GUÍA DOCENTE MODELO SIMPLIFICADO PARA FACULTAD DE MEDICINA (I FASE ELABORACIÓN)

Transcripción

1 Apartado I. Datos Generales y profesorado Apartado II. Competencias Generales, Específicas y Contenido General Apartado III. Contenidos pormenorizados y programas Apartado IV. Distribución de cargas horarias Apartado V. Criterios pormenorizados de evaluación GUÍA DOCENTE MODELO SIMPLIFICADO PARA FACULTAD DE MEDICINA (I FASE ELABORACIÓN)

2 Apartado I. Datos Generales y profesorado 1. Datos Descriptivos de la asignatura 1.1 Datos Generales de la asignatura? Asignatura: Anatomía Patológica Especial Código: Características anatomopatológicas de los diferentes órganos y sistemas en las distintas situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Indicaciones de las pruebas anatomopatológicas. Diagnóstico anatomopatológico de las principales enfermedades cardiovasculares, respiratorias, digestivas, linfoides, genitourinarias, endocrinas, musculoesqueléticas y del sistema nervioso. Tissue characteristics in the main diseases of the various organs and systems. Indications for pathology studies. Pathology diagnosis of the main diseases of the cardiovascular, respiratory, digestive, lymphoid, genitourinary, endocrine, muscle and skeleton, and nervous systems. Centro: Facultad de Medicina Titulación: Médico (Graduado / Máster) Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud Departamentos: Anatomía Patológica Áreas de conocimiento: Anatomía Patológica Curso: 2 Carácter: Duración: 1 semestre Idioma: inglés y español Dirección web de la asignatura: Créditos ECTS de la asignatura? Créditos Presenciales Teórico Práctico Créditos Trabajo Autónomo Créditos Totales Horas: Prerrequisitos para cursar la asignatura (según Tabla general de la titulación)? 2

3 Esenciales: Recomendables: Histología, Fisiología 1.4 Profesorado que imparten la asignatura? Coordinación. Profesor/a: Antonio Martín Herrera Teléfono despacho/tutoría: Dirección web docente: Correo electrónico: Grupo: Profesor/a: Olga Ferrer Roca Teléfono despacho/tutoría: Correo electrónico: Grupo: Dirección web docente: Profesor/a: Eduardo Salido Ruiz Teléfono despacho/tutoría: Dirección web docente: Correo electrónico: Grupo: Profesor/a: Hugo Alvarez-Arguelles Cabrera Teléfono despacho/tutoría: Correo electrónico: Profesor/a: Rafael Méndez Medina Teléfono despacho/tutoría: Correo electrónico: Profesor/a: M.Dolores Ravina Cabrera Teléfono despacho/tutoría: Correo electrónico: 3

4 Apartado II. Competencias Generales, Específicas y Contenido General 2. Importancia de la asignatura en el Plan de Estudios? 2.1 Bloque Formativo al que pertenece la asignatura IV. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos 2.2 Perfil Profesional (No imprescindible) 2.3 Estado de la asignatura en otros planes de estudios Anatomía Patológica Especial, con un contenido similar, en tercer o cuarto curso. 3. Objetivos y Competencias? 3.1 Objetivos y Competencias de la orden ECI/332/2008 Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura B) Fundamentos científicos de la medicina Objetivos generales de la asignatura - CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. - CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad. - CG17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. Objetivos específicos de la asignatura Módulo IV: 5. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. 3.2 Competencias desarrolladas de la Asignatura Competencias generales (transversales) desarrolladas en la asignatura (Deben reflejar el contenido de la asignatura y estar basadas en el listado de competencias de la Facultad de Medicina (Parte III)) Instrumentales: -capacidad de análisis y síntesis -resolución de problemas 4

5 -trabajo en equipo -aprendizaje autónomo Personales 17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. Sistémicas: 36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. 37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. Competencias específicas desarrolladas en la asignatura Conocimientos (Saber) Conocer las indicaciones de la biopsia. Conocer las lesiones elementales de los procesos de adaptación, muerte celular, respuesta inflamatoria, y trastornos del crecimiento. Discernir qué información se puede obtener de un informe anatomopatológico. Saber cómo se han de obtener las muestras para estudios anatomopatológicos. Conocer el proceso de la biopsia intraoperatoria y la biopsia diagnóstica. Conocer las posibilidades técnicas (tinciones, inmunohistoquimia, análisis molecular) aplicables al estudio de tejidos. Destrezas (Saber hacer) Interpretar un informe de anatomía patológica. Indicar y valorar la autopsia clínica como fuente de conocimiento y control de calidad asistencial. Diferenciar entre patología tumoral, infecciosa, malformativa y degenerativa. Distinguir un órgano o tejido normal de uno patológico. Aplicar criterios de malignidad y benignidad tumoral. Actitudes y valores (Saber Ser) - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional. 5

