Código de carrera: Taller de iniciación a la traducción (course taught in English) Código del curso: LLM 4460 NRC: Créditos: 3

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1 Código de carrera: N/A Nombre del curso: Taller de iniciación a la traducción (course taught in English) Código del curso: LLM 4460 NRC: Créditos: 3 Nivel: III Periodo lectivo: I Cicl Naturaleza: Teórico-práctico Modalidad: Ciclo de 17 semanas Tipo de curso: Regular Área de conocimiento: Traducción Horas presenciales: 3 Horas de estudio independiente: 5 Horas totales semanales: 8 Horario: Lunes 13:00-15:30 Aula: 338 Horario atención a estudiante: Lunes 16:00AM Requisitos: Introducción a la lingüística II Correquisitos: Primer año de carrera de ingles aprobado Asistencia: Obligatorio Nombre del profesor/a: M.A. Luis Barrantes Correo del profesor/a: N/A DESCRIPCIÓN El Taller de Iniciación en la Traducción es un curso teórico-práctico para estudiantes procedentes de la carrera de inglés. El estudiante entrará en contacto con el campo de traducción profesional. Al traducir textos previamente seleccionados, los estudiantes ponen en práctica estrategias y metodologías para incrementar su capacidad en este nuevo campo. Se fomenta, así, el empleo apropiado del español en función de la traducción, en cuanto a aspectos morfosintácticos y estilísticos en general. Se analizan y practican técnicas para la traducción de términos especializados. Se hacen análisis sobre aspectos de interferencia lingüística (préstamos, calcos, extranjerismos, neologismos). En su índole introductoria, el curso aportará las herramientas esenciales para ejercer la traducción como proceso mediante el cual se llega a un producto (el texto traducido) de diversos niveles de calidad según las necesidades específicas y el procedimiento seguido. 1

2 OBJECTIVO GENERAL Aplicar de manera adecuada nociones, técnicas y estrategias básicas en la traducción de textos. OBJECTIVO ESPECÍFICOS Quienes finalizan el curso estarán en condiciones de: 1. Tomar conciencias de la complejidad y el alcance de la traducción como disciplina y como profesión 2. Aprender a considerar todas las dimensiones de un texto escrito como punto de partida para su posterior traducción 3. Traducir diferentes tipos de textos 4. Aprender y poner en práctica diversas estrategias generales y técnicas específicas a utilizar en diferentes momentos durante el proceso de traducción 5. Familiarizarse con diferentes problemas que surgen durante el proceso de traducción y sus posibles soluciones 6. Utilizar adecuadamente recursos de referencia y consulta tales como textos paralelos, diccionarios, glosarios, páginas electrónicas e Internet, entre otros TEMÁTICA 1. La traducción en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua 2. La traducción para propósitos profesionales y el desarrollo del campo 3. Diversos tipos de traducción y necesidades: la traducción en el ámbito nacional e internacional, la traducción directa e inversa, y la traducción y la interpretación 4. El uso apropiado del español para propósitos profesionales 5. Aspectos sintácticos 6. Técnicas para el tratamiento apropiado de terminología especializada 7. Problemas semánticos 8. El uso de referencia semánticas y especializadas (diccionarios, manuales y textos paralelos, entre otros) METODOLOGÍA El enfoque metodológico que sigue el curso así como la consecución de sus objetivos implica la inmersión (en la medida de lo posible) del estudiante en la realidad que comprende el mundo de la traducción profesional en tanto práctica (estrategias y técnicas) y productor (texto traducido). De conformidad, para su desarrollo se han planteado una serie de actividades que propicien tal inmersión. EVALUACIÓN RUBRO PORCENTAJE Evaluación continua 10% Comparación de originales y traducciones 15% (7 y 8 % respectivamente) 2

3 Traducciones e informes del proceso de traducción 30% (2 asignaciones, 15% c/u) Pruebas parciales 25% Trabajo final 20% 1. Participación y trabajo en clase: Preparación previa a la clase, participación activa durante las sesiones de clase, calidad de la participación, comentarios y preguntas sobre el material de estudio, colaboración con los compañeros, actitud y avance individual. 2. Comparación de originales y traducciones: El estudiante aplicará los principios y técnicas de traducción estudiados en clase en sendos ejercicios, a fin de evidenciar el conocimiento y el ejemplo correcto de los mismos. 3. Traducciones e informes del proceso de traducción: El estudiante presentará en la fecha indicada y según los lineamientos dados por el docente, dos trabajos de traducción con sus respectivos informes. 4. Pruebas parciales: Comprobaciones de lectura y ejercicios de traducción: problema solución. 5. Trabajo final: El estudiante presentará un trabajo final al finalizar el curso, en el cual muestre evidencia del manejo adecuado de las diferentes técnicas de traducción y adecuados soluciones a problemas enfrentados en el ejercicio de traducir. En este caso, explicará las razones de las decisiones tomadas en cada uno. CRONOGRAMA 3

