P L A N D E F O R M A C I Ó N

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1 Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura Secretaría Sectorial de Educación Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa P L A N D E F O R M A C I Ó N PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, INICIACIÓN PROFESIONAL Y T E C N O L O G Í A Subdirección General de Programas Educativos y Formación del Profesorado

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3 INDICE RELACIÓN DE ACTIVIDADES...7 CURSOS DEPARTAMENTO VIRTUAL DE LA F. PROF. DE ACTIVIDADES AGRARIAS...9 HABILIDADES CIRCENSES Y EDUCACION FISICA...11 GESTION CONTABLE AVANZADA: UNA APLICACION PRACTICA EN EL AULA A TRAVES DE UN EJERCICIO ENONOMICO COMPLETO...13 DISEÑO Y TÉCNICAS DE ESCAPARATISMO...15 DEPARTAMENTO VIRTUAL DE LA FAM. PR. DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA 17 INSTALACION DE ANTENAS TERRESTRES II...19 REDES TELEMATICAS: NIVEL BASICO...21 CALIDAD Y SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA HOSTELERIA...23 GESTION DE RESIDUOS DE LABORATORIO...25 DEPARTAMENTO VIRTUAL DE LA FAM. PROF. DE INFORMATICA...27 COMO MONTAR LA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA NECESARIA...29 CENTRALITA TELEFONICA PARA EL CICLO FORM. DE EXPLOTACION DE SISTEMAS INFORMATICOS...33 INTERPRETACIÓN DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN EL AUTOMÓVIL...35 PRÁCTICAS SOBRE MOTORES DE CUATRO TIEMPOS...37 DPTO. VIRTUAL DE LA FAM. PROF. DE MANT. Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN..39 APLICACIONES PARA EL AULA EN AUTOMATISMOS NEUMÁTICOS E HIDRÁULICOS...41 PERFECCIONAMIENTO EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE METÁLICA...43 SEMINARIO DE COORDINACIÓN. PROYECTO ISCAL...45 CURSO DE AUDITORES INTERNOS. PROYECTO ISCAL...47 MANT. DE AULAS DE INFORMÁTICA PARA CICLOS FORMATIVOS. MÓD. I...49 MANT. DE AULAS DE INFORMÁTICA PARA CICLOS FORMATIVOS. MÓD. II...51 MANT. DE AULAS DE INFORMÁTICA PARA CICLOS FORMATIVOS. MÓD. III...53 CÓMO ABORDAR LA TUTORÍA EN LOS PROGRAMAS DE INICIACIÓN PROFESIONAL...55 PREPARACIÓN DE PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA...57 DEPARTAMENTO VIRTUAL TECNOLOGÍA...59 MANTENIMIENTO DE AULAS DE INFORMÁTICA I. MONTAJE Y CONFICURACIÓN DEL PC...61 MANTENIMIENTO DE AULAS DE INFORMÁTICA II. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE REDES...63 MANTENIMIENTO DE AULAS DE INFORMÁTICA III. HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD...65 MANTENIMIENTO DE AULAS DE INFORMÁTICA IV. UTILIDADES...67 MICRORROBÓTICA EN EL AULA DE TECNOLOGÍA. NIVEL I...69 RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PROGRAMADAS PARA EL CURSO IINFORMACIÓN SOBRE LOS CPR...73 MODELO DE SOLICITUD...75

4 Murcia, 2004 Región de Murcia Consejería de educación y Cultura Secretaría Sectorial de Educación Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa Subdirección General de Programas Educativos y Formación del Profesorado Depósito Legal: MU Imprime: La Imprenta de Murcia, Molina de Segura

