CONTENIDO DIGNIFICA TU VIDA, IAP 3

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CONTENIDO DIGNIFICA TU VIDA, IAP 3"

Transcripción

1

2 CONTENIDO INDEX or TABLE OF CONTENTS MENSAJE de la Directora General 5 MESSAGE FROM THE GENERAL DIRECTOR NUESTRA Misión 7 OUR MISSION INTRODUCCIÓN 9 INTRODUCTION QUÉ hacemos? 10 WHAT DO WE DO? POBLACIÓN atendida 14 SUPPORTED POPULATION OTRAS actividades 19 OTHER ACTIVITIES EVENTOS 25 EVENTS ESTADOS financieros dictaminados 27 AUDITED FINANCIAL STATEMENTS AGRADECIMIENTOS 33 ACKNOWLEDGEMENTS TRASCENDENCIA 35 TRASCENDENCE FORMAS de ayudar 39 HOW TO HELP DIRECTORIO 41 DIRECTORY DIGNIFICA TU VIDA, IAP 3

3 MENSAJE de la Directora General En estas páginas tengo el privilegio de compartirles las actividades que juntos hemos realizado a lo largo de este año. Me es grato decir que éste ha sido un viaje enriquecedor, lleno de aprendizajes y retos en donde diferentes personas han impulsado a que el equipo de Dignifica tu Vida pueda llevar a cabo propuestas novedosas. Nos motiva saber que contamos con la confianza de nuestros donadores, el compromiso de nuestros voluntarios, la asesoría de nuestros amigos y la paciencia de nuestros beneficiarios para seguir fortaleciendo la labor de nuestra institución. Sabemos que compartimos no sólo los logros, sino también los retos y el compromiso por ayudar. Gracias y nos comprometemos a seguir trabajando, de manera transparente, para las personas que más lo necesitan. Ana María Sáenz Gómez Directora General MESSAGE from the General Director I have the privilege to share with you, in these pages, the activities in which we have been working throughout this year. I am happy to say that this has been an enriching journey, full of learning and challenges, in which many people have motivate Dignifica tu Vida s team to carry out new ideas. We are motivated knowing that we count with the trust of our donors, the commitment of our volunteers, the advice of our friends and the patience of our beneficiaries to make our institution stronger. We know that we not only share with you our achievements but also new challenges and the commitment to help others. Thank you. We commit ourselves to keep on working for those who need it the most. Ana María Sáenz Gómez General Director DIGNIFICA TU VIDA, IAP 5

4 NUESTRA Misión Impactar la economía en los hogares e instituciones vulnerables permitiendo el acceso de bienes básicos y de uso común, así como fomentar el ahorro para que éste sea dirigido a cubrir otras necesidades. Our Mission To impact the economy of vulnerable homes and agencies facilitating the access to basic goods of common use and encourage saving for it to be directed to other needs. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 7

5 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 8

6 INTRODUCCIÓN El Banco de Ropa, calzado, juguetes y Enseres Domésticos (BRED) de la Ciudad de México, Dignifica tu Vida, IAP tiene como propósito recuperar bienes en desuso provenientes de la Industria, tiendas departamentales y pequeños donantes, para distribuirlos a población que vive en pobreza dado su nivel de ingreso, el cual se ubica hasta un salario mínimo, con lo que es insuficiente para satisfacer sus necesidades de salud, educación, alimentación, vivienda, vestido y transporte público, aún si destinaran la totalidad de sus recursos económicos a ese propósito. Acompañando la entrega de bienes, Dignifica tu Vida se ha dado a la tarea de impartir talleres en educación y cultura financiera para brindar herramientas y cumplir con su misión: tener un impacto en la economía de las familias atendidas. INTRODUCTION The main purpose of the BRED of Mexico City "Dignifica tu Vida, IAP" is to rescue unwanted goods from department stores, small donators (and the industry in general) and distribute them among the less fortunate population. This population is considered to live in poverty, due to their earnings (minimum wage) which do not cover their basic needs when it comes to health, education, food, housing, clothing, public transportation even if they were entirely destined for that purpose. Complimenting the distribution of goods, Dignifica tu Vida also offers workshops that focus on financial education and culture as important tools to help reach our goal: to impact the economy of our beneficiaries. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 9

7 QUÉ hacemos? WHAT do we do? Promoción /Donaciones Bienes que no se comercializan mediante los canales habituales Trabajo social Estudio socioeconómico y censo de necesidades Promotion /Donations Goods that are not sold throught the usual channels Social Work Socio-economic study and census of necessities Canalización Los bienes son distribuidos de manera sistemática y organizada a través de 4 programas. Canalization The goods are distributed in a systematic and organized way by 4 programs Infraestructura sólida: Personal capacitado, almacenes, centros de operación, oficinas, parque vehicular, tecnología de información 1. Establecimiento D.F. 2. Establecimiento Tlaxcala. Capacitación Las entregas son acompañadas de talleres que fomenten el ahorro para dirigirlo a cubrir otras necesidades. Training Deliveries are complemented by workshops that encourage savings to cover other needs Solid Infrastructure Trained staff, storage facilities, operation centers, administrative offices, vehicle fleet technology information DIGNIFICA TU VIDA, IAP 10

8 Canalización Entrega de producto en comunidades marginadas ubicadas en el Distrito Federal, Estado de México, Tlaxcala y Puebla. Entrega de producto para la población atendida por instituciones en el Distrito Federal, Estado de México y Tlaxcala. Entrega de producto directamente desde nuestras instalaciones. Entrega de producto por catálogo. Canalization 1 Delivery of goods in marginalized communities located in Mexico City, Mexico State, Tlaxcala and Puebla. 2 Delivery of goods for the served community of institution from Mexico City, Mexico State, and Tlaxcala. 3 Delivery of goods straight from our installations. 4 Delivery of goods by catalog. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 11

9 TALLER de Educación Financiera para niños Matemáticas Financieras y Cultura Emprendedora DIRIGIDO A OBJETIVO Niños de 7 a 12 años para entender cómo funcionan las finanzas, fomentar los valores del ahorro, esfuerzo, el trabajo y el reconocimiento. y jefes de familia Transmitir el concepto de una empresa o un negocio, la importancia y las posibilidades de generar, producir empleos, recursos, etc. De esta manera los niños se convierten en agentes de cambio para su familia y su comunidad, y podrán tarde o temprano generar desarrollo en su comunidad. Familias Emprendedoras Sociales y Economía DIRIGIDO A Jefes y jefas de familia con el fin de brindar herramientas útiles para la administración y organización del tiempo y sus recursos. OBJETIVO Desarrollar una cultura emprendedora en Jefes y jefas de familia que trabajen colectivamente en proyectos productivos, con el fin de generar un desarrollo personal y económico a través de su trabajo. FINANCIAL education workshop for kids Financial Math andentrepreneurial Culture Geared towards children between the ages of 7-12 to help them understand how finances work, encourage and stimulate savings, effort, work and acknowledgement. The goal is to teach the concept of a business, the importance of the possibility of generating jobs, resources, etc... This way the children become agents of change in their families and communities and sooner or later help their community to further develop. for parents Socially entrepreneurial families and economy Geared towards heads of family, it's main purpose is to provide the necessary tools for the administration and organization of time and resources. The goal is to help construct an entrepreneurial culture among heads of family so they can work together in projects that will impact their personal and economical growth through their efforts. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 12

