismo para sacar todo su potencial

Transcripción

1 Coaching Infantojuvenil Lo que tu necesita saber de sí mismo para sacar todo su potencial

2 Para qué hacer Coaching? Para qué existe PQP? Para Que cada niño no pierda su identidad, sintiéndose perfecto y completo tal y como es más allá de su comportamiento, lo que saben, o lo que tienen. Vivan en salud emocional, mental y física sean cuales sean sus circunstancias. Sepa poner todos su talento al servicio del mundo comprendiendo su papel fundamental en él. Disponga de las herramientas necesarias para hacer real sus sueños, siendo responsables de sus vidas con compromiso, amor y esfuerzo.

3 Con estos talleres trabajamos las 7 áreas de la metodología de Pequeños Pensadores, para el completo crecimiento personal del niño. Esta áreas tienen poca o nula representación en el currículo escolar actual, a pesar de ser claves para el despliegue del potencial del niño y el aprovechamiento de lo aprendido en el colegio.

4 Concretamente Qué áreas de mejora se abordan en cada taller? Identidad: Autoconocimiento más allá de etiquetas escolares / familiares / sociales. Refuerzo de la autoestima. Trabajo sobre la sombra o partes rechazadas de sí mismo. Talento: Descubrimiento de talentos y el elemento (referencia a Sir. Ken Robinson). Fórmulas para el desarrollo y planes de acción. Creatividad: Desarrollo del pensamiento lateral en la resolución de problemas cotidianos. Entrenamiento del pensamiento lateral y divergente al servicio de los propios proyectos o propósito. Inteligencia Emocional: Entrenamiento de la autoconciencia emocional, gestión de las propias emociones, principalmente en situaciones de conflicto. Pensamiento positivo para influir en el propio estado a nivel de motivación, estrés, etc. Coaching Accion y Objetivos: Aprender herramientas básicas para la comunicación eficiente. Herramientas para el diseño de objetivos, planes de acción y su puesta en marcha y medición. Bienestar: Técnicas de visualización y atención plena aplicables en el estudio y en la vida cotidiana. Propósito: Juegos para dar sentido a lo que hacemos, el para qué del colegio, de la colaboración, de mi aportación como individuo al bien común.

5 Problemas visibles por los que es positivo realizar estos talleres Falta de confianza para acometer determinados objetivos Autoexigencia elevada y perfeccionismo Prepotencia / Rebeldía ó Invisibilidad /Sumisión Falta de atención / concentración Elección de amistades poco positivas u enriquecedoras Falta de motivación Miedo al error Comportamientos irresponsables Hipersensibilidad a la crítica Comparación constante con otros Bulling, problemas de auto-lesión, alimentación, adicción al móvil /videojuegos

6 Y como no todo son problemas, puedes apuntar a tu hijo para Que se conozca mejor a sí mismo Dedique un tiempo a romper creencias limitantes sobre sí mismo, el colegio etc Para que explore su potencial buscando su propio elemento y talentos Aprenda una manera de comunicarse más efectiva Aprenda a hacerse buenas preguntas Adquiera mayor capacidad para salir de la zona de confort y adquiera flexibilidad /capacidad de adaptación Adquiera recursos y anclajes para gestionarse mejor emocionalmente Encuentre un aliciente motivador, especialmente si son altacapacidad, TDH - TDHA Y mucho más

7 7 Meses 7 Talleres 7 Áreas para la excelencia mayo 7º Taller Final: Repaso 6 áreas anteriores y presentación de proyectos en familia. abril marzo 6º Taller Atención Plena y Bienestar febrero 5º Taller de Motivación Objetivos / Responsabilidad y acción enero 4º Taller Inteligencia Emocional noviembre diciembre 3º Taller Creatividad Aplicada a la resolución de problemas 2º Taller de Descubrimiento del talento 1º Taller de Identidad y Autoestima

8 Grupos de Alto rendimiento Máximo 8-10 niños (mínimo 6) 1 único taller al mes de 4 horas de 4 a 8 Edades: Grupo 6 a 9 años - 10 a 12 años - 13 a 16 años Precio: 60 taller mensual Por cada amigo o hermano que traigas 10 de descuento. Para el óptimo aprovechamiento y desempeño se requiere que se mantengan los mismos miembros del grupo desde noviembre a mayo.

9 Quién Imparte la Formación? Coach infantojuvenil y familiar. Especialista en Inteligencia Emocional, autoestima y motivación. Facilitadora del Talento y la Creatividad en todas las edades. Valeria Aragón Formación Master experto en Coaching, con inteligencia emocional y PNL certificado por ASESCO e ICF (Asociación internacional de Coaching). PNL Master Practitioner y Trainer certificado por la ITA (International Trainers Academy of PNL, Grinder Bostic Carrol Instructora profesional de Firewalking certificada por el Firewalking Institute of Research and Education. Dallas, Texas. Certificación en Creative Program Solving AVALADO POR LA CREATIVE EDUCATION FUNDATION (USA) Blue Hat en The Bono Thinking Sistems (Facilitador de pensamiento lateral). Green Hat en The Bono Thinking Sistems (Experto y facilitador en técnicas de creatividad aplicada). Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas. Máster en Dirección Comercial y Marketing por ESIC. Actualmente Cursando Terapeuta Familiar Sistémico Experiencia Actualmente Directora de Eleva I Escuela de Coaching de Albacete y fundadora de Pequeños Pensadores, donde desempeña tanto las funciones de dirección corporativa, como las de coach y formadora a nivel empresarial y personal. Más de 6 años en talleres extraescolares en diferentes colegios e institutos, así como formación para docentes y padres. Conferenciante y docente habitual con más 8 años de experiencia diversas asociaciones empresariales, Instituciones Públicas (Universidad de Castilla la Mancha CIPE, Centro de enseñanza para el profesorado de CLM, Cámara de Comercio, Cáritas etc) y participante en Jornadas Nacionales e Internacionales de Coaching. Anteriormente a su etapa como coach y empresaria fue responsable de Comunicación y Marketing en: Cáritas, Grupo Inmobiliario Fernández Durante, Product manager en Suavinex y Tapelia

10 Gracias! Más Información en: T administracion@elevaformacion.com