San Diego Global Knowledge University. Curso de Formación y Certificación De Competencia Global

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1 San Diego Global Knowledge University Curso de Formación y Certificación De Competencia Global Dominio del Idioma Inglés como Destreza de Trabajo: Nivel 3 Guía Descriptiva (Syllabus) San Diego, California, U.S.A. Enero, 2014 Copyright: Miguel A. Cardenas, All rights are reserved. Reproduction of this document, in whole or in part, is strictly prohibited without written authorization of the author. No part of this document may be reproduced, stored, or transmitted in any form (electronic, mechanical, photocopy, etc.) without written consent of the author. ISBN #

2 Curso de Formación y Certificación de Competencia en Dominio del Idioma Inglés (ELPW ) 1. Introducción Las nuevas realidades del mundo requieren que individuos, organizaciones, comunidades y naciones desarrollen nuevas competencias globales para poder competir exitosamente en la educación, empresa, gobierno y sociedad civil. Una de estas competencias globales es el dominio del idioma Inglés como destrezas de trabajo. Este curso disponible a distancia es el tercero de cinco cursos dentro de un original programa multi-nivel de instrucción y evaluación diseñado para desarrollar el dominio del idioma inglés de personas cuyo primer idioma no es el inglés, evaluando y certificando su dominio en los aspectos prácticos y funcionales. Utiliza una escala de cinco niveles que mide destrezas orales de comunicación, comprensión auditiva y comunicación escrita. El programa usa el sistema G-TELP (General Tests of English Language Proficiency), el cual provee una evaluación detallada de las habilidades a nivel individual para desempeñar tareas específicas referidas a un criterio o referencia fija a diferentes niveles de dominio. 2. Objetivos Educativos del Curso Objetivo General Desarrollar profesionales más competentes en el uso del idioma Inglés, capaces de liderear y administrar sus actividades productivas y organizaciones con mayor efectividad y con una visión global, y capaces de enfrentar y resolver los retos que enfrenta la educación, empresa, gobierno y sociedad civil en la actual sociedad globalizada. Objetivos Específicos 1. Medir, desarrollar y certificar el uso funcional del Inglés Básico del participante según lo define el estándar del Nivel 3 de la escala de cinco niveles del sistema G-TELP. Esto incluye gramática (verbos, nombres, pronombres, articulación de preguntas), comprensión auditiva (entender información personal breve, cortesía común e introducciones, instrucciones simples en un salón de clase, solicitud de información básica) y lectura/vocabulario (descripción de actividades cotidianas, datos biográficos de líderes y personas famosas, correspondencia entre amigos y familiares, identificación de lugares y puntos geográficos). 2

3 2. Motivar el estudio y desarrollo del nivel de dominio del idioma Inglés del participante no como segundo idioma sino como una destreza de trabajo, con estándares específicos medibles tales como los que ofrece el sistema de exámenes G-TELP. 3. Estructura del Curso El curriculum de este curso a distancia Dominio del Idioma Inglés como Destreza de Trabajo está estructurado como una secuencia de 2 segmentos, uno para tareas instruccionales y desarrollo de competencia y el otro para evaluación de competencia, con una carga de trabajo total de alumno equivalente a 2 Unidades de Educación Continua (CEU s) o 20 horas de crédito, incluyendo actividades a distancia y un Foro activo para la comunicación asincrónica. La organización del curso es como sigue: Curso de Formación y Certificación de Competencia Global ELPW Nivel 3 ELPW Segmento (1 CEU each) 105 Inglés Básico en Comunicación Normal -Instrucción y preparación Actividades - Accesar y evaluar los materiales instruccionales y lecturas asignadas -Completar todos los ejercicios y tareas asignadas 106 Exámen y certificación -Tomar el exámen de competencia G-TELP Nivel 3 y recibir el diploma de certificación de competencia si se obtiene el Dominio 4. Diseño Curricular La base de los Segmentos 1 y 2 es un libro de texto o manual de trabajo asignado y el correspondiente exámen de competencia G-TELP Nivel 3. Los manuales de trabajo incluyen la serie de materiales GELP (General English Language Proficiency), la cual 3