10 Manual para Talleristas y Libro de Trabajo para niños y adultos Workshop instructor's Manual (Handbook) & Workbook for children and adults DIGNIFICA TU VIDA, IAP 13

11 POBLACIÓN atendida Dignifica Tu Vida atiende a 35 instituciones y 34 comunidades en 3 estados y una entidad federativa de nuestro país, atendiendo principalmente a las zonas con mayores índices de marginación. POPULATION served Dignifica tu vida serves 35 institutions and 34 communities in 3 states and a federal entity within our country. We prioritize areas greatly stricken by poverty. INSTITUCIONES Y COMUNIDADES ATENDIDAS INSTITUTIONS AND COMMUNITIES SERVED DISTRITO FEDERAL DELEGACIÓN POBLACIÓN Asilo Exclusivo para Ancianos Desamparados Dr. Gonzalo Cosio Ducoing, IAP Miguel Hidalgo 18 Casa de las Mercedes, IAP Venustiano Carranza 14 Casa Hogar para Madres Solteras, AC Tlalpan 43 Centro Comunitario de Desarrollo Infantil ARMI, AC Tlalpan 172 Centro de Apoyo para la Familia Gabriela Figueroa Millán, AC Xochimilco 176 Centro de Educación Infantil para el Pueblo, IAP Álvaro Obregón 21 Centro Interdisciplinario para el Desarrollo Social, IAP Cuauhtémoc 40 Comunidad Grupo Cenit Xochimilco 320 Comunidad Nuevo Amanecer Milpa Alta 476 Comunidad Pueblo Villa Mujeres Gustavo A. Madero 237 Comunidad San Pablo Milpa Alta 236 Comunidad San Pedro Atocpan Milpa Alta 236 Cruz Blanca Neutral, IAP Coyoacán 18 Fundación de Mano Amiga a Mano Anciana, IAP Tlalpan 48 Fundación de Socorros Agustín González De Cosio, IAP Cuauhtémoc 93 Fundación San Felipe de Jesús, IAP Miguel Hidalgo 150 Internado San Juan Bosco, AC Iztapalapa 208 Nuestra Diversidad Creativa, AC Cuahtémoc 19 Patronato Cuajimalpa, IAP Cuajimalpa 388 Programa Niños de la Calle, AC Cuauhtemoc 100 Programa Teatro Callejero, IAP Benito Juárez 45 Promoción y Acción Comunitaria, IAP Venustiano Carranza 60 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 14

12 Quinta Carmelita Xochimilco 45 Voluntarias del Instituto Nacional de Cancerología, IAP Coyoacán 36 TOTAL 3,199 ESTADO DE MÉXICO MUNICIPIO POBLACIÓN Asociación de Colonos de la Caldera Loma Encantada, AC La Paz 220 Centro Comunitario de Asistencia Infantil Xocoyotzin (Kokonej) Nezahualcóyotl 67 Centro de Interacción Mexicana, AC Ixtapaluca 200 Comunidad Tecoac Atlacomulco 247 Comunidad Aguacatitlan Amatepec 150 Comunidad Barrio Canteros Chimalhuacán 192 Comunidad Cuadrilla de Leones Tejupilco 279 Comunidad Loma de Chihuahua Valle de Bravo 480 Comunidad Mesa de Jaimes Valle de Bravo 400 Comunidad Ocotitlan Metepec 225 Comunidad San Francisco Acuautla Ixtapaluca 77 Comunidad San Pedro Limón Tlatlaya 228 Comunidad Teopazul Tlatlaya 190 Comunidad Tlaltekaxihuac Chalco 344 Comunidad Toluca de Lerdo Toluca 576 Consejo Pastoral Ministerial, AC Ecatepec 220 Estancia Infantil Angelita Nezahualcóyotl 180 Estancia Infantil Baby Einstein Chiconcuac 43 Estancia Infantil Los Soldaditos Chimalhuacán 120 Estancia Infantil Travesuras Nezahualcóyotl 100 Fuerza Incansable, AC Chimalhuacán 340 Fundación Acaquilpan, AC La Paz 280 Fundación Esperanza para Vida, IAP Naucalpan 800 Las Hermanas de María Villa de las Niñas, AC Chalco 3200 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 15

13 Patronato Pro Zona Mazahua, AC San Felipe del Progreso 245 Por una Vida Digna en Totolco, AC Chimalhuacán 388 Servicio, Educación y Desarrollo a la Comunidad, IAP Ixtapaluca 1112 TOTAL 10,897 TLAXCALA MUNICIPIO POBLACIÓN Comunidad Atlzayanca Atlzayanca 592 Comunidad Belén Atzitzimititlán Apetatitlán de Antonio Carvajal 324 Comunidad Ixtenco Huamantla 1133 Comunidad La Magdalena Tlatelulco La Magdalena Tlatelulco 317 Comunidad Mazapa Calpulalpan 419 Comunidad Nanacamilpa Calpulalpan 570 Comunidad San Gabriel Cuautla Tlaxcala 240 Comunidad San Jorge Tezoquipan Panotla 631 Comunidad San Luis Teolocholco Teolocholco 332 Comunidad San Marcos Guaquilpan Calpulalpan 287 Comunidad San Matías Tepetomatitlan Apetatitlán de Antonio Carvajal 279 Comunidad San Miguel Contla Santa Cruz 377 Comunidad Santiago Cuaula Calpulalpan 261 Comunidad Texcalac Apizaco 205 Comunidad Texmolac San Cosme Xaloztoc 823 Comunidad Tzompantepec Tzompantepec 383 Estancia Infantil La Iguana Traviesa Calpulalpan 25 Estancia Infantil El Niño Feliz Zacatelco 34 Estancia Infantil Niño-niña Tetlatlahuca 34 Estancia Infantil Esmeralda Chiautempan 20 Estancia Infantil Semillitas Chiautempan 50 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 16

14 Jardín de Niños Vietman Papalotla de Xicohténcatl 180 Jardín de Niños Vicente Suarez Papalotla de Xicohténcatl 160 TOTAL 7,676 PUEBLA MUNICIPIO POBLACIÓN Albergue de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Cuacuila 10 Albergue de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Caxapotla 12 Comunidad Oyametepec Ixtacamaxtitlan 538 Comunidad Cruz de León Ixtacamaxtitlan 662 Comunidad Teopan Chignahuapan 314 TOTAL 1,536 Población atendida en ,314 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 17

15 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 18

16 OTRAS actividades OTHER activities DOCUMENTANDO La periodista, Ela Stapley, nos acompañó a seis visitas de entregas a beneficiarios, donde recopiló información de la comunidad, de los beneficiarios y de nuestro trabajo, como resultado obtuvimos un artículo periodístico de cada visita en donde se reflejan las necesidades de nuestros beneficiarios y el trabajo que realizamos con ellos. Paulina Ortega González is a 75 year old woman that lives with his husband. Their only income is a retirement fund of $1,500 pesos a month. They came because of their need to acquire goods. "We are old and retired, we don't have enough money to buy things" they said. Paulina has 9 children and 30 grandchildren, happily she told us how happy she was with the event. "I found shoes, clothing, cookies and a bottle for the baby as well as bed sheets, we would like to have more events like this one" she mentioned. DOCUMENTING Journalist Ela Stapley came along with us to 6 of the visits we made to our beneficiaries, where she gathered information about the community, the beneficiaries and our work. As a result we obtained an article of each visit where the needs of our beneficiaries are reflected as well as the work we do with them. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 19

