CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA SÍLABO DE PSICOLOGIA SOCIAL

Transcripción

1 CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA SÍLABO DE PSICOLOGIA SOCIAL I. DATOS GENERALES 1.1 Código : PSI Ciclo : II 1.3 Semestre Académico : 2014 II 1.4 Créditos : Duración : 17 Semanas 1.6 Horas Semanales : 05 H/s Horas teóricas : 03 HT Horas prácticas : 02 HP 1.7 Requisitos : Sociología General 1.8 Docente : Psic. Judith Shirley Berrocal Asparrin II. SUMILLA El objetivo de la asignatura es brindar al alumno los conocimientos teórico práctico sobre los fundamentos de la Psicología Social para su aplicación en la especialidad. La asignatura comprende los fundamentos Teóricos conceptuales de la Psicología social; analiza los procesos psicosociales que tienen mayor relevancia dentro de la participación social del ser humano. Los aspectos de mayor relevancia de la psicología social y genera una Actitud Positiva de sensibilización frente a la problemática psicosocial de nuestro tiempo y nuestra realidad. Bases Teóricas del conocimiento social y la interdependencia con factores socioculturales y ambientales, con comunicación y su rol en la estructura social. III. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I. Introducción a la psicología social UNIDAD II. La conducta social UNIDAD III. Los procesos sociales UNIDAD IV. Conducta colectiva UNIDAD V. intervención psicosocial COMPETENCIAS a. Reconoce y aplica los conceptos básicos de la Psicología Social determinando su influencia en el ser humano como integrante de la sociedad. b. Desarrolla su capacidad de observación y análisis para estudiar el comportamiento de los grupos humanos, aplicando las herramientas de la psicología social. c. Conoce y realiza un análisis de los principales problemas de la psicología de los grupos, así como planifica programas de intervención psicosocial. CAPACIDADES a. Conoce y analiza los aspectos básicos de la psicología social b. Identifica los mecanismos y evalúa la importancia de ajuste social c. Investiga sobre la formación de actitudes d. Analiza y discute sobre el comportamiento colectivo e. Estudia y comprende la vida en grupo. ACTITUDES: a. Acepta la importancia de esta rama de la psicología. b. Manifiesta interés y compromiso social.

2 c. Muestra interés y predisposición para el trabajo intelectual. d. Acepta la importancia del conocimiento en la vida social. e. Demuestra interés y participa activamente. f. Participa en el debate y trabajo en equipo. g. Toma conciencia del rol de alumno en psicología. h. Asume una actitud crítica sobre la formación y naturaleza de las actitudes. i. Acepta y se compromete a lucha contra los prejuicios. j. Asume una actitud responsable y critica. k. Participa activamente y se interesa en el trabajo en grupo. l. Participa activamente. m. demuestra un comportamiento estable. n. asume una actitud de investigador social. o. Valora el trabajo del psicólogo social. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE UNIDAD I: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA SOCIAL CAPACIDAD: Conoce y analiza los aspectos básicos de la psicología social - Uso de mapas conceptuales y semánticos. - Explicación teórica Presentación de la asignatura - Sustentación del silabo - Evaluación de entrada 1 - Organización con los alumnos para el desarrollo del curso. - Concepto y definiciones - Objeto de la psicología social - Métodos de estudio. - Historia de la psicología social: Empirismo social, análisis social. - Psicología social hoy - La ética en el trabajo social. PRACTICA CALIFICADA I Conoce y analiza los aspectos básicos de la psicología social. Discrimina los métodos para su aplicación Evalúa la problemática social actual UNIDAD II: LA CONDUCTA SOCIAL CAPACIDAD: Identifica los mecanismos y evalúa la importancia de ajuste social - Debate en grupos. - Uso de modelos gráficos. - Mapas conceptuales. - Ejercicios prácticos. - Lecturas seleccionadas Mecanismos de socialización. - Agentes de socialización. 1 Procesos de socialización, enfoques, resocialización, interacción social. - El aprendizaje y ajuste social. - El conocimiento:. Selectividad.. Factores de estimulo y personales.. Cómo se percibe y juzga a las personas? Identifica los mecanismos y evalúa la importancia del ajuste social. Analiza y visualiza la importancia y uso del proceso cognoscitivo.

