DESCRIPCIÓN DE PUESTO
|
|
- Agustín Valenzuela Segura
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Edición NºPágina Página 1 de 5 OFERTA DE EMPLEO APAMP PROMOCIÓN INTERNA/EXTERNA PUESTO DE TRABAJO MONITOR RESPONSABLE DEL SERVICIO DE OCIO APAMP 1.- DESCRIPCIÓN DEL PUESTO ENTIDAD PUESTO CENTRO DE TRABAJO MISIÓN APAMP MONITOR RESPONSABLE DEL SERVICIO DE OCIO Los distintos centros de la entidad Planificar, dirigir y coordinar el SERVICO DE OCIO Y VOLUNTARIADO DE LA ENTIDAD siendo responsable de marcar los objetivos, asignar los medios necesarios tanto humanos como materiales y de la organización y participación en las actividades, tanto en los centros como en el entorno. 2.- PERFIL DEMANDADO (SE ADJUNTA PERFIL PROFESIONAL) FUNCIONES, RESPONSABILIDADES Y COMPETENCIAS REQUERIMIENTOS MÍNIMOS SE VALORARA PERFIL PERSONAL Recogidas en PERFIL PROFESIONAL Tecnico superior en integración social, técnico en animación sociocultural, Tecnico superior en actividades físicas y deportivas TSAAFD o superior. Disponibilidad y flexibilidad de horario. Conocimientos en artes escénicas, formación musical, Teatro, danza Persona creativa, con capacidad comunicativa y organizativa. Que le guste trabajar con las personas con discapacidad. Persona positiva con ilusión y motivación para emprender, crear y crecer con el proyecto de la entidad. 3.- CONDICIONES LABORALES DEL PUESTO FECHA DE INICIO Enero 2016 JORNADA DE TRABAJO Completa RETRIBUCIÓN Según convenio
2 Edición NºPágina Página 2 de CRITERIOS Y SISTEMA DE SELECCIÓN El proceso de selección se realizará a través de la valoración de El currículo. Presentación de un proyecto en el que se recojan las líneas de trabajo en ocio, deporte y voluntariado. En esta propuesta se deben incluir actividades de ocio y deporte en el entorno, y actividades de ocio y deporte en los centros. (De día, residencial, Centro de atención infantil.) Una entrevista personal. Los resultados de la selección estarán a disposición de los candidatos que lo demanden, una vez comunicado el resultado del proceso. 5.- PLAZO DE RECEPCIÓN DE SOLICITUDES Las personas interesadas en participar del proceso de selección deberán enviar por e- mail a direccion@apamp.org, UNA CARTA DE SOLICITUD, CURRICULUM VITAE, y EL PROYECTO DE OCIO Y VOLUNTARIADO. PLAZO 15/12/2015 Indicando la referencia Oferta de empleo Monitor responsable del servicio de ocio y deporte. Se garantiza la máxima discreción. ÁREA SERVICIO DE OCIO IDENTIFICACION DEL PUESTO MONITOR RESPONSABLE SERVICIO DE OCIO MISIÓN del PUESTO Planificar, dirigir y coordinar el SERVICO DE OCIO, DEPORTE Y VOLUNTARIADO DE LA ENTIDAD siendo responsable de marcar los objetivos, asignar los medios necesarios tanto humanos como materiales, y de la organización y participación en las actividades, tanto en los centros como en el entorno. FUNCIONES Programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención en ocio, deporte y voluntariado, encaminados a potenciar la iniciativa y la creatividad, el desarrollo social, en orden a conseguir el bienestar social de las personas usuarias teniendo en cuanta sus intereses y deseos individuales utilizando recursos comunitarios, culturales, deportivos y de ocio y tiempo libre. Programar intervenciones de animación sociocultural y deportiva individuales y grupales. Elaborar un proyecto de intervención anual, consensuado con los usuarios del mismo, teniendo en cuenta los recursos económicos y organizativos, implicándose en la consecución de los objetivos previstos, participando activamente en las actividades que se encomiendan y atendiendo a las personas de forma personalizada, con las actitudes y
3 Edición NºPágina Página 3 de 5 medios de ayuda necesarios, de acuerdo a la filosofía y el Know how de la organización. Detectar, generar, transmitir e informa de los recursos sociales, deportivos y comunitarios adecuados a las necesidades de las personas. Organizar y entrenar a la persona usuaria en habilidades y estrategias personales, sociales y deportivas para que utilice los recursos de ocio, deportivos y de tiempo libre de manera autónoma. Conocer técnicas de dinamización de grupos, técnicas de animación, individuales y/o grupales aplicarlas y adecuarlas al tipo de actividad, y de personas, de modo que se asegure la plena integración de las personas, tanto en el entorno de la actividad, como en el entorno sociocultural de los participantes, favoreciendo el desarrollo de la autonomía y madurez de las persona, su inserción en la comunidad, así como en el disfrute de su ocio y tiempo libre. Conocer las distintas modalidades deportivas y de deporte específico para personas con discapacidad y para personas con parálisis cerebral. Programar y dinamizar las actividades, guiándolas cuando sea oportuno, motivando a