CONTENIDOS ESO INGLÉS! IES RICARDO MARÍN IBÁÑEZ CHESTE PRIMER CURSO CONOCIMIENTOS. Semánticos:

Transcripción

1 PRIMER CURSO El Abecedario. Los días de la semana. Los números hasta el millón. Las asignaturas de la escuela. El material del aula. Países, nacionalidades e idiomas. Los miembros de la familia. Saludos y despedidas. Comidas y bebidas. Partes de la casa. Las prendas de vestir. Los animales. Las partes del cuerpo. Los meses del año y las estaciones. El clima. La hora. Las fechas. Películas y libros. Deportes y juegos. Adjetivos básicos.!los comercios y otros lugares importantes de una ciudad. El presente simple del verbo to be. El presente simple del verbo to have. El presente simple de verbos regulares e irregulares. Permiso y habilidad: can. El presente continuo. El futuro de intención going to. El pasado simple del verbo to be. Los pronombres personales (sujeto y complementos). Los artículos: the, a, an. Los demostrativos. Los adjetivos posesivos.!los nombres contables e incontables. Uso de some y any. Las preposiciones: at, in, on. Uso de how many, how much. Pasado simple de los verbos regulares. Las particulas interrogativas.!there is/there are there was/there were. Los adverbios de frecuencia. like/love/hate - ing. Obligación y prohibición: must. Adjetivos comparativos. Saludar. Presentarse a uno mismo y a los demás. Hablar sobre la familia. Hablar sobre la casa. Hablar sobre los gustos y preferencias. Ofrecer, aceptar y rechazar. Pedir permiso. Expresar la hora. Expresar mandatos sencillos. Hablar sobre hábitos cotidianos. Dar y pedir los datos personales. Hablar sobre el tiempo. Deletrear palabras. Crear textos propios previamente trabajados y dirigidos en el aula

2 SEGUNDO CURSO Los muebles y los objetos de la habitación. Actividades para el tiempo libre. Programas de la televisión. Adjetivos de opinión. Acontecimientos en la vida. Trabajos y profesiones. Cosas misteriosas. Verbos de movimiento. El medio ambiente. Los ordenadores y la tecnología. El deporte y la salud. Adjetivos calificativos más comunes. Preposiciones. Verbos regulares. Verbos irregulares. Delitos. Materiales y envases. Objetos para el campamento. Problemas de las vacaciones. El presente y pasado simple del verbo to be. El presente y pasado simple del verbo to have. El presente y pasado simple de los verbos regulares. El presente y pasado simple de los verbos irregulares. El presente y pasado continuo. El gerundio de los verbos. Nombres contables e incontables. Uso de some / any, how much / how many. Los grados del adjetivo: positivo, comparativo y superlativo. El futuro simple. El futuro going to. El uso de must, mustn't y should. Los pronombres posesivos. Los pronombres personales objeto. Los adjetivos posesivos. Manejar las habilidades enumeradas en los contenidos de 1º E.S.O y además: Pedir permiso (can). Expresar habilidades (can). Expresar sugerencias. Expresar y preguntar la hora. Dar direcciones. Expresar mandatos simples e instrucciones. Expresar planes futuros. Expresar deseos y preferencias. Expresar opiniones. Hacer peticiones de forma educada. Hablar de hábitos cotidianos. Describir programas de TV. Hablar del pasado. Hablar del futuro. Hacer peticiones de forma adecuada. Hablar sobre normas y prohibiciones. Hablar sobre las vacaciones.

3 TERCER CURSO Adjetivos de personalidad. Adjetivos: -ed/-ing. Fenómenos naturales. La salud y el estilo de vida. Características y complementos de nuestra imagen. Los viajes: verbos y preposiciones. Sustantivos compuestos. Acontecimientos culturales. Competiciones. El progreso. La ciencia y la tecnología. Adjetivos calificativos más comunes. Preposiciones. Verbos regulares. Verbos irregulares. Profesiones y oficios. Cualidades personales. Adverbios más comunes. Los edificios y la construcción. Pronombres personales y adjetivos posesivos. El presente simple y los adverbios de frecuencia. El presente continuo. Contraste presente simple/presente continuo. Pronombres interrogativos y relativos. was / were, there was / there were. El pasado simple. El pasado continuo. Contraste pasado simple/pasado continuo. Expresiones de cantidad. Comparativos y superlativos. El Present Perfect. Uso de just y for / since. Verbos modales. Primer y segundo tipo de oraciones condicionales. Presente y pasado pasivos.

4 Manejar las habilidades enumeradas en los contenidos de 1º y 2º E.S.O y además: Describir personas. Expresar sentimientos. Relatar hechos. Expresar acuerdo y desacuerdo. Hablar sobre viajes. Hablar sobre experiencias de la vida. Expresar la probabilidad y las condiciones. Expresar deseos y preferencias. Expresar opiniones. Hacer peticiones de forma adecuada y educada. Hablar de hábitos cotidianos. Hablar sobre normas y prohibiciones. Hablar del pasado. Hablar del futuro. Dar consejos. Expresar sueños. CUARTO CURSO Expresiones verbales de uso habitual. Adjetivos. Verbos para expresar sentimientos. Adjetivos: antónimos. Participios de pasado. La salud y la resistencia física. Pronombres reflexivos. El dinero y su uso. Los lujos. Los tipos de música. El comercio. Los inventos. La tecnología y la innovación. Verbos regulares. Verbos irregulares. Tipos de personas y relaciones. Problemas de supervivencia. La comunicación entre personas. Expresiones típicas de diversos países.

5 El presente simple y el presente continuo. Expresiones de cantidad. Comparativos y superlativos. El pasado simple y el pasado continuo. Preguntas sobre el sujeto y los objeto el verbo. El Present Perfect. Uso de yet, already y just. Contraste pasado simple/pretérito perfecto ( Present Perfect ). Verbos modales para expresar habilidad, obligación y posibilidad. El Past Perfect. Expresión del futuro: will / be going to. Presente, pasado y futuro pasivo. Oraciones condicionales: primer, segundo y tercer tipo. Pronombres y oraciones de relativo. El estilo indirecto. Manejar las habilidades enumeradas en los contenidos de 1º, 2º y 3º E.S.O y además: Describir imágenes. Relatar hechos pasados. Responder a diversas ideas. Especular y adivinar cómo son las cosas. Comparar ideas. Imaginar e inventar información. Hablar sobre costumbres del pasado. Comentar diversas opiniones. Expresar prioridades. Pedir clarificaciones y explicaciones. Explicar un problema. Contar lo que se dijo previamente. Explicar costumbres y hábitos cotidianos. Relatar anécdotas y acontecimientos del pasado. Predecir y planificar el futuro. Mantener conversaciones básicas en diversas situaciones. Tener una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés.!tener confianza para