INSTRUCCIÓN TÉCNICA SOBRE INDICADORES PARA EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA

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1 INSTRUCCIÓN TÉCNICA SOBRE INDICADORES PARA EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA UNIDAD PARA LA CALIDAD OFICINA DE ANÁLISIS Y PROSPECTIVA VICERRECTORADO DE CALIDAD Y FORMACIÓN UNIVERSIDAD DE HUELVA Octubre V.01

2 Preámbulo En el presente documento se recopilan variables e indicadores de resultado definidos por la Comisión de Estadística e Información Universitaria 1, así como otros que han sido seleccionados por su relevancia, para su utilización en los Sistemas de Garantía de Calidad de las Titulaciones Oficiales de la. Asimismo, se calendariza el proceso de generación de los mismos y puesta a disposición de las diferentes Comisiones de Calidad de Centros y/o Títulos. Esta instrucción técnica ha sido elaborada teniendo en cuenta las propuestas realizadas por la Comisión Universitaria para la Regulación del Seguimiento y la Acreditación (CURSA 2 ) en su tarea de apoyo a la acreditación de los títulos universitarios. Por otro lado, es necesario tener presente que la metodología de cálculo de los indicadores que se recogen en este documento responden a criterios de neutralidad, homogeneidad y comparabilidad. Los aspectos particulares y diferenciadores de cada no darán lugar a adaptaciones particulares de la metodología del indicador. Así pues, aquellas Comisiones de Garantía de Calidad de Centros y/o Títulos que consideren necesario realizar algún comentario que recoja la especificidad de su titulación, deberán incorporar una nota aclaratoria y complementaria en cada indicador concreto, en las correspondientes Memorias de Seguimiento. Para facilitar el trabajo de las Comisiones, los indicadores se recogen en el mismo orden que aparecen en los diferentes Procedimientos del Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad de Huelva, agrupados a su vez en función de las Directrices del Programa AUDIT. Hágase notar que, por lo general, los indicadores harán referencia a valores parciales referidos a las correspondientes titulaciones objeto de estudio. 1 La Conferencia General de Política Universitaria acordó la creación en el año 2010 de la Comisión de Estadística e Información Universitaria, que se constituyó como un grupo de trabajo en el que participan los técnicos de las comunidades autónomas y del Ministerio con competencias en Educación Superior. 2 La Comisión Universitaria para la Regulación del Seguimiento y la Acreditación (CURSA) es un Grupo de trabajo creado por el Consejo de Universidades y la Conferencia General de Política Universitaria al hilo de la aprobación del protocolo para el seguimiento y renovación de la acreditación de los títulos universitarios. A CURSA corresponde la elaboración de las propuestas necesarias para el efectivo desarrollo de las funciones de acreditación de los títulos universitarios que la normativa confiere al Consejo de Universidades, a la ANECA y a las restantes Agencias evaluadoras reconocidas por las leyes de las Comunidades Autónomas. 1

3 LISTADO DE INDICADORES IN01. Porcentaje de objetivos de calidad cumplidos sobre los programados anualmente IN02. Cumplimiento del plazo establecido para la remisión del Autoinforme de Seguimiento / Acreditación del Título a la Unidad para la Calidad IN03. Tasa de abandono del estudio (RD 1393/2007) IN04. Variación del número de estudiantes matriculados IN05. Estudiantes que acceden a la titulación desde Pruebas de Acceso a la Universidad IN06. Estudiantes que acceden a la titulación desde Formación Profesional IN07. Estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 25 años IN08. Estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 40 y 45 años IN09. Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso desagregados por sexo IN10. Estudiantes preinscritos por plazas ofertadas IN11. Nota media de acceso del alumnado IN12. Porcentaje de participación en las Jornadas de Puertas Abiertas IN13. Nivel de satisfacción en las Jornadas de Puertas Abiertas IN14. Número de charlas orientativas en Institutos de Enseñanza Secundaria IN15. Convenios de prácticas externas firmados IN16. Plazas ofertadas en Convenios de prácticas externas IN17. Convenios firmados y programas de movilidad IN18. Duración de las estancias de los estudiantes salientes IN19. Duración de las estancias de los estudiantes entrantes IN20. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de salida sobre solicitudes IN21. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de salida sobre estudiantes matriculados en el título IN22. Lugar de destino de los estudiantes salientes IN23. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de entrada sobre plazas ofertadas IN24. Lugar de origen de los estudiantes entrantes IN25. Tasa de inserción profesional (primer empleo tras su graduación) IN26. Tiempo empleado en la búsqueda de empleo (primer empleo tras su graduación) IN27. Tasa de inserción profesional en cualquier sector profesional (año de realización de la encuesta) IN28. Tasa de inserción profesional en un sector profesional relacionado con los estudios realizados (año de realización de la encuesta) IN29. Tasa de inserción profesional en cualquier sector profesional con contrato temporal (año de realización de la encuesta) IN30. Tasa de autoempleo (año de realización de la encuesta) IN31. Tasa de inserción profesional con movilidad geográfica (año de realización de la encuesta) IN32. Grado de satisfacción de los egresados con los estudios realizados IN33. Porcentaje de quejas/reclamaciones resueltas durante el curso en relación a las recibidas IN34. Porcentaje de sugerencias atendidas en relación a las recibidas IN35. Tiempo de resolución de quejas/reclamaciones recibidas IN36. Tiempo de atención de sugerencias recibidas IN37. Felicitaciones recibidas IN38. Participación del Profesorado en acciones formativas IN39. Participación del Profesorado en Proyectos de Innovación y Mejora Docente IN40. Asignaturas implicadas en Proyectos de Innovación Docente IN41. Grado de satisfacción global de los estudiantes con la docencia 2