las personas a su participación activa, tanto en la preparación como en el desarrollo de las mismas, y ofreciéndoles apoyo y asistencia cuando sea requerido, o la actividad así lo demande, y controlando el uso de los materiales y equipos empleados. Realizar el Programa individual de trabajo PIT, realizar los seguimientos y evaluaciones de las intervenciones y atención al usuario, valorando el desarrollo y el resultado de las actividades y comprobando su adecuación al programa y a los objetivos establecidos. Integrarse en el equipo profesional y mantener relaciones fluidas con todos los miembros del equipo, responsabilizándose de los objetivos asignados como equipo, respetando el trabajo de los demás, organizando y dirigiendo tareas colectivas y cooperando en la superación de dificultades que se presenten con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y participantes. Organizar y apoyar el trabajo de otros profesionales, voluntarios, dando instrucciones sobre el control de las actividades, en caso de modificaciones derivadas de los programas de intervención o prestación de servicios, y decidiendo actuaciones en casos imprevistos. Resolver problemas y tomar decisiones sobre el desempeño de la actividad, identificando y siguiendo las normas establecidas, y consultando dichas decisiones cuando sus repercusiones en la coordinación con otras áreas sean importantes. Colaborar en la realización seguimiento y evaluación del Plan de Voluntariado Realizar la acogida de los voluntarios de la entidad. Coordinación del voluntariado Organizar la formación del voluntariado. Realizar la programación, seguimiento y evaluación, junto con el equipo, de las personas voluntarias de la asociación. Impartir formación, charlas y ponencias que guarden relación con su categoría profesional.
4 Edición NºPágina Página 4 de 5 Apoyar a las personas usuarias en el mantenimiento de su higiene personal, alimentación, salud, vestido.. aportando la ayuda que precisen en función de sus necesidades. Conseguir el mayor y mejor desarrollo individual de cada cliente en orden a sus preferencias y necesidades. Colaborar en la orientación y apoyo a las familias, en los casos en que sea necesario. Atender las demandas de familias, profesionales y clientes-usuarios en el plazo establecido. Elaborar los informes pertinentes que le sean solicitados Participar en las reuniones de Equipo Técnico de forma activa. Transmitir la información a profesionales y clientes de forma ágil y eficiente. Disponer de toda la información necesaria sobre los clientes para garantizar una programación lo más adaptada posible a sus características, necesidades y demandas. REPORTA SUPERVISA DIRECCIÓN-ÁREA TÉCNICA DIRECCIÓN CENTROS TITULACIÓN REQUERIDA Técnico superior en integración Social, Técnico en animación sociocultural, TSAAFD o superior. EXPERIENCIA REQUERIDA Experiencia en puesto similar Trabajo o voluntariado con personas con discapacidad. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES MINIMAS NECESARIAS Conocimientos Informáticos. Formación en el Colectivo de Personas con Discapacidad. Formación en la elaboración de Proyectos Sociales. COMPETENCIAS Orientación al cliente deseo de apoyar o buscar los recursos necesarios para satisfacer las necesidades y demandas de nuestros clientes. Trabajo en Equipo Capacidad para colaborar con otras personas dentro y fuera de su equipo habitual, estableciendo una relación de trabajo eficaz y una comunicación fluida que contribuye a la consecución de los objetivo, compartiendo los éxitos y solucionando conjuntamente las dificultades. Responsabilidad profesional Actuar con el conocimiento de los diferentes deberes y obligaciones legales y éticos para trabajar de forma profesional, tolerando, asegurando que los derechos y creencias de los diferentes agentes o grupos de interés no se vean comprometidos y se vean respetados. Flexibilidad Capacidad de adaptarse y trabajar eficazmente en diferentes situaciones y aceptar los cambios que se produzcan en el entorno, en la propia organización o en las responsabilidades del puesto de trabajo. Capacidad comunicativa Capacidad para relacionarse y comunicarse eficazmente y de forma empática y asertiva, tanto con los clientes de los servicios como con los familiares, los demás profesionales Iniciativa y Creatividad Capacidad de anticiparse para resolver una situación o
5 Edición NºPágina Página 5 de 5 tomar una decisión ante distintas alternativas estableciendo criterios adecuados a cada situación y en el momento oportuno. Capacidad suficiente para encontrar alternativas ante situaciones inesperadas, responsabilizándose de los resultados de la decisión. Gestión y prevención del estrés Intentar reconocer las emociones y sus efectos e intentar gestionarlas.
Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística
Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística Competencias Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: Obtener información,
Más detallesTécnico Superior en Integración Social
Técnico Superior en Integración Social Competencias Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: Elaborar proyectos de integración social,
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES
TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Competencia General La competencia general de este título consiste en gestionar las operaciones comerciales de compraventa
Más detallesPlan de estudios vigente desde el curso 2016/2017.
1 *CICLO PENDIENTE DE AUTORIZACIÓN NOMBRE DEL CICLO Ciclo Formativo de Grado Medio de Conducción de actividades físico deportivas en el medio natural (LOGSE) TITULACIÓN QUE SE OTORGA Título Oficial de
Más detallesSAFA. J.2 Mostrar interés, comprensión y respeto hacia las manifestaciones
PROYECTO EDUCATIVO - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4.3 OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA Y CONTENIDOS ACTITUDINALES 4.3.5 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL OBJETIVOS
Más detallesREGIÓN METROPOLITANA. Cargo Técnico/a en Párvulos Sala Cuna y Jardín Infantil Los Picaflores
Condiciones Laborales: AVISO DE RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES REGIÓN METROPOLITANA Cargo Técnico/a en Párvulos Sala Cuna y Jardín Infantil Los Picaflores - Tipo de Contrato : Contrata plazo fijo. - Grado :
Más detallesTÉCNICO/A CENTRO DE DÍA INFANTIL 30 HORAS (07/2019)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR TÉCNICO/A CENTRO DE DÍA INFANTIL 30 HORAS (07/2019) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia del la Coordinación del proyecto de CDI, desarrollarán
Más detallesTÉCNICO/A DE EMPLEO CORREDOR SUR
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR TÉCNICO/A DE EMPLEO CORREDOR SUR (02/2019) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinación de Zona y de la Coordinación del Plan
Más detallesTÉCNICAS PROFESIONALES BÁSICAS
TÉCNICAS PROFESIONALES BÁSICAS 1. INTRODUCCIÓN En el Bloque de Técnicas Profesionales Básicas, se marcan pautas relevantes para el diseño de las propuestas curriculares referentes a las distintas profesiones.
Más detallesRESUMEN SOBRE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS A IMPLANTAR EN LOS PLANES DE ESTUDIOS DE GRADO DE LA UPC
RESUMEN SOBRE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS A IMPLANTAR EN LOS PLANES DE ESTUDIOS DE GRADO DE LA UPC 1. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN Conocer y entender la organización de una empresa y las ciencias que definen
Más detallesCEIP NUESTRA SEÑORA DE BELÉN
CEIP NUESTRA SEÑORA DE BELÉN Actuaciones concretas para trabajar la inteligencia emocional desde las programaciones de aula, en un centro de Educación Primaria. ARTURO DEL FRESNO La inteligencia emocional
Más detallesINFORMACIÓN PARA CUMPLIMENTAR EL PROYECTO FORMATIVO
INFORMACIÓN PARA CUMPLIMENTAR EL PROYECTO FORMATIVO En este documento se ofrece unas indicaciones que ayudarán a elaborar el proyecto formativo para cada uno de los títulos. A. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA
Más detallesTÉCNICO/A DE JUVENTUD EN PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (133/2018)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR TÉCNICO/A DE JUVENTUD EN PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (133/2018) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinación de CRJ,
Más detallesOBJETIVOS DE ETAPA DE EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVOS DE ETAPA DE EDUCACIÓN FÍSICA La enseñanza de la Educación Física en la etapa de Educación Primaria tiene como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades: Conocer y valorar su cuerpo
Más detallesRELACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR CON LAS CAPACIDADES
RELACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR CON LAS CAPACIDADES autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir
Más detallesPostgrado de Monitor de Actividades Extraescolares (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS)
Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares (Triple
Más detallesPostgrado de Monitor de Actividades Extraescolares (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS)
Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Duración:
Más detallesEVALUACION. colaboraciónoposición
1ª E S O ( convocatoria Septiembre). CONTENIDOS CRITERIOS EVALUACION ESTANDARES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Capacidades físicas básicas: concepto, clasificación y su relación con la salud.