5 INTRODUCCIÓN Uno de los retos más importantes que presenta la sociedad actual es precisamente el de adaptarse a los nuevos cambios que continuamente se están produciendo en la misma. En ese sentido, el futuro que debemos construir estará relacionado directamente con la mejora de las políticas y sistemas de la formación profesional y con una actualización y modernización del mercado laboral. Por ello la Consejería de Educación y Cultura está realizando un gran esfuerzo en mejorar la oferta formativa del profesorado de Formación Profesional, con la colaboración de las representaciones empresariales y sindicales. El Plan de formación elaborado supone un intento de cubrir todas las necesidades formativas del profesorado que imparte sus enseñanzas en los 39 ciclos de grado medio y en los 57 ciclos de grado superior. Además estamos convencidos de que el Plan de Calidad que se está implantando en los Centros de Profesores y Recursos y en algunos centros de Formación Profesional, tendrá una repercusión inmediata en nuestros profesionales y en nuestros centros. Estos logros que se han planteado estarán en sintonía con la convergencia dentro del marco europeo y con los tratados de Lisboa sobre una sociedad del conocimiento y de la formación. Para ello se han contemplado de manera prioritaria las actividades basadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y en la mejora de las competencias profesionales de los profesores de Formación Profesional. Deseamos establecer unos planes estratégicos y conseguir unos logros, que nos permitan prestar una formación permanente de nuestros profesores, efectiva, práctica y útil para las empresas. El Director General de Formación Profesional e Innovación Educativa Juan Castaño López 5

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7 FORMACIÓN PROFESIONAL Actividades Agrarias DENOMINACIÓN - Departamento virtual de la Familia Profesional de Actividades Agrarias Actividades Físicas y deportivas - Habilidades circenses y educación física Administración y finanzas - Gestión contable informatizada: una aplicación práctica en el aula a través de un ejercicio económico completo Comercio y Marketing - Diseño y técnicas de escaparatismo Electricidad y Electrónica - Departamento virtual de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica - Instalación de antenas terrestres II - Redes telemáticas. Nivel básico Hostelería y Turismo - Calidad y seguridad alimentaria en la hostelería Industrias Alimentarias - Gestión de resíduos de laboratorio Informática - Departamento virtual de la Familia Profesional de Informática - Cómo montar la infraestructura tecnológica necesaria - Centralita telefónica para el ciclo formativo de Explotación de Sistemas Informáticos Mantenimiento de Vehículos - Interpretación de circuitos eléctricos en el automóvil Autopropulsados - Prácticas sobre motores de cuatro tiempos Mantenimiento y Servicios a la - Departamento virtual de la Familia Profesional de Producción Mantenimiento y Servicios a la Producción - Aplicaciones para el aula en automatismos neumáticos e hidráulicos Sanidad - Perfeccionamiento en prótesis parcial removible metálica Centros del proyecto ISCAL - Seminario de coordinación. Proyecto ISCAL - Curso de auditores internos. Proyecto ISCAL Todo el profesorado de FP - Mantenimiento de aulas de informática para ciclos formativos. Módulo I - Mantenimiento de aulas de informática para ciclos formativos. Módulo II - Mantenimiento de aulas de informática para ciclos formativos. Módulo III INICIACIÓN PROFESIONAL - Cómo abordar la tutoría en los Programas de Iniciación Profesional - Preparación de prácticas de Electrónica TECNOLOGÍA - Departamento virtual de Te c n o l o g í a - Mantenimiento de aulas de informática I. Montaje y configuración del P C - Mantenimiento de aulas de informática II. Instalación y configuración de r e d e s - Mantenimiento de aulas de informática III. Herramientas de seguridad - Mantenimiento de aulas de informática IV. Utilidades - Microrrobótica en el aula de Tecnología. Nivel I 7

