CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y EMPRENDIMIENTO SÍLABO

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1 CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y EMPRENDIMIENTO SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Sistemas de Información Gerencial 1.2 Código : FP Ciclo : VII Ciclo 1.4 Créditos : Semestre Académico : I 1.6 Número de horas : 4 horas (2 horas de teoría y 2 de práctica). 1.7 Fecha de inicio : 02 de Marzo del Fecha de culminación : 27 de Junio del Duración (en semanas) : 17 semanas 1.10 Pre Requisito : Informática para Administración Responsable : Lic. Joaquín Eusebio Pardavé Reátegui II. SUMILLA La asignatura de Sistemas de Información Gerencial es de naturaleza teórica práctica que tiene como propósito identificar la importancia que tiene la información en los diferentes niveles gerenciales existentes en las organizaciones para una buena toma de decisiones, de manera que el alumno será capaz de conocer y aplicar los diversos sistemas de Información para la gestión gerencial y organizacional. Los contenidos de la asignatura son: 1. Aspectos generales de los sistemas de información y procesos de negocios. 2. Rol estratégico de los sistemas de Información. 3. Administración y Toma de decisiones. 4. Rediseño de la Organización: Construcción y administración de sistemas de Información. III. COMPETENCIAS 3.1 Competencia General: Comprender el modo en que los sistemas de información responden a la estrategia empresarial y como las nuevas tecnologías de información y comunicación brindan soporte y servicios a la gestión de las organizaciones y negocios actuales. 3.2 Competencias Específicas: Definir e identificar los sistemas de información, sus elementos, actividades e importancia en las organizaciones Analizar el rol que desempeñan los sistemas de información para las organizaciones y describir su uso estratégico Aprender a implementar y utilizar sistemas de administración del conocimiento y describir los diferentes tipos de decisiones y el proceso de toma de decisiones Demostrar la manera en que la construcción de nuevos sistemas produce el cambio organizacional y evaluar modelos para determinar el valor de los sistemas de información para los negocios.. 1

2 IV. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD: ASPECTOS GENERALES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y LOS PROCESOS DE NEGOCIOS. Competencia: Definir e identificar los sistemas de información, sus elementos, actividades e importancia en las organizaciones. CONCEPTUAL/ PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS DIDACTICAS Antecedentes de los sistemas de información y su rol en la actualidad. Negocios en líneas globales: cómo utilizan las empresas los sistemas de Las organizaciones y los sistemas de Información. Aspectos éticos y sociales de los sistemas de Información. Define e identifica los sistemas de información, sus elementos y actividades. Identifican los principales retos y el uso de sistemas de información en las organizaciones. Analizar las relaciones entre los aspectos éticos, sociales y políticos que originan los sistemas de Promover el conocimiento de los sistemas de Demuestra interés en el uso de los sistemas de Respetar los aspectos éticos y sociales de los sistemas de Dialogo heurístico. Exposición dialogada. Análisis del texto. Trabajo en Equipo. Del 02 al 28 de Marzo del Practica o trabajo calificado: Describir una organización o negocio, el sistema de información que emplea, cuales son las funciones, características e importancia de dicho sistema. EVALUACIÓN Maneja conceptos y antecedentes de los sistemas de Interpreta como las empresas utilizan los sistemas de Realiza un análisis de las relaciones de los aspectos éticos y sociales de los sistemas de Aplica el conocimiento de los sistemas de Utiliza los sistemas de Identifica los aspectos éticos y sociales de los sistemas de 2

3 SEGUNDA UNIDAD: ROL ESTRATÉGICO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. Competencia: Analizar el rol que desempeñan los sistemas de información en las organizaciones y describir su uso Estratégico. CONCEPTUAL/ PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS DIDACTICAS El papel de las Tecnologías de la Información. Retos gerenciales y aplicación de sistemas clave en las organizaciones y negocios. Sistemas de Información y estrategias de negocios. Uso de los sistemas para lograr una ventaja competitiva. Conocer la tecnología de la información y su papel en las organizaciones. Distinguir un sistema de información estratégico y describir su uso. Evaluar los retos que plantean de los sistemas de información y las soluciones administrativas. Demuestra interés en el uso de las tecnologías de Respeta a los demás y es flexible frente a las diferentes estrategias de negocios. Lluvia de ideas. Dialogo heurístico. Exposición problemática. Exposición dialogada. Análisis del texto. Trabajo en Equipo. Del 30 de Marzo al 25 de Abril del Practica o trabajo calificado: Trabajo en equipo sobre el rol estratégico de los sistemas de EVALUACIÓN Maneja conceptos de las tecnologías de la Interpreta las tecnologías de la información y su importancia. Aplica sistemas de información estratégicos. Evalúa los sistemas de información estratégico y su aplicación. Realiza análisis sobre la importancia de la ventaja competitiva. Explica la importancia de la ventaja competitiva. 3