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017/18. ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Gestión de la documentación jurídica y empresarial.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017/18 CICLO: MÓDULO PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Gestión de la documentación jurídica y empresarial. 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Para que las calificaciones
Más detallesAVISO BÚSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS. Cargo Médico Psiquiatra CIP-CRC Santiago
AVISO BÚSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS REGIÓN METROPOLITANA Cargo Médico Psiquiatra CIP-CRC Santiago Interesados enviar antecedentes, vía correo electrónico a seleccion.drm@sename.cl, indicando en el
Más detallesPLAN DE ASOCIACION DEPERSONASCON DISCAPACIDAD INTELECTUALDEVICÁLVARO
2018 2019 ASOCIACION DEPERSONASCON DISCAPACIDAD INTELECTUALDEVICÁLVARO PLAN DE INTRODUCCIÓN AMIVI, la Asociación de Personas con Discapacidad Intelectual de Vicálvaro nace en Madrid en el año 1995 como
Más detallesOFERTA LABORAL: EDUCADOR/A SOCIAL
OFERTA LABORAL: EDUCADOR/A SOCIAL I. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Denominación del puesto: Educador/a Social Categoría laboral: 2 (Convenio de Intervención Social de Bizkaia) Centro de Trabajo: Getxo Área/Programa:
Más detallesTÉCNICO DE CAPTACIÓN DE SOCIOS F2F (124/2018)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR TÉCNICO DE CAPTACIÓN DE SOCIOS F2F (124/2018) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia del Coordinador de Programa y de la Dirección Autonómica
Más detallesC.E.I.P. V CENTENARIO
C.E.I.P. V CENTENARIO CÓDIGOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 1 COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA 2 COMPETENCIA MATEMÁTICA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA COMPETENCIA
Más detallesMEDIADOR/A SOCIAL FIN DE SEMANA AYUDA HUMANITARIA (PISOS DE MUJERES) (13/2019)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR MEDIADOR/A SOCIAL FIN DE SEMANA AYUDA HUMANITARIA (PISOS DE MUJERES) (13/2019) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinación del
Más detallesACTIVIDAD FORMATIVA 1 - TEMA 3:
ACTIVIDAD FORMATIVA 1 - TEMA 3: A continuación tenéis los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del Área CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL: señala y/o indica aquellos donde estiméis
Más detallesMonitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales duración:
Más detallesADECUACIÓN AL CONTEXTO Y LOS FINES LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS
04 ADECUACIÓN AL CONTEXTO Y LOS FINES LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS Adecuación al contexto y a los fines de los Objetivos Generales de las Etapas Página 1 INDICE CRITERIOS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN
Más detallesMEDIADOR/A SOCIAL AYUDA HUMANITARIA (ARANJUEZ) (130/2018)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR MEDIADOR/A SOCIAL AYUDA HUMANITARIA (ARANJUEZ) (130/2018) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinación del Programa de centros
Más detallesMONITOR/A DEL ALBERGUE DE LEGANÉS (135/2018)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR MONITOR/A DEL ALBERGUE DE LEGANÉS (135/2018) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Dirección Técnica de Alcorcón Leganés realizará
Más detalles6.1- Criterios de evaluación y competencias clave en Educación física
6.1- Criterios de evaluación y competencias clave en Educación física 6.1.1- Criterios de evaluación y competencias clave en 1ºESO 1. Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos
Más detallesFútbol. Técnico Deportivo SUPERIOR. (Nivel III)
Regulación Ámbito Nacional Técnico Deportivo SUPERIOR (Nivel III) Real Decreto 320/2000, de 3 de marzo, por el que se establecen los TÍTULOS de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en las especialidades
Más detallesATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA CURSO 2016/17
ATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA CURSO 2016/17 Profesor del módulo: Miguel José Collado Criterios de evaluación 1. Organiza el entorno donde desarrolla su labor,
Más detallesFUNDACIÓN HOSPITAL INFANTIL UNIVERSITARIO DE SAN JOSÉ