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9 CURSO Código FPE-1... DEPARTAMENTO... VIRTUAL DE LA F. PROF. DE ACTIVIDADES... AGRARIAS CPR CPR Cehegín... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 75/7,5 ACTIVIDADES AGRARIAS DIRECTOR: Juana Mª Blázquez Sánchez O B J E T I V O S: Cehegín (CPR de Cehegín) 19 de septiembre de 2005 máx.- mín Acercar al profesorado los contenidos multimedia y de Internet del área que sean directamente aplicables a sus clases. - Generar un espacio virtual de comunicación entre todo el profesorado. - Favorecer la difusión de las experiencias docentes a través de la red. - Facilitar la creación de materiales multimedia y permitir su intercambio. M E T O D O L O G Í A: Se trata de la búsqueda y análisis de novedades y contenidos relacionados con la especialidad y su actualización semanal. Entre otros los profesores deberán: - Ayudar a mantener actualizado el Departamento Virtual de A c t i v i d a d e s Agrarias en - Buscando recursos en los distintos medios (Internet, centros educativos, revistas, experiencias, publicaciones diversas, etc.) relacionados con la Familia Profesional, y - Analizando y evaluando la idoneidad de dichos recursos para su inclusión en y poniéndolos a disposición del administrador. - Difundir la existencia del Departamento entre el profesorado destinatario a través de los canales que se estimen más adecuados. C O N T E N I D O S: COORDINADOR/A: Fernando Sánchez Sánchez Se incluirán, como contenidos para poner en la web del DV, aquellos eventos que tengan relación con esta Familia Profesional: cursos, jornadas, encuentros, conferencias, noticias relevantes, etc. Éstos se referirán a actividades que se desarrollen preferentemente en la Región o en regiones limítrofes, así como todas aquellas que sean accesibles de manera telemática y de las cuáles se facilitará la dirección de enlace. 9

10 P o n e n t e / e m p re s a: CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1- Profesorado de la Familia Profesional de Actividades Agrarias,con experiencias en aplicación de las TIC (páginas web y búsqueda de recursos en Internet). 2- Sorteo, en el caso de que el número de solicitudes superase la oferta de plazas. Se requiere certificado del Secretario del centro en el que se haga constar que pertenece a Ponente/ empresa Las sesiones serán en su mayor parte no presenciales. Opcionalmente existirán algunas presenciales como por ejemplo la inicial en la que la asesora explicará el desarrollo de la actividad, así como las funciones de todos los implicados y otras de seguimiento que se consideren necesarias. Cada uno de los participantes utilizará el correo electrónico u otros medios que se establezcan en el grupo para coordinarse con el resto y cumplir con las funciones asignadas. 10

11 ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS CURSO Código FPE-2... OBJETIVOS: HABILIDADES... CIRCENSES Y EDUCACIÓN... FÍSICA CPR Mar CPR Menor... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 40/4 Días 3, 14, 15, 17, 24 y 31 de octubre, 7 y 14 de noviembre de 2005 DIRECTOR: Mª Rosario Ros García - Motivar a los alumnos para el aprendizaje y ejecución de habilidades específicas de cierta complejidad (volteos, equilibrios) mediante el trabajo en grupo. - Mejorar la coordinación dinámico-general y la coordinación óculo - manual mediante actividades que por su espectacularidad contribuyan además a aumentar la autoestima de los alumnos. San Javier (IES Mar Menor) - Mejorar el equilibrio mediante el uso de diferentes aparatos. - Contribuir a la dinamización de los centros mediante actividades globalizadas de animación a partir de la aplicación de las habilidades aprendidas. - Aprender a elaborar y construir sus propios materiales. 23 de septiembre de 2005 COORDINADOR/A: Gregorio Frías máx.- mín METODOLOGÍA: Existirá una parte de la actividad PRESENCIAL (36h) y otra NO PRESENCIAL (4h). La PRESENCIAL será eminentemente práctica con aportaciones de los ponentes y posibilidad de intercambio de experiencias entre los asistentes. CONTENIDOS: - Deambulación con zancos. - Acrobacias individuales y en grupo. - Juegos malabares con diferentes objetos. - Saltos combinados en combas. - Construcción y elaboración de materiales alternativos. 11

12 Ponente/empresa: D. Raúl Magdaleno Ciudad. Director de Animator espectáculos de animación en Madrid. D. Enrique Conde Pérez. Profesor de Educación Física en el IES Vega del Tader de Molina de Segura. D. Mauro Sánchez Pastor. Licenciado en Educación Física. CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesorado del Ciclo Formativo de Animación de Actividades Físicas y Deportivas. 2. Profesorado de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas. 3. Profesorado de Educación Física de Secundaria. 12

