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1 UCL CENTRE FOR LANGUAGES & INTERNATIONAL EDUCATION Course Units Reading and Writing Examination: LCSP6001: Spanish Level 1 (A) This examination counts for 35% of your final mark. It comprises: Reading Skills 20% Writing Skills 15% Duration: Date: 2 hours XX-May-2014 Time: 10:00/14:30 Version: v University College London

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3 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 3 In this examination you can obtain a maximum of 100 points which are awarded as follows: Reading Skills: Reading Competence: Writing Skills: Linguistic Competence: Content: 57 points 57 points 43 points 35 points 8 points Answer ALL TASKS in SPANISH in the separate EXAMINATION ANSWER BOOK(S) provided. Answer only ONE TASK ON EACH PAGE and begin EACH answer on a fresh page. In order for your answers to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks. Document A La resurrección de pueblos abandonados A. Tronceda es un pueblo que ha vencido al tiempo. Situado en la provincia de Orense y abandonado en los años 60, todavía conserva el estilo de esa época pero ahora está modernizado, más cuidado y con vecinos que han comprado los viejos edificios para rehabilitarlos. De esa forma han conseguido la resurrección de este pueblo, vacío hasta hace 5 una década. B. Ahora hay en Tronceda 24 vecinos (17 adultos y siete niños) y es como una pequeña Europa porque hay gente de Francia, Holanda, Bélgica, Castilla y León, Galicia, Madrid y Baleares. Los vecinos practican la agricultura ecológica para consumo propio y la mayoría de ellos son artesanos o artistas. C. Pero Tronceda no es el único caso de resurrección. 10 Muchos de los pueblos españoles abandonados durante la industrialización están recibiendo ahora a mucha gente de las ciudades que busca una mejor calidad de vida. Algunos pisos en el centro de una gran ciudad cuestan más que un pueblo entero, aunque el precio aumenta si el pueblo está cerca de las grandes ciudades y tiene buena comunicación. La mayoría de la gente que compra son españoles aunque cada día hay más extranjeros interesados. 15 D. Para sobrevivir en estos pueblos algunas personas hacen uso del teletrabajo (trabajan por internet y pueden trabajar desde cualquier parte del mundo), otras deciden abrir un negocio TURN OVER

4 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 4 de turismo rural y muchas otras aceptan las ofertas de trabajo que se ofrecen en estos lugares (panaderos, farmacéuticos, pintores, arquitectos...). Pero hay otras ideas más originales para revivir estos pueblos. Por ejemplo, Valdelavilla, en Soria, 20 abandonado en los años 60 y rehabilitado en 2001, es el primer pueblo de España donde el idioma oficial es el inglés. Desde su rehabilitación, muchísimas personas han pasado por el pueblo para participar en cursos de inmersión lingüística. E. Distintas formas de un mismo fenómeno: la resurrección de pueblos abandonados. Adapted from Rodrigo Carretero 16/06/2103 CONTINUED

5 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 5 Document B Proyecto PRUEPA para el pueblo de Búbal A. El Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados (PRUEPA) es un proyecto educativo en el que se ofrecen becas para alumnos de los países de la Unión Europea en un centro en el pueblo de Búbal. B. Pueden participar estudiantes de 18 a 25 años con un conocimiento medio/alto de español. El alojamiento y la comida son gratuitos pero los estudiantes deben 5 pagar el viaje. C. Es un proyecto en el que se realizan actividades que permiten acercar la vida rural a los jóvenes que viven en la ciudad. Estas actividades están relacionadas con la recuperación arquitectónica y cultural del pueblo, el medio ambiente, la salud y la convivencia. D. La duración de la estancia es de una semana. Los participantes llegan el lunes por la tarde y la 10 salida es el domingo. E. Por las mañanas se realizan los talleres. Cada grupo de trabajo está acompañado por un tutor y participa en tareas de reconstrucción, reciclaje, jardinería y otros trabajos necesarios en el pueblo. F. Por las tardes, después de comer, se realizan actividades de ocio organizado, baño y excursiones por los alrededores. Después de cenar, a las15 10, los alumnos tienen 2 horas de tiempo libre antes de la hora de acostarse. G. Es absolutamente obligatorio respetar los horarios y además hay que cumplir las siguientes normas: Cada día hay un grupo diferente de ayuda a las tareas de comedor y cocina con carácter rotativo. El grupo debe acudir a la cocina 15 minutos20 antes de cada comida. Los alumnos deben comer lo que se pone en la mesa; no está permitido traer comida. Hay que intentar abandonar hábitos poco saludables y adquirir otros que sí lo son. Si alguno de los alumnos necesita algún régimen especial de comidas, debe informarlo al menos una semana antes de la participación. Los alumnos deben limpiar los dormitorios y solo se25 puede estar en ellos a las horas de descanso establecidas, existiendo otros lugares para reuniones, juegos y lecturas. TURN OVER

6 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 6 30 Los móviles deben estar apagados durante las actividades y el descanso nocturno en las habitaciones. Los alumnos no pueden abandonar el pueblo, excepto con la autorización y conocimiento del equipo. H. Por último, hay que tener en cuenta que el centro de salud más próximo se encuentra a 6,5 km y que en Búbal no hay tiendas, por lo que los participantes deben llevar lo que consideren que van a necesitar. Adapted from PPA BÚBAL 13/06/2013 CONTINUED