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5 OBSERVACIONES 1. En los cursos que por su naturaleza la asistencia sea obligatoria, los estudiantes que acumulen más de tres ausencias injustificados o su equivalente en tardías reprobaran el curso, y se les asignará una nota de 6.5 como nota final. Sin considerar los resultados de las evaluaciones del curso. Oficio ELCL-ACA-130 Asesoría Jurídica y acuerdo Asamblea de la Escuela de Literatura y Ciencias del lenguaje ELCL-AAA-03 del Artículo 4Bis Normas Generales de Evaluación. 2. La asistencia a la totalidad de cada sesión es obligatoria. Se considera tardía la presentación al curso o lugar de actividad durante los primeros veinte minutos de cada sesión. En case de presentarse después de los veinte minutos se considera ausencia al igual que si se ausenta de la clase por más de veinte minutos o si se retira temprano de la clase. Tres llegadas tardías suman una ausencia injustificada. 3. Sólo se admitirán ausencias justificados por motivo de causa mayor, a saber, enfermedad grave o accidente del estudiante (con dictamen médico), nacimiento de un hijo(a), citación judicial, fallecimiento de familiares en primer grado de consanguinidad (5 días hábiles), matrimonio, desastre natural comprobado, convocatoria a reunión por parte de la directora la Unidad que pertenece. Las ausencias que correspondan a alguna de esta causes deben justificarse por escrito con los documentos probatorios respectivos y entregarse al profeso en un lapso de 5 días a partir a la ausencia. 4. Los trabajos deben ser entregados en el tiempo solicitado por el profesor. Estos no serán recibidos después de la fecha en que se solicitaron. Todos los trabajos escritos solicitados por parte del docente deben ser debidamente digitados y organizados en formato MLA. Ver cita en la bibliografía del programa de curso. 5. Artículo 24. Plagio. Se considera plagio la reproducción parcial o total de documentos ajenos presentándolos como propios. En el caso que se compruebe el plagio por parte de estudiante, perderá el curso. Si reincide será suspendido de la carrera por un ciclo lectivo, y si la situación se repite una vez más, será expulsado de la Universidad. Reglamento General Sobre los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Nacional. Capitulo IV Sobre la Evaluación. Artículos 24 y Las actividades evaluadas no se repetirán a menos que la ausencia sea justificada de acuerdo a lo establecido en el punto Todo estudiante que entra tarde a realizar una prueba, tiene derecho o realizarla, siempre que nadie se haya retirado de la misma. Sin embargo, el estudiante no contará con la totalidad del tiempo estipulado por el profesor desde el inicio de ésta, sin con el tiempo restante. En cuanto a las pruebas que se realizan en el laboratorio, es responsabilidad del estudiante llegar a tiempo, ya que una vez iniciada la prueba, no se abrirá la puerta del laboratorio ni se repetirá dicha prueba. 5

6 8. No se permite el traslado de grupo en el que está matriculado a otro. Por reglamento, ningún profesor puede reportar calificaciones a estudiante que no aparecen en su lista de clase. El estudiante es responsable de comprobar su estatus de matricular para evitar problemas al final del curso. 9. Si algún estudiante desea formar parte de la clase como oyente debe solicitar el respectivo permiso a la dirección de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje. 10. Los estudiantes que requieran del uso del equipo de cómputo para realizar alguna presentación deben solicitar permiso al profesor para hacer la respectiva reservación, tomando en cuenta que la reservación del equipo debe solicitarse a los compañeros del laboratorio con anticipación a la fecha de presentación y que el profesor es quien debe retirar el equipo del laboratorio. 11. No se permite ingerir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio o en las aulas. 12. Como muestra de respeto y consideración hacia los miembros del grupo y hacia el docente, no se permite el uso del teléfono celular, laptop, ipod, o cualquier otro equipo electrónico durante las clases, mientras el profesor no lo autorice para el desarrollo de la clase. 13. La atención a estudiante será fijada con cita previa a convenir entre los estudiantes y el profesor, esto con el fin de seguir un control y orden en las horas de atención al estudiante. 14. Todos los aspectos del lenguaje (gramática, pronunciación, puntuación, comprensión auditiva y de lectura, etc.) se corregirán y repasarán en cualquier curso de planes de estudio del área de inglés de la Escuela de Literatura y Ciencias de Lenguaje. BIBLIOGRAFÍA 6

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