PÁGINA 1 de 6 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Nombre del Cargo Nivel del Cargo Área o Dependencia Cargo superior inmediato Cargos subordinados Tecnólogo de soporte de Software Operativo Profesional Sistemas
Más detallesPROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Más detallesPROGRAMA CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN LENGUA INGLESA AÑO 2012. Condiciones Particulares
PROGRAMA CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN LENGUA INGLESA AÑO 2012 Condiciones Particulares 0 CONDICIONES PARTICULARES PARA EL PROGRAMA CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN LENGUA INGLESA PARA JÓVENES 2012 CLÁUSULA
Más detallesAVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS
AVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS REGIÓN DE LA ARAUCANÍA Cargo Profesional de Apoyo Unidad de Protección y Restitución de Derechos - Dirección Regional de la Araucanía Interesados enviar antecedentes,
Más detallesPROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Más detallesMF1001_3: Gestión de la fuerza de ventas y equipos comerciales
Ahora estudiarás el Módulo Formativo: MF1001_3: Gestión de la fuerza de ventas y equipos comerciales DURACIÓN: 90 HORAS NIVEL DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: 3 DURACIÓN DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN EN EL CENTRO
Más detallesnuestro PROYECTO EDUCATIVO
nuestro PROYECTO EDUCATIVO El modelo pedagógico de nuestro colegio se configura con los principios y valores de la Constitución y según la legislación vigente. Pretendemos dar a nuestros alumnos una educación
Más detallesAVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS. Cargo PSICÓLOGO (A) ÁREA SELECCIÓN HONORARIOS
AVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS REGIÓN METROPOLITANA Cargo PSICÓLOGO (A) ÁREA SELECCIÓN HONORARIOS Interesados enviar antecedentes, vía correo electrónico a hon.seleccion@sename.cl, indicando en
Más detallesEl Laboratorio del Arte: espacio inclusivo de creación artística de la Fundación ADEMO
El Laboratorio del Arte: espacio inclusivo de creación artística de la Fundación ADEMO Proyecto presentado al VII Concurso de Voluntarios BBVA 2013 En qué consiste? En implantar en la Fundación ADEMO un
Más detallesEDUCACIÓN PRIMARIA. Finalidad de la etapa de Educación Primaria:
EDUCACIÓN PRIMARIA Finalidad de la etapa de Educación Primaria: La Educación Primaria trata de proporcionar a los alumnos una educación que les permita afianzar su desarrollo persona, adquirir habilidades
Más detallesLlevará asociadas las siguientes funciones, en dependencia del coordinador de Teleasistencia:
PLAZA A CUBRIR: ADMINISTRATIVO/A TELEASISTENCIA (7/2016) FUNCIONES A DESEMPEÑAR: Llevará asociadas las siguientes funciones, en dependencia del coordinador de Teleasistencia: Atención telefónica y difusión
Más detallesBases Concurso Público Cargo Monitor Comunitario Programa Vínculos 11 Versión La Reina
Bases Concurso Público Cargo Monitor Comunitario Programa Vínculos 11 Versión La Reina La Municipalidad de La Reina llama a concurso público para proveer el cargo de monitor comunitario del Programa Vínculos
Más detallesRÚBRICA EDUCACIÓN FÍSICA 1.º
1. Experimentar las habilidades motrices básicas en distintas situaciones motrices (lúdicas y expresivas) para identificar sus posibilidades de movimiento. La finalidad de este criterio es comprobar que
Más detalles1. INTRODUCCIÓN A COMPETENCIAS PROFESIONALES. Breve descripción.
1. INTRODUCCIÓN A COMPETENCIAS PROFESIONALES. Breve descripción. 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA BANCA COMERCIAL. Según estudios de referencia y opinión personal. 3. QUÉ SE HACE EN BANCA COMERCIAL (PUESTOS
Más detallesCLUB BALONCESTO MURGI. 1er TORNEO BALONCESTO BENJAMIN PATROCINADOR: CUALIN INTEGRAL
1er TORNEO BALONCESTO BENJAMIN JORNADAS DE BALONCESTO PARA LA CAPTACIÓN DE JUGADORES CLUB BALONCESTO MURGI El Club Baloncesto Murgi desea invitarles a participar en un torneo de baloncesto que se celebrará
Más detallesBASES PROVISiÓN DE CARGOS PROFESIONALES DEL "ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL DEL PROGRAMA FAMILIAS DEL SUBSISTEMA SEGURIDADES Y OPORTUNIDADES"
BASES PROVISiÓN DE CARGOS PROFESIONALES DEL "ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL DEL PROGRAMA FAMILIAS DEL SUBSISTEMA SEGURIDADES Y OPORTUNIDADES" Página 1 PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL La Municipalidad de