4 incluye audiocasettes o CD s con pasajes y ejercicios de comprensión auditiva. La instrucción y práctica de destrezas de comprensión y lectura representan el 75% de los materiales GELP. La mayoría de los instrumentos de exámen y evaluación del dominio del idioma Inglés disponibles a nivel internacional, conocidos como exámenes escritos de gramática y vocabulario, están diseñados con base en una norma de referencia y no un criterio fijo, y son exámenes académicos de comunicación escrita en Inglés. Todos conceptualizar el Inglés como un segundo idioma y no como una destreza de trabajo. Cada exámen G-TELP está referido a un criterio fijo; sus evaluaciones de dominio se hacen con base en criterios universales reconocidos que describen la habilidad del participante en el desempeño de tareas específicas con el idioma. En contraste, los exámenes referidos a una norma comparan los resultados del evaluado con los de otros evaluados, pero no ofrecen información objetiva o de diagnóstico. Los exámenes G-TELP proveen información detallada referida a tareas específicas de desempeño del evaluado, presentada en un reporte de perfil que es formativo y no sumativo. Este reporte de diagnostico indica lo que la persona puede realizar con el idioma Inglés, haciendo así posible precisar mejor niveles de desempeño de competencia, así como fortalezas y debilidades. Esta información es invaluable para tomadores de decisiones en la educación, empresa, gobierno y sociedad civil. Los niveles de competencia 1 a 5 de G-TELP aproximan grados de competencia comunicativa en gramática, comprensión auditiva y vocabulario, ya que utilizan tareas, situaciones y materiales auténticos y referidos al mundo real. Los exámenes G-TELP proveen una medida del nivel de dominio del idioma Inglés en varios niveles en lugar de enfocarse solo hacia contextos académicos o de negocios. Al enfocarse a un nivel específico de dominio en cada uno de cinco niveles de competencia, cada exámen logra un muestreo más amplio de desempeño que un solo exámen que evalúa múltiples niveles. El alumno tiene amplia autonomía y libertad en todo momento (un ideal en la educación) para conducir su aprendizaje responsablemente. El alumno no tiene que asistir a un salón de clase; una persona puede hacerse alumno desde cualquier lugar en el mundo y desde su oficina, hogar u otro sitio con una conexión al Internet. Las fechas y lugares para que los participantes tomen los exámenes pueden calendarizarse individualmente o en grupos. 5. Operación del Curso Organización La operación del curso involucra las siguientes características funcionales y reglas académicas: 1. El curso tiene uno o más instructores asignados para dirigir o asesorar a los alumnos 4

5 2. Todos los materiales instruccionales se hacen disponibles vía electrónica, por correspondencia, o por medio de coordinadores autorizados por SDGKU en diferentes localidades quienes administran los exámenes y evaluaciones G-TELP. 3. Las interacciones y comunicación entre alumnos, y entre alumnos e instructores, se realiza vía el sistema asíncrono en línea de Foros de SDGKU. 4. La política de avance curricular de SDGKU es de horas de crédito de educación continua, no horas reloj. Esta política se refleja en nuestro requerimiento de 1 CEU por segmento, en un curriculum de 2 segmentos secuenciales, ambos obligatorios para completar el curso. 5. El tiempo mínimo de duración para completar el curriculum de este curso y recibir el correspondiente Diploma de Competencia del Dominio del Idioma Inglés como Destreza de Trabajo es 2 meses y el máximo es 3 meses. Requisitos para Solicitantes Los interesados en ingresar a este curso deben tener el Diploma de High School o equivalente y acceso a un ambiente que permita la aplicación de las competencias desarrolladas. También deben tener un correo electrónico activo y acceso a una conexión de Internet de 54 Kbps o mayor. Solicitud de Admisión 1. Llenar su solicitud en línea en o por correo a SDGKU. 2. Recibir confirmación de recepción de solicitud por parte de SDGKU Admisión y Permanencia 1. Todos los solicitantes que han entregado la información serán considerados candidatos a admisión. 2. Una vez admitidos, todos los solicitantes deben proceder con el pago del registro de inscripción, cuota básica ( tuition ), costos adicionales y otros requisitos establecidos por SDGKU para convertirse en alumnos activos. 3. Los alumnos serán suspendidos o expulsados del curso y desactivados permanentemente del sistema en línea de SDGKU cuando: a. Sin causa justificada no inicien su trabajo en línea o actividad curricular en un periodo máximo de dos meses. b. Reprueben un segmento dos veces o dos segmentos una vez c. Abandonen su trabajo en línea o actividad curricular en un periodo de seis meses sin previa autorización escrita de SDGKU. d. Violen cualquiera de las reglas establecidas por SDGKU y publicadas en su Catálogo General. 5

6 Para Obtener el Diploma de Competencia Global ELPW-Nivel 3 Los alumnos que han completado satisfactoriamente el curriculum en línea de SDGKU para este curso dentro de un mínimo de 2 meses y un máximo de 3 meses, que han obtenido Dominio en el exámen G-TELP de Nivel 3 y cumplido con los requisitos de conocimiento y competencia establecidos por los instructores y profesores asignados por SDGKU, así como con los requisitos administrativos y financieros para certificación, obtendrán el Diploma correspondiente de competencia en dominio del idioma Inglés. 6. Lista Completa de Lecturas y Audiocasettes Requeridos Molinski, S. J., & Bliss, B. (2003). Side by side 1: Student and activity workbook. New York, NY: Pearson Longman Feare, Ronald E. (2001) GELP 4- General English Language Proficiency: A Course for Skill Development in English, Guidebook and Audicassettes, Andujar Communications Technologies, Inc., San Diego State University, san Diego, CA 6