6 Apartado III. Contenidos pormenorizados y programas 4. Contenidos de la asignatura? Contenidos Teóricos: Competencias a las que se refiere: Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Temas (epígrafes): PATOLOGIA DEL ENDOCARDIO, MIOCARDIO y PERICARDIO. Clasificación y estudio de las formas más importantes de endocarditis: Fiebre Reumática. Miocarditis y miocardiopatías. Pericarditis. CARDIOPATIA ISQUEMICA y ARTERIOSCLEROSIS: Cardiopatia isquemica. Concepto y Patogenia. Cardiosclerosis. Infarto de Miocardio. Ateromatosis, A. Mönckeberg, arterioloesclerosis hialina e hiperplásica. PATOLOGIA VASCULAR: ANGEITIS. Clasificacion y estudio de las formas principales: A. Celulas Gigantes y Periarieritis Nodosa (PAN). ANEURISMAS. Clasificación y morfopatologia. Aneurisma disecante PATOLOGIA DE VIAS RESPIRATORIAS ALTAS. Patología de fosa nasal y senos paranasales. Tumores laríngeos. ALTERACIONES EXPANSION PULMONAR. Atelectasia. Enfisema Bronquiectasia. Efermedad pulmonar restrictiva: Neumoconiosis y Fibrosis. INFLAMACION PULMONAR. Bronconcumonia. Neumonias alveolares e intersticiales. Absceso Pulmonar y Gangrena. Tuberculosis pulmonar. Primoinfeccion y reinfección tuberculosa. Características y evolución de las lesiones pulmonares. TUMORES BRONCOPULMONARES. Factores etiopatogenicos. Clasificacion y Anatomía Patologica de las formas más importantes. Tumores pleurales. Hiperplasia mesotelial y mesotelial PATOLOGIA DEL ESOFAGO Y ESTOMAGO. Esofagitis. Gastritis agudas y crónicas atroficas e hiperplásicas. Ulcera Péptica. Clasificación y formas más frecuentes de los tumores y pseudoturnores esofágicos. Carcinoma de esófago. Clasificación y formas más frecuentes de tumores gástricos. Carcinoma gástrico. PATOLOGIA HEPATICA. Hepatitis, mortología, clasificación y evolución. Cirrosis Hepática. Tumores hepáticos: Hepatocarcinoma y colangiocarcinoma. PATOLOGIA DEL PANCREAS Y VIAS BILIARES. Pancreatitis y pseudoquistes pancreáticos. Tumores pancreáticos. Colecistitis. Colelitiasis y tumores de las vias biliares extrahepáticas. NEFROPATIAS GLOMERULARES: Mecanismos patogenicos de las glomerulonefritis. Lesiones elementales del glomérulo renal. Tipos de glomerulonefritis primarias. Glomerulonefritis Secundarias. NEFROPATIAS TUBULO-INTERSTICIALES. Necrosis Tubular aguda. Nefritis instersticial. Pielonefritis. Nefroesclerosis. Quistes renales. TUMORES RENALES. VEJIGA Y PROSTATA. PATOLOGIA GONADAL: OVARIO Y TESTICULO. Quistes foliculares y luteinicos. Ovario Poliquistico. Tumores del estroma gonadal. PATOLOGIA DEL UTERO Y MAMA. UTERO: Tumores Uterinos. Enfermedad Trofoblástica. MAMA: Mastitis. Ginecomastia. Mastopatia Fibroquistica. Tumores de mama PATOLOGIA DE LA HIPOFISIS Y ADRENAL. Hipopituitarismo. Tumores hipofisis. Hiperplasia suprarenal.tumores del 6