4 IN42. Porcentaje de profesores que han recibido la calificación de favorable en la evaluación de su actividad docente IN43. Nº de incidencias relacionadas con el servicio de Conserjería del Centro, aulas, recursos materiales o humanos, etc. IN44. Porcentaje de asignaturas del título con actividad dentro del Campus Virtual IN45. Nº de cursos de formación de usuarios de la BUH impartidos a demanda del Centro IN46. Tasa de respuesta en el análisis de la satisfacción de los grupos de interés IN47. Grado de satisfacción global del estudiante con el Título IN48. Grado de satisfacción global del profesorado con el Título IN49. Grado de satisfacción global del Personal de Administración y Servicios con el Título IN50. Grado de satisfacción global de los agentes externos con el Título IN51. Tasa de rendimiento (CURSA) IN52. Tasa de éxito IN53. Tasa de evaluación (o de presentados) IN54. Tasa de abandono del estudio (CURSA) IN55. Tasa de graduación IN56. Tasa de eficiencia de los egresados IN57. Tasa de rendimiento de los estudiantes de nuevo ingreso IN58. Tasa de éxito de los estudiantes de nuevo ingreso IN59. Tasa de evaluación (o de presentados) de estudiantes de nuevo ingreso IN60. Duración media de los estudios IN61. Porcentaje de Guías docentes publicadas en plazo IN62. Grado de cumplimiento de información pública 3

5 DIRECTRIZ 1: CÓMO EL CENTRO DEFINE SU POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD P01. PROCEDIMIENTO PARA LA DEFINICIÓN Y REVISIÓN DE LA POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD. IN01. Porcentaje de objetivos de calidad cumplidos sobre los programados anualmente La base para el cálculo de este indicador son los objetivos de calidad aprobados por la Junta de Centro a propuesta de la Comisión de Garantía de Calidad del mismo. Relación porcentual entre el número de objetivos de calidad cumplidos y el número de objetivos de calidad establecidos anualmente. INO1 = Número de objetivos de calidadcumplidos en el curso X Número de objetivos de calidadprogramados en el curso X Centro INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Número de objetivos de calidad cumplidos JUNTA DE CENTRO CGCC Número de objetivos de calidad programados JUNTA DE CENTRO CGCC PLAZO SEP 4

6 DIRECTRIZ 2: CÓMO EL CENTRO GARANTIZA LA CALIDAD DE SUS PROGRAMAS FORMATIVOS P02. PROCEDIMIENTO PARA EL SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y MEJORA DEL TÍTULO IN02. Cumplimiento del plazo establecido para la remisión del Autoinforme de Seguimiento/Acreditación del Título a la Unidad para la Calidad Remisión a la Unidad para la Calidad del Autoinforme de Seguimiento del Título en el plazo establecido para ello (condicionado a los plazos oficiales marcados por la DEVA-AAC 3 ) INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Autoinforme de Seguimiento del Título CGCT UC-OAP 4 PLAZO ENERO (condicional a plazos AAC-DEVA) P03. PROCEDIMIENTO PARA LA MODIFICACIÓN DE LA MEMORIA DEL TÍTULO Sin indicadores de referencia P04. PROCEDIMIENTO Y CRITERIOS ESPECÍFICOS EN CASO DE EXTINCIÓN DEL TÍTULO IN03. Tasa de abandono del estudio (RD 1393/2007) Detalle explicativo de esta tasa en la Directriz 6, junto al resto de indicadores de resultado. IN04. Variación del número de estudiantes matriculados Variación del número de estudiantes de nuevo ingreso en un curso académico con respecto al curso anterior. 3 Dirección de Evaluación y Acreditación de la Agencia Andaluza del Conocimiento (Agencia Andaluza con competencias en materia de Evaluación y Acreditación de Titulaciones) 4 UNIDAD PARA LA CALIDAD OFICINA DE ANÁLISIS Y PROSPECTIVA 5

7 Estudiantes denuevo ingreso enelcurso X -Estudiantes denuevo ingreso enelcurso IN04 = Estudiantes denuevo ingreso enelcurso X -1 X -1 INFORMACIÓN SUMINISTRO-TRATAMIENTO RECEPCIÓN Número de estudiantes de nuevo ingreso en el UC-OAP 5 curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el UC-OAP 6 curso X-1 PLAZO OCTUBRE 5 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 6 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 6

8 DIRECTRIZ 3: CÓMO EL CENTRO ORIENTA SUS ENSEÑANZAS A LOS ESTUDIANTES P05. PROCEDIMIENTO DE CAPTACIÓN, ORIENTACIÓN PREUNIVERSITARIA Y PERFIL DE NUEVO INGRESO, Y DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO Un gran grupo de indicadores de este procedimiento se extraen del estudio del Perfil del Alumno/a de Nuevo Ingreso (PANI). Las encuestas serán remitidas en septiembre a los centros para que el Vicedecano/Subdirector correspondiente se encargue de distribuirlas en las Jornadas de Bienvenida del centro o bien durante los primeros días de clase a los nuevos alumnos/as. La UC- OAP se encargará de su lectura y análisis (ver normativa reguladora). IN05. Estudiantes que acceden a la titulación desde Pruebas de Acceso a la Universidad Relación porcentual entre el número de estudiantes que acceden a la titulación desde PAU en un curso académico y el número total de estudiantes que acceden a la titulación en dicho curso. Númerode estudiantes que accedendesdepauen el curso X IN05 = Número totalde estudiantes que accedenen el curso X INFORMACIÓN SUMINISTRO- RECEPCIÓN TRATAMIENTO Número de estudiantes que acceden a la titulación desde PAU UC-OAP 7 en el curso X Número total de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X UC-OAP 8 PLAZO OCTUBRE 7 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 8 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 7

9 IN06. Estudiantes que acceden a la titulación desde Formación Profesional Relación porcentual entre el número de estudiantes que acceden a la titulación desde Formación Profesional en un curso académico y el número total de estudiantes que acceden a la titulación en dicho curso. IN06 = Númerode estudiantes que accedendesdeformaciónprofesional en el curso X Número totalde estudiantes que accedenen el curso X INFORMACIÓN SUMINISTRO-TRATAMIENTO RECEPCIÓN Número de estudiantes que acceden a la UC-OAP 9 titulación desde Formación Profesional en el curso X Número total de estudiantes de nuevo ingreso en UC-OAP 10 el curso X PLAZO OCTUBRE IN07. Estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 25 años Relación porcentual entre el número de estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 25 años en un curso académico y el número total de estudiantes que acceden a la titulación en dicho curso. Númerode estudiantes que accedendesdelaspruebaspara > 25años el curso X IN07 = Número total de estudiantes que accedenen el curso X 9 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 10 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 8

10 INFORMACIÓN SUMINISTRO-TRATAMIENTO RECEPCIÓN Número de estudiantes que acceden a la UC-OAP 11 titulación desde las Pruebas para Mayores de 25 años en el curso X Número total de estudiantes de nuevo ingreso en UC-OAP 12 el curso X PLAZO OCTUBRE IN08. Estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 40 y 45 años Relación porcentual entre el número de estudiantes que acceden a la titulación desde las Pruebas para Mayores de 40 y 45 años en un curso académico y el número total de estudiantes que acceden a la titulación en dicho curso. Número de estudiantes que acceden desde las Pruebas para > 40 y 45años elcurso X IN08 = Número totalde estudiantes que acceden en el curso X INFORMACIÓN SUMINISTRO-TRATAMIENTO RECEPCIÓN Número de estudiantes que acceden a la titulación UC-OAP 13 desde las Pruebas para Mayores de 40 y 45 años en el curso X Número total de estudiantes de nuevo ingreso en UC-OAP 14 el curso X PLAZO OCTUBRE 11 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 12 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 13 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 14 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 9

11 IN09. Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso desagregados por sexo Relación porcentual entre estudiantes de nuevo ingreso por sexo, y el total de estudiantes de nuevo ingreso. La propia definición del indicador dará un doble resultado, para hombres y mujeres. Númerode estudiantes denuevoingreso en el curso X, por sexo IN09 = Número total de estudiantes denuevoingreso en el curso X INFORMACIÓN SUMINISTRO-TRATAMIENTO RECEPCIÓN Número de estudiantes de nuevo ingreso UC-OAP 15 desagregados por sexo Número total de estudiantes de nuevo ingreso en el UC-OAP 16 curso X PLAZO OCTUBRE IN10. Estudiantes preinscritos por plazas ofertadas Relación porcentual entre estudiantes que realizan la preinscripción en la titulación y el total de plazas ofertadas en la misma. Número de estudiantes querealizanlapreinscripciónenla titulaciónenelcurso X IN10 = Número totaldeplazas ofertadas enla titulaciónenelcurso X 15 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 16 A través del estudio del Perfil del Alumno de Nuevo Ingreso (PANI) 10

12 Número de estudiantes que realizan la GA 17 UC-OAP preinscripción en la titulación en el curso X Número total de plazas ofertadas en la titulación GA UC-OAP en el curso X PLAZO OCT 1-7 NOV IN11. Nota media de acceso del alumnado Nota media de acceso de los estudiantes en un curso académico. IN11 = Notas de acceso delos estudiantes denuevo ingreso enelcurso X Número totalde estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes que realizan la GA UC-OAP preinscripción en el curso X Número total de plazas ofertadas en el PD 18 UC-OAP curso X PLAZO OCT 1-7 NOV IN12. Porcentaje de participación en las Jornadas de Puertas Abiertas Relación porcentual entre participantes en las Jornadas de Puertas Abiertas en un curso académico y el total de estudiantes de nuevo ingreso en dicho curso. 17 Servicio de Gestión Académica 18 Área de Planificación Docente 11

13 Número departicipantes enlas Jornadas depuertas Abiertas enelcurso X IN12 = Número totalde estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Universidad Número de participantes en las Jornadas de SACU 19 UC-OAP Puertas Abiertas en el curso X Número total de estudiantes de nuevo ingreso en UC-OAP el curso X PLAZO 1-15 JUN OCTUBRE IN13. Nivel de satisfacción en las Jornadas de Puertas Abiertas Satisfacción obtenida por participantes en las Jornadas de Puertas Abiertas en un curso académico. IN13 = Nivelde satisfacciónmedio enlas Jornadas depuertas Abiertas Universidad Satisfacción media de los participantes en las SACU UC-OAP Jornadas de Puertas Abiertas en el curso X PLAZO 1-15 JUN JUN 19 Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria 12

14 IN14. Número de charlas orientativas en Institutos de Enseñanza Secundaria Número de charlas orientativas realizadas en Institutos de Enseñanza Secundaria. IN14 = Número de charlas orientativas eninstitutos de Enseñanza Secundaria Universidad Número de charlas orientativas realizadas en SACU UC-OAP Institutos de Enseñanza Secundaria PLAZO 1-15 JUN JUN P06. PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN Y REVISIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS INTEGRADAS EN EL TÍTULO Los indicadores de este procedimiento se extraen en su mayoría de las encuestas de prácticas (EN05, EN06 y EN07). En este caso la UC-OAP facilitará las encuestas al Vicedecano/a o Subdirector/a de Prácticas, o persona responsable del centro para que las distribuya antes del inicio de las prácticas con las instrucciones pertinentes para su realización y posterior recogida (ver normativa reguladora) IN15. Convenios de prácticas externas firmados Número de convenios de prácticas externas firmados. IN15 = Número de Convenios de prácticas externas firmados 13