13 CURSO Código FPE GESTION CONTABLE AVANZADA: UNA APLICACION PRACTICA EN EL AULA A TRAVES DE UN EJERCICIO ECONÓMICO COMPLETO CPR CPR Murcia... II Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 34/3,5 ADMINISTRACION DE EMPRESAS Días 24 de octubre de 2005, 7, 14, 21 y 28 de n o v i e m b re de 2005, 12 de diciembre de 2005, 9 y 16 de enero de 2006 DIRECTOR: Ana María Gómez Martínez Murcia (CPR Murcia II) 10 de octubre de 2005 COORDINADOR/A: María Pérez Gil Eminentemente práctica y participativa por parte de los asistentes y basada en casos reales. La actividad se distribuirá en 8 sesiones presenciales de 3 horas y 45 minutos cada una, más 4 horas de carácter no presencial de cara a la elaboración de la unidad de trabajo. máx.- mín OBJETIVOS: - Adquirir los conocimientos necesarios para la aplicación del programa informático de contabilidad contaplús Elite versión educativa a la problemática contable de la unidad económica. - Aplicar los conocimientos de este software a un supuesto teórico (funciones avanzadas) y a un supuesto práctico con documentos reales (aplicación practica): facturas, documentos bancarios, impresos fiscales, etc. METODOLOGÍA: CONTENIDOS: 1. Introducción al programa. Opciones básicas: mantenimiento de empresas, plan de cuentas, menús básicos. 2. Supuesto práctico informatizado teórico. Funciones avanzadas: - Renumeración de asientos - Verificación mayores IVA con libro facturas emitidas/recibidas - Análisis variables del balance: Fondo de Rotación. - Verificación de descuadres. - Introducción datos fiscales clientes/proveedores. - Verificación modelos 300 y 347 con libro mayor. - Visualización libros contables: - Libro Diario del ejercicio. - Libro Mayor. 13

14 - Balance Sumas y Saldos. - Balance de Situación. - Cuenta de Pérdidas y Ganancias. - Mover subcuenta en el diario. - Previsión de cash-flow y simulaciones. - Cálculo valor teórico acciones. - Análisis grafico, presentación de información a la dirección. - Cálculo consumos existencias para contabilidad de costes. - Contabilidad de costes. - Cierre/invertir cierre del ejercicio. - Redefinición de asientos. 3. Obligaciones contables según la normativa mercantil: - Libros de contabilidad obligatorios. - Legalización de los libros contables. Plazos y lugar de presentación. - Cuentas anuales. Plazos y lugar de presentación. Formato oficial. 4. Gestión contable informatizada. Contabilización de documentos reales (aplicación práctica). Ponente/empresa: Francisco José Bastida Albaladejo / Doctor en Contabilidad Pública por la UPCT CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesorado perteneciente a la Familia Profesional de Administración de Empresas que imparte en el módulo profesional de Contabilidad y Finanzas en el C.F.G.S. de Administración y Finanzas. 2. Profesorado perteneciente a la Familia Profesional de Administración de Empresas que imparte en el módulo profesional de Contabilidad General y Tesorería del C.F.G.M. de Gestión Administrativa. 3. Profesores de Secundaria que impartan docencia en el C.F.G.S. de Administración y Finanzas. 4. Profesores de Secundaria que impartan docencia en el C.F.G.M. de Gestión Administrativa. 5. Resto de Profesorado de la Familia Profesional de Administración de Empresas. NOTA: Se deberá aportar junto con la solicitud documento que acredite (por parte de la Secretaríadel Centro) tanto la situación administrativa, cuerpo y especialidad del solicitante como el Ciclo Formativo en el que imparte docencia y los módulos profesionales relacionados con la actividad impartidos por el solicitante. Este certificado será imprescindible para admitir la solicitud a trámite. 14