3 06 07 Sem Los motivos sociales: Afiliación, poder, éxito. PRACTICA CALIFICADA II - Las relaciones interpersonales y las habilidades sociales. - Influencia social. EVALUACIÓN: - Exposición de trabajos EXAMEN PARCIAL Relaciona los motivos y las necesidades Conceptualiza y diferencia su importancia. UNIDAD III: LOS PROCESOS SOCIALES CAPACIDAD: Investiga sobre la formación de actitudes - Trabajo en equipo para formular encuestas Las actitudes: Naturaleza, formación y componentes. - Clases de actitudes. - Cambio de actitudes. - Medición: escalas de actitudes. - El prejuicio, multideterminacion y consistencia. Grupos sociales: - Concepto, clasificación y propiedades - Ubicación del individuo dentro del grupo: roles y status. - Métodos para el estudio de los grupos. - Estructura comunicativa dentro de los grupos. - El liderazgo y la eficacia del grupo - El sociograma. PRACTICA CALIFICADA III - Investiga sobre la formación de actitudes. - Se ejercita en el proceso de cambio de actitudes. - Formula escalas de medición. - Realiza análisis comparativo de diversos prejuicios - Especifica y describe el proceso de grupos. - Se ejercita en el empleo de sociogramas - Identifica la ubicación del líder en el grupo. - Realiza diversas prácticas de sociograma. UNIDAD IV: CONDUCTA COLECTIVA CAPACIDAD: Analiza y discute sobre el comportamiento colectivo - Uso de mapas conceptuales. - Debate y plenario. - Visualiza y analiza películas videos El comportamiento de las masas - Clases de masas: Multitud, muchedumbre, turba. - Mítines y desbordes populares - El síndrome catastrófico PRACTICA CALIFICADA IV Analiza y discute sobre el comportamiento colectivo. Establece diferencias y semejanzas Da ejemplos y propone soluciones.

4 UNIDAD V: INTERVENCION PSICOSOCIAL CAPACIDAD: Estudia y comprende la vida en grupo. - Trabajo de campo. - Expone su plan de intervención 15 - Bases teóricos conceptuales. - Evaluación psicosocial. - Diagnostico(problemas sociales más comunes) - Intervención, modelos y programas psicosociales. EVALUACIÓN: Sem. 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN COMPLEMENTARIO IV. PROCEDIMIENTOS METODOLOGICOS: Se empleara los siguientes: - Dialogo interactivo. - Control de lectura. - Casuística. - Trabajo de investigación. - Aplicación práctica. - Trabajo de campo. - Estudia y comprende la vida en grupo. - Investiga los principales problemas sociales(trabajo de campo) - Determina los principales problemas sociales. - Planifica y formula documentos. - Trabaja n equipo. V. EQUIPOS Y MATERIALES: EQUIPOS: - Retroproyector - Videos - Equipo multimedia MATERIALES: - Textos - Separatas - Lecturas seleccionadas VI. CRONOGRAMA DE EVALUACION: UNIDADES SEMANAS TIPO DE EVALUACION I 3 Práctica calificada y tareas académicas II 6 Práctica calificada y tareas académicas I y II 8 Examen parcial III 11 Práctica calificada y tareas académicas IV 14 Práctica calificada y tareas académicas III, IV Y V 16 Examen final I, II, III,IV,V 17 Examen Complementario.

5 VII. EVALUACION DE APRENDIZAJE: El estudiante aprobara con una nota mínima de 13, obtenida de la manera siguiente: NF = 0.4NT NP NV CF= 0,4 CC + 0,5 CP + 0,1 CA NF: Nota Final NT: Nota de Examen Teórico NP: Nota de Práctica NV: Nota de Varios = CF: Calificación Final. = CC: Calificación Cognitivo = CP: Calificación Procedimental = CA: Calificación Actitudinal. CALIFICACIONES PORCENTAJE INDICADORES CONGNITIVO 0,4% Exámenes Parciales (20%) Examen Final (20%) PROCEDIMENTAL 0,5% Tareas Académicas (Trabajos encargados, Prácticas calificadas, Exposiciones) (50%) Valoración Actitudinal (10%), comprende ACTITUDINAL 0,1% aspectos relacionados la práctica de: - La ética - Los valores De acuerdo al Cap. VI y Art. 67 del Reglamento General de UDAFF. La asistencia a las actividades académicas es obligatoria. Con más de 30% de inasistencias injustificada se desaprueba la asignatura (Art. 54 del Reglamento). Asimismo, alumno que no participa en algún rubro de trabajos académicos, tendrán una calificación de CERO. VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Alcántara, José : Qué son las Actitudes? - Barcelona CEAC, Álvaro, Garrido & Torregrosa : Psicología Social Aplicada Editorial Mc Graw Hill-Madrid, Álvaro, J. : Psicología Social Aplicada Editorial Mc Graw Hill-Madrid, MYERS, D. : Psicología Social Editorial Mc Graw Hill-México D.F., 2004 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. MUNNE, Frederick : Psicología Social Biblioteca Básica de Psicología 2. LA ROSA PINEDO, Amaro : Psicología Social Centro de estudios del comportamiento 3. WHITTAKER, James O. : La Psicología Social en el Mundo de Hoy Biblioteca Técnica de Psicología 4. CORRALIZO, José Antonio : Procesos Psicosociales y Marcos Físicos Editorial Trillas. 5. PRADAR, José Rafael : Psicología de Grupos Editorial Indo American 6. SANCHEZ, Alipio : Psicología Comunitaria, Métodos de Intervención Editorial Barcelona E.U.B. ELABORADO POR REVISADO POR JUDITH SHIRLEY BERROCAL ASPARRIN DOCENTE DEL CURSO LYNN EDITH JERÍ LAGOS ASISTENTE DE LA CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA