MUSIKENE. Euskal Herriko Goi Mailako Musika Ikastegia Centro Superior de Música del País Vasco PLAN DE ESTUDIOS
|
|
|
- Juana Márquez Quintero
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 MUSKENE Euskal Herriko Goi Mailako Musika kastegia Centro Superior de l País Vasco PLAN ESTUDOS
2 ÍNDCE NTERPRETACÓN: ACORÓN... NTERPRETACÓN: ARPA... NTERPRETACÓN: CANTO... NTERPRETACÓN: CLARNETE... COMPOSCÓN... NTERPRETACÓN: CONTRABAJO... DRECCÓN... 7 NTERPRETACÓN: FAGOT... 8 NTERPRETACÓN: FLAUTA... 9 NTERPRETACÓN: GUTARRA... 0 NTERPRETACÓN: JAZZ - BAJO ELÉCTRCO... NTERPRETACÓN: JAZZ BATERÍA... NTERPRETACÓN: JAZZ CANTO... NTERPRETACÓN: JAZZ CONTRABAJO... NTERPRETACÓN: JAZZ GUTARRA... NTERPRETACÓN: JAZZ PANO... NTERPRETACÓN: JAZZ SAXOFÓN... 7 NTERPRETACÓN: JAZZ TROMBÓN... 8 NTERPRETACÓN: JAZZ TROMPETA... 9 NTERPRETACÓN: OBOE... 0 NTERPRETACÓN: ÓRGANO... PEDAGOGÍA... NTERPRETACÓN: PERCUSÓN... NTERPRETACÓN: PANO... NTERPRETACÓN: SAXOFÓN... NTERPRETACÓN: TROMBÓN... NTERPRETACÓN: TROMPA... 7 NTERPRETACÓN: TROMPETA... 8 NTERPRETACÓN: TUBA... 9 NTERPRETACÓN: TXSTU... 0 NTERPRETACÓN: VOLA... NTERPRETACÓN: VOLÍN... NTERPRETACÓN: VOLONCELLO...
3 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: ACORÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Acordeón), (Acordeón), (Acordeón), 7 (Acordeón), V 0 Fundamentos de mecánica y mantenimiento (Acordeón) Repentización (Acordeón) Música tradicional ESPECALDAD Evolución estilística del repertorio (Acordeón), Evolución estilística del repertorio (Acordeón), mprovisación y acompañamiento, Sistemas MD y amplificaciones para acordeón mprovisación y acompañamiento, con orquesta complementario, complementario, Transcripción (Acordeón), Transcripción (Acordeón), cámara, cámara, cámara, acordeones Coro, Coro, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 0 OPTATVAS 0 7
4 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: ARPA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Arpa), (Arpa), (Arpa), (Arpa), V 7 Fundamentos de mecánica y mantenimiento (Arpa), Fundamentos de mecánica y mantenimiento (Arpa), ESPECALDAD (Arpa), Repentización (Arpa), Bajo continuo (Arpa), (Arpa), Repentización (Arpa), Bajo continuo (Arpa), (Arpa), con (Arpa), nterpretación histórica de la antigua (Arpa) (Arpa), V con (Arpa), Transcripción (Arpa), Transcripción (Arpa), cámara, cámara, cámara, Orquesta, Orquesta, Orquesta, Orquesta, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0
5 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD /Voz / vocal NTERPRETACÓN: CANTO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, Canto, Canto, Canto, 9 Canto, V 9 con (Canto), complementario, Fonética para cantantes: italiano, Fonética para cantantes: alemán, Fonética para cantantes: francés, en escena, con (Canto), complementario, Fonética para cantantes: italiano, Fonética para cantantes: alemán, Fonética para cantantes: francés, en escena, con (Canto), Fonética para cantantes: italiano, Fonética para cantantes: alemán, Fonética para cantantes. francés, Fonética para cantantes: inglés, vocal y estilístico, en escena, con (Canto), V Fonética para cantantes: italiano, V Fonética para cantantes: alemán, V Fonética para cantantes: francés, V Fonética para cantantes: inglés, vocal y estilístico, en escena, V Música vocal de cámara, Música vocal de cámara, Concertación, Concertación, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 7 OPTATVAS
6 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: CLARNETE º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECT S ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Clarinete), (Clarinete), (Clarinete), (Clarinete), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento madera) ESPECALDAD con (Clarinete), (Clarinete), afín: Clarinete bajo, con (Clarinete), (Clarinete), afín: Clarinete bajo, con (Clarinete), (Clarinete), afín: Clarinete bajo, nterpretación histórica de la antigua (viento madera) con (Clarinete), V (Clarinete), V afín: Clarinete bajo, V complementario, complementario, cámara, cámara, cámara, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0
7 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD técnicas de la Composición e instrumentación técnica especifica Técnica de la dirección Tecnología musical METODOLOGÍA E NVESTGACÓN COMPOSCÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, auditiva, de composición, nstrumentación y orquestación, Taller de Composición Contrapunto para compositores, Armonía para compositores, complementario Fundamentos de dirección nformática Musical Acústica Musical auditiva, Análisis de formas y de técnicas musicales, de composición, nstrumentación y orquestación, Taller de Composición Contrapunto para compositores, Armonía para compositores, Práctica Armónica mprovisada de Grabación y Difusión de Sonido e magen Fundamentos de electroacústica y audiovisuales Taller, Taller, de la Análisis de formas y de técnicas musicales, de composición, nstrumentación y orquestación, Taller de Composición complementario (cuerda sinfónica) Composición con medios electroacústicos, Composición con medios audiovisuales, Taller, Análisis de formas y técnicas musicales, de composición, V Taller de Composición V Música y creación interdisciplinaria complementario (viento o percusión) Composición con medios electroacústicos, Composición con medios audiovisuales, Taller, V 8 8 º º º º OPTATVAS 0 0 7
8 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: CONTRABAJO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Contrabajo), (Contrabajo), (Contrabajo), (Contrabajo), V Fundamentos de lutería ESPECALDAD (Contrabajo), con (Contrabajo), complementario, (Contrabajo), con (Contrabajo), complementario, cámara, (Contrabajo), con (Contrabajo), Análisis del repertorio (cuerda con arco), nterpretación histórica de la antigua (cuerda) cámara, (Contrabajo), V con (Contrabajo), V Análisis del repertorio (cuerda con arco), cámara, Orquesta, Orquesta, 7 Orquesta, 7 Orquesta, V 8 METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 9 OPTATVAS