15 COMERCIO Y MARKETING CURSO Código FPE-4... DISEÑO... Y TÉCNICAS DE ESCAPARATISMO... CPR Mar CPR Menor... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 30/3 Días 20, 22, 27 y 29 de sept i e m b re, 4, y 18 octubre de 16:30h a 20:30h de 2005 DIRECTOR: Mª Rosario Ros García Torre Pacheco (IES Gerardo Molina) 13 se septiembre de 2005 máx.- mín COORDINADOR/A: Departamento de Comercio del IES Gerardo Molina OBJETIVOS: - Dar a conocer las nuevas técnicas de escaparatismo existentes en la actualidad. - Proporcionar las técnicas y herramientas especializadas y maximizar la explotación comercial del escaparate. - Enseñar a diseñar e implantar proyectos de escaparatismo comercialmente eficaces y adecuados a las características particulares de cada establecimiento comercial. - Aprender a aplicar los recursos técnicos y teóricos recibidos. - Ayudar a orientar la creatividad y percepción estética de los participantes hacia la activación de las ventas. METODOLOGÍA: Existirá una parte de la actividad PRESENCIAL (24h) y otra NO PRESENCIAL (6h). La PRESENCIAL será eminentemente práctica con aportaciones de los ponentes y posibilidad de intercambio de experiencias entre los asistentes. CONTENIDOS: Módulo 1: sesión 4 horas Introducción al Escaparatismo 1. Descripción de un escaparate y un escaparatista 2. Escaparatismo e imagen comercial: el escaparate como ventana del p e q u e ñ o c o m e r c i o 3. Idiosincrasia del escaparate: Función, misión, marco y fin del escaparate. Armonización de la decoración interior con el escaparate. Penetración del escaparate en el punto de venta 4. Bases del escaparatismo: sociología, psicología, la llamada de atención, el merchandising. 15

16 Módulo 2: 4 horas, 1 sesión La técnica del Escaparatismo 1. Creatividad 2. Concepción del boceto 3. Composición 4. Equilibrio 5. Color Módulo 3: 6 horas, sesión y media Rotulación e iluminación del escaparate y del establecimiento 1. Rótulos: tipos y características. Diseño de los mismos 2. Iluminación: 2.1. Luces exteriores e interiores Armonía y complementariedad 2.3. Técnicas eficaces de iluminación. Colores que venden Módulo 4: 10 horas, 2 sesiones y media Montaje y decoración Selección y uso de materiales: calidad versus precio. Qué materiales según finalidad. El diseño: tipos de diseño. Espacial y gráfico. Como elegir el más adecuado. Prácticas de reconocimiento de diferentes tipos de diseño. Prácticas de diseño de escaparates. Diseño de stands de ferias y exposiciones. Prácticas Módulo 5:horas no presenciales Prácticas. Confeccionar el boceto de un escaparate 1. Habrá que diseñar un escaparate y presentar un boceto en el que se contemple un análisis completo de los materiales y técnicas utilizadas. P o n e n t e / e m p resa: Pepe Rubio. Diseñador y Estilista. CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesorado de Centros Públicos de la Familia Profesional de Comercio y Marketing de la Región de Murcia. 2. Otro profesorado de PIP que imparta en áreas relacionadas con los contenidos del curso. 16