4 TERCERA UNIDAD: ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TOMA DE DECISIONES. Competencia: Aprender a implementar y utilizar sistemas de administración del conocimiento y describir los diferentes tipos de decisiones y el proceso de toma de decisiones. CONCEPTUAL/ PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS DIDACTICAS El Panorama de la administración del conocimiento. Sistemas de administración del conocimiento a nivel empresarial. Toma de decisiones y sistemas de Sistemas de apoyo a la toma de decisiones. Evaluar el rol de la administración del conocimiento. Evaluar los beneficios para el negocio de utilizar técnicas inteligentes para la administración del conocimiento. Conocer los tipos y procesos de la toma de decisiones. Utilizar los sistemas de información para mejorar la toma de decisiones. Valora las actividades realizadas en clase Asume la responsabilidad e importancia de la toma de decisiones. Análisis de texto. Dialogo heurístico. Exposición problemática. Exposición dialogada. Resolución de problemas. Trabajo en Equipo. Del 27 de Abril al 23 de Mayo del Práctica o trabajo calificado: Desarrollo grupal caso práctico de la toma de decisiones. EVALUACIÓN: Examen Parcial del 27 de Abril al 02 de Mayo del Maneja conceptos de los sistemas de administración del conocimiento. Interpreta el rol de de la administración del conocimiento. Realiza análisis de la toma de decisiones. Aplica los sistemas de administración del conocimiento. Evalúa los procesos de toma de decisiones. Explica la importancia de la toma de decisiones. 4

5 CUARTA UNIDAD: REDISEÑO DE LA ORGANIZACIÓN: CONSTRUCCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN. Competencia: Demostrar la manera en que la construcción de nuevos sistemas produce el cambio organizacional y evaluar modelos para determinar el valor de los sistemas de información para los negocios CONCEPTUAL/ PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS DIDACTICAS Sistemas como cambio organizacional planeado. Desarrollo de sistemas y cambio organizacional. Métodos alternativos para la construcción de sistemas. El valor de los sistemas de información para los negocios. Identificar y describir nuevos enfoques para la construcción de sistemas de Analizar y seleccionar propuestas para determinar el valor de los sistemas de Demuestra interés para desarrollar cambios en las organizaciones. Asume la responsabilidad de la toma de decisiones. Análisis de texto. Dialogo heurístico. Exposición dialogada. Exposición problemática. Resolución de problemas. Trabajo en Equipo. Del 25 de Mayo al 27 de Junio del Práctica o trabajo calificado: Restructuración de una empresa. EVALUACIÓN: Examen Final Del 15 al 20 de Junio del Maneja los nuevos enfoques para el cambio organizacional. Interpreta e identifica los métodos alternativos para la construcción de sistemas Realiza análisis del valor de los sistemas de Información.. Interpreta los enfoques para el cambio organizacional. Aplica diversos métodos para la construcción de sistemas. Evalúa el valor de los sistemas de 5

6 V.- MATERIALES DIDÁCTICOS Pizarra acrílica, plumones y mota. Separatas elaboradas por el docente. Esquemas y mapas conceptuales. Equipo multimedia. Referencias bibliográficas. Diapositivas. VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS VII.- Inductivo, Deductivo, Analítico y Trabajo en Equipo. Procedimientos: Observación, Comparación, Generalización y Aplicación. Técnicas: Participación activa de los estudiantes mediante: exposiciones, diálogos, ejemplificación, interrogación y trabajo en equipo. PARA LA EVALUACIÓN El sistema de evaluación del rendimiento y aprovechamiento del alumno es permanente y se aplica antes y durante el proceso de Formación, Orientación y Aprendizaje, según los criterios e indicadores especificados en cada unidad. 7.1 Criterio: La evaluación es permanente y se calificara en sistema vigesimal (0 a 20). 7.2 Procedimientos: Se empleara para evaluar: exámenes escritos y trabajos en equipo. Los conocimientos se evalúan mediante exámenes escritos (Parcial y Final), pruebas de comprensión al final de cada unidad. Los procedimientos se evalúan mediante trabajos en clase, controles de lectura, exposiciones, sustentaciones y presentación de fichas bibliográficas. Los actitudinales se evalúan aplicando las escalas actitudinales respecto a los contenidos tratados y fichas de observación personal (puntualidad, responsabilidad, respeto, participación, entre otros valores). 7.2 Requisitos de aprobación: a) Asistencia: La asistencia es obligatoria, record de asistencia (Asistencia mínima 70%) inasistencias mayores al 30% del total de clases descalifica al estudiante. b) Calificación: La evaluación continua (EC) es un promedio ponderado de las evaluaciones del proceso de aprendizaje y equivale al 60% de la nota final de la asignatura. Está dado de la siguiente forma: EVALUACIÓN CONTINUA (EC) PESO % C1: Promedio Participaciones. 15% C2: Promedio controles de lectura. 20% C3: Promedio Trabajos en equipo. 30% C4: Promedio exámenes de comprensión por unidad. 35% Nota Final de la Evaluación continua: TOTAL 100% EC= 0.15*C *C *C *C4 6

7 El estudiante aprobara la asignatura si logra un promedio igual o mayor que 12 de acuerdo a la siguiente fórmula: N.P = EP (15%) + EC (60%) + EF (25%) N.P: Nota promocional. EP: Examen Parcial. EF: Examen Final. EC: Evaluación continua. VII.- BIBLIOGRAFÍA 7.1 KENETH C. LAUDON Y JANE P. LAUDON, Sistemas de Información Gerencial: Administración de la Empresa Digital, 10ma Edición, Pearson Education, México, EDINSON FERNANDEZ VEGA, Sistemas de Información Gerencial, UNFV. 7.3 MARÍA FERNANDA ESCANDÓN, Sistemas de Información Gerencial, 2da Edición, NICOLÁS H. KOSCIUK, Sistemas de Información Gerencial, MERINO, C., El papel de la gestión de la información en la estrategia organizativa. Madrid. Vigilancia Tecnológica No.17, junio-julio. 7.6 LOPÉZ GALINDO, M., El cambio y la cultura organizacional en el diseño de un sistema de información de gestión y su reflejo en un cuadro de manera integral. Gestión y Estrategia. No.15. enero-junio Iquitos, Marzo

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