9 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD técnicas de la Composición e instrumentación Técnica de dirección Dirección de orquesta Dirección de coro DRECCÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis de formas y Análisis de formas y de Análisis de formas y de de técnicas técnicas musicales, técnicas musicales, musicales, Técnica de dirección de orquesta, Taller de dirección de orquesta, Técnica de dirección de coro, Taller de dirección de coro, Técnica de dirección de coro, Taller de dirección de coro, Técnica de dirección de orquesta, Taller de dirección de orquesta, nstrumentación y orquestación para directores, Técnica de dirección de orquesta, Taller de dirección de orquesta, Técnica de dirección de coro, Taller de dirección de coro, Técnica de dirección de coro, Taller de dirección de coro, Técnica de dirección de orquesta, Taller de dirección de orquesta, nstrumentación y orquestación para directores, Técnica de dirección de orquesta, Taller de dirección de orquesta, Técnica de dirección de coro, Taller de dirección de coro, de composición para directores Técnica de dirección de orquesta, V Taller de dirección de orquesta, V Técnica de dirección de coro, V Taller de dirección de coro, V DO y DC Concertación, Concertación, complementario, vocal Tecnología musical Acústica Musical de Grabación y Difusión de Sonido e magen nformática Musical complementario, complementario (cuerda sinfónica) Reducción de partituras, complementario (viento o percusión) Reducción de partituras, diomas METODOLOGÍA E NVESTGACÓN Orquesta/banda, Orquesta/banda, Coro, Coro, Fonética para directores: alemán Orquesta/banda, (para dirección de orquesta) Coro, (para dirección de coro) Orquesta/banda, V (para dirección de orquesta) Coro, V (para dirección de coro) Correpetición, Correpetición, Fonética para directores: italiano º º º º 0 OPTATVAS 0 7
10 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: FAGOT º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Fagot), (Fagot), (Fagot), (Fagot), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento madera) ESPECALDAD con (Fagot), (Fagot), afín: Contrafagot, con (Fagot), (Fagot), afín: Contrafagot, con (Fagot), (Fagot), afín: Contrafagot, nterpretación histórica de la antigua (viento madera) con (Fagot), V (Fagot), V afín: Contrafagot, V complementario, complementario, cámara, cámara, cámara, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 8
11 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: FLAUTA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Flauta), (Flauta), (Flauta), (Flauta), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento madera) OBLGATORA S ESPECALDAD con (Flauta), (Flauta), afín: Flautín, con (Flauta), (Flauta), afín: Flautín, con (Flauta), (Flauta), afín: Flautín, nterpretación histórica de la antigua (viento madera) con (Flauta), V (Flauta), V afín: Flautín, V complementario, complementario, cámara, cámara, cámara, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 9
12 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: GUTARRA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Guitarra), 8 (Guitarra), 9 (Guitarra), 0 (Guitarra), V Fundamentos de lutería (Guitarra) ESPECALDAD Repentización (Guitarra) Tablatura (Guitarra), Tablatura (Guitarra), mprovisación y acompañamiento Análisis del repertorio (Guitarra), nterpretación histórica de la antigua (Guitarra), nterpretación histórica de la antigua (Guitarra), de guitarra y orquesta cámara /, cámara /, cámara /, Coro, Coro, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS
13 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-BAJO ELÉCTRCO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, Composición jazz, : Bajo eléctrico, improvisación, clásico de bajo eléctrico jazz, 7 : Bajo eléctrico, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Bajo eléctrico, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Bajo eléctrico, V práctica de la improvisación, V 7 jazz, V jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
14 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-BATERÍA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Batería jazz, improvisación, clásico de batería jazz jazz, 7 : Batería jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Batería jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Batería jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
15 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-CANTO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, Canto Jazz, 7 Canto Jazz, Canto Jazz, Canto Jazz, V 7 improvisación, clásico de canto jazz jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, improvisación, V jazz, V jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
16 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-CONTRABAJO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Contrabajo jazz, improvisación, clásico de contrabajo jazz jazz, 7 : Contrabajo jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Contrabajo jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Contrabajo jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
17 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-GUTARRA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Guitarra jazz, improvisación, clásico de guitarra jazz jazz, 7 : Guitarra jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Guitarra jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Guitarra jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
18 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-PANO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : jazz, improvisación, clásico de piano jazz jazz, 7 : jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS
19 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-SAXOFÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Saxofón jazz, improvisación, clásico de saxofón jazz jazz, 7 : Saxofón jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Saxofón jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Saxofón jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS 7
20 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-TROMBÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Trombón jazz, improvisación, clásico de trombón jazz jazz, 7 : Trombón jazz, improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, : Trombón jazz, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Trombón jazz, V improvisación, V jazz, V 7 jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS 8
