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1) Investigue dónde vive y comparta sus hallazgos en la reunión del club: Después de comentar sobre la parte teórica de este requisito, hay un experimento que es muy clásico para que los niños vean

Dibujarás en la bolsa, un sol, una nube, la lluvia y las olas del mar en el fondo. Luego ponga el agua al nivel del mar que dibujó.

LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, CÓMO Y POR QUÉ SURGIERON; Debemos entender por contaminación ambiental a todo lo que puede causar daños al medio ambiente.

3 1) Investigue dónde vive y comparta sus hallazgos en la reunión del club: Después de comentar sobre la parte teórica de este requisito, hay un experimento que es muy clásico para que los niños vean más o menos cómo funciona el ciclo del agua. Necesitará una bolsa de plástico con cierre de cremallera, agua con tinte azul, bolígrafos (lapicero, esfero). Dibujarás en la bolsa, un sol, una nube, la lluvia y las olas del mar en el fondo. Luego ponga el agua al nivel del mar que dibujó. Coloque la bolsa colgada y expuesta al sol, de modo que el agua se caliente y las gotas de agua se adhieran a la pared de la bolsa. A. LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, CÓMO Y POR QUÉ SURGIERON; Debemos entender por contaminación ambiental a todo lo que puede causar daños al medio ambiente. Existen varios tipos de contaminación: agua, aire, térmica, del suelo, visual, ruido, radiactivo y todos aquellas que causan algún tipo de daño a los humanos. La contaminación generalmente ocurre cuando las industrias arrojan sus desechos a ríos, aire, suelo, etc. Muchos de ellos no siguen correctamente las leyes de tratamiento de residuos que existen actualmente y cometen un delito cuando arrojan sus residuos a la naturaleza. Pero las personas también contaminan cuando arrojan basura en la calle, cuando no mantienen adecuadamente sus vehículos que emiten una gran cantidad de humo en el aire, cuando arrojan baterías o equipos electrónicos en cualquier lugar. B. EXPLICAR FORMAS DE EVITARLOS; Todos podemos, de alguna manera, evitar la contaminación, ya sea separando la basura para reciclarla o tirando la basura en el basurero, no desechando muebles o electrodomésticos en lugares inapropiados, eligiendo comprar productos biodegradables y lo principal es trabajar con la concientización de las personas para que entiendan la gravedad del problema. 3

C. EXPLICAR EL PROCESO DEL AGUA EN LA NATURALEZA Y CÓMO SE PUEDE EVITAR SU CONTAMINACIÓN; El ciclo del agua en la naturaleza ocurre en 5 etapas: 1- La evaporación del agua ocurre cuando el sol

2- Cuando el vapor sube, pronto se condensa debido a la baja temperatura y forma gotas en el aire, las nubes.

4 C. EXPLICAR EL PROCESO DEL AGUA EN LA NATURALEZA Y CÓMO SE PUEDE EVITAR SU CONTAMINACIÓN; El ciclo del agua en la naturaleza ocurre en 5 etapas: 1- La evaporación del agua ocurre cuando el sol calienta el agua de los mares, ríos, lagos y océanos y también por la transpiración de animales y plantas. 2- Cuando el vapor sube, pronto se condensa debido a la baja temperatura y forma gotas en el aire, las nubes. 3- Con muchas gotas condensadas en la atmósfera, comienza la fase de precipitación, que es la lluvia. 4- Cuando la lluvia cae sobre la tierra, se produce el proceso de infiltración, donde el agua se infiltra en el suelo y se dirige a las capas freáticas; 5- Parte de esa agua regresa al océano, a los ríos y otra parte es absorbida por las plantas que transpirarán nuevamente, cerrando así el ciclo del agua. La contaminación del agua se puede evitar al no tirar basura en las calles, o en las playas, en los mares. Tampoco debemos tirar el aceite de cocina por el desagüe, usar menos productos químicos para limpiar la casa o lavar el automóvil. D. CUÁLES SON LOS PELIGROS DE LA MALA CALIDAD DEL AIRE?. La contaminación del aire es un peligro importante para toda la sociedad. Según datos de la OMS (Organización Mundial de la Salud), se estima que, en 2012, casi 7 millones de personas murieron como resultado de la contaminación del aire. Este tipo de contaminación puede causar varias enfermedades, como: accidente cerebrovascular, enfermedades cardíacas, enfermedades respiratorias como el asma y también cáncer. 4

Este animal es considerado el mamífero canino más grande (mamíferos y animales carnívoros como perros, lobos, coyotes, etc.

5 2) MENCIONE 3 ANIMALES QUE ESTÁN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN Y EXPLICAR LAS RAZONES. LOBO GUARÁ Mamífero de patas largas, que puede pesar entre 20 y 30 kg, con un pelaje rojo que le da una apariencia inconfundible. Este animal es considerado el mamífero canino más grande (mamíferos y animales carnívoros como perros, lobos, coyotes, etc.) es un cánido autóctono de las regiones de espesuras y pastizales del Chaco boreal paraguayo, Chaco argentino, y la llanura beniana de Bolivia en donde es conocido como borochi, las pampas del Heath en Perú, así como en la cuenca de los ríos Paraguay y Paraná, en Sudamérica. Es un animal que está amenazado de extinción principalmente por la destrucción de su hábitat natural para la expansión de la agricultura, la caza y el atropello. MICO LEÓN DORADO Muy fácil de ser reconocido en el bosque debido a su melena en forma de león (de ahí el nombre popular de tití león dorado). Su pelaje varía de naranja a dorado y tiene garras en lugar de uñas. Su hábitat natural es el bosque atlántico. Es un animal casi extinto debido a la devastación que ha sufrido el bosque atlántico desde el momento del descubrimiento de Brasil. Algunos que quedan se encuentran en las reservas naturales del bosque en los alrededores de Río de Janeiro. Es el símbolo animal de la lucha por la preservación de las especies, y es por eso que aparece en el billete de 20 reales en el Brasil. 5

PÁJARO CARPINTERO AMARILLO Es un ave de color predominantemente amarillo claro, excepto la cola y las alas que son oscuras con tonos de negro. Pesa de 95 a 131 gramos.