17 Voluntarios Para llevar a cabo nuestra labor y poder dar un mejor servicio atendiendo a nuestros donadores y beneficiarios tenemos el programa de voluntariado, esta es una estrategia para el fortalecimiento institucional en el que se abre un espacio para la participación y responsabilidad social, en el que las personas donan su tiempo y talento en favor de la población atendida. Pensando en las necesidades que pueden motivar a una persona en participar en el programa de voluntariado, Dignifica tu Vida ha desarrollado tres estrategias para contar con voluntarios dentro de la institución: Voluntariado por corresponsabilidad Voluntariado por responsabilidad social Voluntariado empresarial Volunteers In order to do our work and provide a better service to our donators and beneficiaries, we have a volunteering program. It is a strategy that helps strengthen our institution and opens a space to social responsibility and participation in which people donate their time and talent in favor of the population we serve. Thinking of ways to motivate and stimulate people to get involved in our volunteering program, Dignifica Tu Vida has developed three strategies: Volunteering through joint responsability Volunteering through social responsibility Corporate volunteering DIGNIFICA TU VIDA, IAP 20

18 MOCHILAS COMPLETAS Entregamos 850 mochilas a niños de origen indígena ubicados en el D.F., Estado de México, Tlaxcala y Puebla. Cada mochila contenía: artículos de higiene personal, blusa o camisa, ropa interior, calcetines y chamarra, útiles escolares y un cuento para niños. FULL BACKPACKS Delivery of 850 backpacks to children of indigenous origin located in Mexico City, Mexico State, Tlaxcala y Puebla. Each backpacks include: personal hygiene products, blouse or shirt, underwear, socks and jacket, school supplies and a children's story. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 21

19 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 22

20 Invierno/Verano Entregamos más de 300 paquetes en estas dos temporadas a niños de la calle o en riesgo de calle, indigentes y familiares de enfermos provenientes del interior de la República. Winter/Summer We deliver more than 300 packages during these two seasons to street children and children at risk of street, to the homeless and to the relatives of the sick inside the Mexican Republic. TALLERES productivos Diseñamos nuestro manual y libro de trabajo Desarrollo de Productos: innovación, control de calidad y mercado. Este taller se piloteó con 10 mujeres costureras de Cuajimalpa. Este año no obtuvimos los recursos necesarios para abrir un Centro de Capacitación Tecnológica en donde se diseñaría e implementaría un sistema de administración y operación. Estamos trabajando para llevarlo a cabo en Productive workshops We designed our manual and workbook "Product Development: innovation, quality control and market." This workshop was piloted with 10 women seamstresses from Cuajimalpa. This year we didn t obtain the necessary resources to open a Technology Training Center in which a system of management and operation would be designed and implemented. We are working to complete it in DIGNIFICA TU VIDA, IAP 23

21 Manual para Talleristas y Libro de Trabajo Desarrollo de Productos: innovación, control de calidad y mercado Workshop instructor's Manual (Handbook) & Workbook Product development: Innovation, quality control and market DIGNIFICA TU VIDA, IAP 24

22 Concierto Didáctico para niños Dignifica tu Vida y Rizoma Cultural unieron sus fuerzas para llevar música al Internado San Juan Bosco ubicado en Santa Martha Acatitlá. Este concierto presentado por una mezzosoprano y un pianista fue el cierre de nuestro Proyecto Mochilas Completas, se cantaron canciones de Gabilondo Soler a más de 250 niños de bajos recursos. Didactic Concert for children Joint forces to bring music to San Juan Bosco Boarding School in Santa Martha Acatitlá. The concert was the closing ceremony for our Back Pack Project, the Gabilondo Soler song were interpreted by a mezzosoprano and a pianist. The concert was given to more than 250 children. A pintar! Que hay que AYUDAR Se hizo una invitación abierta a nuestros amigos de Dignifica tu Vida para venir a decorar y pintar más de 30 pupitres que fueron donados por el Colegio Charles Chaplin, estos fueron entregados a la Estancia Infantil ARMI. Let's paint! 'cause we have to HELP We made an open invitation to friends of our institution to come and decorate more than 30 school chairs that were donated by Charles Chaplin School, we gave this chairs to Estancia Infantil ARMI, which was affected by the raining season. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 25

23 Imágenes un espacio abierto a nuestro compromiso Organizamos una exposición fotográfica con la finalidad de acercar a nuestros amigos, por medio de la fotografía, a las actividades que realizamos diariamente en Dignifica tu Vida y que podemos llevar a cabo gracias a su participación. Ésta se realizó en el Centro de Capacitación e Información del Sector Social (CECAPISS) de la Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal (JAPDF). Nos complace informar que vendimos más del 80% de las fotos presentadas. Images... an open space to our commitment We organized a photographic exhibit in order to bring our friends together and let them know about our daily activities at Dignifica tu Vida, which are only possible through their collaboration. The exhibit took place at the Centro de Capacitacion e Informacion del Sector Social (CECAPISS) de la Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal (JAPDF). We are very happy to inform that we sold more than 80% of the photographs showcased. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 26

24 ESTADOS financieros dictaminados 31 DE DICIEMBRE DE 2010 Y DE 2009 DIGNIFICA TU VIDA, IAP AUDITED financial statements December 31, 2010 and 2009 DIGNIFICA TU VIDA, IAP Dictamen de auditores independientes 29 OPINION OF INDEPENDENT AUDITORS Balances generales 31 GENERAL BALANCE

25 DICTAMEN de auditores independientes A los Señores Miembros de la Asamblea General de Asociados de DIGNIFICANDO TU VID, A.C.: Hemos examinado los balances generales de DIGNIFICANDO TU VID, A.C., al 31 de diciembre de 2010 y 2009 y los correspondientes estados de actividades y variaciones en el patrimonio y de flujos de efectivo por los años terminados en esas fechas. Dichos estados financieros son responsabilidad de la administración de la Asociación. Nuestra responsabilidad consiste en expresar una opinión sobre los mismos con base en nuestras auditorías. Nuestros exámenes fue realizados de acuerdo con normas de auditoría generalmente aceptadas, las cuales requieren que la auditoría sea planeada y realizada de tal manera que permita obtener una seguridad razonable de que los estados financieros no contienen errores importantes, y de que están preparados de acuerdo con las normas de información financiera mexicanas. La auditoría consiste en el examen, con base en pruebas selectivas, de la evidencia que soporta las cifras y revelaciones de los estados financieros; asimismo, incluye la evaluación de las normas de información financiera utilizadas, de las estimaciones significativas efectuadas por la administración y de la presentación de los estados financieros tomados en su conjunto. Consideramos que nuestros exámenes proporcionan una base razonable para sustentar nuestra opinión. En nuestra opinión, los estados financieros antes mencionados presentan razonablemente, en todos los aspectos importantes, la situación financiera de DIGNIFICANDO TU VID, A.C., al 31 de diciembre de 2010 y 2009, las actividades y variaciones en el patrimonio y los flujos de efectivo por los años que terminaron en esas fechas, de conformidad con las normas de información financiera mexicanas. ANGULO ASESORES, S.C. México, D. F. 14 de abril de 2011 C.P.C. Alejandro Angulo y Pous DIGNIFICA TU VIDA, IAP 29

26 OPINION of independent auditors To the members of the associate's general assembly of DIGNIFICANDO TU VID, A.C.: We have examined the general balances of Dignificando Tu Vida, A.C. to the date of December 2010 and 2009 as well as the state of activities and patrimony variations and cash flow of the years determined by such date. The financial statements are responsibility of the Association's administration. It is our responsibility to express an opinion on them based on our audition. Our research is in accordance to the regulation of auditing generally accepted, they require the process to be planned and done in such way that it allows us to obtain reasonable assurance that there are no mistakes in the financial statements and that they are prepared according to the mexican financial information laws. The audit consists of an analysis based on chosen proof of the evidence that supports the numbers revealed in the financial statements, as well as an evaluation of the financial information regulations used, the estimates done by the administration and lastly of the presentation of the financial statements as a whole. We believe our analysis to provide a reasonable support to our opinion. EIt is our opinion that the financial statements mentioned above, reasonably represent all important aspects of the financial situation of DIGNIFICANDO TU VIDA, A.C. to December 31st of 2010 and The activities and patrimony variations as well as the cash flow for those years are in accordance of the mexican financial information regulations. ANGULO ASESORES, S.C. México, D. F. April 14th, 2011 C.P.C. Alejandro Angulo y Pous DIGNIFICA TU VIDA, IAP 30

27 BALANCES generales GENERAL balance 31 de diciembre de ACTIVO ACTIVO CIRCULANTE: Efectivo e inversiones en valores Cuentas por cobrar Pagos anticipados Total del activo circulante MOBILIARIO Y EQUIPO, neto $1,293,883 88,784 16,388 1,399, ,482 $706,837 20,312 15, , ,487 Total del activo $1,500,537 $856,636 PASIVO Y PATRIMONIO CIRCULANTE: Impuestos por pagar $31,126 $8,754 Total del pasivo circulante 31,126 8,754 PATRIMONIO NO RESTRINGIDO 1,469, ,882 Total del pasivo y patrimonio 1,500, ,636 Las notas adjuntas son parte integrante de estos balances generales. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 31

28 AGRADECIMIENTOS Dignifica tu Vida, IAP consciente de que los logros alcanzados por la institución son reflejo del trabajo de muchas personas, agradece y reconoce el profesionalismo del personal para llevar a cabo sus labores, el compromiso de los voluntarios que han participado en el programa, la confianza de las personas que han permitido establecer alianzas estratégicas con empresas que sustentan nuestro trabajo como Coppel, Corporate Travel Services, Dorothy Gaynor, Ediciones Larousse, El Palacio de Hierro, Evenflo, Fomento Social Banamex, Fundación Lala, Grupo Comercial Atlas, Grupo Julio, Kimberly Clark, Mundo Oriente, Nutrisa, Operadora Aeroboutiques, Reymono, Suburbia, The Home Depot, Tintorerías Pressto, Wal-Mart y Woolworth, la solidaridad de las personas que creen en nuestro proyecto y la fortaleza de las personas que reciben los beneficios de la institución. A todos ustedes muchas gracias por hacer que Dignifica tu Vida, IAP, Banco de Ropa, calzado, juguetes y Enseres Domésticos se encamine al logro de su misión. ACKNOWLEDGEMENTS In Dignifica tu Vida we are aware that the accomplishments of our goals are a clear result of the hard work of many people. We thank and value the professionalism of the personnel to carry out their work, the commitment of our volunteers, the trust of our donors: Coppel, Corporate Travel Services, Dorothy Gaynor, Ediciones Larousse, El Palacio de Hierro, Evenflo, Fomento Social Banamex, Fundación Lala, Grupo Comercial Atlas, Grupo Julio, Kimberly Clark, Mundo Oriente, Nutrisa, Operadora Aeroboutiques, Reymono, Suburbia, The Home Depot, Tintorerías Pressto, Wal-Mart and Woolworth., the solidarity of the people that believe in our project and the patience of the people we support. Thank you all for helping Dignifica tu Vida to fulfill its goals. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 33

29 DIGNIFICA TU VIDA, IAP 34

30 TRASCENDENCIA Beneficiarios Hasta diciembre de 2011 nuestro padrón de beneficiarios alcanzó a 23, 314 personas ubicadas en DF y zona conurbada, Puebla, Tlaxcala y Estado de México. Estos beneficiarios se encuentran atendidos por otras instituciones u organizados por familias en comunidades. Para finales de 2012 esperamos atender a 32,000 personas en situación de medio y alto índice de marginación haciendo entrega de bienes y en un 30% de impartición de talleres. TRANSCENDENCE Beneficiaries Until October 2011 the number of people supported by Dignifica tu Vida goes up to 23,000, this population is situated in DF, Puebla, Tlaxcala and Estado de México. We hope that by the end of 2012 we will be supporting up to 32,000 people in mid and high levels of poverty in our country and institutions that serve vulnerable populations. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 35

31 Archivo fotográfico Alianzas Nuestra intención es difundir nuestra labor para enamorar y hacer alianzas con empresas comprometidas, no sólo para la recepción de donativos en especie, sino también para donativos en efectivo y donativos de material reciclado, éste último con el fin de diversificar fondos para proyectos específicos. Nuestra meta es aumentar 70% los donadores constantes y 30% los donadores eventuales. Alliance One of our aims is to promote our work to build alliances with committed firms and institutions, not only to receive donations of goods but also donations of money and recycling material, this last one as a strategy to diversify funds for specific projects. Our aim for 2012 is to increase 70% our constant donators and 30% eventual ones. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 36

32 Redes Somos fundadores de la Fundación de Bancos de Ropa, calzado y Enseres Domésticos, este año ya somos seis en la República trabajando en la recuperación, acopio y entrega de bienes básicos y de uso común. Además, a partir de este año somos miembros del Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI) quien nos otorgó la Acreditación de los Indicadores de Institucionalidad y Transparencia (IIT). Infraestructura Networks Dignifica tu Vida, is founder of the Clothing, footwear and Household items National Network, this year we are six Banks in Mexico, all working to rescue these goods and delivering them to satisfy the needs of communities by helping, sharing and committing to their well being by developing projects that make a real impact in the population to which they are directed. This year we also became a member of Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI), who gave us the Accreditation of Institutionality and Transparency Indicators. Contamos con patines hidráulicos, racks, material de apoyo para selección y equipos de cómputo en ambos almacenes. En el Centro de Distribución Tlaxcala, contamos con dos vehículos para realizar los acopios y hacer entrega directa en comunidades. En el DF, contamos con un sólo vehículo. Por esta razón queremos concentrar nuestros esfuerzos para que en 2012 ambos almacenes cuenten con básculas eléctricas y ampliar nuestro parque vehicular. De esta manera podremos realizar los acopios y hacer entregas de artículos e impartición de talleres con mayor eficacia y mayor cobertura. Infrastructure We count with enough solid infrastructure in both Tlaxcala and DF. But, we aim for a bigger vehicle fleet so we can collect donations, deliver goods and bring financial workshops to the population we support with more efficacy and more coverage. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 37