Más detallesCampus Semana Blanca Los Olivos
ÍNDICE PRESENTACIÓN CAMPUS MULTIDEPORTE COMPETICIONES INTERNAS ACTIVIDADES INGLÉS Campus Semana Blanca Los Olivos SERVICIOS SERVICIO MÉDICO AULA MATINAL DESAYUNO Y COMEDOR MODALIDADES PRESENTACIÓN Qué
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN. Curso
IES FERNANDO DE LOS RÍOS. TSEASD. 1º CURSO. MÓDULO: JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS Y DE ANIMACIÓN TURÍSTICA CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Curso 2018-2019 Profesor: JUAN PEDRO RODRÍGUEZ RIBAS Este módulo
Más detallesMonitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y Recreativa (Online)
Monitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y Recreativa (Online) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Monitor
Más detallesPROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Más detallesAUXILIAR GERIATRIA CENTRO DE DIA MAYORES INFANTA MERCEDES (148/2018)
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR AUXILIAR GERIATRIA CENTRO DE DIA MAYORES INFANTA MERCEDES (148/2018) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinadora y Supervisora
Más detallesBANCO DE PREGUNTAS PARA ENTREVISTA DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
BANCO DE PREGUNTAS PARA ENTREVISTA DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN HISTORIAL DE TRABAJO 1. Por favor, relátame tu experiencia de trabajo, desde tu primer empleo hasta tu puesto actual. Por cada trabajo quiero
Más detallesTÉCNICO/A DE PROSPECCIÓN EMPRESARIAL (18/2019) En dependencia de la Coordinación del Plan de Empleo, llevará asociadas las siguientes funciones:
CONVOCATORIAS Aquí siempre hay un sitio para ti! PLAZA A CUBRIR TÉCNICO/A DE PROSPECCIÓN EMPRESARIAL (18/2019) FUNCIONES A DESEMPEÑAR En dependencia de la Coordinación del Plan de Empleo, llevará asociadas
Más detallesTÉCNICO EN PREIMPRESIÓN DIGITAL
TÉCNICO EN PREIMPRESIÓN DIGITAL Nivel: Formación profesional específica de grado medio. Duración: 2000 horas Competencia general Realizar las operaciones de ensamblado para publicaciones electrónicas,
Más detallesGUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EFICIENCIA ENERGÉTICA
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EFICIENCIA ENERGÉTICA MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO 2015-16 1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EFICIENCIA ENERGÉTICA 1. Datos descriptivos... 3 2. Contextualización
Más detallesAVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS. Cargo PROFESIONAL DE LÍNEA UNIDAD DE PREVENCIÓN, PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN LOCAL DIRECCIÓN NACIONAL
AVISO BUSQUEDA DE PERSONAL A HONORARIOS REGIÓN METROPOLITANA Cargo PROFESIONAL DE LÍNEA UNIDAD DE PREVENCIÓN, PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN LOCAL DIRECCIÓN NACIONAL Interesados enviar antecedentes, vía correo
Más detallesPROGRAMA DE VOLUNTARIADO EN AMICA
PROGRAMA DE VOLUNTARIADO EN AMICA 1. Presentación de Amica AMICA es una Asociación sin ánimo de lucro constituida en 1984, cuya misión es descubrir las capacidades que hay en cada persona y apoyar en sus
Más detallesProgramación General Anual Curso 2015/2016. Resumen de la Programación de la materia. INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL Para 4º de ESO
Resumen de la Programación de la materia INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL Para 4º de ESO Curso 2015/2016 INDICE: 1. OBJETIVOS GENERALES DE LA INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL... 3 2. COMPETENCIAS BÁSICAS... 4
Más detallesDepartamento de ventas y regiones
Fecha: 22 de junio de 2016 ASUNTO: CONVOCATORIA MIXTA PROMOTOR PROGRAMAS EDUCACIÓN A esta convocatoria se pueden presentar empleados de Comfenalco Antioquia y candidatos externos. GENERALIDADES Nombre
Más detallesCol legi de Logopedes de Catalunya. Perfil professional del Logopeda. Disponible en:
1. OBJETIVOS, PERFIL Y COMPETENCIAS El objetivo general del título de Logopedia es capacitar al estudiante para el ejercicio profesional de la Logopedia. Para conseguir el perfil de competencias requerido,
Más detallesRÚBRICA EDUCACIÓN FÍSICA 5.º
1. Aplicar las habilidades motrices básicas y genéricas a la resolución de problemas motores con condicionantes espacio-temporales y diversidad de estímulos para consolidar la coordinación y el equilibrio.
