Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México

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Irene Bustos Giménez
hace 7 años
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1 Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México CECADESU/SEMARNAT Lic. Claudia Laffont Aqua 21/CEAF 1

2 Antecedentes A partir del 2001, la SEMARNAT a través del CECADESU impulsó el desarrollo de Planes Estatales de Educación Ambiental, Capacitación y Comunicación Educativa para el Desarrollo Sustentable, de los cuales se concluyeron en todos los estados del país En enero de 2005 comenzó El Decenio de las Naciones Unidas para la Educación para el Desarrollo Sustentable El 11 de marzo de 2005 en México, D. F. Se firmó el Compromiso Nacional por la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable 2

estados del país En enero de 2005 comenzó El Decenio de las Naciones Unidas para la Educación para el Desarrollo Sustentable

3 Antecedentes Para la instrumentación del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sustentable (DEDS) en México, la SEMARNAT, a través del CECADESU, encabeza junto con la SEP, un programa, en el que se incluye el desarrollo de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental para la sustentabilidad cuyo objetivo final, es contar con un documento sólido, construido y alimentado por la diversidad de enfoques, experiencias e iniciativas provenientes de cada rincón del país. 3

Estrategia Nacional de Educación Ambiental para la sustentabilidad cuyo objetivo final, es contar con un documento

4 Pasos para la elaboración de la estrategia: Realización del taller hacia la construcción de una estrategia nacional de educación ambiental para el Decenio, en la ciudad de Aguascalientes, el 18 de mayo del 2005, cuyo objetivo fue generar ideas rectoras para impulsar la construcción de una estrategia nacional de educación ambiental, a partir de los planes y programas estatales de educación ambiental. Participaron más de 300 personas distribuidas en mesas de trabajo. 4

generar ideas rectoras para impulsar la construcción de una estrategia nacional de educación ambiental, a partir de

5 Pasos para la elaboración de la estrategia: Conformación de un grupo operativo del CECADESU, institución que brindó la plataforma institucional y los recursos financieros para realizar el proceso y coordinó la organización de junio de 2005 a abril de 2006, y un integrante del Centro de Estudios Sociales y Ecológicos (CESE), así como dos académicos de la maestría en educación ambiental de la Universidad de Guadalajara, quienes ofrecieron el apoyo técnico y la coordinación en cada una de las etapas y se responsabilizaron de la integración del documento final. Análisis de documentos, como la revisión de los antecedentes de la Estrategia, de los planes estatales, de las estrategias nacionales de otros países, de documentos de política pública ambiental de México, y otras publicaciones. 5

Universidad de Guadalajara, quienes ofrecieron el apoyo técnico y la coordinación en cada una de las etapas y se responsabilizaron de la integración del documento final.

6 Pasos para la elaboración de la estrategia: Elaboración de la primera versión de la Estrategia. Para ello varios expertos del país elaboraron apartados temáticos a partir de un panorama actual que guarda la educación ambiental, donde se destacaran de manera general los logros y avances en los últimos 15 años; sus sugerencias en materia de políticas de educación ambiental, y los programas e iniciativas más relevantes que, deberían impulsarse en los próximos diez años. Además se le realizó una amplia circulación entre universidades, instituciones de gobierno, organismos civiles, organizaciones de base e individuos. 6

manera general los logros y avances en los últimos 15 años; sus sugerencias en materia de políticas de educación ambiental, y los programas e iniciativas

7 Pasos para la elaboración de la estrategia: Establecimiento de un foro electrónico coordinado por la Universidad de San Luis Potosí, el cual aún se encuentra disponible con dos modalidades de participación: Lista de correoelectrónico: : Foro de discusión web: Realización de tres foros regionales de consulta: Foro del Sur (Oaxaca), Foro del Centro (Aguascalientes) y Foro del Norte (Ciudad Juárez, éste se llevó a cabo en esta ciudad en el IIT/ UACJ, 6 y 7 de marzo de 2006). Los foros permitieron enriquecer cada uno de los apartados de la primera versión, pero, sobre todo, empezar a construir una visión estratégica en la cual se precisarán prioridades, propuestas y elementos centrales para el desarrollo del campo. 7

mx/estrategia Realización de tres foros regionales de consulta: Foro del Sur (Oaxaca), Foro del Centro (Aguascalientes) y Foro del Norte (Ciudad Juárez, éste se llevó a cabo en esta ciudad en el IIT/

8 Pasos para la elaboración de la estrategia: Publicación en internet de los resultados de los foros regionales. Con la finalidad de que fueran revisados por los asistentes y por los interesados de otras regiones. Redacción de la primera versión de la Estrategia (3 de octubre 2005) y Foro de expertos. Con base en la información de los foros, la consulta de documentos y los planteamientos de la primera versión, se elaboró un primer documento, el cual se puso a consideración de alrededor de 30 especialistas en el campo, quienes participaron en un taller realizado en Pátzcuaro, Michoacán. Realización del documento final. A partir de todos los elementos anteriores, los autores de los apartados que conformaron la primera versión realizaron las modificaciones pertinentes, el equipo de la coordinación técnica reelaboró la planeación estratégica, de tal manera que se integró el documento completo para su publicación, pero siempre en el contexto de que el proceso no puede darse por concluido, sino que hay cabida para modificaciones y ajustes que surjan de la dinámica que presenta la realidad nacional. 8

Con base en la información de los foros, la consulta de documentos y los planteamientos de la primera versión, se elaboró un primer documento, el cual se puso a consideración de alrededor de 30

9 Contenido de la estrategia Diagnóstico 1. Educación ambiental para la sustentabilidad: consideraciones conceptuales y practica para su futuro 2. Legislación en educación ambiental 3. Educación básica 4. Educación media superior 5. Educación superior 6. Investigación en educación ambiental 7. Educación ambiental no formal urbana 8. Educación ambiental no formal rural 9. Divulgación de la ciencia, comunicación, periodismo ambientales Planeación estratégica 10. Misión, visión y objetivos estratégicos 11. Análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en la educación ambiental para la sustentabilidad 12. Planeación estratégica: asuntos estratégicos, líneas de acción, metas y acciones cruciales 13. Operación de la Estrategia de educación ambiental para la sustentabilidad en México 9

Divulgación de la ciencia, comunicación, periodismo ambientales Planeación estratégica 10. Misión, visión y objetivos estratégicos 11.

10 Dirección mx 10

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