33 Transparencia y rendición de cuentas Dignifica tu Vida, IAP cuenta con un sistema de operación y administración (BREDsys) hecho a la medida de nuestras necesidades. En este sistema en línea tenemos ingresado nuestro padrón de beneficiarios y el levantamiento de los estudios socioeconómicos, nuestros donadores y sus entregas, documentación de proyectos a convocatorias y el control de inventario de almacén. Somos parte de la Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal, esto significa que somos asesoradas, supervisadas y auditadas por este órgano regulador. Entregamos informes mensuales a nuestros donadores del acopio y entrega de producto. Contamos con un amplio archivo fotográfico que respalda nuestras acciones. Nuestros fotógrafos: Carlos Altamirano, Javier Sandoval y Javier Lomelí. Transparency and Accountability Dignifica tu Vida, IAP has an operation and administration system design to fit our needs (BREDsys). In this online system we have all the information of the population we support, our donors and donations, our project data and inventory control. We are members of the Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal, which means that we our advised, supervised and audited by this regulating authority. We give detailed reports each month to our donors of every donation they make. We also have a large photographic archive that backs up our actions. Our photographers are: Carlos Altamirano, Javier Sandoval and Javier Lomelí. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 38

34 FORMAS de ayudar Hasta octubre del presente año, nuestros donativos se han concentrado en aportaciones en especie por parte de diversas empresas, por lo que hemos desarrollado nuestra estrategia de procuración 2012, la cual consiste en hacer alianzas no sólo con la industria y tiendas departamentales sino con la sociedad en general para recibir material para reciclar a gran escala, esto no sólo es con el fin de obtener recursos para la impartición de nuestros talleres sino por mantener nuestro compromiso con el medio ambiente. En Dignifica tu Vida, creemos que cualquiera puede donar si no tiempo, si ideas para el mejor funcionamiento en todas nuestras áreas. WAYS to help Until October 2011, we have concentrated our effort to seek for donations of clothing, footwear and household items from different donors, so we have design a new strategy of funding for This strategy has the mean to make alliances not only with department stores but with every individual to obtain donations of recycling material in a large scale, this not only for the money we would have in return but also because of our commitment with the environment. We believe that anyone can donate, not only time but also ideas for a better operation in all our areas. DIGNIFICA TU VIDA, IAP 39

35 DIRECTORIO DIRECTORY Fundadores Patronato Presidente Secretario Tesorero Vocal Margarita Gómez Aguilera Juan Francisco Millán Soberanes Arturo Sáenz Ferral Erika Sáenz Gómez Juan Francisco Millán Soberanes Ana Karina Fernández Castro Consuelo Isabel Escamilla Aguilar María Isabel Fabregat Vicente María Nuria Enrubia Peláez Ana Lilia Pedrosa Islas Dirección general Administración Proyectos Responsable de Trabajo Social Trabajo Social Promoción Comunicación Diseño Almacén Selección Operativo Coordinadora Centro de Distribución Tlaxcala Trabajo Social Operativo Ana María Sáenz Gómez Mónica Lozano Villaseñor María Cristina Vázquez Rodríguez Cinthia Berenice Peña Roldán Luis Alberto Reyes García Viridiana Caudillo Martínez Mayeli Orduña Alcántara María Fernanda Javier Hernández Dania Llanos Guadarrama Raziel Carbajal Rubio Mercedes Rivera Barrera Karina García Sánchez Ángel Cristian Malagón Salinas María de la Luz Valencia Arrioja Gabriela C. Díaz Muñoz Anyenin Pérez Herrera DIGNIFICA TU VIDA, IAP 41

36 Zapotecas No. 155, Pedregal de Santo Domingo, Coyoacán, México, D.F., T. (55) Calle 5 de Mayo, No. 29 2a. Sección, Zacatelco Tlaxcala, T. (01)

Qué es el Banco de Ropa, Calzado, Juguetes y Enseres Domésticos?

Qué es el Banco de Ropa, Calzado, Juguetes y Enseres Domésticos? Qué es el Banco de Ropa, Calzado, Juguetes y Enseres Domésticos? El Banco de Ropa, calzado, juguetes y Enseres Domésticos (BRED) tiene como propósito recuperar bienes en desuso provenientes de la Industria,

Más detalles

GENERAL INFORMATION Project Description

GENERAL INFORMATION Project Description RESULTADOS! GENERAL INFORMATION Project Description The campaign "Adopt a car " had as its main objective to position Autoplaza, the main automotive selling point of Chile, as a new car sales location

Más detalles

Karina Ocaña Izquierdo

Karina Ocaña Izquierdo Estudié Ingeniería en Sistemas Computacionales (1997) y una Maestría en Ingeniería de Cómputo con especialidad en Sistemas Digitales (2000), ambas en el Instituto Politécnico Nacional (México). En el 2003,

Más detalles

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING TESIS PARA OBTENER EL GRADO

Más detalles

DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007

DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007 DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007 La escuela primaria Nikao Maori School fue fundada en 1955. Es una escuela pública y tiene actualmente 123 alumnos.

Más detalles

Measuring Poverty at the Municipal Level

Measuring Poverty at the Municipal Level Measuring Poverty at the Municipal Level Graciela Teruel December 2012 www.coneval.gob.mx What for? Established by the General Law of Social Development National figures must be presented every two years.

Más detalles

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS Somos una firma de abogados especialistas en derecho laboral, comercial y administrativo que entrega a sus clientes su conocimiento y experiencia de manera eficiente, oportuna

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher?

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? Elena de Miguel, Covadonga López, Ana Fernández-Pampillón & Maria Matesanz Universidad Complutense de Madrid ABSTRACT Within the framework

Más detalles

Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid

Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid Autor: Directores: Lago Vázquez, Óscar. Ortíz Marcos, Susana. Entidad Colaboradora: ICAI-Universidad

Más detalles

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire Daly Elementary Family Back to School Questionnaire Dear Parent(s)/Guardian(s), As I stated in the welcome letter you received before the beginning of the school year, I would be sending a questionnaire

Más detalles

A Member of My Community

A Member of My Community Connection from School to Home Kindergarten Social Studies Unit 1 A Member of My Community Here is an easy activity to help your child learn about what it means to be a member of a community. Here is what

Más detalles

Fundación CRAN. Centro para el Reintegro y Atención del Niño PROJECT S PORTFOLIO

Fundación CRAN. Centro para el Reintegro y Atención del Niño PROJECT S PORTFOLIO Fundación CRAN Centro para el Reintegro y Atención del Niño S PORTFOLIO 2006 Fundación CRAN, Centro para el Reintegro y Atención del Niño, centres its programs on the protection of children under the age

Más detalles

Asistencia para alimentos de Iowa (Iowa Food Assistance Program) SCRIPT

Asistencia para alimentos de Iowa (Iowa Food Assistance Program) SCRIPT Asistencia para alimentos de Iowa (Iowa Food Assistance Program) http://video.extension.iastate.edu/2011/12/14/asistencia para alimentos de iowa/ Six minute video in Spanish explaining what Food Assistance

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

Chattanooga Motors - Solicitud de Credito

Chattanooga Motors - Solicitud de Credito Chattanooga Motors - Solicitud de Credito Completa o llena la solicitud y regresala en persona o por fax. sotros mantenemos tus datos en confidencialidad. Completar una aplicacion para el comprador y otra

Más detalles

Learning Compact. Schools would agree to provide children every opportunity to learn in a supportive, drug- and violence-free environment.