21 TPO FORMACÓN BÁSCA / Voz NTERPRETACÓN: JAZZ-TROMPETA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS jazz, jazz, de la moderna auditiva (jazz) Armonía jazz, Armonía jazz, Análisis de la jazz Arreglos de jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, Trompeta jazz, 7 : Trompeta jazz, : Trompeta jazz, Arreglos de jazz, Composición jazz, : Trompeta jazz, V 7 ESPECALDAD improvisación, clásico de trompeta jazz improvisación, Rítmica de jazz, complementario, práctica de la improvisación, Rítmica de jazz, complementario, improvisación, V jazz, jazz, jazz, jazz, V jazz, jazz, Big band, Big band, jazz, jazz, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 OPTATVAS 9
22 TPO NTERPRETACÓN: OBOE º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECT S ASGNATURA ECTS ASGNATURA,, de la ECT S FORMACÓN BÁSCA auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Oboe), (Oboe), (Oboe), (Oboe), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento madera) ESPECALDAD con (Oboe), (Oboe), afín: Corno nglés, con (Oboe), (Oboe), afín: Corno nglés, con (Oboe), (Oboe), afín: Corno nglés, nterpretación histórica de la antigua (viento madera) con (Oboe), V (Oboe), V afín: Corno nglés, V complementario, complementario, cámara, cámara, cámara, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Quinteto/ de viento madera, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 0
23 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: ÓRGANO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, contrapunto, auditiva, contrapunto, Análisis, Análisis, (Órgano), (Órgano), Contrapunto (Órgano), (Órgano), V Fundamentos de organería, Fundamentos de organería, ESPECALDAD Repentización (Órgano), mprovisación y acompañamiento, Bajo continuo (Órgano), Registración (Órgano), Repentización (Órgano), mprovisación y acompañamiento, Bajo continuo (Órgano), Formas musicales organísticas, Registración (Órgano), mprovisación y acompañamiento, Bajo continuo (Órgano), Formas musicales organísticas, Registración (Órgano), mprovisación y acompañamiento, V Bajo continuo (Órgano), V Registración (Órgano), V Taller de interpretación organística, Taller de interpretación organística, Taller de interpretación organística, Taller de interpretación organística, V cámara, cámara, Coro, Coro, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 7 OPTATVAS
24 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD técnicas de la Fundamentos de pedagogía Didáctica de la educación musical Organización educativa PEDAGOGÍA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Etnomusicología, Etnomusicología, auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, auditiva, Armonización y arreglos Composición para pedagogos vocal, vocal, vocal, vocal, V,,,, V Métodos de educación musical, : Kodály Técnica básica de instrumentos de percusión, mprovisación y acompañamiento, Didáctica de la, Psicopedagogía aplicada a la, Métodos de educación musical, : Dalcroze Técnica básica de instrumentos de percusión, mprovisación y acompañamiento, Didáctica de la, Psicopedagogía aplicada a la, Métodos de educación musical, : Orff mprovisación y acompañamiento, Didáctica de la, Sociología de la educación Métodos de educación musical, V: Willems Didáctica de la, V Canto coral infantil: repertorio y didáctica Organización de centros educativos Proyectos musicales: planificación y desarrollo Practicum Prácticas de profesorado ( y movimiento), Prácticas de profesorado (lenguaje musical), Prácticas de profesorado ( y movimiento), Prácticas de profesorado (lenguaje musical), Técnica de dirección Dirección coral e, Dirección coral e, Tecnologías para la vida profesional : informática Tecnología musical Tecnologías para la vida profesional: grabación y proceso de audio Uso de las TCs en la enseñanza musical Danza para la educación musical, Danza para la educación musical, Danza para la educación musical, Danza para la educación musical, V Coro de cámara, Coro de cámara, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN Trabajo de Fin de Eestudios (TFE) º º º º OPTATVAS 0 0 0
25 TPO FORMACÓN BÁSCA ESPECALDAD NTERPRETACÓN: PERCUSÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Percusión), (Percusión sinfónica), Fundamentos de mecánica y mantenimiento (Percusión), (Percusión), complementario, 8 (Percusión), (Percusión sinfónica), Fundamentos de mecánica y mantenimiento (Percusión), (Percusión), con (Percusión), complementario, cámara, 8 ((Percusión), (Percusión sinfónica), (Percusión), con (Percusión), cámara, 8 (Percusión), V (Percusión sinfónica), V (Percusión), V con (Percusión), cámara, 8 percusión, percusión, percusión, percusión, V Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0
26 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: PANO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (), 9 (), 9 (), 0 (), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento () ESPECALDAD Repentización (), mprovisación y acompañamiento, Repentización (), mprovisación y acompañamiento, Evolución Estilística del () Evolución Estilística del () contemporáneo (), Acompañamiento vocal (), Acompañamiento (), Evolución Estilística del () contemporáneo (), Acompañamiento (), (), cámara, Coro, Coro, cámara, cámara, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0 0
27 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: SAXOFÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Saxofón), (Saxofón), (Saxofón), 7 (Saxofón), V 8 Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento madera) ESPECALDAD con (Saxofón), con (Saxofón), con (Saxofón), (Saxofón), con (Saxofón), V (Saxofón), ntroducción al saxo jazz complementario, complementario, saxos, cámara, saxos, cámara, saxos, cámara, saxos, V Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 7 7 OPTATVAS
28 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: TROMBÓN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Trombón), (Trombón), (Trombón), (Trombón), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento metal) ESPECALDAD con (Trombón), (Trombón), afín: Trombón bajo / alto, con (Trombón), (Trombón), afín: Trombón bajo / alto, con (Trombón), (Trombón), afín: Trombón bajo / alto, nterpretación histórica de la antigua (viento metal) con (Trombón), V (Trombón), V afín: Trombón bajo / alto, V complementario, complementario, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0