17 CURSO Código FPE-4... DEPARTAMENTO... VIRTUAL DE LA FAM. PR. DE ELECTRICIDAD... Y ELECTRONICA CPR Molina de CPR Segura... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 75/7,5 ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA DIRECTOR: Eduardo Martínez Gayoso Molina de Segura (CPR Molina de Segura) 19 de septiembre de 2005 COORDINADOR/A: Miguel Molina Belmonte máx.- mín. 7-3 O B J E T I V O S : - Acercar al profesorado los contenidos multimedia y de Internet del área que sean directamente aplicables a sus clases. - Generar un espacio virtual de comunicación entre todo el profesorado. - Favorecer la difusión de las experiencias docentes a través de la red. - Facilitar la creación de materiales multimedia y permitir su intercambio. M E T O D O L O G Í A : Se trata de la búsqueda y análisis de novedades y contenidos relacionados con la especialidad y su actualización s e m a n a l. Entre otros los profesores deberán: - Ayudar a mantener actualizado el Departamento Virtual de Electricidad y Electrónica en www. e d u c a r m. e s, - Buscando recursos en los distintos medios ( Internet, centros educativos, revistas, experiencias, publicaciones diversas, etc.) relacionados con la Familia Profesional, y - Analizando y evaluando la idoneidad de dichos recursos para su inclusión en y poniéndolos a disposición del admin i s t r a d o r. - Difundir la existencia del Departamento entre el profesorado destinatario a través de los canales que se estimen más adecuados. Las sesiones serán en su mayor parte no presenciales. Opcionalmente existirán algunas presenciales como por ejemplo la inicial en la que el asesor explicará el desarrollo de la actividad, así como las funciones de todos los implicados y otras de seguimiento que se consideren necesarias. Cada uno de los participantes utilizará el correo electrónico u otros medios que se establezcan en el grupo para coordinarse con el resto y cumplir con las funciones asignadas. 17

18 C O N T E N I D O S : Se incluirán, como contenidos para poner en la web del DV, aquellos eventos que tengan relación con esta Familia Profesional: cursos, jornadas, encuentros, conferencias, noticias relevantes, etc. Éstos se referirán a actividades que se desarrollen preferentemente en la Región o en regiones limítrofes, así como todas aquellas que sean accesibles de manera telemática y de las cuáles se facilitará la dirección de enlace. P o n e n t e / e m p resa: CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1- Profesorado de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica, con experiencias en aplicación de las TIC (páginas web y búsqueda de recursos en Internet). 2- Sorteo, en el caso de que el número de solicitudes superase la oferta de p l a z a s. Se requiere certificado del Secretario del centro en el que se haga constar que pertenece a la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica. 18

19 CURSO Código FPE-5... INSTALACION... DE ANTENAS... TERRESTRES II CPR Mar CPR Menor... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 30/3 ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA Días 4, 11, 18, 25 de octubre y 8, 15, 22 y 29 de noviembre de DIRECTOR: M ª Rosario Ros García Torre Pacheco (IES Gerardo Molina) 22 de septiembre de 2005 máx.- mín COORDINADOR/A: José Manuel Mateos Asensio OBJETIVOS: - Profundizar enlos conceptos básicos de las señales de televisión, propagación y medición. - Diferenciar las partes de una instalación de antenas terrestres y sus componentes. - Conocer la Normativa oficial de España sobre la instalación de antenas terrestres. - Diseñar, instalar, explotar y mantener instalaciones de antenas terrestres (individual y colectiva). METODOLOGÍA: Existirá una parte de la actividad PRESENCIAL (32 h) y otra NO PRESENCIAL (8h). La PRESENCIAL será eminentemente práctica con aportaciones del y posibilidad de intercambio de experiencias entre los asistentes. CONTENIDOS: - Fundamentos de señales de TV y el receptor de TV. - Las antenas terrestres, propagación, características técnicas, tipos de antenas terrestres, inst. de una antena, mediciones, etc. - Línea de transmisión, características, mediciones, etc. - Conectores. - Amplificador de antena (individual). - Amplificador de antena (colectiva). - Accesorios para la distribución de señal de antenas. - Cálculos de una instalación completa de antena terrestre de TV (individual). - Cálculos de una instalación completa de antena terrestre de TV (colectiva). - Montaje de antenas y comprobaciones (mediciones). - Normativa oficial en España. - Resolución de problemas, averías y ampliaciones. 19

20 Ponente/empresa: Francisco Guillamón Fernández, gerente de INTELSYT CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesorado de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica que imparta en alguno de los siguientes ciclos formativos: Equipos e Instalaciones Electrotécnicas, Instalaciones Electrotécnicas, Sistemas de regulación y control automáticos, Equipos electrónicos de consumo y Desarrollo de productos electrónicos. 2. Resto de profesorado de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica. 3. Otro profesorado en activo. 20