Learning Compact. Schools would agree to provide children every opportunity to learn in a supportive, drug- and violence-free environment. Learning Compact What is a learning compact? A learning compact is a voluntary agreement between the home and school. The agreement would define goals, expectations and shared responsibilities of schools

Más detalles

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS Autor: García Lodares, Victor. Director: Castejón Silvo, Pedro. Entidad Colaboradora: Entreculturas. Resumen del

Más detalles

Dear Parents and Patrons,

Dear Parents and Patrons, Dear Parents and Patrons, The purpose of this letter is to inform you that according to the 2013-14 state student assessment results NeSA reading, Gibbon Elementary School is considered a Title 1 School

Más detalles

Comité de usuarios de la RES

Comité de usuarios de la RES Comité de usuarios de la RES Jordi Torra CURES Comité de usuarios de la RES (CURES) - Las grandes infraestructuras nacionales e internacionales tienen Comité de Usuarios - Es una obligación para las ICTS

Más detalles

CETaqua, a model of collaborative R&D, an example of corporate innovation evolution

CETaqua, a model of collaborative R&D, an example of corporate innovation evolution CETaqua, a model of collaborative R&D, an example of corporate innovation evolution CETaqua: manage projects, create value Tomas Michel General Manager, CETaqua September 2011 1. AGBAR: R&D indicators

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía.

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía. SISTEMA DE GESTIÓN DE MÓVILES Autor: Holgado Oca, Luis Miguel. Director: Mañueco, MªLuisa. Entidad Colaboradora: Eli & Lilly Company. RESUMEN DEL PROYECTO Este proyecto tiene como finalidad la creación

Más detalles

Welcome to the Leaders Only Invitation!

Welcome to the Leaders Only Invitation! Welcome to the Leaders Only Invitation! Q & A A. Ultimate Cycler is here to stay! UC remains completely intact and is complementary to FreeToolBox. As a matter of fact, Ultimate Cycler is getting a facelift!

Más detalles

What is family health history?

What is family health history? Family Health History Project Pre-Survey What is family health history? Family health history is information about diseases that run in your family, as well as the eating habits, activities, and environments

Más detalles

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Technical Report DIAB-12-11-1 Montserrat Sendín a, Juan-Miguel López-Gil b, and Víctor López-Jaquero c a GRIHO HCI Research Lab.,

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

Art Studio. Did you know...?

Art Studio. Did you know...? Art Studio Did you know...? Did you know...? In our Art Studio, we encourage children to use the materials in any way they wish. We provide ideas that they may use to begin work but do not expect copies

Más detalles

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can

Más detalles

An explanation by Sr. Jordan

An explanation by Sr. Jordan & An explanation by Sr. Jdan direct object pronouns We usually use Direct Object Pronouns to substitute f it them in a sentence when the it them follows the verb. Because of gender, him and her could also

Más detalles

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Más detalles

Proud member of the We Mean Business. Text WeMeanBiz to this number: 98975 to learn more.

Proud member of the We Mean Business. Text WeMeanBiz to this number: 98975 to learn more. Proud member of the We Mean Business East new york Alliance. CHANGE IS COMING TO EAST NEW YORK, IT S HAPPENING NOW AND FAST, BE PREPARED. 1 Grow your biz 2 Learn to promote your biz 3 Know how to recruit

Más detalles

Reformas de interiores y viviendas unifamiliares. www.siemservicios.com

Reformas de interiores y viviendas unifamiliares. www.siemservicios.com Reformas de interiores y viviendas unifamiliares www.siemservicios.com Nuestras oficinas se ubican en Alicante, en la Avenida de Salamanca, número 20, piso 1º. Se trata de una situación privilegiada en

Más detalles

Patters of evolution of the Mexican clearing house system (1940-1980) Demography or Levels of Economic Activity? Gustavo A.

Patters of evolution of the Mexican clearing house system (1940-1980) Demography or Levels of Economic Activity? Gustavo A. Patters of evolution of the Mexican clearing house system (1940-1980) Demography or Levels of Economic Activity? Gustavo A. Del Angel 2 Some facts for the period 1940-1980: Between the 1940s and the late

Más detalles

Escuela Olympic Program Titulo 1

Escuela Olympic Program Titulo 1 Escuela Olympic Program Titulo 1 Misión: Creemos que toda la comunidad de alumnos de Olympic van aprender Creemos que el habiente de posibilidad da lugar para la capacidad Nosotros esfuerzos nos ha logrado

Más detalles

Improving Rates of Colorectal Cancer Screening Among Never Screened Individuals

Improving Rates of Colorectal Cancer Screening Among Never Screened Individuals Improving Rates of Colorectal Cancer Screening Among Never Screened Individuals Northwestern University, Feinberg School of Medicine Contents Patient Letter Included with Mailed FIT... 3 Automated Phone

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs

Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs Nos adaptamos a sus necesidades We adapt ourselves to your needs Welcome to Select Aviation The largest and most successful airline representation group in Spain, SELECT AVIATION (GSA) Airline Representatives

Más detalles

Learning for a Lifetime. Aprendiendo la vida entera

Learning for a Lifetime. Aprendiendo la vida entera Learning for a Lifetime Beth Ann Davis, National Board Certificated Teacher bdavis@cvusd.us Nicoline Ambe, speaker, educator, author www.nicolineambe.com Aprendiendo la vida entera Beth Ann Davis, Maestra

Más detalles

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre.

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Welcome! Bienvenido! Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Questions for You to Think About Preguntas para que pienses

Más detalles

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016 School Compact School Year 2015-2016 Dear Parent/Guardian, Flat Rock Middle, students participating in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents,

Más detalles

Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital RESUMEN

Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital RESUMEN Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital Autor: Alberto Cuesta Gómez Director: Dr. Sadot Alexandres Fernández RESUMEN

Más detalles

SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID)

SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID) SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID) Alumno: Velayos Sardiña, Marta Director: Palacios Hielscher, Rafael Entidad Colaboradora: ICAI

Más detalles

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People. Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting

Más detalles

Universidad de Guadalajara

Universidad de Guadalajara Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas Maestría en Tecnologías de Información Ante-proyecto de Tésis Selection of a lightweight virtualization framework to

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

Impacto de la metodología de FINCA Costa Rica en las Empresas de Crédito Comunal

Impacto de la metodología de FINCA Costa Rica en las Empresas de Crédito Comunal UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID MÁSTER EN MICROCRÉDITOS PARA EL DESARROLLO (1ª Edición) Impacto de la metodología de FINCA Costa Rica en las Empresas de Crédito Comunal AUTORES: Lucía Rodríguez Prieto y

Más detalles

Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo. Memoria Anual / Annual Report

Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo. Memoria Anual / Annual Report Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo Memoria Anual / 36 Memoria Anual / GESTIÓN INSTITUCIONAL 2010 - COLOCACIONES INSTITUTIONAL PROGRESS DURING 2010 - LOANS 37 Memoria