29 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: TROMPA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Trompa), (Trompa), (Trompa), (Trompa), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento metal) ESPECALDAD con (Trompa), (Trompa), afín: Trompa natural, con (Trompa), (Trompa), afín: Trompa natural, con (Trompa), (Trompa), afín: Trompa natural, nterpretación histórica de la antigua (viento metal) con (Trompa), V (Trompa), V afín: Trompa natural, V complementario, complementario, cámara/quinteto de metales, cámara/quinteto de metales, cámara/quinteto de metales, Quinteto de viento, / metales, Quinteto de viento, / metales, Quinteto de viento, / metales, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 7
30 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: TROMPETA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Trompeta), (Trompeta), (Trompeta), (Trompeta), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento metal) ESPECALDAD con (Trompeta), (Trompeta), afín: Trompeta barroca, con (Trompeta), (Trompeta), afín: Trompeta barroca, con (Trompeta), (Trompeta), afín: Trompeta barroca, nterpretación histórica de la antigua (viento metal) con (Trompeta), V (Trompeta), V afín: Trompeta barroca, V complementario, complementario, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 8
31 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: TUBA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Tuba), (Tuba), (Tuba), (Tuba), V Fundamentos de mecánica y mantenimiento (viento metal) ESPECALDAD con (Tuba), (Tuba), afín: Bombardino, con (Tuba), (Tuba), afín: Bombardino, con (Tuba), (Tuba), afín: Bombardino, nterpretación histórica de la antigua (viento metal) con (Tuba), V (Tuba), V afín: Bombardino, V complementario, complementario, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, cámara/quinteto de metales, metales, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, Orquesta/banda, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º 0 OPTATVAS 0 9
32 TPO FORMACÓN BÁSCA FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: TXSTU º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Txistu), (Txistu), (Txistu), 9 (Txistu), V con (Txistu), con (Txistu), con (Txistu), con (Txistu), V ESPECALDAD afín: Caja, complementario, afín: Caja, complementario, afín: Silbote, afín: Silbote, Transcripción (Txistu), Transcripción (Txistu), Etnomusicología, Etnomusicología, cámara, Banda tradicional/cuarteto de txistus, cámara, Banda tradicional/cuarteto de txistus, cámara, Banda tradicional/cuarteto de txistus, METODOLOGÍA E NVESTGACÓN Trabajo de campo º º º º OPTATVAS
33 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: VOLA º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Viola), (Viola), (Viola), (Viola), V Fundamentos de lutería ESPECALDAD (Viola), con (Viola), complementario, (Viola), con (Viola), complementario, (Viola), con (Viola), Análisis del repertorio (cuerda con arco), nterpretación histórica de la antigua (cuerda) (Viola), V con (Viola), V Análisis del repertorio (cuerda con arco), cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, Orquesta, Orquesta, Orquesta, Orquesta, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0
34 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: VOLÍN º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Violín), (Violín), (Violín), (Violín), V Fundamentos de lutería ESPECALDAD (Violín), con (Violín), complementario, (Violín), con (Violín), complementario, (Violín), con (Violín), Análisis del repertorio (cuerda con arco), nterpretación histórica de la antigua (cuerda) (Violín), V con (Violín), V Análisis del repertorio (cuerda con arco), cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, Orquesta, Orquesta, Orquesta, Orquesta, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0
35 TPO FORMACÓN BÁSCA NTERPRETACÓN: VOLONCELLO º º º º ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS ASGNATURA ECTS,, Filosofía y estética de la auditiva, auditiva, contrapunto, contrapunto, Análisis, Análisis, (Violoncello), (Violoncello), (Violoncello), (Violoncello), V Fundamentos de lutería ESPECALDAD (Violoncello), con (Violoncello), complementario, (Violoncello), con (Violoncello), complementario, (Violoncello), con (Violoncello), Análisis del repertorio (cuerda con arco), nterpretación histórica de la antigua (cuerda) (Violoncello), V con (Violoncello), V Análisis del repertorio (cuerda con arco), cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, cámara, Cuarteto/ de cuerda, Orquesta, Orquesta, Orquesta, Orquesta, V METODOLOGÍA E NVESTGACÓN º º º º OPTATVAS 0
Total perfil. Acordeón , , , Lenguaje Musical Armonía
ACORDEÓN* ASIGNATURAS 1º 2º 3º 4º perfil perfil perfil Acordeón 1 1 1 1 1,5 2 225 1 1,5 195 1 1,5 195 Lenguaje Musical Armonía Análisis 1,5 1,5 90 0 1,5 1,5 90 Fundamentos de Composición 0 2 2 120 0 Cifrado
CURSO ASIGNATURAS CON TURNO ÚNICO DE CLASE
CURSO 2016-17 ASIGNATURAS CON TURNO ÚNICO DE CLASE Asignatura Día y hora Aula Acompañamiento (para Guitarra e Instr. de Púa) Lunes de 18:00 a 19:30 C-6 Acompañamiento al piano (para Composición) Lunes
ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA Son especialidades de las enseñanzas elementales de música: Acordeón. Arpa. Clarinete. Clave. Contrabajo. Fagot. Flauta travesera. Flauta de pico. Guitarra. Instrumentos
TÍTULO SUPERIOR DE MÚSICA
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES TÍTULO SUPERIOR DE MÚSICA (Decreto 36/2010, de 2 de junio; B.O.C.M. N.º 141, de 16 de junio de 2011) TÍTULO SUPERIOR DE MÚSICA ESPECIALIDAD COMPOSICIÓN * 1er 2º 3er Improvisación
I. Comunidad Autónoma
Página 27905 I. Comunidad Autónoma 2. Autoridades y Personal Consejería de Educación, Juventud y Deportes 6635 Corrección de errores de la Orden de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes por la
Acompañamiento de danza Acompañamiento vocal e instrumental. Acústica musical aplicada Armonía y contrapunto de los SXX y XXI
AcDanza AcompVocInstr Acordeon Acustica ACXX-XXI Analisis AnalRepSCD AnalXX-XI Armonia Arpa Banda Cargos CGregoriano Clarinete ClaseColect Clave ClaveComplBC ClBajo CompAplic CompEAcust CompMAudioV Composicion
ANEXO VI PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES
Página AVILA AVILA DENOMINACIÓN: CONS. P. DE MUSICA TOMAS LUIS DE VICTORIA CÓDIGO : 55577 44 CLARINETE 46 CONTRABAJO 47 CORO 48 FAGOT 4 FLAUTA TRAVESERA 4 FUNDAMENTOS DE COMPOSICION 44 GUITARRA 49 OBOE
Currículo de todas las especialidades
Currículo de todas las especialidades ENSEÑANZAS ELEMENTALES 1º je Musical (2 horas) Instrumento (1 hora individual y 1 hora colectiva) 2º je Musical (2 horas) Instrumento (1 hora individual y 1 hora colectiva)
JARDÍN MUSICAL (DE 3 A 7 AÑOS) (DEL MARTES 1 AL SÁBADO 5 DE JULIO) CURSOS DE INTERPRETACIÓN MUSICAL (DEL MARTES 1 AL DOMINGO 6 DE JULIO)
JARDÍN MUSICAL (DE 3 A 7 AÑOS) (DEL MARTES 1 AL SÁBADO 5 DE JULIO) Turno de mañana: de martes a viernes de 10 a 14 horas. Audición: Sábado de 17 a 20 horas. Turno de tarde: de martes a viernes de 16 a
ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES
Página AVILA AVILA DENOMINACIÓN: CONS. P. DE MUSICA "TOMAS LUIS DE VICTORIA" CÓDIGO : 55577 CLARINETE 6 CONTRABAJO 7 CORO 8 FAGOT FLAUTA TRAVESERA FUNDAMENTOS DE COMPOSICION GUITARRA 9 OBOE PERCUSION PIANO
ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CURRÍCULOS DE LAS ESPECIALIDADES ENSEÑANZAS ELEMENTALES (TODAS LAS ESPECIALIDADES EXCEPTO CANTO, BAJO Y GUITARRA ELÉCTRICOS Y ÓRGANO) 1º y 2º Lenguaje Musical (2 Instrumento (1 h. individual y 1 h. colectiva)*
Acompañamiento de danza. Acústica musical aplicada Acompañamiento vocal e instrumental Armonía y contrapunto de los SXX y XXI
AcDanza Acordeon Acustica AcVoInstr ACXX-XXI Analisis AnRepSCD AnXX-XI Armonia Arpa Banda Cbajo CGreg Clar Clave ClBajo ClColect ClComplC CompApl CompEA CompMAV Compos ConjCam ConjEsp Continuo Coro Cpto
CRÉDITOS ECTS. Análisis ,5 1,5 1,5. Armonía Contrapunto Educación auditiva Historia de la música ,5 1,5
ORDEN FORAL 77/2013, de 27 de agosto, del Consejero de Educación, por la que se modifica la Orden Foral 110/2010, de 1 de julio, del Consejero de Educación, por la que se establece el plan de estudios
M.EH DIDACTICA MUSICAL I M.EH DESARROLLO EMPRESARIAL I M.SA SOLFEO III M.EH
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER M.EH43.008.04-04 TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO M.SA50.051.03-03 SOLFEO I M.EH48.071.05-05 ARMONIA I M.EH48.003.05-05 CONJUNTOS CORALES I M.EH48.010.04-04
Aspirantes disponibles según la posición a fecha de 02/02/2009 ordenados según la especialidad. ACORDEON / CASTELLANO
ACORDEON / CASTELLANO 3-4, 7, 9-14, 16-19, 21, 23, 25-29 ADMINISTRACION DE EMPRESA / CASTELLANO 44 ADMINISTRACION DE EMPRESA / EUSKERA 7, 18, 23, 25, 28, 31, 33 ALEMAN / CASTELLANO 12-26, 28-41 ALEMAN
Título: Graduado en Música. Especialidad Composición. Itinerario: Instrumento/Voz
Título: Graduado en Música. Especialidad Composición. Itinerario: Instrumento/Voz 2º Lenguajes y técnicas Educación Auditiva de la música Organología y Acústica 3 3 1,5 e Historia de la música 3 3 1,5
Prof. de Música Especializado en INSTRUMENTO
PLAN: 388 1 º AÑO Prof. de Música Especializado en INSTRUMENTO Nro Nombre Materia CodNivel CodAño NroMat Hs Col/Grp/Ind Rég. Cursado Regimen de Aprobación Correlativas Dónde se Cursa 01 Filosofía de la
ANEXO VI PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES ASIGNATURA PLANTILLA LIBRES
Página AVILA AVILA DENOMINACIÓN: CONS. P. DE MUSICA TOMAS LUIS DE VICTORIA CÓDIGO : 55577 6 CONTRABAJO 7 CORO 8 FAGOT FLAUTA TRAVESERA FUNDAMENTOS DE COMPOSICION GUITARRA 9 OBOE PERCUSION PIANO SAXOFON
Propuesta inicial de Plantilla. Concurso de Traslados 16/17 -Efectos 17/18 Resolución de 19 de octubre de BOJA Nº 207, DE 27/10/2016
Concurso de Traslados 6/ -Efectos /8 Resolución de 9 de octubre de 6. BOJA Nº, DE //6 Centro: 96 C.E.M. Carreteros, 8 Localidad: Antequera 9 CLARINETE P.M.A.E. 9 GUITARRA P.M.A.E. 9 PIANO P.M.A.E. 9 VIOLA
CURSO 2014/15 ASIGNATURAS QUE COMPONEN EL CURRÍCULO DE EE. PROFESIONALES
CURSO 2014/15 ASIGNATURAS QUE COMPONEN EL CURRÍCULO DE EE. PROFESIONALES ESPECIALIDAD: ACORDEÓN ANÁLISIS FUNDAMENTOS DE JAZZ Hª DE LA MÚSICA Hª DE LA MÚSICA ANÁLISIS AGRUPACIÓN ACORDEÓN AGRUPACIÓN ACORDEÓN
CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DISTINTOS DE 1º POR ESPECIALIDADES
CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DISTINTOS DE 1º POR ESPECIALIDADES Las orientaciones del examen para cada una de las asignaturas que se relacionan pueden verse en las programaciones de las
LISTA DEFINITIVA DE ADMITIDOS A LAS PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2018/2019
LISTA DEFINITIVA DE ADMITIDOS A LAS PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2018/2019 PRUEBA DE MADUREZ Realizaran las pruebas de acceso quedando pendiente de aportar la documentación que acredite que han superado la
ANEXO I CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (CÓDIGO 511) CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (CÓDIGO 590)
27298 ANEXO I CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (CÓDIGO 511) CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (CÓDIGO 590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Oferta de Asignaturas Optativas: Informática Musical I (1h), Piano Español I (1h), Iniciación al Jazz (1h.) y Audiatur II.
Plan de Estudios LOE del CPM Joaquín Turina curso 2018/2019 1º Enseñanzas Profesionales: (Nueva concreción curricular aprobada con fecha 9/5/2016 por la dirección general de ordenación académica) Bloque
Título: Profesor Universitario de Música - Orientación elegida -
PROFESORADO UNIVERSITARIO DE MÚSICA Título: Profesor Universitario de Música - Orientación elegida - Duración: Cinco años PERFIL DEL EGRESADO: El Profesor Universitario de Música posee las competencias
PLAN DE ESTUDIOS. Ámbitos. Música y Movimiento (4 a 8 años) Práctica Instrumental Danza (a partir de 9 años)
2016-2017 PLN DE ESTUDIOS Ámbitos Música y Movimiento (4 a 8 años) Práctica Instrumental Danza (a partir de 9 años) Talleres de Danza Música (a partir de 14 años) grupaciones de Música Grupos de Danza
LISTA PROVISIONAL DE ADMITIDOS A LAS PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2018/2019
LISTA PROVISIONAL DE ADMITIDOS A LAS PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2018/2019 MADUREZ / ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS / ACCESO A CICLOS FORMATIVOS SUPERIORES Realizaran las pruebas de acceso
Universidad de Costa Rica Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE
Programa: PE_REP_00 Fecha : 0/10/017 Página 1 de 9 11030 Ciclo 1 AM007 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 1 0 0 1 AM0079 TÉCNICA DE INSTRUMENTOS (VIENTOS) 0 1 0 1 AM0116 FUNDAMENTOS TEÓRICO-MUSICALES I 1 0 0 1
TECNICATURA SUPERIOR EN INTERPRETACION MUSICAL - Orientación elegida - Título: Técnico Superior En Interpretación Musical - orientación elegida -
TECNICATURA SUPERIOR EN INTERPRETACION MUSICAL - Orientación elegida - Título: Técnico Superior En Interpretación Musical - orientación elegida - Duración: Tres años PERFIL DEL EGRESADO: El Técnico Superior
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES APLICADAS DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES APLICADAS DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO ESART: UNA ESCUELA JÓVEN Y DINÁMICA La Escuela Superior de Artes Aplicadas del Instituto Politécnico de Castelo Branco (ESART)
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 143 Sábado 15 de junio de 2013 Sec. I. Pág. 45346 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 6485 Real Decreto 428/2013, de 14 de junio, por el que se establecen las especialidades
Universidad de Costa Rica
Programa: PE_REP_00 Fecha : 7/03/01 Módulo Planes de Estudio Hora : 1:18:10 Página 1 de 8 11030 Plan de Estudio 3 PLAN DE ESTUDIOS DEL BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN MÚSICA CON ÉNFASIS EN COMPOSICIÓN Enfasis
Análisis de las listas de interinos
Esp Especialidad Obligados Número Último a componentes número participar 15 Maestros Las Palmas 3975 3979 1612 17 18 Maestros Santa Cruz de Tenerife 1866 1874 1321 19 Obligados Número de Fallidos que no
Escuela Municipal de Música y Danza. Plan de Estudios
Escuela Municipal de Música y Danza Plan de Estudios 1 Indice Escuela Municipal de Música y Danza Introducción Organización de los estudios de Música y Danza Música Iniciación Alumnos de 2 a 5 años 2 Alumnos
ANEXO IV.b) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E HISTORIA 010 FRANCÉS 011 INGLÉS 015 PORTUGUÉS
ANEXO IV.b) Plazas de Apoyo al Área de Lengua y Ciencias Sociales (058) Podrán optar a estas plazas los Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria que sean titulares de alguna de estas especialidades:
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590)
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E HISTORIA 006 MATEMÁTICAS 007 FÍSICA Y QUÍMICA
FETE-UGT ANDALUCÍA. Propuesta inicial de Plantilla. PROVINCIA: Málaga
Concurso de Traslados /6 -Efectos 6/7 ORDEN de 9 de octubre de. BOJA núm. de Centro: 9746 C.E.M. Carreteros, 8 Localidad: Antequera 9444 CLARINETE P.M.A.E. 9447 CORO P.M.A.E. 9444 GUITARRA P.M.A.E. 944
LEGISLACIÓN CONSOLIDADA
Real Decreto 427/2013, de 14 de junio, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas superiores de Música y de
ANEXO V. RELACION DE ESPECIALIDADES PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (Cuerpos 0511 y 0590) 1 de 6
PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (Cuerpos 0511 y 0590) 001 FILOSOFIA 002 GRIEGO 003 LATIN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFIA E HISTORIA 006 MATEMATICAS 007 FISICA Y QUIMICA 008 BIOLOGIA
ANEXO IV. RELACION DE ESPECIALIDADES PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (Cuerpos 0511 y 0590)
PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (Cuerpos 0511 y 0590) 001 FILOSOFIA 002 GRIEGO 003 LATIN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFIA E HISTORIA 006 MATEMATICAS 007 FISICA Y QUIMICA 008 BIOLOGIA
ANEXO III.a) 058 Apoyo al Área de Lengua y Ciencias Sociales Apoyo al Área de Ciencias o Tecnología
ANEXO III.a) Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Cuerpo 001 Filosofía 002 Griego 003 Latín 004 Lengua Castellana y Literatura 005 Geografía e Historia
PLAN DE ESTUDIOS. Ámbitos. Música y Movimiento (4 a 8 años) Práctica Instrumental Danza (a partir de 9 años)
2016-2017 PLN DE ESTUDIOS Ámbitos Música y Movimiento (4 a 8 años) Práctica Instrumental Danza (a partir de 9 años) Talleres de Danza Música (a partir de 14 años) grupaciones de Música Grupos de Danza
Escuela Municipal de Música y Danza
Escuela Municipal de Música y Danza Plan de Estudios 1 Indice Introducción Organización de los estudios de Música y Danza Música 1 2 2 Iniciación Alumnos de 2 a 5 años 2 Alumnos de 6 años 2 Alumnos de
PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL CUERPO DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
Fecha: 31/10/22 Página 1 de 7 PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES : PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ECIALIDADES SUB 0 FILOSOFIA 2 9,5746 2 GRIEGO 6 8,1128 3 LATIN 6 8,1952
INSTRUMENTOS MUSICALES. INTRODUCCIÓN Familias de instrumentos: instrumentos de cuerda, de viento, de percusión e instrumentos eléctricos.
INSTRUMENTOS MUSICALES ESQUEMA DE CONTENIDOS 0. Introducción 1. Clasificación de los instrumentos 2. Evolución de los instrumentos 3. Agrupaciones instrumentales INTRODUCCIÓN Familias de instrumentos:
IMPRESO DE MATRICULA
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES Pegar Foto CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA PEDRO ARANAZ C/ Palafox, 5 16001 CUENCA Curso Académico 201 / 201.
FeSP-UGT Andalucía Sector Enseñanza. Propuesta inicial de Plantilla. PROVINCIA: Córdoba
Concurso de Traslados 6/7 -Efectos 7/8 Resolución de 9 de octubre de 6. BOJA Nº 7, DE 7//6 Centro: 76 C.E.M. Luis de Narváez Localidad: Baena Propuesta Orgánica 59 CLARINETE P.M.A.E. 59 FLAUTA TRAVESERA
PLAN DE ESTUDIOS. Ámbitos
PLN DE ESTUDIOS Ámbitos Música y Movimiento (4 a 8 años) Práctica Instrumental Danza (a partir de 9 años) Talleres de Danza Música (a partir de 14 años) grupaciones de Música Grupos de Danza Música y Movimiento
ANEXO IV PLAZAS QUE PUEDEN SOLICITAR LOS PARTICIPANTES
ANEXO IV S QUE PUEDEN SOLICITAR LOS PARTICIPANTES 1.- CUERPO DE MAESTROS A) ESPECIALIDADES: especialidad o estar en posesión de la correspondiente habilitación: CODIGO TIPO DE ESPECIALIDAD 031 EDUCACIÓN
Acompañamiento de danza. Acústica musical aplicada Acompañamiento vocal e instrumental Armonía y contrapunto de los SXX y XXI
Abrev. AcDanza Acordeon Acustica AcVoInstr ACXX-XXI Analisis AnRepSCD AnXX-XI Armonia Arpa Banda Cbajo CGreg Clar Clave ClBajo ClColect ClComplC CompApl CompEA CompMAV Compos ConjCam ConjEsp Continuo Coro
Se crean las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas que se relacionan en el Anexo I al presente Real Decreto.