Se encuentra en varios hábitats de la selva húmeda y sabana. Es un ave clasificada como en peligro crítico. La principal causa de su extinción es la destrucción de su hábitat por quema o agricultura.

7 PÁJARO CARPINTERO AMARILLO Es un ave de color predominantemente amarillo claro, excepto la cola y las alas que son oscuras con tonos de negro. Pesa de 95 a 131 gramos. Una característica llamativa son los mechones muy altos y suaves. Se distribuye a través del este de Brasil, sur de la Selva Amazónica hasta Río Grande del Sur, Paraguay y (Misiones) Argentina. Se encuentra en varios hábitats de la selva húmeda y sabana. Es un ave clasificada como en peligro crítico. La principal causa de su extinción es la destrucción de su hábitat por quema o agricultura. Podemos ayudar a preservarlos con actitudes que incentiven la fiscalización contra la deforestación y proyectos que estudien estos animales en peligro y que promueven acciones para protegerlos. SOLDADO DE ARARIPE Ver, por ejemplo br/819166&tm=s&t=s&s=11413 Sons do Soldadinho de Araripe Este pájaro recibe su nombre porque fue descubierto en la Chapada do Araripe en Ceará. Mide alrededor de 15 cm y pesa alrededor de 20 gramos. Encontrado exclusivamente en la región noreste de Brasil en el estado de Ceará, se encuentra entre las aves en peligro crítico. La razón principal de estar en peligro de extinción es la pérdida de su hábitat. Esta ave necesita un ambiente húmedo para reproducirse. Uno de los mayores problemas en relación con esta región es la conciencia de las personas sobre el uso sostenible del agua, además del aumento demográfico en la región y la agricultura local. Con todos estos factores agravantes, el agua ha disminuido y con esto los lugares apropiados para la reproducción de esta ave. Hay proyectos que trabajan en esta región de Ceará para la preservación de esta especie, uno de ellos es el Instituto Chico Mendes que desarrolla varios proyectos en todo el Brasil. Una sugerencia para que juegues con los niños y les hagas recordar lo que se explicó aquí es colocar la canción de estas aves para que escuchen y tratar de adivinar de qué pájaro se trata. Pedirles a los niños que intenten imitar el sonido de los pájaros también puede ser muy divertido. Puede encontrar varios de estos cantos en: wikiaves.com.br. 7

c.- IMBUIA Viven típicamente en los bosques umbrosos mixtas de Brasil, Paraguay, Uruguay, Argentina. Alcanza hasta 30 m de altura.

Pero el uso incontrolado de su madera se lo ha incluido en la lista de especies en peligro de extinción.

Otras características de este árbol es que algunos lo usan para paisajismo, su madera es muy apreciada para la artesanía, ya que tiene una alta calidad para el tallado, además de una larga

10 c.- IMBUIA Viven típicamente en los bosques umbrosos mixtas de Brasil, Paraguay, Uruguay, Argentina. Alcanza hasta 30 m de altura. Símbolo del árbol del estado de Santa Catarina, Brasil, porque se considera una especie noble y porque ha tenido mucha importancia para el desarrollo económico de aquel país. Pero el uso incontrolado de su madera se lo ha incluido en la lista de especies en peligro de extinción. Su madera fue usada para la fabricación de muebles de lujo, ventanas, también se utilizó en la construcción de ferrocarriles y cercas de propiedades rurales. Otras características de este árbol es que algunos lo usan para paisajismo, su madera es muy apreciada para la artesanía, ya que tiene una alta calidad para el tallado, además de una larga durabilidad. Sus frutos son morados, redondeados, y tienen una sola semilla en cada fruto, sirven como alimento para muchas especies de pájaros. 5) PARTICIPAR EN UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE TU COMUNIDAD PARA AYUDAR A LIMPIAR EL AMBIENTE: De este requisito, debe elegir solo una de las siguientes actividades a continuación. A. LIMPEZA DE UN LUGAR PÚBLICO. Para trabajar en este requisito, puede elegir una plaza o un parque, preferiblemente un lugar que esté cerca de su lugar de reuniones con los aventureros. Algunas cosas se deben proporcionar con anticipación, como: escobas, bolsas de basura, guantes para niños, si hay suficiente basura para llevar un vehículo o verificar si el lugar tiene suficientes basureros para toda la basura. Realice previamente con los niños, varios carteles/letreros para pegar en los puntos estratégicos de este lugar que eligió para hacer la limpieza, haciendo que las personas sepan que deben ayudar a mantener el lugar limpio, y jugar a tirar la basura en el basurero, separar los residuos que pueden ser reciclados, etc. 10

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