21 ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA CURSO Código FPE-6... REDES... TELEMATICAS: NIVEL... BASICO CPR CPR Murcia... II Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 34/3.5 Días 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15 y 16 de septiembre, de 9:30h a 13:15h DIRECTOR: Ana Mª Gómez Martínez Alcantarilla (IES Sanje) 23 de junio de 2005 COORDINADOR/A: Carlos de la Torre Muñoz máx.- mín O B J E T I V O S : - Capacitar al profesorado para el cableado, instalación y certificación de Redes de Área Local (tanto alámbricas como inalámbricas) susceptibles de ser montadas en un aula. - Capacitar al profesorado para la instalación de acceso a Internet a través de diferentes alternativas de módems. - Uso de la herramienta Certificador de Cableado existente en los centros. - Presentar recursos didácticos útiles para el aula, aplicables a las redes de d a t o s. M E T O D O L O G Í A : Eminentemente práctica y participativa por parte de los asistentes y basada en casos reales. La actividad se distribuirá en 8 sesiones presenciales de 3 horas y 45 minutos cada una más 4 horas de carácter no presencial de cara a la elaboración de la unidad de trabajo. C O N T E N I D O S : 1.- Redes de Área Local: Redes alámbricas (LAN) Redes inalámbricas (WLAN). 2.- Redes de Área Extensa: Acceso a Internet a través de diferentes alternativas basadas en modems Red Digital de Servicios Integrados (R.D.S.I.) 3.- Sistema de Cableado Estructurado: 3.1.-Armarios de Comunicaciones Sistema de Cableado Estructurado. 4.- Certificador de Cableado: Parámetros de medida Uso del certificador de cableado. 21

22 Ponente/empresa: ICS, S.L. CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesorado de Secundaria de la Especialidad de Sistemas Electrónicos de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica que imparte docencia en el módulo Sistemas Telemáticos del 2º curso del C.F.G.S. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos. 3. Profesorado de Técnicos de Formación Profesional de la Especialidad de Equipos Electrónicos de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica que imparte docencia en los módulos Sistemas Electrónicos de la Información del 1º curso y Equipos microinformáticos y Terminales de Telecomunicación del 2º curso del C.F.G.M. Equipos electrónicos de Consumo. 4. Profesorado de Técnicos de Formación Profesional de la Especialidad de Instalaciones Electrotécnicas de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica que imparte docencia en el módulo Instalaciones Singulares del 2º curso del C.F.G.M. de Equipos e Instalaciones Electrotécnicas y en el módulo Informática Técnica del segundo curso del C.F.G.S. Instalaciones Electrotécnicas. 5. Profesorado de Secundaria de la Familia Profesional de Informática que imparte docencia en el módulo Instalación y Mantenimiento de Servicios de Redes de Área Local del C.F.G.M. Explotación de Sistemas Informáticos y para el módulo Redes de Área Local del 2º curso del C.F.G.S. Administración de Sistemas Informáticos. 6. Profesorado de Tecnología. En este apartado se seguirá el siguiente orden de prioridad: 1º Funcionario Definitivo, 2º Funcionario en Expectativa de Destino, 3º Funcionario Interino. 7. Las plazas se irán adjudicando de acuerdo a los Criterios anteriormente establecidos. En caso de que, aplicando un determinado Criterio de Selección, el número de solicitudes correspondientes a dicho criterio exceda el número de plazas, se procederá a su sorteo entre dichas solicitudes. NOTA: Se deberá aportar junto con la solicitud documento que acredite (por parte de la Secretaría del Centro) tanto la situación administrativa, cuerpo y especialidad del solicitante como el Ciclo Formativo en el que imparte docencia (a ser posible, especificar los módulos relacionados con la actividad impartidos por el solicitante). Este certificado será imprescindible para admitir la solicitud a trámite. También se deberá aportar junto con la solicitud a la actividad SOLICITUD DE PERMISO firmada por el Director para la asistencia a la actividad. 22