REAL DECRETO 989/2000, de 2 de junio, por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, se adscriben a ellas los profesores de dicho Cuerpo y se determinan
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590)
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E HISTORIA 006 MATEMÁTICAS 007 FÍSICA Y QUÍMICA
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590)
CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E HISTORIA 006 MATEMÁTICAS 007 FÍSICA Y QUÍMICA
DISPONGO: Artículo 1. Objeto de la norma.
24 de marzo de 2011 Borrador de Real Decreto../2010 por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas de Música y de Danza. La
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN
nombrado otra 590 201 Filosofía 229 40 144 136 8 43 25 31 23 24 27 24 38 590 202 Griego 162 75 84 10 74 1 1 590 203 Latín 161 75 84 66 18 1 1 590 204 Lgua Castellana y Literatura 492 66 387 365 22 31 5
ANEXO VII CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA.
80 ANEXO VII CUERPO 511 CUERPO 590 CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. 001 Filosofía 002 Griego 003 Latín 004 Lengua Castellana y Literatura 005 Geografía e Historia
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN
ecialidad 590 201 Filosofía 75 22 16 10 33 10 33 25 27 103 590 202 Griego 20 6 3 590 203 Latín 40 9 8 20 8 9 2 38 590 204 Lengua Castellana y Literatura 500 91 79 53 55 107 125 171 71 141 75 201 41 24
!!!!! ADXUDICACIÓN)DE)PRAZAS)DE)1º)G.PROFESIONAL) 27!DE!XUÑO!DE!2016!!! ALUMANDO!QUE!ACADOU!PRAZA:!
ADXUDICACIÓN)DE)PRAZAS)DE)1º)G.PROFESIONAL) 27DEXUÑODE2016 ALUMANDOQUEACADOUPRAZA: PODEMATRICULARSEENTREO29DEXUÑOEO8DEXULLO Dehabermovementosnalistadeespera,seránnotificados RúaMontedosPostess/n15703SantiagodeCompostela
CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS DOCENTES PARA EL CICLO ESCOLAR 2012-2013
LIC. EN ACTUACION LIC. EN ACTUACION EN TEATRO, CINE Y TELEVISION LIC. EN ARPA LIC. EN ARTE LIC. EN ARTE DIGITAL Y NEGOCIOS MULTIMEDIA LIC. EN ARTE DRAMATICO LIC. EN ARTE TEATRAL LIC. EN ARTE Y ANIMACION
ÚLTIMO ADJUDICADO TIEMPO COMPLETO
S S DE LISTAS DE INTERINOS DE PROFESORES DE ENSEÑANZA 0590001 FILOSOFÍA 08000820 08000840 0590002 GRIEGO TODA LA LISTA TODA LA LISTA 0590003 LATIN TODA LA LISTA TODA LA LISTA 0590004 LENGUA CASTELLANA
OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO DOCENTE 2010
OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO DOCENTE 2010 CUERPOS PLAZAS Profesores de Educación Secundaria 3.141 Profesores Técnicos de Formación Profesional 363 Profesores de Música y Artes Escénicas 405 Profesores de Escuelas
ANEXO III.a).- CUERPOS Y ESPECIALIDADES
ANEXO III.a).- CUERPOS Y ESPECIALIDADES CUERPOS DE CATEDRÁTICOS (0511) Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E
INFORMACIÓN PARA LA MATRICULACIÓN
CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA MANUEL DE FALLA CICLO SUPERIOR FORMACIÓN DOCENTE COHORTE 2015 INFORMACIÓN PARA LA MATRICULACIÓN Nuevas carreras de Formación Docente Cohorte 2015 (Según Resoluciones del
página 1 de 12 PLAN DE ESTUDIOS 2000 Licenciado en Historia y CC. de la Música Asignaturas y número de créditos
PLAN DE ESTUDIOS 2000 Licenciado en y CC. de la Música s y número de créditos de la Música I 9 de la Música II 9 PLAN de la TITULACIÓN DE GRADO. 2009 Grado en y Ciencias de la Música s y número de créditos
JUNTA DE EXTREMADURA. Consejería de Educación
Consejería de Educación Dirección General de Calidad y Equidad Educativa JUNTA DE EXTREMADURA Delgado Valencia, 6 06800 MÉRIDA http://www.juntaex.es Teléfono: 924 00 67 64 Fax: 924 00 67 28 INSTRUCCIÓN
CÓDIGOS DE CUERPO Y ESPECIALIDAD
CUERPOS DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (0590) 001 FILOSOFÍA 002 GRIEGO 003 LATÍN 004 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 005 GEOGRAFÍA E HISTORIA 006 MATEMÁTICAS 007 FÍSICA Y QUÍMICA 008 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Licenciatura en Música (Ofrecido sólo en Primer Periodo Académico de cada año)
Licenciatura en Música (Ofrecido sólo en Primer Periodo Académico de cada año) Para mas información ingrese a la página del programa http://artes.utp.edu.co/musica/ Facultad de Bellas Artes y Humanidades
UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO
UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO SEPA CÓMO ELEGIR EL MÁS ADECUADO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN I. ELEGIR BIEN QUÉ TOCAR Y CON QUÉ? Hacer música con la voz Está uno mejor dotado físicamente para un instrumento
Enseñanzas Artísticas Superiores
Titulaciones Universitarias Oficiales de Grado y Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad de Madrid. Curso 2013-2014 Enseñanzas Artísticas Superiores Título Superior de Música 75 de 75 Descripción
INSTRUCCIONES DE MATRÍCULA CURSO 2018/2019
INSTRUCCIONES DE MATRÍCULA CURSO 2018/2019 Acceder a centros-net con la cuenta del alumno y confirmar todas las asignaturas de la matrícula. Imprimir el resguardo (imagen de la impresora), en él aparecen
Estadística de la Educación en Andalucía
Estadística de la Educación en Andalucía Resultados del Alumnado en Enseñanzas de Régimen Especial Consejería de Educación, Cultura y Deporte Unidad Estadística y Cartográfica Alumnado Índice Escuelas
OPTATIVAS CURSO
OPTATIVAS CURSO 2016-2017 Las optativas en las que no se indica que haya más de un curso solo se podrán cursar una única vez durante toda la carrera. Solo es posible matricularse en aquellas optativas
EJEMPLOS DE EXÁMENES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO AL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID
EJEMPLOS DE EXÁMENES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO AL REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE MADRID Acordeón Arpa Clarinete Clave Contrabajo Fagot Flauta de Pico Flauta Travesera Guitarra Instr. cda. pulsada
ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN
CURSO 17-18 - PRUEBAS DE ACCESO FECHAS DE LA PRUEBA ESPECÍFICA DE COMPOSICIÓN La prueba consta de 4 ejercicios (Ejercicio 1: Interpretación Instrumental; Ejercicio 2: Análisis y Reconocimiento auditivo;
Conservatorios Superiores de Música de la Comunidad Valenciana. Real Conservatorio Superior de Música de Madrid
DESTINO PROCEDENCIA REGLA PRECEDENTE ASIGNATURA ESPECIALIDAD ITINERARIO ASIGNATURA CENTRO ESTUDIOS ESPECIALIDAD Análisis I 1º Análisis 1.1 CE 58.1 CSMCV ES CE/J Análisis I Composición 1º Análisis Real
Esta Orden ha sido informada por el Consejo Escolar de Aragón y por el Consejo.
