PLAN AVANZA 2011 DISEÑO FORMATIVO. Pag. 1 de 5

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1 PLAN AVANZA 2011 SISTEMAS DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN DISEÑO FORMATIVO Pag. 1 de 5

2 1. DATOS GENERALES Denominación: SISTEMAS DE SEGUIDAD DE LA INFORMACIÓN ISO Número de horas 40 horas Modalidad Formación on-line Número de participantes 130 personas Fecha de inicio 13/12/2011 Fecha de finalización 13/02/2012 Precio Gratuito 2. GRUPO DESTINATARIO Trabajadores/as en activo de Pymes, Micropymes y Autónomos/as. Especialistas en informática, responsables de departamento y, en general, cualquier persona dentro de la empresa con responsabilidad en el manejo de datos, utilizados y almacenados, que deseen garantizar a clientes y proveedores la correcta protección de los mismos, mediante el cumplimiento de la norma ISO 27001, y/o prevean certificarse. Comunidades Autónomas objeto del proyecto: Galicia. Asturias. Castilla y León. Extremadura. Castilla La Mancha. Andalucía. Murcia. Canarias. Comunidad Valenciana. Pag. 2 de 5

3 2. DESCRIPCIÓN DE OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la acción formativa, el alumnado será capaz de identificar las bases para la gestión e implantación de un Sistema de Gestión de Seguridad de la Información OBJETIVOS OPERATIVOS Identificar la importancia y naturaleza de un Sistema de Seguridad de la Información en la empresa. Determinar el alcance y la política de Seguridad de la Información. Interpretar las cláusulas del estándar de la Norma Explicar la producción e implementación de políticas, estándares y procedimientos de la norma ISO Conocer, evaluar y analizar los riesgos de los activos de la información. 3. CONTENIDOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA Importancia de la Seguridad de la Información. Conceptos generales de la Seguridad de la Información. Norma ISO Especificaciones para los Sistemas de Seguridad en la Información. Beneficios de la implantación de la norma ISO METODOLOGÍA La formación se imparte a través de un centro virtual de formación. Los contenidos se estructuran en módulos independientes, en los que se integra todo el material didáctico de un área determinada, pruebas de evaluación, prácticas propuestas, documentación complementaria, etc. Esta metodología combina la autoformación (estudio de los contenidos por el propio alumno/a, que comprobará los conocimientos adquiridos mediante pruebas objetivas de autoevaluación) con la tutorización activa y corrección de ejercicios por parte del equipo docente. Pag. 3 de 5

4 Nuestra metodología se basa en la teoría constructivista del aprendizaje; tomando dos pilares fundamentales: La participación activa del alumnado. La interacción entre el alumnado y todas las personas implicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje: esta interacción se realiza a través de los diferentes medios de comunicación integrados en el centro virtual. Además de la utilización de todos los recursos propios de la teleformación, la metodología del curso presentará un marcado carácter innovador, que se plasmará, entre otras, en las siguientes novedades: Con el fin de atraer la atención del alumnado hacia los puntos clave de cada unidad didáctica, al inicio de la misma se plantean una serie de preguntas clave. Al finalizar la UD, el alumno-a podrá comprobar que ha alcanzado los objetivos resolviendo estas cuestiones. Videoteca práctica, que incluye demostraciones de la realización de determinados ejercicios y explicaciones prácticas. Utilización de juegos educativos, para promover un aprendizaje más interactivo y ameno. Se facilitará a los alumnos/as una maquina virtual de Microsoft Virtual PC, software que emula a un ordenador y puede ejecutar varios sistemas operativos virtuales como si se dispusiese de un entorno de red (una de las características de la certificación MCITP de Microsoft es el uso de diversos servidores en red, y la mayoría del alumnado no dispondrá de una infraestructura suficiente en su propio domicilio). 5. EVALUACIÓN La evaluación de la acción formativa se realizará desde dos puntos de vista: A. Evaluación de la eficacia de la formación Para valorar el grado en el que cada participante alcanza los objetivos de aprendizaje previstos se realiza una evaluación continua y final. Esta evaluación se realiza mediante los siguientes instrumentos: Pruebas de autoevaluación al final de cada unidad didáctica: el alumno-a puede realizar cada prueba un máximo de tres veces, teniendo en cuenta únicamente la puntuación más alta. La puntuación que debe alcanzar para superar cada prueba es del 80%. Práctica obligatoria final, que el alumno-a debe resolver y enviar al tutor para su corrección. Pag. 4 de 5

5 B. Evaluación de la eficiencia de la formación Esta evaluación, que se basará en la realización de un test por parte de cada participante, tiene como objetivo medir su satisfacción respecto al servicio recibido y adoptar medidas de mejora, si fuera necesario, aplicables tanto a lo largo de la acción formativa como en posteriores ediciones. Se centra en diferentes áreas: actuación de los recursos humanos, materiales, entorno de trabajo, expectativas cumplidas y transferibilidad. 6. CERTIFICACIÓN El alumnado que supere las pruebas de evaluación descritas recibirá el certificado de aprovechamiento del curso SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ISO MÁS INFORMACIÓN Para formalizar la preinscripción al curso es necesario que nos enviéis de manera obligatoria: Fotocopia del DNI. Cabecera de la Nómina del mes anterior o recibo de autónomo donde se vea la fecha de expedición de la misma. Certificado de la empresa de pertenecer a una PYME. Pag. 5 de 5