Más detalles

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION Santiago, June 2014 Overview Introduction Organizations Main Events - year 2014 Some Details Constitution of the Board The current Board is constituted, composed

Más detalles

Wellness Triathlon 2010 Bonus Activity

Wellness Triathlon 2010 Bonus Activity Wellness Triathlon 2010 Bonus Activity Educating the Community One Person at a Time The goal of this activity is to educate as many people about mental health and substance abuse in order to help reduce

Más detalles

IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR

IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR Subject: Important Updates Needed for Your FAFSA Dear [Applicant], When you completed your 2012-2013 Free Application for Federal Student Aid

Más detalles

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015 BETHLEMITAS SCHOOL Reinforcement Plan Day 27 Month 03 Year 2015 TERM: I Date: COMPREHENSION GOAL: The students develop comprehension about the Living and Non- living things, plants, animals and their main

Más detalles

COMO LEVANTAR FONDOS PARA VIAJES MISIONEROS

COMO LEVANTAR FONDOS PARA VIAJES MISIONEROS COMO LEVANTAR FONDOS PARA VIAJES MISIONEROS Dios es el primer interesado en que tú vayas a este viaje misionero. El quiere impactar vidas por medio de ti en el campo. Por lo tanto El obrará a tu favor

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1 EL DINERO CUENTA Narrador 1 Ben Narrador 2 Personajes Sr. Dinero Sra. Dinero Escenario Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la casa del Sr. y la Sra. Dinero. Sr. Dinero Sra. Dinero Ben Melissa

Más detalles

English Workout. Indonesians Connect with Feature Phones. 1) What does the boy sell? Answer: 2) Why does he like having a cell phone?

English Workout. Indonesians Connect with Feature Phones. 1) What does the boy sell? Answer: 2) Why does he like having a cell phone? 1) What does the boy sell? 2) Why does he like having a cell phone? 3) Why do they call it a smartphone lite? 4) How much is a smartphone in Indonesia? 5) What is Ruma working on? 6) What is suprising

Más detalles

Lengua adicional al español IV

Lengua adicional al español IV Lengua adicional al español IV Topic 11 Life little lessons Introduction In this lesson you will study: Time clauses are independent clauses. These are the clauses that tell you the specific time when

Más detalles

Qué viva la Gráfica de Cien!

Qué viva la Gráfica de Cien! Qué viva la Gráfica de Cien! La gráfica de cien consiste en números del 1 al 100 ordenados en cuadrilones de diez números en hileras. El resultado es que los estudiantes que utilizan estás gráficas pueden

Más detalles

NOTICE OF ERRATA MEDICARE Y USTED 2006 October 18, 2006

NOTICE OF ERRATA MEDICARE Y USTED 2006 October 18, 2006 CONTENTS 1) Notice of Errata 10/18/05 2) General Message for Partners 3) Action Plan for Spanish Handbook Error 4) Language for CMS Publication Mailing List 1 Where Does the Error Occur? NOTICE OF ERRATA

Más detalles

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN E INNOVACIÓN DEL TURISMO ANÁLISIS DEL PROCESO DE GESTIÓN DEL TALENTO

Más detalles

Health in Peru, 1991-2003. Prepared by Leigh Campoamor

Health in Peru, 1991-2003. Prepared by Leigh Campoamor Prepared by Leigh Campoamor Princeton University Library Princeton, NJ 2003 Scope Note Contents: This collection contains pamphlets, articles, and other miscellaneous items addressing a range of health-related

Más detalles

SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7)

SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7) CLAC/GEPEJTA/7-NE/19 16/03/01 SÉPTIMA REUNIÓN DELGRUPO DE EXPERTOS EN ASUNTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y JURÍDICOS DEL TRANSPORTE AÉREO (GEPEJTA/7) (La Habana, Cuba, 28 al 30 de marzo de 2001) Cuestión 7

Más detalles

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish July 2011 Graduations & Learning After High School Español/Spanish Last month our schools graduated 1,734 students from high school. These are students who met all the graduation standards from the State

Más detalles

PLAN DE MERCADEO PARA LA DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE ADMINISTRATIVO DIRIGIDA A LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (DISTRITO CAPITAL)

PLAN DE MERCADEO PARA LA DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE ADMINISTRATIVO DIRIGIDA A LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (DISTRITO CAPITAL) UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PLAN DE MERCADEO PARA LA DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE ADMINISTRATIVO DIRIGIDA A LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS

Más detalles

Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo.

Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo. Jóvenes, formación y empleo: experiencias de apoyo al aprendizaje y la transición de la escuela al trabajo. Servicio Nacional de Capacitación y Empleo Año 2015 www.sence.cl CONTEXTO APRENDIZAJES ELEMENTOS

Más detalles

Citizenship. Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place.

Citizenship. Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place. Citizenship Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place. I show good citizenship when I help keep my school and community clean. I am a good citizen when I follow

Más detalles

Contents. Introduction. Aims. Software architecture. Tools. Example

Contents. Introduction. Aims. Software architecture. Tools. Example ED@CON Control Results Management Software Control with Remote Sensing Contents Introduction Aims Software architecture Tools Example Introduction Control results management software (Ed@con) is a computer

Más detalles

PROBLEMAS PARA LA CLASE DEL 20 DE FEBRERO DEL 2008

PROBLEMAS PARA LA CLASE DEL 20 DE FEBRERO DEL 2008 PROBLEMAS PARA LA CLASE DEL 20 DE FEBRERO DEL 2008 Problema 1 Marketing estimates that a new instrument for the analysis of soil samples will be very successful, moderately successful, or unsuccessful,

Más detalles

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary An Activity in 4 Steps Teaching Kids Spanish Vocabulary Lesson for Spanish Teachers Learning new vocabulary words in Spanish is an important element in the

Más detalles

Lump Sum Final Check Contribution to Deferred Compensation

Lump Sum Final Check Contribution to Deferred Compensation Memo To: ERF Members The Employees Retirement Fund has been asked by Deferred Compensation to provide everyone that has signed up to retire with the attached information. Please read the information from

Más detalles

Facilities and manufacturing

Facilities and manufacturing Facilities and manufacturing diseño y producción design and production Roomdimensions Ibérica,s.l (RDI) es una empresa experta en la fabricación de mobiliario técnico, diseño integral de soluciones arquitectónicas

Más detalles

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight Learning Masters Fluent: Wind, Water, and Sunlight What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Wind, Water, and Sunlight Learning

Más detalles

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas BOLETÍN DE PRENSA No. OMH-0042 JUNIO 2015 Convocatoria IME-Becas Omaha, Nebraska a 17 de Junio de 2015 El Consulado de México se complace en lanzar por segunda vez consecutiva en Omaha, Nebraska, el programa

Más detalles

Comprehension Strategy: Summarizing

Comprehension Strategy: Summarizing Name Nombre Date 2010 2008 Houghton Houghton Mifflin Mifflin Harcourt Harcourt Publishing Publishing Company. Company. All rights All rights reserved. reserved. Your Your Turn Turn is a trademark is a

Más detalles

Certificación en España según normas UNE-EN-ISO 9000 y 14000

Certificación en España según normas UNE-EN-ISO 9000 y 14000 Certificación en España según normas UNE-EN-ISO 9000 y 14000 Sexto informe de Forum Calidad Es este el sexto informe que Forum Calidad presenta sobre el número y distribución de las organizaciones españolas