15 Número de convenios de prácticas SOIPEA UC-OAP externas firmados PLAZO JUL SEP IN16. a) Plazas ofertadas en Convenios de prácticas externas e IN16. b) Nº de estudiantes que realizan prácticas 16.a) Número de plazas ofertadas en los convenios de prácticas externas firmados. 16.b) Número de estudiantes que realizan prácticas. IN16.a = Númerodeplazas ofertadas en convenios deprácticas externas IN16.b = Númerode estudiantes querealizan prácticas Centro Número de plazas ofertadas en los SOIPEA UC-OAP convenios de prácticas externas firmados Número de estudiantes que realizan COORDINADOR DE UC-OAP prácticas en el Centro PRÁCTICAS DEL CENTRO O SIMILAR PLAZO JUL SEP P07. PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES. Los indicadores de este procedimiento se extraen en su mayoría de las encuestas de movilidad (EN08, EN09 y EN10). En este caso la UC-OAP facilitará las encuestas al Vicedecano/a de Movilidad o persona responsable del centro para que las distribuya entre los tutores de movilidad de su centro, con las instrucciones pertinentes para su realización y posterior recogida. Igualmente, para encuestar al alumnado de movilidad entrante y saliente, se les hará llegar al servicio de Relaciones Internacionales las encuestas necesarias (ver normativa reguladora). IN17. Convenios firmados por programas de movilidad 14

16 Clasificación de convenios de movilidad firmados por programas, que se encuentren vigentes en el curso académico. IN 17 = Número de convenios demovilidad firmados por programas, vigentes enelcurso X Centro Número de convenios de movilidad firmados, que se RR.II. UC-OAP encuentren vigentes en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN18. Duración de las estancias de los estudiantes salientes Duración media de las estancias de los estudiantes de movilidad de salida en un curso académico. IN18 = Duraciónde las estancias de los estudiantes de movilidad de salida enelcurso X Número totalde estudiantes de movilidad de salida enelcurso X Duración de las estancias de los estudiantes de RR.II. UC-OAP movilidad de salida en el curso X Número total de estudiantes de movilidad de RR.II. UC-OAP salida en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN19. Duración de las estancias de los estudiantes entrantes 15

17 Duración media de las estancias de los estudiantes de movilidad de entrada en un curso académico. IN19 = Duracióndelas estancias delos estudiantes demovilidadde entradaenelcurso X Número totalde estudiantes de movilidad de entradaen el curso X Centro Duración de las estancias de los estudiantes de RR.II. UC-OAP movilidad de entrada en el curso X Número total de estudiantes de movilidad de RR.II. UC-OAP entrada en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN20. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de salida sobre solicitudes Relación porcentual entre el número de estudiantes que participan en programas de movilidad de salida en el curso académico, y el número total de estudiantes que lo solicitan en dicho curso. IN20 = Número de estudiantesparticipantes enprogramas demovilidad de salidaenelcurso X Número de estudiantes que solicitanparticipar enprogramas demovilidad enelcurso X 16

18 Número estudiantes que participan en programas RR.II. 20 UC-OAP de movilidad de salida en el curso X Número estudiantes que solicitan participar en programas de movilidad en el curso X RR.II. UC-OAP PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN21. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de salida sobre estudiantes matriculados en el título Relación porcentual entre el número estudiantes que participan en programas de movilidad de salida en el curso académico, y el número total de estudiantes que se matriculan en dicho curso. IN21 = Número de estudiantesparticipantes enprogramas demovilidad de salidaenelcurso X Número de estudiantes que sematriculanenelcurso X (quehayansuperadomás de 60 créditos) Número estudiantes que participan en programas RR.II. UC-OAP de movilidad de salida en el curso X Número de estudiantes que se matriculan en el RR.II. UC-OAP curso X (que hayan superado más de 60 créditos) PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN22. Lugar de destino de los estudiantes Lugar de destino de los estudiantes participantes en programas de movilidad de salida, en el curso académico. Se consignarán aquellos países que aparezcan con mayor frecuencia. 20 Servicio de Relaciones Internacionales 17

19 IN 22 = Lugar de destino delos estudiantes enelcurso X Lista de lugares de destino de los estudiantes que RR.II. UC-OAP participan en programas de movilidad de salida en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT IN23. Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad de entrada sobre plazas ofertadas Relación porcentual entre el número de estudiantes que participan en programas de movilidad de entrada el curso académico, y el número de plazas que se ofertan en dicho curso para realizar una movilidad de entrada. IN23 Número de estudiantes participantes enprogramas demovilidad de entrada enel curso X = Número deplazas que se ofertan para realizar unamovilidad enel curso X Centro Número estudiantes que participan en programas RR.II. UC-OAP de movilidad de entrada en el curso X Número de plazas que se ofertan para movilidad RR.II. UC-OAP de entrada en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT 18

20 IN24. Lugar de origen de los estudiantes Lugar de origen de los estudiantes participantes en programas de movilidad de entrada, en el curso académico. Se consignarán aquellos países que aparezcan con mayor frecuencia. IN 24 = Lugar de origendelos estudiantes enelcurso X Centro Lista de lugares de origen de los estudiantes que RR.II. UC-OAP participan en programas de movilidad de entrada en el curso X PLAZO SEP 1-7 OCT 8-15 OCT P08. PROCEDIMIENTO DE INSERCIÓN LABORAL DE LOS EGRESADOS Y DE SATISFACCIÓN CON LA INFORMACIÓN RECIBIDA. Para el cálculo de los indicadores de este procedimiento se aplica una encuesta para egresados. Dada la dificultad de localización de este colectivo, será realizada por distintos servicios. Así, el SOIPEA y Posgrado serán los principales cauces para la encuestación, y las Secretarías de los centros servirán de apoyo (pudiendo pedir que respondan la encuesta a aquellos egresados que pasen a recoger sus títulos) IN25. Tasa de inserción profesional (primer empleo tras su graduación) Porcentaje de estudiantes graduados de la promoción objeto de estudio, que han trabajado alguna vez desde que han finalizado sus estudios. 2, encuestados Número totalde estudiantes graduados enelcurso X - 2 quehansido empleados tras sugraduación Número de estudiantes graduados enelcurso X - IN25 = 19

