Facultad de Lenguas: Veinte años, veinte primeros M. en E. de la N. Rubén Hernández Argüello

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Luz Cuenca Ponce
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1 Facultad de Lenguas: Veinte años, veinte primeros 2011 M. en E. de la N. Rubén Hernández Argüello

2 Justificación de la crónica Facultad de Lenguas: Veinte años, Veinte primeros Basada en testimoniales (entrevista) Énfasis en el acontecimiento Intenta desarrollar una narrativa alrededor de un evento importante, una persona, o un lugar, más que una enumeración o acumulación de datos

acontecimiento Intenta desarrollar una narrativa alrededor de un

3 Descripción del procedimiento Se entrevistó a los directores de la Facultad de Lenguas de los últimos veinte años. Con base en las entrevistas, se hizo una selección de veinte eventos, personas, o lugares relevantes para la facultad durante su historia de veinte años

Con base en las entrevistas, se hizo una selección de veinte

4 Limitaciones del procedimiento Algunas versiones de los eventos se ven confrontadas, por lo que se hace necesaria su rectificación La sucesión de un director a otro, abarca en ocasiones procesos que empieza un director y termina su sucesor, por lo que también se hace difícil hacer atribuciones de logros.

un director a otro, abarca en ocasiones procesos que empieza un director y

5 Aclaración pertinente Los términos Escuela de Lenguas y Facultad de Lenguas no se usan indistintamente pues comprenden dos períodos distintos: Escuela de Lenguas (de 1992 al 2000) Facultad de Lenguas (de 2001 a la fecha)

comprenden dos períodos distintos: Escuela de Lenguas

6 Luz Maria García de Ferado Directora del CELe y de la Escuela de Lenguas en sus inicios Concibe el plan de la licenciatura en lengua inglesa (LLI) Egresada de Pedagogía Superior de la UAEM ICLA

7 Luz Maria García de Ferado Enfatiza la necesidad de contratar uno o dos profesores extranjeros Concibe el plan de la licenciatura en lengua inglesa (LLI) Gestiona la introducción de los Centros de Autoacceso a México

Concibe el plan de la licenciatura en lengua inglesa

8 Yolanda Ballesteros Sentíes Es la primera directora electa de la Facultad Consolida los Consejos de Gobierno y Académico Crea la licenciatura en enseñanza del inglés Impulsa la creación de la Maestría en Lingüística Aplicada

Gobierno y Académico Crea la licenciatura en enseñanza del

9 Yolanda Ballesteros Sentíes Se gestiona la construcción de un nuevo edificio, el Edificio B (2000) Se diseña el primer escudo de la Escuela de Lenguas Añade una tercera licenciatura: Lengua y Cultura Francesa, con la colaboración de la Embajada Francesa

escudo de la Escuela de Lenguas Añade una tercera licenciatura:

10 Yolanda Ballesteros Sentíes Impulsa la creación de varios servicios entre los que se encuentran: Las clases de inglés a niños Los servicios de traducción Los servicios de interpretación

11 Angelina Mejía Franco Primera directora de habla francesa Consolida las licenciaturas de la administración anterior Se rediseña el plan de estudios para adaptarlo al currículum flexible de la Universidad

administración anterior Se rediseña el plan de

12 Manuel Garduño Oropeza Profesor del CELe y de la Facultad, desde Ocupa diversos cargos en las administraciones anteriores, entre ellos el de Subdirector Académico Su intención es poner a la Facultad de Lenguas en el concierto nacional

13 Manuel Garduño Oropeza Inicia la transición de LEI a una licenciatura en línea Se construye el Edificio C, orientado a clases de licenciatura y servicios a la comunidad Logra hacer de la Facultad, la de mayor aporte de alumnos de intercambio de toda la Universidad

de licenciatura y servicios a la comunidad Logra hacer de la

14 1. El primer autoacceso (1992) Es el primer autoacceso de la república mexicana Su función es similar a un laboratorio, pero busca que el alumno trabaje de manera independiente El autoacceso de la Facultad tenía el nombre de Huey Williams, el funcionario del Consejo Británico que hizo posible su introducción en México, sin embargo el nombramiento nunca se hace oficial

autoacceso de la Facultad tenía el nombre de Huey Williams, el funcionario del Consejo

