SYLLABUS. UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS CARRERA: :COMERCIO EXTERIOR Asignatura/Módulo: MARKETING. Código: B 105 Prerrequisitos:

Transcripción

1 INFORMACIÓN GENERAL SYLLABUS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS CARRERA: :COMERCIO EXTERIOR Asignatura/Módulo: MARKETING. Código: B 105 Prerrequisitos: Número de Créditos: 3 Correquisitos: Ninguno Línea curricular: Administración Productiva Nivel (semestre): QUINTO Período académico: Noviembre 2014 Abril 2015 DOCENTE: Nombre: Arturo Álvarez Indacochea aralin2013@hotmail.com Tutorías: Despacho: EXPERIENCIA PROFESIONAL: Paralelo: Matutino Grado académico o título profesional más elevado: Magíster en Gerencia Educativa PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura Marketing, es una materia teórica-práctica sobre el proceso social y de gestión; por el cual los individuos y los grupos obtienen lo que necesitan y desean, mediante la creación y el intercambio de productos y valor con los demás. El marketing conecta la oferta con la demanda o la producción con el consumo, desde el nivel micro el marketing construye y mantiene las relaciones entre productor y consumidor. Para el profesional en Comercio Exterior el Marketing comprende sus generalidades del marketing, la mezcla de la mercadotecnia, las 4 P del Marketing (producto, precio, promoción y plaza) y las cuatro C del Marketing (valor del cliente, costos del cliente, conveniencia del cliente y comunicación con el cliente).

2 1. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO Aplicar los fundamentos del Marketing, a través de un Plan de Marketing que permita alcanzar con estrategias y objetivos específicos al mercado meta. 2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Resultados de Aprendizaje (Objetivos Específicos) Analizar la importancia del marketing en las empresas modernas, el macro y micro ambiente y los objetivos. Distinguir las características de las 4 P y las 4 C del Marketing. Establecer las clases de mercado y las técnicas para identificar y satisfacer las necesidades del consumidor. Construir un plan de marketing, permitiendo alcanzar los objetivos específicos de mercado. Forma de Evidenciarlo Trabajo de investigación presentado en resumen y en días positivas para su exposición. Trabajo grupal para identificar las 4 C y 4P del marketing. Consultar los temas relevantes para identificar las técnicas de identificación y satisfacción del consumidor. Realizar un plan de marketing por parte de los estudiantes. 3. METODOLOGÍA: 3.1.Estrategias metodológicas: El estudiante deberá preparar los temas previamente a su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión. Mediante las lecturas programadas, se guiará al estudiante a cumplidamente realizar investigación y exposiciones de opinión en base al conocimiento adquirido.

3 La facilitación de los conocimientos entregada por el profesor, será apuntalada con visitas prácticas en empresas y la aduana del Ecuador, e investigación bibliográfica y participación analítica de parte del estudiante. Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico, como parte de las tutorías. El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados. La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones o exposiciones en clase, las mismas que deberán estar fundamentadas en la base científica facilitada. 3.2.Orientaciones metodológicas: El estudiante debería leer el material enviado a través de la plataforma virtual u otro medio, ya que se realizara control de lectura en cada sesión de clase. El estudiante debería revisar constantemente los documentos y mensajes que se envían a la plataforma virtual de la asignatura. El estudiante debería utilizar varias fuentes bibliográficas para realizar los trabajos enviados fuera de clase. En los trabajos enviados fuera de clase, se deberían incluir las citas y referencias de los autores consultados según la norma APA. El estudiante debería documentar todas las actividades de aprendizaje, pruebas, trabajos, lecciones, deberes, etc., mediante un portafolio. 4. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICOS: Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

4 La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (Código de ética de la universidad) El respeto en las relaciones docente-alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase. En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrado/s. Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final. Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación. 5. RECURSOS: Se utilizarán los siguientes recursos para las sesiones de clase: Marcadores y pizarrón. Presentaciones en PowerPoint o Word. Papelógrafos Laptops Periódicos, revistas, páginas web. Artículos científicos. Videos. 6. EVALUACIÓN: PARÁMETROS Calificación Examen 2 Aporte de la primera unidad 1 Aporte de la segunda unidad 1 Actividades Autónomas 3

5 Actividades Varias en clase 3 TOTAL 10 puntos 7. BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFIA BASICA - Kotler, Philip y Armstrong, Gary. (2008). Fundamentos de marketing. Pearson. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA - - Roger, Kerin. (2006). Marketing. Mc. Graw Hill. Trenzano, Ferre. (2002). Enciclopedia de marketing y ventas. Océano. LECTURAS COMPLEMENTARIAS Generalidades del marketing El proceso del marketing en la empresa Diseño de la investigación descriptiva Diseño de la investigación causal 8. PROGRAMA

6 CONTENIDO SESION TAREA Explicación sílabo y metodología 1 Socializ- UNIDAD 1: GENERALIDADES DEL MARKETING 1.1 Concepto, origen, 1.2 Importancia, objetivos. 1.3 Necesidades. Deseos. 1.4 Demanda. Oferta. 1.5 La mezcla de la mercadotecnia (Marketing Mix): 1.6 Producto, Precio, Plaza, distribución y Promoción. 2 y 3 4 y 5 Argume Concepto básico Trabajo Investig. UNIDAD 2: EL PROCESO DEL MARKETING EN LA EMPRESA Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. 2.1 Segmentación de mercado. 2.2 Elaboración, ejecución y control de una estrategia de Marketing. 2.3 Filosofía de la empresa. 6 y Misión, visión y valores de la empresa. 2.5 Examen del primer parcial. Trab.inv Expo sic grupal UNIDAD 3: MARKETING TACTICO 3.1 Concepto 3.2 El producto 3.3 Clasificación de productos 3.4 Diferencias entre bienes y servicios 3.5 Estrategias de producto 3.6 El precio -Factores determinantes en la fijación de precio 3.7Distribución:canales,cobertura,almacenamiento,inventario,trans porte, estrategia de distribución. 3.8 Promoción: comunicación integrada de marketing, publicidad, Promoción de ventas, merchandising, relaciones públicas. 8 y 9 10,11,12 13 y 14 Trabajo Investig Exposic. grupal UNIDAD 4: DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CAUSAL: EXPERIMENTACIÓN

7 4.1 Concepto de causalidad. 4.2 Condiciones de causalidad 4.3Definiciones y conceptos: variables independientes, dependientes y externas 4.4 unidades de pruebas 4.5 Experimento y diseño experimental 4.6 Validez en la experimentación Examen segundo parcial 15,16,17 18,19,20, 21 y 22 Trabajo individua mesa redonda exposic. Pregunta VISADO DIRECCION ACADEMICA DIRECCION DE UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ECONÓMICAS COORDINACION DE CARRERA DE COMERCIO EXTERIOR Ing. Mayer Sabando Mera Mg. Sc. Econ. Yadira Sumba B. Mg.Sc. Ing. Teresa Cañarte Q. Mg. Fecha: Fecha: Fecha: Ing. Arturo Álvarez Indacochea DOCENTE- UNESUM