Más detalles

Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara

Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara Boletín Oficial del Consulado de México en Tucson Año 2015 N.9 Feria Internacional del Libro 2015 en Guadalajara.- En sus 28 anteriores ediciones, la Feria ha recibido a más de once millones 228,862 visitantes,

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Leaving a Voice Mail Message Learning Objective 1) When to leave a message 2) How to leave a message Materials: 1) Voice Mail Template blanks & samples 2) Phone

Más detalles

Point of sale. Dossier punto de venta

Point of sale. Dossier punto de venta Point of sale Dossier punto de venta Energy Sistem Starts at your Point of Sale Energy Sistem, parte de tu punto de venta Many purchasing decisions are taken at the P.O.S. Energy Sistem believes in communication

Más detalles

Ethnography of a Classroom Sample Questions (May need to be adjusted for lower grades)

Ethnography of a Classroom Sample Questions (May need to be adjusted for lower grades) Claremont Graduate University, Teacher Education Program Ethnography of a Classroom Sample Questions Parent/Family Interview Be sure to schedule enough time for interview minimum 30 minutes. If possible,

Más detalles

Investigación, Ciencia y Tecnología en Medio Ambiente y Cambio Climático. Environmental and Climate Change related Research and Technology Programme

Investigación, Ciencia y Tecnología en Medio Ambiente y Cambio Climático. Environmental and Climate Change related Research and Technology Programme Programa de: Investigación, Ciencia y Tecnología en Medio Ambiente y Cambio Climático MECANISMO FINANCIERO DEL ESPACIO ECONÓMICO EUROPEO PARA ESPAÑA Programme on: Environmental and Climate Change related

Más detalles

Promotion of electronic resources by consortia and libraries

Promotion of electronic resources by consortia and libraries Promotion of electronic resources by consortia and libraries Report template 2014 competition Applicant details Country Consortium/Institutio n name Address Applicant s name Nicaragua Universidad Nacional

Más detalles

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services.

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. 1. I applied for health insurance, now what? Medi-Cal Applicants If you applied for Medi-Cal it will take up to 45 days to find

Más detalles

Invitados Especiales: Como invitados de honor David y Bianca Lisonbee. Fundadores de 4Life Research.

Invitados Especiales: Como invitados de honor David y Bianca Lisonbee. Fundadores de 4Life Research. Información General: Fecha de eventos: 3,4 y 5 de junio de 2011 Lugar: Corferias, Registro: 1 de octubre de 2010 al 31 de marzo de 2011 será $130.00 P/P. 1 de abril de 2011 hasta el 20 de mayo de 2011

Más detalles

Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes

Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes Sistemas de impresión y tamaños mínimos Printing Systems and minimum sizes Para la reproducción del Logotipo, deberán seguirse los lineamientos que se presentan a continuación y que servirán como guía

Más detalles

Change of Plea Waiver of Rights Segment

Change of Plea Waiver of Rights Segment What is a change of plea? Segments of a Change of Plea Proceeding Context dependent phrases Typical phrases and how they help the interpreter keep up with the original You have a statutory right to a preliminary

Más detalles

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized. TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing

Más detalles

Administración de ingresos. Voluntaria

Administración de ingresos. Voluntaria Administración de ingresos Voluntaria Qué es Administración de ingresos (Income Management)? La Administración de ingresos (Income Management) es una manera de ayudarle a administrar su dinero a fin de

Más detalles

Beneficios de Fundar una Corporación Sin Fines de Lucro Benefits of Establishing a Non-Profit Corporation

Beneficios de Fundar una Corporación Sin Fines de Lucro Benefits of Establishing a Non-Profit Corporation ISSN 2152-6613 Beneficios de Fundar una Corporación Sin Fines de Lucro Benefits of Establishing a Non-Profit Corporation Evaluación Capacitación Rendimiento NPERCI Publication Series No. 2 Flordeliz Serpa,

Más detalles

MajestaCare Healthy Baby Program

MajestaCare Healthy Baby Program MajestaCare Healthy Baby Program Helping you have a healthy baby Para que tenga un bebé saludable Your baby s provider After your baby becomes a member of MajestaCare health plan, you will get a letter

Más detalles

SFGH FHC Healthy Children Vaccination Program Frequently Asked Questions

SFGH FHC Healthy Children Vaccination Program Frequently Asked Questions SFGH FHC Healthy Children Vaccination Program Frequently Asked Questions The Family Health Center (FHC) Healthy Children Vaccination Program at SF General Hospital (SFGH) provides immunization services

Más detalles

Grow healthy. Stay healthy. Grow healthy. Stay healthy. www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK DIARIO DEL EMBARAZO

Grow healthy. Stay healthy. Grow healthy. Stay healthy. www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK DIARIO DEL EMBARAZO www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK 2012 Start Smart for Your Baby. All rights reserved. TM 2012 Start Smart for Your Baby. All rights reserved. TM DIARIO DEL EMBARAZO www.startsmartforyourbaby.com

Más detalles

COMMUNICATIONS AT THE ZARAGOZA CONFERENCE AND OTHER WAYS TO GET INVOLVED/

COMMUNICATIONS AT THE ZARAGOZA CONFERENCE AND OTHER WAYS TO GET INVOLVED/ COMMUNICATIONS AT THE ZARAGOZA CONFERENCE AND OTHER WAYS TO GET INVOLVED/ WEBCAST The sessions will be webcast through the Conference website to ensure the Conference is accessible to a wider audience.

Más detalles

More child support paid + more passed

More child support paid + more passed Child Support and W-2 are working together to better serve Wisconsin families. More child support is paid when families understand the rules. Recent child support policy changes are giving more money back

Más detalles

COMPANY PROFILE. February / 2008. Iquique N 112 Fracc. Las Américas Naucalpan de Juárez. C.P. 53040 Edo. de México Tel. 5363-19-73

COMPANY PROFILE. February / 2008. Iquique N 112 Fracc. Las Américas Naucalpan de Juárez. C.P. 53040 Edo. de México Tel. 5363-19-73 COMPANY PROFILE Ubicación de Rios y Zonas de Inundación February / 2008 About us isp is a leading provider of geographic information system services in México. We serve a broad range of customers including

Más detalles

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer Steps to Understand Your Child s Behavior Customizing the Flyer Hello! Here is the PDF Form Template for use in advertising Steps to Understanding Your Child s Behavior (HDS Behavior Level 1B). Because

Más detalles

Flamenco Music. for children direct from. Quillolandia

Flamenco Music. for children direct from. Quillolandia Flamenco Music for children direct from Quillolandia JOSÉ LUIS flamenco MONTÓN kids PRESS BOOK Publicación Madrid 360 Número nº 521 25 sept-1oct'09 Publicación Cañamo Número Nº 143 Nov. 2009 Newsletter

Más detalles

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A Making 3 with Triangles and Chips Here is a simple activity to help your child learn about composing and decomposing the number 3 and analyzing

Más detalles

Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts?

Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts? Albany Housing Authority RESIDENT COMMISSIONER ELECTION Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts? RUN FOR RESIDENT COMMISSIONER

Más detalles

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos.

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Universidad Nueva Esparta Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración de Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Tutor: Lic. Beaujon, María Beatriz

Más detalles