23 CURSO Código... FPE7 CALIDAD... Y SEGURIDAD ALIMENTARIA... EN LA HOSTELERIA CPR Cartagena CPR... Horas-Créditos Distribución temporal Lugar de Celebración Solicitudes-Fecha límite Plazas 25/2,5 HOSTELERIA Y TURISMO Días 18, 20, 25 y 27 de octub re; 3, 8 y 10 de noviembre de 2005 de 17:30h a 20:30h Cartagena (Escuela de Hostelería. IES Jiménez de la Espada) 13 de octubre de 2005 D I R E C T O R : Ángel Antonio Monteagudo Sintas C O O R D I N A D O R / A : María Encarnación Mompeán Morales máx.- mín DISTRIBUCIÓN TEMPORAL: El día 10 de noviembre la sesión será hasta las 21:30h para entregar la Unidad de Trabajo necesaria para la superación del curso y realizar la evaluación final y la valoración del curso. OBJETIVOS: - Conocer y aplicar la legislación sanitaria vigente que afecta a las instalaciones de restauración colectiva. - Utilizar eficientemente al Análisis de Peligros y Punto de Control Crítico y su metodología de trabajo en establecimientos de restauración colectiva. - Generar grupos de trabajo interdisciplinares capaces de desarrollar una documentación adaptada a cada realidad de trabajo teniendo en cuenta sus propias necesidades y características estructurales. METODOLOGÍA: Existirá una parte de la actividad PRESENCIAL (22h) y otra NO PRESENCIAL (3h). La PRESENCIAL será eminentemente práctica con aportaciones de los ponentes y posibilidad de intercambio de experiencias entre los asistentes. Nota: se incluye una hora en la última sesión para valoración del curso y entrega de la Unidad de Trabajo. CONTENIDOS: PRESENCIAL: 21 horas 1. Condiciones de los establecimientos: diagramas de flujo; diseño de instalaciones: disposiciones de conjunto, construcción y dimensiones de los locales. Requisitos del equipo. Condiciones de almacenamiento y conservación. Inspecciones sanitarias. 2. Personal: carné de manipuladores y formación continuada. 23

24 3. Diseño de un plan de APCC: - Elaboración de hojas de monitorización: información a contener. Condiciones que deben cumplir y tipos: + Control de proveedores. + Control de recepción y materias primas. + Control de temperatura de cámaras y congeladores. + Control de freidoras. + Control de incidencias, mantenimiento y averías. - Establecimiento de una sistemática de verificación: + Verificación termográfica. + Verificación de buenas prácticas de manipulación. Análisis microbiológicos de alimentos elaborados, manipuladores y de superficies de trabajo. Registro de muestras testigo. + Verificación de idoneidad de proveedores: Análisis microbiológico de materias primas. + Higiene y limpieza: Plan de trabajo. Control y utilización de productos: fichas de seguridad. Control de limpieza diaria. + Presentación, clasificación y almacenamiento de documentación generada. NO PRESENCIAL: 3 horas Con el objetivo de realizar una efectiva transferencia al aula, los asistentes deberán elaborar, de manera individual, una Unidad de Trabajo (UT) sobre los contenidos de la actividad. La entrega de la Unidad de Trabajo será condición necesaria para obtener la certificación en la actividad. Ponente/empresa: Luis Cabrero López. Jefe del Servicio de Calidad y Seguridad Alimentaria de la Universidad de Murcia CRITERIOS DE SELECCIÓN: 1. Profesores del cuerpo de Técnicos de Formación Profesional que durante el curso 2005/06 imparta docencia en el Ciclo Formativo de Cocina y Pastelería. 2. Profesorado del cuerpo de Educación Secundaria que durante el curso 2005/06 imparta docencia en la Familia Profesional de Hostelería y Turismo. 3. Profesorado que durante el curso 2005/06 imparta docencia en el Ciclo Formativo de Servicios de Restauración. Se requiere certificado del Secretario del centro, con el Vº Bº del director en el que se haga constar la situación administrativa y materias que imparte el solicitante. En el caso de que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofrecidas se procederá a asignarlas por sorteo público, a realizar en este CPR el día 17 de octubre a las 13 horas. 24

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