RESEÑA DE REVISTAS. BOLETÍN DE FILOLOGÍA, Universidad de Chile, Santiago de Chile, tomo XXXII,

Transcripción

1 RESEÑA DE REVISTAS BOLETÍN DE FILOLOGÍA, Universidad de Chile, Santiago de Chile, tomo XXXII, MARIO FERRECCIO PODESTÁ, "Pingüino" una vez más, págs Dice el autor que don Juan Corominas tuvo el inapreciable gesto de rehacer un artículo de su Diccionario etimológico, para la segunda edición, atendiendo a una contribución suya aparecida años atrás. La voz en cuestión es pingüino y su etimología. Corominas apela al pinguis, 'gordo' latino; pero permanecen cuestiones cronológicas difíciles de resolver. Pasa por alto el siguiente punto: "pingüino es en español un italianismo, o, si se quiere, la italianización de un término preexistente en español". El jesuíta chileno Juan Ignacio Molina fue quien realizó esta operación de traslado de la voz pingüín (hispánica) a un contexto italiano en su obra Saggio sulla storta naturale del Chili, Posteriormente, una traducción del Saggio aparece en Madrid, 1788, y allí se encuentra la voz "El Pingüino [...]". Esta versión difundió la voz por la literatura erudita en lengua española. José ANTONIO HERNÁNDEZ GUERRERO, La teoría verbal de Jaime Balmes, págs Si partimos del principio aristotélico de la identidad entre concepto y palabra, implicamos que la aceptación de una teoría filosófica tiene que llevar a la elaboración de un modelo particular de gramática. Balmes, apoyado en la definición de lenguaje que lo describe como "la expresión del pensamiento por medio de palabras", elabora un tratado de gramática que incluye en su Curso de filosofía elemental. Este trabajo considera, solamente, la doctrina balmesiana del verbo: para el estudio de las formas gramaticales, Balmes rechaza el camino deductivo (presupuesto epistemológico), y afirma que para llegar a una definición del verbo el camino inductivo es el único válido. Para que la definición sea correcta y adecuada, deberá contener los elementos característicos que lo distinguen de otras categorías gramaticales. Así, lograremos alcanzar su naturaleza esencial. Balmes comienza su estudio rechazando las definiciones según las cuales el verbo significa acción o movimiento, porque ni conviene a todos los verbos, ni es exclusiva de los mismos; v. gr.: los sustantivos lectura y razonamiento significan acción. La teoría que defiende un único ver-

2 TH. XL, 1985 RESEÑA DE REVISTAS 643 bo, el verbo ser, también pasa por la criba balmesiana y es refutada. Así dice esta teoría: El verbo es la palabra que expresa la afirmación o el acto racional constitutivo del juicio; este acto es el mismo en todos los casos; luego no hay más que un verbo. La expresión de este acto es el verbo ser. Luego no hay más que el verbo ser, o hablando con más rigor, la cópula: es. Finalmente, muestra los análisis que hizo Balmes de la formación de los tiempos, el modo y la voz verbal, el número y la persona, hasta llegar a la propiedad exclusiva del verbo que constituye su definición: El verbo es una forma gramatical que expresa una idea bajo la modificación variable del tiempo. CRISTINA A. SANICKY, Las manifestaciones de la «s» final en el habla de Misiones, págs Es un estudio que considera las diversas articulaciones de la s final de sílaba y de palabra en la provincia de Misiones, Argentina. Para hacerlo, se recogieron informaciones de 129 personas habitantes de la provincia. Además, analiza la frecuencia con que se manifiestan estas pronunciaciones en diferentes entornos fonológicos y fono-sintácticos. Incluye el análisis de los factores de edad y culturales que intervienen en este proceso. Las manifestaciones más frecuentes de la s en posición final son la aspiración y la pérdida. La frecuencia de estos fenómenos varía según el particular entorno de la sibilante en posición final. Sí es muy importante el factor cultural de los hablantes dentro de estos fenómenos de pronunciación. MICHAEL D. POWERS, A Contfastive Analysis of the Evolution of the Vocalic Systems in Castilian and Portuguese, págs Es un escrito en inglés, que estudia las diferencias existentes en el sistema vocálico castellano y el portugués, para determinar si una de estas lenguas es más evolucionada que la otra. Esta comparación parte de un punto de vista diacrónico. Metodología: considera la evolución de las vocales a partir del latín vulgar hasta su forma actual. Primero las vocales tónicas, después las pretónicas, postónicas, intertónicas y finales. El presupuesto procedimental en que se basa para determinar si una vocal de una lengua es más evolucionada que una vocal de otra lengua, es el siguiente: cuando una forma final de una lengua corresponde a una forma intermedia en otra lengua, dicha forma final se define como menos evolucionada, y la posterior como más evolucionada. Por ejemplo: larte (latín vulgar) > /ai/ > /e / (l«'te: portugués) > /e/ (lfche: castellano). Cuando los sistemas siguen diferentes estados para llegar a su forma final, y el sonido resultante en cada uno de los modos y punto de articulación es más como el sonido original del latín vulgar,