21 Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que han sido empleados tras su graduación SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2, encuestados SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN26. Tiempo empleado en la búsqueda de empleo (primer empleo tras su graduación) Tiempo transcurrido desde que el estudiante egresado comienza la búsqueda activa hasta que encuentra su primer empleo. Tiempo de acceso alprimer empleopor los estudiantes graduados enelcurso x - 2 IN26 = Número totalde estudiantes graduados en el curso X - 2 empleados tras su graduación, encuestados Tiempo empleado (en número de meses) por cada estudiante graduado en el curso X-2, en acceder al primer empleo (desde el comienzo de la búsqueda activa de empleo) tras su graduación SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2, que han accedido a un empleo tras su graduación, encuestados SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN27. Tasa de inserción profesional en cualquier sector profesional (año de realización de la encuesta) 20

22 Graduados que se encuentran trabajando en cualquier sector profesional (en el momento de realización de la encuesta), esté o no relacionado con los estudios realizados. Númerode estudiantes graduadosen el curso x - 2 quehan sido empleados en cualquier sector profesional tras su graduacion IN27 = Número total de estudiantes graduadosen el curso X - 2, encuestados Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que han sido empleados tras su graduación, en cualquier sector profesional SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2, encuestados SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN28. Tasa de inserción profesional en un sector profesional relacionado con los estudios realizados (año de realización de la encuesta) Graduados que se encuentran trabajando (en el momento de realización de la encuesta) en un sector profesional relacionado con los estudios realizados. Númerode estudiantes graduadosen el curso x - 2 quehan sido empleados enun sector profesionalrelacionado con sus estudios tras su graduación IN28 = Número total de estudiantes graduadosen el curso X - 2, encuestados 21

23 Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que han sido empleados tras su graduación, en un sector profesional relacionado con sus estudios SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2 encuestados SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN29. Tasa de inserción profesional en cualquier sector profesional con contrato temporal (año de realización de la encuesta) Graduados que se encuentran trabajando con contrato temporal (en el momento de realización de la encuesta), en cualquier sector profesional, esté o no relacionado con los estudios realizados. Número de estudiantes graduados enelcurso X - 2 trabajando concontrato temporal IN29 = Número totalde estudiantes graduados enelcurso X - 2, encuestados, que están trabajando Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que se encuentran trabajando con contrato temporal SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2, encuestados, que se encuentran trabajando SOIPEA/Posgrado/ Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP 22

24 IN30. Tasa de autoempleo (año de realización de la encuesta) Graduados que se encuentran trabajando por cuenta propia (en el momento de realización de la encuesta), en cualquier sector profesional, esté o no relacionado con los estudios realizados. IN30 = Número de estudiantes graduados enelcurso X - 2 que trabajanpor cuentapropia,en cualquier sector profesional Número totalde estudiantes graduados en el curso X - 2, encuestados, que están trabajando Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que, que se encuentran trabajando en cualquier sector profesional por cuenta propia. SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2, encuestados, que se encuentran trabajando. SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN31. Tasa de inserción profesional con movilidad geográfica (año de realización de la encuesta) Graduados que han estudiado en la y se encuentran trabajando, en el momento de responder a la encuesta, fuera de la provincia. Número de estudiantes graduados en el curso X - 2 que se encuentran trabajando fuera de laprovincia de Huelva IN31 = Número totalde estudiantes graduados enelcurso X - 2, encuestados, que están trabajando 23

25 Número de estudiantes graduados en el curso X-2 que, se encuentran trabajando fuera de la provincia de Huelva SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP Número total de estudiantes graduados en el curso X-2 encuestados, que se encuentran trabajando. SOIPEA/Posgrado /Secretarías de Centros UC-OAP PLAZO JUL SEP IN32. Grado de satisfacción de los egresados con los estudios realizados Satisfacción de los egresados con la formación recibida en la. IN32 = valoracion ala formaciónrecibida de los estudiantes graduados en el curso X - 2 encuestados Número total de estudiantes graduados en el curso X - 2, encuestados Media de la valoración a la formación SOIPEA/Posgrado UC-OAP recibida, de los estudiantes graduados en el curso X-2 que han realizado la encuesta /Secretarías de Centros PLAZO JUL SEP 24

26 P09. PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DE QUEJAS, SUGERENCIAS, RECLAMACIONES Y FELICITACIONES. IN33. Porcentaje de quejas/reclamaciones resueltas durante el curso en relación a las recibidas Porcentaje de quejas/reclamaciones resueltas procedentes de la evaluación y desarrollo de la enseñanza resueltas durante el curso en relación a las recibidas. Número de quejas/reclamaciones resueltas en el curso X IN33 = Número totalde quejas/reclamaciones recibidas en el curso X Centro INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Número de quejas/reclamaciones resueltas en el curso X DECANO/DIRECTOR Número de quejas/reclamaciones recibidas en el curso X DECANO/DIRECTOR PLAZO SEP IN34. Porcentaje de sugerencias tenidas en consideración en relación a las recibidas Porcentaje de sugerencias tenidas en consideración, con acción correctora implicada o no, procedentes de la evaluación y desarrollo de la enseñanza. Número de sugerencias atendidas en el curso X IN34 = Número totalde sugerencias recibidas en el curso X Centro 25

