Curso formación: APOYOS para la INCLUSIÓN en el OCIO.

Transcripción

1 Curso formación: APOYOS para la INCLUSIÓN en el OCIO Asociación A Toda Vela C/ Antonio Muñoz Zamora, nº Almería Teléfono: / sede@atodavela.org NºCuenta:

2 JUSTIFICACIÓN DEL CURSO: Las sociedades actuales experimentan cambios económicos que afectan a la organización del tiempo libre de las personas, generando unos mayores tiempos de ocio y una distribución diferente a éstos. Por ello, la oferta a realizar por los Servicios de Ocio públicos y privados ha de ajustarse a ellos. En el año internacional de la ciudadanía, muchos ciudadanos no pueden ejercer su derecho al ocio en comunidad por falta de apoyos y oportunidades. La Declaración Universal de los Derechos de las Personas con Discapacidad viene a compensar esta carencia, reconociéndoles este derecho e instando a la responsabilidad de la comunidad, entidades y ciudadanos, a adoptar una actitud que les incluya y disponga de las oportunidades y apoyos que compensen esta desigualdad. El cambio de paradigma en la atención especializada a las personas con discapacidad intelectual que ha desarrollado de una manera innovadora- A Toda Vela, ha traído consigo una demanda creciente del colectivo por disfrutar de actividades de ocio comunitarias. Sin embargo, A Toda Vela solo llega a un 7% de la población con discapacidad intelectual almeriense (6.112 almerienses con un retraso mental por encima del %; de ellos viven en la capital. Fuente: Centro de Valoración de la Junta de Andalucía en Almería) Una encuesta realizada por A Toda Vela a personas con discapacidad intelectual almerienses de la capital, nos demuestra que estas no participan de la oferta comunitaria alegando que esta no es inclusiva ni accesible y alegando que: Otras personas deciden por nosotros sin tenernos en cuenta. Sentimos que no nos tratan con respeto y que nos discriminan. Nos encontramos con barreras arquitectónicas que nos impiden movernos con libertad. También nos encontramos con carteles informativos que no entendemos. Nos impiden participar en la comunidad como el resto de ciudadanos. Programas innovadores como el de A Toda Vela, ha traído consigo una mayor conciencia de ciudadanía por parte del colectivo, y actualmente- reclaman su interés por participar y desarrollar aficiones deportivas, culturales, turísticas y de recreación y ejercer, así, su rol de clientes de instalaciones, servicios y productos de ocio. La inclusión, pues, requiere de una corresponsabilidad de la comunidad para capacitarse y generar oportunidades reales de participación. En el 2012 A Toda Vela inició una Escuela de Formación a través de la cual realiza una oferta formativa a la comunidad para la capacitación en materia de discapacidad y ocio a servicios, entidades y programas públicos y privados de nuestra provincia. 2

3 OBJETIVOS: Este curso pretende cualificar a la comunidad y convertirla en corresponsable en la inclusión de las personas con discapacidad en los recursos de ocio comunitario. Cuenta con un carácter introductorio, y tiene como objetivo general proporcionar conocimientos básicos, tanto teóricos como prácticos, que faciliten la relación con personas con discapacidad intelectual en el ámbito del ocio. Para ello planteamos los siguientes objetivos específicos: 1. Proporcionar nociones básicas sobre la naturaleza y características de los Personas con Discapacidad, de manera que se facilite la comprensión y el conocimiento de las personas que los presentan. 2. Facilitar formación en actitudes y valores a tener en cuenta en la relación personal y/o profesional con personas con discapacidad en general y con Discapacidad Intelectual en particular.. Dotar de estrategias y herramientas prácticas de intervención a los profesionales o futuros profesionales, que les permitan desarrollar una práctica de calidad en la atención a personas con discapacidad intelectual. 4. Mejorar la formación de las personas que trabajan o trabajarán en recursos comunitarios de ocio: museos, instalaciones deportivas, espacios culturales y recreativos, restaurantes y hoteles. 5. Aumentar las oportunidades de un ocio de calidad para los ciudadanos con discapacidad. DESTINATARIOS: Técnicos y gestores de recursos de ocio comunitarios. Universitarios de FP de grado superior de carácter social, titulados de grado medio y superior. 20/25 alumnos CONTENIDOS El curso se articula en torno a un módulo teórico de 25 horas dividido en un módulo básico y otro de profundización-, y un módulo práctico de 25 horas que se desarrollará en el programa de Mediación para el Ocio de la Asociación A Toda Vela.