7 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 7 Task 1 After reading document A La resurrección de pueblos abandonados, decide whether the following statements are TRUE (T) or FALSE (F). Copy the information from the document that justifies your answers, whether they are true or false. NOTE: you must copy ONLY what justifies the answer. (12 points) [Reading Competence: 12 points] [Linguistic Competence: 12 points] Example Tronceda está situado en la provincia de Barcelona. F: Situado en la provincia de Orense a. Los nuevos habitantes de Tronceda han llegado al pueblo en los últimos 10 años. b. Los habitantes de Tronceda venden productos ecológicos a otros pueblos. c. A veces es más barato comprar todo un pueblo que un piso en una ciudad. d. El tipo de gente que normalmente compra los pueblos abandonados está cambiando. e. Algunas personas de los pueblos hacen su trabajo desde sus casas con el ordenador. f. Valdelavilla es un buen lugar para practicar el español. TURN OVER

8 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 8 Task 2 You recorded a radio programme about abandoned villages in Spain. When you played it again, the quality of the recording wasn t very good and you couldn t hear the voice of the interviewer. Try to guess the conversation and write a relevant question for each of the answers given below (in the context of document A La resurrección de pueblos abandonados). (11 points) [Reading Competence: 8 points] [Linguistic Competence: 3 points] Example En la provincia de Orense. Dónde está Tronceda? a. No, también hay niños pequeños. b. Porque vive gente de diferentes países. c. Casi todos son artesanos o artistas. d. Porque la calidad de vida es mejor. e. No, son más caros los que están bien comunicados. Task 3 You have decided to live in Tronceda from next summer. According to the information given in document A La resurrección de pueblos abandonados, write an to a friend (in about 60 words) explaining why you think that living in an abandoned village is interesting, where are you going to live, what are you going to do for a living and why you have chosen Tronceda. Do not copy full sentences from the text, but give all the information in your own words. (12 points) [Reading Competence: 6 points] [Linguistic Competence: 6 points] CONTINUED

9 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 9 Task 4 According to the information given in document B Proyecto PRUEPA para el pueblo de Búbal, complete the following sentences by matching the beginnings on the left with the correct endings on the right. There are four pieces of information on the right which are not required. (14 points) [Reading Competence: 14 points] [Linguistic Competence: 0 points] 1. En el proyecto PRUEPA a. los alumnos tienen que acostarse. 2. Para participar en el proyecto PRUEPA b. no pueden hablar por teléfono. 3. A las 11 de la noche c. no tiene centro de salud. 4. Todos los alumnos d. se familiariza a los jóvenes con la vida en los pueblos. 5. Las habitaciones del centro e. ayudan algún día en el comedor y en la cocina. 6. Si los alumnos están en un taller f. se proporciona a los estudiantes un nivel medio/alto de español. 7. Búbal g. deben acudir a la cocina un cuarto de hora antes de cada comida. h. es un pueblo muy pequeño. i. no son sitios para reunirse, jugar y leer. j. no hay actividades de trabajo ni de ocio organizado. k. hay un límite de edad. TURN OVER

10 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 10 Task 5 In document B Proyecto PRUEPA para el pueblo de Búbal, find the words that have the same meaning as the words or phrases given below. NOTE: the words appear in the text in the same order as the phrases below. (8 points) [Reading Competence: 8 points] [Linguistic Competence: 0 points] a. Ayuda económica a los estudiantes para estudiar o hacer investigaciones. b. Que no cuesta dinero. c. Tiempo que pasa entre el comienzo y el fin de un proceso. d. Distinto. e. Costumbre perjudicial para la salud. Task 6 A friend of yours is interested in travelling to Spain this summer to participate in the proyecto PRUEPA. Answer his questions IN DETAIL according to the information given in document B Proyecto PRUEPA para el pueblo de Búbal. Do not copy full sentences from the text. (12 points) [Reading Competence: 9 points] [Linguistic Competence: 3 points] a. Es muy caro participar en el proyecto PRUEPA? b. Me gustaría ir desde el miércoles 6 de agosto hasta el miércoles 13. Crees que es posible? c. Hay que trabajar todo el día, por la mañana y por la tarde? d. Me preocupan un poco las comidas porque no como ni carne ni pescado. Puedo llevar comida de mi casa? e. Puedo ir con otros alumnos a visitar otros pueblos cerca de Búbal? f. Puedo comprar en Búbal recuerdos para mi familia? CONTINUED

11 SPANISH SYLLABUS A: LCSP6001 Page 11 Task 7 Respond (in SPANISH in 150 words) to this letter from your friend Nicolás and answer all his questions in detail. (31 points) [Content: 8 points] [Linguistic Competence: 23 points] Hola! Cómo estás? Como sabes, el próximo año empiezo la universidad y necesito tu ayuda. Crees que Londres es un buen sitio para hacer mis estudios? Tampoco sé si alquilar un piso con amigos o ir a una residencia de estudiantes, qué me recomiendas? Otra cosa que me preocupa es el idioma. Qué puedo hacer para mejorar mi nivel de inglés? Escríbeme y cuéntame cómo ha sido tu experiencia este año en la universidad, qué has hecho, a quién has conocido, dónde y con quién has vivido Espero tu carta. Un abrazo. Nicolás END OF PAPER