7 cortex y médula suprarrenal. PATOLOGIA DEL TIROIDES Y PARATIROIDES. Tiroiditis. Hiperplasia tiroidea. En-fermedad de Graves; Bocio coloide. Tumores tiroideos. Hiperplasia paratiroides. Tumores paratiroides. LINFADENOPATIAS BENIGNAS. Clasificacion. Linfadenitis agudas y cronicas. Hiperplasias reactivas. Linfadenopatias de patrón folícular, sinusal, difuso y mixto. LINFOMAS NO HODGKIN. Consideraciones generales. Clasificación Morfologia. Pronóstico ENFERMEDAD DE HODGKIN. Incidencia. Etiología. Características morfológicas. Clasificación: Esclerosis Nodular, Predominio Linfocítico, Celularidad Mixta y Deplección linfocítica. Evolución pronóstica. PATOLOGIA NO TUMORAL DE HUESOS Y ARTICULACIONES. Patología ósea Displásica e inflamatoria. Patología degenerativa: ARTROSIS e inflamación articular. Artropatías cristalinas PATOLOGIA TUMORAL OSEA Y ARTICULAR. Clasificación y aspectos anatomoclínicos de las formas tumorales importantes. PATOLOLOGIA NO TUMORAL DEL SNC. HEMORRAGIAS. INFLAMACION del S.N.C. y cubiertas: Meningitis y encefalitis. PATOLOGIA TUMORAL DEL SNC y PERIFERICO. Clasificación, nomenclatura y Anatomía Patológica. TUMORES Y SEUDOTUMORES PIGMENTARIOS. Estudio especial de los nevus y melanomas. Método de trabajo: Los conceptos fundamentales de cada capítulo se explican en lecciones teóricas en clase, mientras que el aprendizaje basado en ejemplos está organizado en actividades de aula virtual. Los temas principales por dificultad y relevancia se tratan en seminarios y tutorías que se usan también para promover y evaluar la participación de los alumnos. En trabajos tutelados, los alumnos desarrollan los conceptos centrales de la asignatura, utilizando un ejemplo de enfermedad elegido por ellos mismos. Actividades a desarrollar Materiales y bibliografía: (se pueden indicar, al final deberán estar desarrollados) a. Materiales necesarios b. Bibliografía básica (impresa y electrónica). Robbins y Cotran, Patología Estructural y Funcional. 8 Ed, Saunders c. Bibliografía complementaria (impresa y electrónica) Contenidos Prácticos: Competencias Realización de diagnósticos anatomoclínicos, basados en la anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Temas: Método de trabajo : En grupos de 8 alumnos, supervisados por un profesor, se lleva a cabo el diagnóstico de casos de las enfermedades habituales que son motivo de biopsia o resección de piezas quirúrgicas, después de una presentación resumida del contexto clínico. Materiales y bibliografía: a. Materiales necesarios: sala de microscopios. b. Bibliografía básica: 7

8 c. Bibliografía complementaria (impresa y electrónica) Dificultades principales del módulo La impartición de docencia práctica en grupos suficientemente pequeños para hacerla significativa es cara en recursos materiales y humanos. Glosario de términos 8

9 Apartado IV. Distribución de cargas horarias 5. Metodología y Volumen de trabajo? 5.1 Método de enseñanza Clase teórica, Seminario, Laboratorio, Trabajo virtual y trabajo tutelado 5.2 Volumen de trabajo Créditos: 6 Horas: 150 ACTIVIDADES MODALIDADES DE ENSEÑANZA (Añadir otras si se considera necesario) PRESENCIALIDAD contacto con el profesorado VOLUMEN DE TRABAJO TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Asistencia clases teóricas Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Prácticas clínicas tuteladas directamente por el profesor Prácticas clínicas del estudiante en el Hospital Realización de prácticas de campo Realización de trabajos (individual/grupal) 6 Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 Asistencia a tutorías (presenciales y virtuales) 6 Otra (especificar): Otra (especificar): Otra (especificar): HORAS TOTALES:

10 Apartado V. Criterios pormenorizados de evaluación 6. Sistema de Evaluación y Calificación? (Indicar resumidamente los métodos de enseñanza que se van a utilizar para completar el programa anterior ) Recomendaciones para la evaluación: Conceptos teóricos: evaluados en cuestionarios de respuesta múltiple, expresados en trabajos y participación en seminarios y tutorías Habilidades prácticas: evaluados en el laboratorio Recomendaciones para la recuperación: 6.1. Estrategia evaluativa Tipo de Prueba Competencias Criterios Ponderación Pruebas objetivas teóricas conocimientos 65% Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos teóricas 5% Informes memorias de prácticas prácticas 5% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas prácticas habilidad práctica 15% Escalas de actitudes participación activa 10% Técnicas de observación Portafolios Otra (especificar): Otra (especificar): Otra (especificar): 10