3 644 RESEÑA DE REVISTAS T H. XL, 1985 ese sonido resultante se define como menos evolucionado. En este ejemplo el castellano es más evolucionado que el portugués: métum (lat. vulgar) > /e./ > /e/ (medo: port.); /ye/ (m/ído: cast.). Después de hacer el análisis de las vocales del español y del portugués que presentan diferencias de evolución, concluye: En las vocales tónicas, en ciertos puntos, cada lengua es respectivamente más evolucionada que la otra; el castellano por la completa asimilación recíproca y por la diptongación. A su vez, el portugués es más evolucionado por la nasalización y la metafonía. En las vocales pretónicas: el portugués es más evolucionado por causa de la nasalización, reducción vocálica y el hiato; el castellano solamente respecto de la completa asimilación recíproca. En las vocales postónicas, el español tiende a ser más evolucionado; sin embargo la /a/ es la única vocal postónica que permanece en él. Las vocales intertónicas por la misma razón, la síncopa, son más evolucionadas en una lengua que en la otra, respectivamente. Las vocales finales que son más evolucionadas en castellano, lo son por la pérdida vocálica; en portugués se debe al hiato y a la nasalización. Concluye diciendo que desde el punto de vista diacrónico de este estudio, ningún sistema vocálico de los comparados se puede considerar como más evolucionado que el otro. JAMES J. PONTILLO, Sobre la etimología de «chinchorro», págs. RAMÓN SARMIENTO, «Geometría y Gramática T>. Contribución a la epistemología y metodología de la historiograj a lingüística, págs La Historia de la Lingüística ha tomado auge en los últimos años; sin embargo, teórica y metodológicamente carece de unidad para desarrollar su objeto. Hasta hoy ha seguido un método crónico lineal que desconoce el paradigma científico dominante y el influjo de otras disciplinas. Este estudio se detiene en la consideración de la gramática del siglo xvn, para mostrar el método que debería tener la Historia de la Lingüística: además del desarrollo lineal, precisa el clima de opinión o paradigma científico dominante y los factores externos que la han modelado. Lleva a cabo el análisis desde los siguientes puntos de vista: 1. INCARDINACIÓN DEL TEMA DENTRO DE LAS COORDENADAS HISTÓRI- CO-CULTURALES DEL SIGLO xvn: a partir del Renacimiento, cuando se revive y redescubre la filosofía clásica, la geometría se estructura como el paradigma científico dominante; Kepler y Galileo, por ejemplo, lo incorporaron a la física y Descartes a la filosofía (el método lo basa en la geometría). La gramática también se orientó en este sentido. La gramática renacentista tenía una doble corriente: una práctica normativa que aplicaba los criterios de la gramática latina al romance, y