27 INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Número de sugerencias atendidas en el curso X DECANO/DIRECTOR Número de sugerencias recibidas en el curso X DECANO/DIRECTOR PLAZO SEP IN35. Tiempo de resolución de quejas/reclamaciones recibidas Tiempo medio (en días hábiles) de resolución de las quejas/reclamaciones recibidas. (tiempo deresoluciónde queja/reclamaciónenelcurso X) IN35 = Número totalde quejas/reclamaciones recibidas en el curso X Centro INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Tiempos de resolución de cada una de las DECANO/DIRECTOR quejas/reclamaciones en el curso X (en días hábiles) Número de quejas/reclamaciones atendidas en el curso X DECANO/DIRECTOR PLAZO SEP IN36. Tiempo de atención de sugerencias recibidas Tiempo medio (en días hábiles) de atención de las sugerencias recibidas. (tiempo de atenciónde sugerencias enelcurso X) IN36 = Número totalde sugerencias recibidas en el curso X Centro 26

28 INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Tiempos de atención de cada una de las DECANO/DIRECTOR sugerencias en el curso X Número de sugerencias atendidas en el curso X DECANO/DIRECTOR PLAZO SEP IN37. Felicitaciones recibidas Número de felicitaciones recibidas, procedentes de la evaluación y desarrollo de la enseñanza. IN37 = Número de felicitaciones recibidas en el curso X Centro INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN Número de sugerencias atendidas en el curso X DECANO/DIRECTOR Número de sugerencias recibidas en el curso X DECANO/DIRECTOR PLAZO SEP P10. PROCEDIMIENTO PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DEL PDI. IN38. Participación del Profesorado en acciones formativas Porcentaje del profesorado, que ha participado en acciones formativas en el curso académico. IN38 = Número deprofesores participantes enacciones formativas enelcurso X 100 Número totalde profesores 27

29 Número de profesores que han participado en Formación del UC-OAP acciones formativas en el curso X Profesorado Número total de profesores con docencia en el curso X Formación del Profesorado UC-OAP PLAZO SEP OCT IN39. Participación del Profesorado en Proyectos de Innovación y Mejora Docente Porcentaje del profesorado, que ha participado en Proyectos de Innovación y Mejora Docente en el curso académico. Número deprofesores participantes enproyectos deinnovación y MejoraDocente enelcurso X IN39 = Número totalde profesores Número de profesores que han participado en Formación del UC-OAP Proyectos de Innovación y Mejora Docente en el curso X Profesorado Número total de profesores con docencia en el curso X Formación del UC-OAP Profesorado PLAZO SEP OCT IN40. Asignaturas implicadas en Proyectos de Innovación Docente Porcentaje de asignaturas implicadas en Proyectos de Innovación Docente en el curso académico. 28

30 IN40 = Número de asignaturas implicadas enproyectos deinnovacióndocente enelcurso X 100 Número totalde asignaturas Número de asignaturas implicadas en Proyectos de Formación del UC-OAP Innovación Docente en el curso X Profesorado Número total de asignaturas en el curso X Formación del UC-OAP Profesorado PLAZO SEP OCT IN41. Grado de satisfacción global de los estudiantes con la docencia Satisfacción global de los estudiantes con la docencia recibida en el curso académico (a través de las puntuaciones obtenidas por el profesorado en el proceso de evaluación de la docencia). (Puntuación obtenidapor elprofesorado enla evaluaciónde su docencia en el curso X) IN41 = Número total deprofesores evaluados en el curso X INFORMACIÓN SUMINISTRO- RECEPCIÓN TRATAMIENTO Media de obtenida por el profesorado en la evaluación de su UC-OAP docencia en el curso X Número total de profesores con docencia en el curso X UC-OAP PLAZO 1-15 OCT 29

31 IN42. Porcentaje de profesores que han recibido la calificación de favorable en la evaluación de su actividad docente Porcentaje de profesorado evaluado con calificación favorable, en la evaluación de su actividad docente, a través del Programa Docentia. IN42= Número deprofesores conevaluación"favorable" enenel ProgramaDocentiaenelcurso X 100 Número totalde profesores evaluados endocentia en el curso X INFORMACIÓN Número de profesores con evaluación favorable en el Programa Docentia de Evaluación de su actividad docente en el curso X Número total de profesores evaluados en el Programa Docentia en el curso X PLAZO SUMINISTRO- RECEPCIÓN TRATAMIENTO UC-OAP UC-OAP 1-15 OCT P11. PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS IN43. Nº de incidencias relacionadas con el servicio de Conserjería del Centro Nº de incidencias relacionadas con el servicio de Conserjería del Centro que hagan referencia a los recursos o servicios prestados en el Centro (reserva de aulas, gestión del correo, etc.) IN43 = Número de incidenciasregistradas enelcurso X Centro 30

32 Nº de incidencias relacionadas con el servicio Servicio de UC-OAP de Conserjería del Centro en el curso X Conserjería PLAZO 1-7 OCT 8-15 OCT IN44. Porcentaje de asignaturas del título con actividad dentro del Campus Virtual Porcentaje de asignaturas por titulación con actividad dentro del CV en el curso X Asignaturas conactividad dentro del Campus virtualen el curso X IN44 = Número totalde asignaturas impartidas enelcurso X Centro Porcentaje de asignaturas por Servicio de UC-OAP titulación con actividad dentro del CV en el curso X Informática PLAZO 1-7 OCT 8-15 OCT IN45. Nº de cursos de formación de usuarios de la BUH impartidos a demanda del Centro Nº de cursos de formación de usuarios de la BUH impartidos a demanda del Centro. IN45 = Número de cursos impartidos por labuhademanda delcentro,enelcurso X Centro 31