Más detallesLa Subsecretaría de Obras Públicas llama a Proceso de Selección para proveer el cargo de: ASISTENTE ADMINISTRATIVO/SECRETARIA/O Código: ADMSEC-XI-10
La Subsecretaría de Obras Públicas llama a Proceso de Selección para proveer el de: ASISTENTE ADMINISTRATIVO/SECRETARIA/O Código: ADMSEC-XI-10 I. Tipo de Contrato: Contrata, Administrativo, Grado 18º EUS.
Más detallesSSCF30 Gestor de Formación
Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL SSCF30 Gestor de Formación SSCF30 Gestor de Formación Duración: 240 horas Precio: 189 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos
Más detallesTÉCNICO EN PREIMPRESIÓN DIGITAL
TÉCNICO EN PREIMPRESIÓN DIGITAL Nivel: Formación Profesional de Grado Medio. Duración: 2000 horas Competencia general Realizar las operaciones de ensamblado para publicaciones electrónicas, tratamiento
Más detallesINTEC INSTITUTO TECNOLOGICO DE FORMACIÓN
Modalidad: A distancia, presencial, on-line. Duración: a consultar. Precio: a consultar. DESCRIPCIÓN Las actividades extraescolares son aquellas encaminadas a potenciar la apertura de los centros educativos
Más detallesLa Subsecretaría de Obras Públicas llama a Proceso de Selección para proveer el cargo de: ASISTENTE ADMINISTRATIVO Y SECRETARIA/O Código: ADMSEC-XV-10
La Subsecretaría de Obras Públicas llama a Proceso de Selección para proveer el cargo de: ASISTENTE ADMINISTRATIVO Y SECRETARIA/O Código: ADMSEC-XV-10 I. Tipo de Contrato: Contrata, Técnico, Grado 15º
Más detalles1.- ANTECEDENTES Y PRESENTACIÓN DE LA RED.
PROPUESTA DE DE CREACIÓN DE RED DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO DE UNIVERSIDADES ANDALUZAS 1.- ANTECEDENTES Y PRESENTACIÓN DE LA RED. La propuesta de creación de una Red de Cooperación Universitaria
Más detallesSolicitud de Entrevista de Orientación Laboral Ministerio de Desarrollo Social
Solicitud de Entrevista de Orientación Laboral Ministerio de Desarrollo Social Descripción. Las personas con discapacidad interesadas en trabajar pueden solicitar una entrevista para elaborar un perfil
Más detallesMonitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y
Monitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y Recreativa + Monitor de Ocio y Tiempo Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Libre (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Más detallesMonitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y Recreativa (Online)
Monitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación Turística y Recreativa (Online) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Monitor de Talleres y Actividades Culturales en Animación
Más detallesGuía Docente
Guía Docente 2013-14 4DAF FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (FCT) TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Instituto Superior de Formación Profesional San Antonio Telf.: (+34) 968
Más detallesCurso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades Extraescolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Curso Online de Cuentacuentos en Educación Infantil + Monitor de Actividades
Más detallesPROGRAMA MUNICIPAL DE JÓVENES VOLUNTARIOS PARA LA COOPERACIÓN AYUNTAMIENTO DE MURCIA 2009
AYNE PERÚ-Trinitarias Solidaridad y Desarrollo PROGRAMA MUNICIPAL DE JÓVENES VOLUNTARIOS PARA LA COOPERACIÓN AYUNTAMIENTO DE MURCIA 2009 OFERTAS DE PLAZAS Y PROYECTOS AYNE PERÚ-Trinitarias, Solidaridad
Más detallesPERFIL DE ASIGNATURA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: 1º ESO BL CRITERIOS DE EVALUACIÓN CCLV
PERFIL DE ASIGNATURA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: 1º ESO BL CRITERIOS DE EVALUACIÓN CCLV 1º.EF.BL.1.1 Establecer la relación de las capacidades físicas con los sistemas metabólicos de obtención
Más detallesD. Manuel Martínez Director Técnico de la FAE
D. Manuel Martínez Director Técnico de la FAE Dña. Astrid Ferrando Guillem Presidenta Federación Andaluza de Esgrima Dirección técnica y organización del programa: INTRODUCCIÓN PROGRAMA SÉ ESGRIMA La enseñanza
Más detallesUNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS. REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TRABAJO SOCIAL.
UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS. REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TRABAJO SOCIAL. Según la Declaración Institucional, la misión de la Universidad Pontificia Comillas se define por buscar que cada persona alcance
Más detallesPresencia A distancia X Teleformación
Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 1 Acción FORMADOR DE FORMADORES ON LINE Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado
Más detallesEDUCACION FISICA 6º BLOQUE 1
EDUCACION FISICA 6º BLOQUE 1 Cri.EF.1.1. Resolver encadenamientos de situaciones motrices con diversidad de estímulos y condicionantes espacio-temporales, seleccionando y combinando las habilidades motrices
Más detallesCOMPETENCIAS GRADO EN ENFERMERÍA
COMPETENCIAS GRADO EN ENFERMERÍA COMPETENCIAS BÁSICAS Según lo establecido en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, se garantizaran, como mínimo las siguientes competencias básicas, en el caso del Grado,
Más detallesPLAN DE ACTIVIDADES DE LA PROFESORA TÉCNICA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
IES EL ESCORIAL Departamento de Orientación Curso 17/18 PLAN DE ACTIVIDADES DE LA PROFESORA TÉCNICA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD INTRODUCCIÓN Para programar las distintas actuaciones como PTSC en el presente
Más detalles4. Mejorar las capacidades de adaptación motriz a las exigencias del entorno y a su variabilidad.
A.- OBJETIVOS A.1.- OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA La enseñanza de la Educación Física en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas
Más detallesmarco de las decisiones a adoptar por el departamento de Educación Física los criterios de evaluación así como los de calificación.
En este apartado y, de acuerdo con los bloques de contenidos determinados en el Decreto 23/2007, de 10 de mayo por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria
Más detallesSistema de seis tipos de participación de los padres
Sistema de seis tipos de participación de los padres Modelo Teórico ESFERAS DE INFLUENCIA TRASLAPADAS DE FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD ACERCA DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Estructura Externa Fuerza B Experiencia,
Más detallesTérminos de referencia llamado AT02/2017 Unidad de Estudios e Indicadores Investigador C (contratación a término)
Términos de referencia llamado AT02/2017 Unidad de Estudios e Indicadores Investigador C (contratación a término) 1. Antecedentes El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) fue creado por la
Más detalles1.- IDENTIFICACIÓN DEL CARGO (Contiene los elementos que permiten ubicar al cargo dentro de la organización y distinguirlo en el momento actual)
DESCRIPCIÓN DE CARGO 1.- IDENTIFICACIÓN DEL CARGO (Contiene los elementos que permiten ubicar al cargo dentro de la organización y distinguirlo en el momento actual) Nombre del Cargo : Tipo de establecimiento
Más detalles-Una vez cobrado el premio el domicilio social en el que se desarrollará la actividad deberá estar ubicado en el término municipal de Calafell.
Concurso de ideas y/o iniciativas empresariales VilarencZenit El servicio para personas emprendedoras y empresarias VilarencZenit del Departamento de Trabajo del Ayuntamiento de Calafell convoca el primer
Más detallesTérminos de Referencia USI Cargo: Director de la Unidad de Servicios Informáticos (USI)
Términos de Referencia USI01-2018 Cargo: Director de la Unidad de Servicios Informáticos (USI) 1. Antecedentes Las funciones asociadas con los servicios y sistemas informáticos del INEEd han venido siendo
Más detallesGOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN LLAMADO A CONCURSO EXTERNO
GOBIERNO DE CHILE MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN LLAMADO A CONCURSO EXTERNO CONTRATACIÓN A HONORARIOS DE PROFESIONALES ADSCRITOS AL PROYECTO USC1299 El Ministerio
Más detallesI. Comunidad Autónoma
Página 9 I. Comunidad Autónoma 2. Autoridades y Personal Consejería de Educación y Universidades 3 Resolución de la Dirección General de Calidad Educativa y Formación Profesional por la que se procede
Más detallesCONVOCATORIA USD-CDS
CONVOCATORIA USD-CDS 2017-031 PROCESO DE SELECCIÓN ANALISTA CENTRO DE SALUD DIRECCIÓN NACIONAL CENTROS DE SALUD Y REHABILITACIÓN Caja de Previsión de la Defensa Nacional CARGO A PROVEER: Cargo Calidad
Más detallesPolítica de Participación de Padres de la Escuela Carl Schurz Elementary
Política de Participación de Padres de la Escuela Carl Schurz Elementary En la Escuela Carl Schurz Elementary, reconocemos que la participación de los padres es un aspecto importante de la formación educativa
Más detallesArtículo 2: Ciclos y referentes para la elaboración del proyecto curricular correspondiente al período de formación básica de carácter obligatorio.
ORDEN de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la elaboración del Proyecto Curricular de los Centros Específicos de Educación Especial y de la programación de las aulas específicas de educación
Más detalles