4 TH. XL, 1985 RESEÑA DE REVISTAS 645 otra teórica que era guiada por una auténtica teoría del lenguaje. La lógica pasa a ser instrumentalizada por la gramática, y ésta se aleja del método latino para formar una personalidad gramatical de las lenguas romances. Esto se debió a que se incorporó el método geométrico. 2. LA PROYECCIÓN DE LA GEOMETRÍA COMO PARADIGMA DISCIPLINAR: La ciencia más importante y predominante en el siglo xvn fue la geometría: influyó y modeló las demás ciencias; la lógica, eje fundamental de la síntesis aristotélico-tomista, pasó a un segundo plano. Es decir, la geometría se estableció como paradigma disciplinar. Ante la dificultad que presentaba la enseñanza de la gramática, nada era más claro y fructífero que la incorporación del método geométrico por su claridad, precisión y por no implicar términos no explicados previamente. 3. La GRAMÁTICA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: el método geométrico fue recibido en España a comienzos del siglo xvn, de tal manera, que lo utilizó en la elaboración de su propia gramática. CONCLUSIÓN: la geometría influyó indiscutiblemente en la gramática del siglo xvn. Las informaciones que dan las historias de la lingüística de Robins, Arens, Leroy, etc., hacen creer que el siglo xva carece de interés lingüístico, porque no tienen en cuenta que el paradigma disciplinar del momento no fue la filosofía, sino la geometría. El clima de la opinión o paradigma científico dominante ha de ser tenido muy en cuenta para realizar una Historia de la Lingüística. BÁRBARA SCHUCHARD, Contextos del objeto directo en castellano: " Pidiendo peras al olmo?", págs Es un estudio de los escritos de Octavio Paz "Las peras del olmo". Pretende analizar todos los sustantivos objeto directo para ver si hay regularidad en el uso y no uso de la preposición a ante determinados sustantivos cuando son objeto directo. Se pregunta, de igual manera, si determinados verbos transitivos introducen la preposición con su objeto directo. MARGHERITA MORREALE, "Chica cosa es dos nuezes" 102b: algunas observaciones acerca del uso de «cosa > en el «Libro > del Arcipreste de Hita, págs Luis PRIETO, El elemento italiano en el léxico de las publicaciones periodísticas de Santiago de Chile, págs Es un trabajo interesante que estudia el léxico italiano y su vitalidad en el español hablado en Santiago de Chile. Las fuentes de información son las publicaciones periódicas de la capital chilena, desde 1978 hasta Por el valor que tiene la prensa escrita y su proyección en todas las comunidades nacionales, en lo político, administrativo y cultural, se pueden considerar los resultados de este trabajo como representativos de los italianismos léxicos en el español de Chile. Criterios básicos: Los criterios fundamentales del estudio son: la frecuencia de aparición de los italianismos en el Corpus de investiga-

5 646 RESEÑA DE REVISTAS TH. XL, 1985 ción; la capacidad para originar derivados; la riqueza semántica y la concurrencia con voces hispánicas equivalentes; por último, el grado de conocimiento pasivo de estas palabras en los hablantes de Santiago. Metodología: Elaboración de una nómina de italianismos léxicos en español. Localización y fichaje de los italianismos del Corpus. Establecimiento de la etimología y datación de los italianismos del corpus. Inventario lexicográfico de los mismos. Estudio descriptivo de los italianismos. Aplicación de un cuestionario a 142 hablantes santiaguinos para indagar el conocimiento pasivo de los italianismos del Corpus. El corpus se elaboró a partir del estudio de 76 ejemplares, entre periódicos y revistas, de Santiago aparecidos entre 1978 y Los resultados fueron los siguientes: de palabras del corpus, corresponden a italianismos; el 65,5% de los italianismos tiene plena vigencia entre los hablantes chilenos; el 2,5% de los italianismos resultó absolutamente desconocido. El porcentaje restante fluctúa según el grado de conocimiento que de estas voces tiene el hablante. El 96% del total de los italianismos se ha adaptado plenamente al sistema morfológico hispánico. También, el 96% del total muestra completa adaptación al sistema grafemático español. Los italianismos se reparten por categorías de la siguiente manera: el 82% son sustantivos; el 7,5% son adjetivos; 7,5% verbos; 2% adverbios; 0,5% las interjecciones, y las frases hechas el 5%. Desde el punto de vista onomasiológico los italianismos, en orden decreciente de importancia, son: gastronómicos, de música, artes, teatro y cine; de economía y comercio; la construcción, actividades deportivas, literatura e impresos. Cronológicamente se observó que las unidades léxicas italianas se han presentado durante el presente siglo, más que en los siglos xvi y xvn. De dónde proceden? Parece que proceden, en el siglo actual, de la región del Río de la Plata; en el período anterior, de España. Un porcentaje menor de las voces italianas parece proceder de restaurantes, comercio, industria, etc. Finalmente, el autor presenta un inventario detallado de las palabras italianas que fueron objeto del estudio. Instituto Caro y Cuervo. PEDRO LUIS CHAMUCERO BOHÓRQUEZ BOLETÍN DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Madrid, tomo LXIII, cuadernos 228, enero-abril, 229, mayo-agosto, y 230, septiembre-diciembre de En este tomo destacamos los siguientes artículos: Cuaderno 228 (enero-abril de 1983).