15 2. La primera maestra de español: Claudia Inés Martínez Cobo (1993) Imparte todas las materias de español de la carrera: morfología, sintaxis, semántica Su primera estancia dura alrededor de 5 años ( ) Puede presumir de ser la maestra más rígida que ha visto pasar la Facultad de Lenguas Se encuentra de vuelta en la Facultad desde 2010 y es Coordinadora de Educación a distancia de la UAEM

(1993 1998) Puede presumir de ser la maestra más rígida que ha visto pasar la Facultad de Lenguas

16 3. La primera revista: Go Magazine (1993) Fundada por el maestro Kirk Postotnik Su función era servir como ejercicio de escritura para los alumnos a través de colaboraciones temáticas En cada número, se tenía por costumbre entrevistar a un profesor de la escuela Su editora fue Betsy García, perteneciente a la primera generación ( )

colaboraciones temáticas En cada número, se tenía por costumbre entrevistar a un

17 4. El primer edificio (1991) Sus letras de bronce decían CELE y no Escuela de Lengua. En sus inicios, alberga tanto al CELE como a la Escuela de Lenguas En 1996, ocupa solo el espacio destinado a la Escuela de Lenguas Desde el año 2000 es conocido como el Edificio A Ha sufrido más ampliaciones: postgrado y autoacceso que modificaciones (el cambio de las oficinas de la dirección

espacio destinado a la Escuela de Lenguas Desde el año 2000 es conocido como el Edificio A Ha

18 5. La primera licenciatura: lengua inglesa o LLI (1992) Surge como una idea de la maestra Luz María García de Ferado Su origen data de 1986 pero se concreta hasta 1992 Dirigida a la creación de una nueva generación de profesionistas del inglés (docentes, traductores, interpretes) Consecuentemente, su visión es muy general respecto a la orientación del egresado

la creación de una nueva generación de profesionistas del inglés (docentes, traductores,

19 6. La primera licenciatura a distancia: licenciatura en enseñanza del inglés o LEI (2001) Surge durante la administración de la maestra Yolanda Ballesteros Está dirigida a profesores en activo sin una licenciatura Atrae una gran cantidad de aspirantes foráneos Modificaciones sucesivas, la transforman en la primera licenciatura en línea de la UAEM

a profesores en activo sin una licenciatura Atrae una gran cantidad de aspirantes

20 7. El primer maestro de inglés: Kirk Postotnik (1992) Originario de Wisconsin, Estados Unidos Trabajó como voluntario en los Cuerpos de Paz del gobierno de los Estados Unidos Destaca como alumno de alto aprovechamiento en su universidad Se distingue por su disponibilidad y organización Fue el primer maestro de tiempo completo de la Facultad de Lenguas

Destaca como alumno de alto aprovechamiento en su universidad Se distingue por su

21 7. El primer maestro de inglés: Kirk Postotnik (1992) En 1992 llega para impartir las materias de inglés en la Facultad Funda y edita la primera revista: Go Magazine (1993) Crea la campaña English Everywhere (1996) La primera generación de la carrera, lleva su nombre Ex cronista de la Facultad de Lenguas

22 8. El primer equipo de fútbol femenino (1997) Sus integrantes conocen poco de estrategias defensivas y ofensivas El desconocimiento del juego les permite no caer en los engaños habituales del juego En sus dos primeras participaciones logran dos subcampeonatos en los juegos universitarios (1997 y 1998) Son inspiración para otras representaciones deportivas en la facultad en los años por venir

23 9. La primera obra pictórica: La Palabra Florida de Luis Nishizawa (2003) Propuesta de la alumna Amparo Contreras, asistente del maestro Luis Nishizawa Elaborado en cerámica de alta temperatura. Su elaboración llevó tres meses, entre secado, cocido o quemas y armado

24 9. La primera obra pictórica: La Palabra Florida de Luis Nishizawa (2003) Inspirado en la iconografía prehispánica Hubo la intención de crear uno similar en la Facultad de Artes de la UAEM, sin embargo, el proyecto se detuvo por falta de apoyo.

25 10. El primer escudo de la Facultad de Lenguas (2002) Forma estilizada usando glifos que representan la comunicación Su formato original (1998), estaba compuesto de los colores rojo y amarillo, sin el semicírculo y la leyenda Escuela de Lenguas en la base

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