4 El módulo teórico parte de tres áreas básicas de contenido: - Características de las personas con discapacidad; con especial incidencia en la discapacidad intelectual. - Principios generales de relación con las personas con discapacidad. - Inclusión en el ocio: herramientas favorecedoras. Estas áreas se dividen en 10 unidades temáticas como aparece a continuación: FASE 1: MÓDULO BÁSICO Nº HORAS 1. Presentación del curso y A Toda Vela Discapacidad Intelectual: características, paradigma de Calidad de Vida y sistema de apoyos. Ocio y Calidad de Vida; realidad del colectivo de personas con discapacidad intelectual 4. Inclusión en el ocio: estándares de comunidades inclusivas, como generar oportunidades. Buenas prácticas de inclusión. Videoforum El cielo era el techo 5. Mediación para el ocio. Impacto en las personas y en la comunidad FASE 2: MÓDULO de PROFUNDIZACIÓN* 6. Discapacidad intelectual y otros aspectos asociados: síndromes más frecuentes y modelo de apoyos. 7. Comunicación y trato con personas con discapacidad intelectual. 8. Otras herramientas: Apoyo Conductual Positivo, asistencia personal TOTAL fase 1 10 Nº HORAS 9. Lectura fácil. Herramienta de accesibilidad cognitiva 2 10.Ejecución de prueba escrita 1 TOTAL fase 2 12 FASE : PRÁCTICAS EN OCIO INCLUSIVO* 25 *Ambos módulos son imprescindibles para formar parte de la bolsa para la mediación que A Toda Vela abrirá en septiembre. 4

5 DIRECCIÓN DEL CURSO A Toda Vela. Asociación para el ocio y tiempo libre de personas con discapacidad intelectual de Almería. Su servicio de Ocio Inclusivo ha sido reconocido, entre otros por, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2004), Ashoka, red de emprendedores sociales ( 2006), Junta de Andalucía(2010), el IMSERSO (2010), el Colegio de Psicólogos de Andalucía Oriental (2010), FEAPS, como modelo de Buena Práctica (2004,2008,2010), por el Inico de la Universidad de Salamanca a través del módulo del ocio en el Master de Especialización de atención a Personas con Discapacidad. PROFESORES DEL CURSO Beatriz Vega. Responsable nacional del área de Ocio de FEAPS. Coautora del Cuaderno de Buenas Prácticas Servicios de Ocio Inclusivo, (FEAPS,2012). Gema Alcolea. Directora del Servicio Ocio PAUTA, Madrid. Máster por la Universidad de Salamanca "Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida (INICO-FEAPS)" Isabel Guirao. Directora de A Toda Vela. Consultora en el Proceso de Despliegue de Servicios de Ocio Inclusivo de FEAPS a nivel nacional. Coautora del Cuaderno de Buenas Prácticas Servicios de Ocio Inclusivo, (FEAPS, 2012). José Jiménez Lalanda. Responsable de Ocio de FEAPS Madrid. Silvia Montoya. Responsable servicio de Apoyo a Personas con Discapacidad Intelectual de A Toda Vela. Máster en "Integración de Personas con Discapacidad. Calidad de Vida (INICO-FEAPS)". Vicki Lacalle, formadora de lectura fácil por FEAPS confederación CALENDARIO Horario Lunes, 16 sept Martes, 17 sept Miércoles, 18 sept Mañana 9.00h h Módulo 1,2, Módulo 4 y 5 Módulos 8 y 9 Tarde 17.00h-20.00h Módulo 6 Módulo 7 Prácticas: 21 y 22 de septiembre: 10 horas Tardes y fines de semana del 1de octubre al 1 de noviembre: 15 horas. Los horarios del módulo práctico se ajustarán de manera individual a las necesidades y disponibilidad de los alumnos/as, siempre en horarios de ocio tardes y fines de semana-. 5

6 VALORACIÓN DEL CURSO La valoración del curso se realizará a través cuestionarios por módulos independientes y de carácter general. INSCRIPCIÓN Hoja de Solicitud (pedir a sede@atodavela.org o en la web ) e ingreso bancario. Las personas interesadas en profundizar en ambos módulos deberán aportar, además, el CV y una carta de motivación. Se concretará una entrevista telefónica para ajustar expectativas acerca del mismo y asegurar la disponibilidad de un tiempo mínimo para garantizar la asistencia a la parte teórica y, en su caso, para poder realizar las prácticas. Los alumnos que hayan completado tanto el módulo teórico como el práctico, recibirán al final del mismo un certificado. Para obtener este certificado será preciso completar el 80% de las horas que componen el curso. La asistencia al módulo teórico será requisito imprescindible para la realización de la parte práctica del mismo. Igualmente, estos alumnos pasarán a formar parte de una bolsa de profesionales cualificados para la inclusión en ocio. Matricula del curso: Formación Básica*. 60 Formación Especializada.. 60 Curso completo+ 40 horas de prácticas tutorizadas *Imprescindible, para cursar la especializada y las prácticas tutorizadas. De dos a tres asistentes de la misma entidad/empresa 15% de descuento en la segunda y tercera inscripción. Con tarjeta del paro vigente, 15% de descuento. Esta inscripción no será efectiva hasta que se adjunte: Hoja de inscripción y resguardo de ingreso bancario a la cuenta de Cajamar Debe indicar en el ingreso el concepto Curso Inclusión y nombre No se considerará realizada la inscripción hasta constar en A TODA VELA la hoja de matrícula, el CV, la carta de motivación y el resguardo del aval bancario. 6