33 Nº de cursos de formación de usuarios de la BUH UC-OAP BUH impartidos a demanda del Centro PLAZO 1-7 OCT 8-15 OCT P12. PROCEDIMIENTO DE SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS Los indicadores de este procedimiento se extraen en su mayoría de las encuestas de satisfacción del alumnado de 2º y 4º curso, PAS Y PDI de la (EN11, EN12 y EN13). En este caso la UC- OAP facilitará las encuestas al Vicedecano/a de Calidad o persona responsable del centro para que las distribuya entre los implicados (ver normativa reguladora). IN46. Tasa de respuesta en el análisis de la satisfacción de los grupos de interés Porcentaje de cuestionarios empleados en el análisis de la satisfacción de los grupos de interés cumplimentados sobre el total de la población que forman los grupos de interés (excepto en el caso de los agentes externos, donde se trabajará con una muestra en la que estén representados dichos grupos). Número de cuestionarios sobre el análisis delasatisfacción cumplimentados en el curso X IN46 = Número totalcuestionarios repartidos en el curso X INFORMACIÓN Número de cuestionarios empleados en el análisis de la satisfacción de los grupos de interés cumplimentados en el curso X Número total de cuestionarios posibles para el análisis de la satisfacción de los grupos de interés PLAZO SUMINISTRO /TRATAMIENTO CGCT/UC-OAP CGCT/ UC-OAP MAYO RECEPCIÓN IN47. Grado de satisfacción global del estudiante con el Título 32

34 Grado de satisfacción global del estudiante con el Título, en el curso X. (grado de satisfaccióndel estudiante conel Título) IN47 = Totalde estudiantes que cumplimenta laencuesta INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN /TRATAMIENTO Grado de satisfacción del alumnado con el Título en el curso X CGCT/UC-OAP Número total de alumnos que cumplimentan la encuesta CGCT/ UC-OAP PLAZO MAYO IN48. Grado de satisfacción global del profesorado con el Título Grado de satisfacción global del profesorado con el Título, en el curso X. IN48 = (grado de satisfacción delprofesorado con el Título) Total deprofesorado que cumplimentala encuesta INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN /TRATAMIENTO Grado de satisfacción del profesorado con el Título en el curso X CGCT/UC-OAP Número total de profesores que cumplimentan la encuesta CGCT/ UC-OAP PLAZO MAYO IN49. Grado de satisfacción global del Personal de Administración y Servicios con el Título 33

35 Grado de satisfacción global del personal de administración y servicios con el Título, en el curso X. (grado de satisfaccióndelpas conel Título) IN49 = Totalde PAS que cumplimentala encuesta INFORMACIÓN SUMINISTRO RECEPCIÓN /TRATAMIENTO Grado de satisfacción del PAS con el Título en el curso X CGCT/UC-OAP Número total de PAS que cumplimentan la encuesta CGCT/ UC-OAP PLAZO MAYO IN50. Grado de satisfacción global de los agentes externos con el Título Grado de satisfacción global de los agentes externos/empleadores con el Título, en el curso X. (grado de satisfaccióndelos agentes externos conel Título) IN50 = Totalde agentes externos que cumplimentanlaencuesta INFORMACIÓN SUMINISTRO /TRATAMIENTO RECEPCIÓN Grado de satisfacción de los agentes externos con el Título en el curso X CGCT/UC-OAP Número total de los agentes externos que cumplimentan la encuesta CGCT/ UC-OAP PLAZO MAYO P13. PROCEDIMIENTO PARA LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y MEDICIÓN DE RESULTADOS DE LA ENSEÑANZA. 34

36 CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL CÁLCULO DE INDICADORES DE RESULTADO (Anexo I) IN51. Tasa de rendimiento (CURSA) Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso (los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos aprobados ni en los créditos matriculados). Población de referencia Población de Créditos IN51 = Total créditos Total créditos ordinarios superados en el curso X ordinarios matriculados en el curso X SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC 21 SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT Total de créditos ordinarios superados en el curso X) Total de créditos ordinarios matriculados en el curso X) Esta tasa se calculará también por cuatrimestre (1ºC en abril, 2ºC en octubre) 21 SERVICIO DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES 35

37 IN52. Tasa de éxito Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso académico y el número total de créditos presentados a examen en dicho curso (los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos aprobados ni en los créditos matriculados). Población de referencia Población de Créditos Total créditos ordinarios superados en el curso X IN52 = Total créditos ordinarios presentados en el curso X SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT < FIN OCT Total de créditos ordinarios superados en el curso X Total de créditos ordinarios presentados en el curso X Esta tasa se calculará también por cuatrimestre (1ºC en abril, 2ºC en octubre) IN53. Tasa de evaluación (o de presentados) Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso (los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados). Población de referencia Población de Créditos 36

38 IN53 = Total créditos ordinarios presentados en el curso X Total créditos ordinariosmatriculados en el curso X SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT Total de créditos ordinarios presentados en el curso X Total de créditos ordinarios matriculados en el curso X Esta tasa se calculará también por cuatrimestre (1ºC en abril, 2ºC en octubre) IN03. Tasa de abandono del estudio (RD 1393/2007) Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese curso ni en el anterior. Nota: En el caso de máster en lugar de considerar dos cursos seguidos sin matriculación se considerará sólo un curso. Población de referencia Población Total Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X NO matriculados en el estudio inicial en el curso X + n 1 ni en el curso X + n y que NO SE HAN TITULADO IN03 = Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Siendo n = nº de años que dura el estudio, (en grados normalmente 4) 37

39 Debe tenerse en cuenta que todos los estudios oficiales no tienen una duración teórica similar. Para aquellos estudios cuya duración sea de 4 años será necesario disponer de datos de cinco cursos: X, X+1, X+2, X+3 y X+4. Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X, no matriculados en el estudio en el curso X+n-1 ni en el curso X+n y que no se han titulado SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT EN LA COMISIÓN CURSA SE ADOPTÓ UNA METODOLOGÍA DE CÁLCULO ALTERNATIVA A LA QUE PRESENTA ESTE INDICADOR, RECOGIDA EN LOS EPÍGRAFES SIGUIENTES. IN54. Tasa de abandono del estudio (CURSA) Porcentaje de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso en un curso académico, matriculados en el título T, en la universidad U, que sin haberse graduado en ese título no se han matriculado en él durante dos cursos seguidos. Nota: En el caso de máster en lugar de considerar dos cursos seguidos sin matriculación se considerará sólo un curso. Población de referencia Población Total La tasa de ABANDONO del ESTUDIO se calcula para cada cohorte, de manera que la tasa de ABANDONO del ESTUDIO global de la cohorte será la suma de las tasas parciales. 38

40 er IN54_ 1 a. Tasa de ABANDONO del ESTUDIO en el PRIMER AÑO de la cohorte C año = Estudiantes de nuevo Estudiantes de nuevo ingreso en el curso y NO matriculados enese estudio en el curso X X y NO titulados enese curso + 1 ni X + 2 ingreso en el curso X Para calcular esta tasa son necesarios los datos de tres cursos: X, X+1 y X+2. Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X, no titulados en ese curso y no matriculado en ese estudio en los cursos x+1 ni x+2 o IN54_2 SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT b. Tasa de ABANDONO del ESTUDIO en el SEGUNDO AÑO de la cohorte C año = Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X matriculados en el mismo estudio en el curso X y NO titulados, y NO matriculados enese mismo estudio en el curso X + 2 ni X + 3 Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Para calcular esta tasa son necesarios los datos de cuatro cursos: X, X+2 y X+3. Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X matriculados en el mismo estudio en el curso x+1, no titulados y no matriculados en ese estudio en los cursos x+2 ni x SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT c. Tasa de ABANDONO del ESTUDIO en el TERCER AÑO de la cohorte C

41 er IN54_3 Estudiantes de nuevo X + año = Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X matriculados en el mismo estudio en el curso 2 y NO titulados, y NO matriculados enel mismo estudio ingreso en el curso X en el curso X + 3 ni X + 4 Para calcular esta tasa son necesarios los datos de los cursos: X, X+3 y X+4. Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X matriculados en el mismo estudio en el curso x+2, no titulados, y no matriculados en ese estudio en los cursos x+3 ni x+4 SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT A partir de la agregación ponderada de las tasas anuales de abandono del estudio, se obtendría la tasa AB (1º+2º+3º), tasa similar a la IN03, Tasa de abandono del estudio (RD 1393/2007) IN55. Tasa de graduación Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo teórico previsto en el plan de estudios. Este indicador se presentará también en formato de tabla que recogerá los valores absolutos de los estudiantes de una cohorte de entrada según el número de años en los que se gradúa. Nota: En el RD 1393/2007, se le añade un año más a la tasa de graduación. Sin embargo, calcular la tasa de graduación con un desfase temporal de un año más respecto a lo que está establecido en el plan de estudios, supone incluir una medida de ineficiencia en el estimador. Para que el estimador mida adecuadamente la eficiencia del sistema, es necesario utilizar los años previstos en la duración del plan con precisión. Población de referencia: Población Óptima. Dedicación a lo largo del estudio a tiempo completo. 40

42 IN55 = Estudiantes de nuevo en el estudio inicial en el curso X Estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Siendo n = nº de años que dura el estudio Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X Número de estudiantes de nuevo ingreso en el curso X graduados en el estudio en el curso X+n-1 + n 1 ingreso en el curso X graduados SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP SIC SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT IN56. Tasa de eficiencia de los egresados Relación porcentual entre el número total de créditos que ha superado un estudiante a lo largo de la titulación en la que ha sido egresado y el número total de créditos en los que se ha matriculado La tasa de eficiencia incluida en el RD 1393/2007, tenía la siguiente definición y formulación: Relación porcentual entre el número de créditos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente se han matriculado. TEG Donde: E {tipo de estudio} Nº de estudiantes graduados *ECTS E en el Estudio E en el curso X Nº de créditos matriculados acumulados por los Estudiantes Graduados en el Estudio E en el curso X tipo de estudio E {tipo de estudio} X = * ECTS E es el nº de créditos mínimos necesarios para graduarse en el estudio E (lo normal en un grado son 240). 100 Sin embargo, con esta formulación no se tiene en cuenta la posibilidad de que los estudiantes puedan matricularse y superar un número mayor de créditos que los estrictamente necesarios para graduarse. En ese caso, estos estudiantes estarían penalizados alcanzando una tasa de eficiencia inferior al 100%, y sin embargo, en realidad este estudiante debería tener un 100% de tasa de eficiencia, ya que ha superado todos los créditos que matricula: por ejemplo podría ocurrir que 41

43 Población de referencia: Población Óptima. Dedicación al estudio: tiempo completo y parcial IN56 = Nº de créditos ordinarios superados por estudiantes que se graduanen el curso X Nº de créditos ordinariosmatriculados por estudiantes que se graduanen el curso X Número de créditos superados por el conjunto de estudiantes graduados en el curso X Número de créditos matriculados por el conjunto de estudiantes graduados en el curso X SUMINISTRO VALIDACIÓN TRATAMIENTO RECEPCIÓN SIC SIC SERVICIO DE GESTIÓN SERVICIO DE GESTIÓN UC-OAP UC-OAP PLAZO 1-7 OCT 8-14 OCT OCT < FIN OCT IN57. Tasa de rendimiento de los estudiantes de nuevo ingreso Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes de nuevo ingreso en un curso académico y el número total de créditos matriculados por ello en dicho curso (los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos aprobados ni en los créditos matriculados). Población de referencia Población de Créditos de estudiantes de nuevo ingreso. un estudiante de un grado de 240 créditos que supera 245 ECTS para graduarse y se haya matriculado sólo de esos 245 ECTS, debería tener una tasa de eficiencia del 100% y sin embargo su tasa sería: 240 testudiante TEG X = 100 = 97.96%