ORDEN DE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE POR LA QUE SE ESTABLECEN LAS ESPECIALIDADES CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MUSICA DE BAJO ELECTRICO Y GUITARRA
Enseñanzas Artísticas Superiores
Titulaciones Universitarias Oficiales de Grado y Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad de Madrid. Curso 2015-2016 Enseñanzas Artísticas Superiores Título Superior de Música 68 de 72 Descripción
Estudios para la niñez
Estudios para la niñez Es una iniciativa de enseñanza para infantes y niños que estimula su desarrollo creativo, musical y artístico. Está dividida en tres áreas: Formación Temprana, Estudios Suzuki y
Licenciatura en Música (Ofrecido sólo en Primer Periodo Académico de cada año)
Licenciatura en Música (Ofrecido sólo en Primer Periodo Académico de cada año) Para mas información ingrese a la página del programa http://artes.utp.edu.co/musica/ Facultad de Bellas Artes y Humanidades
PLAN DE ESTUDIOS ORDEN DE 28 DE AGOSTO DE 1992 (B.O.E. NÚM. 217, DE 9 DE SEPTIEMBRE DE 1992)
ORDEN DE 28 DE AGOTO DE 1992 (B.O.E. NÚM. 217, DE 9 DE EPTIEMBRE DE 1992) 1 INDICE - RELACIÓN DE FAMILIA INTRUMENTALE, CON U CORREPONDIENTE EPECIALIDADE PÁGINA 3 - GRADO ELEMENTAL: PÁGINA 4 A 6 o TODO
ORDEN DE LA EXCMA. SRA
Folio 1/ La Ley Orgánica /006, de 3 de mayo, de Educación (BOE nº 106 de 4 de mayo de 006), en su artículo 46, apartado 1 establece que el currículo de las enseñanzas artísticas profesionales será definido
4. Concierto Amighetti (orquesta de cuerdas, piano, arpa y cuatro percusionistas)
Eddie Mora Violinista y compositor. Inició sus estudios musicales en el Conservatorio de Castella, continuándolos en la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica y posteriormente en el
PIANO GUITARRA BAILE MODERNO SEVILLANAS Y FLAMENCO BACHATA Y SALSA CONJUNTO INSTRUMENTAL (BANDA EMMDI)
ESPECIALIDADES LENGUAJE MUSICAL Y LENGUAJE MUSICAL ADULTOS Y MOVIMIENTO E INICIACIÓN A LA FLAUTA OBOE CLARINETE SAXOFÓN TROMPA TROMPETA FLISCORNO TROMBÓN BOMBARDINO TUBA PERCUSIÓN ACORDEÓN INSTRUMENTOS
ANEXO 1. RELACIÓN DE FICHAS DE INFORMACIÓN DE RIESGOS LABORALES Fichas a entregar CUERPO FUNCIÓN PUESTO DE TRABAJO
EN LABORATORIOS EN TALLERES 0 0000802 ASESOR DE FORMACION PERMANENTE EN CEPS 0 0000806 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO 509 0509600 INSPECCION EDUCATIVA 510 0510600 INSPECCION EDUCATIVA 526 0526010 ITEM 526 0526009
FeSP-UGT Andalucía Sector Enseñanza. Propuesta inicial de Plantilla. PROVINCIA: Cádiz
Concurso de Traslados 6/7 -Efectos 7/8 Resolución de 9 de octubre de 6. BOJA Nº 7, DE 7//6 Centro: 75 C.P.M. Paco de Lucía Localidad: Algeciras 597 CORO P.M.A.E. ( H) 599 OBOE P.M.A.E. H 59 ORQUESTA P.M.A.E.
LEGISLACIÓN CONSOLIDADA. TEXTO CONSOLIDADO Última modificación: sin modificaciones
Real Decreto 428/2013, de 14 de junio, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas de Música y de Danza. Ministerio
El Real Decreto, establece las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas vinculadas a las enseñanzas de música y de danza.
PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ESPECIALIDADES DEL CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS VINCULADAS A LAS ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA Y DE DANZA La Ley Orgánica 2/2006,
G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S. Disposición
G O B I E R N O DE LA C I U D A D DE B U E N O S A I R E S Disposición Número: Buenos Aires, Referencia: IMPLEMENTACIÓN INSCRIPCION NIVEL SUPERIOR - FORMACION DOCENTE COHORTE 2015 VISTO: las Resoluciones
PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL CUERPO DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
Fecha: 20/09/26 Página 1 de 8 PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES : PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUB 0 FILOSOFIA 093 0,15 2 GRIEGO 0 8,4168 0 LATIN 8 9,0813 4 LENGUA
INTERPRETACIÓN CLÁSICO:
PRUEBAS DE ACCESO AL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE NAVARRA. CURSO 2018-19 Los admitidos con plaza son las personas que aparecen resaltadas en sombreado. Podrán hacer su matrícula únicamente on-line
DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSOS EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES CON SUS CORRESPONDIENTES CARGAS LECTIVAS SEMANALES Y ANUALES.
DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSOS EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES CON SUS CORRESPONDIENTES CARGAS LECTIVAS SEMANALES Y ANUALES. Según establece el articulo 6.E. l Decreto 30/007, 4 junio, los centros
AN E X O I REQUISITOS DE LOS PUESTOS PARA LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA Y DE DANZA
AN E O I REQUISITOS DE LOS PUESTOS PARA LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA Y DE DANZA PUESTOS DE LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA PUESTOS 00593081 ACÚSTICA ESPECIALIDAD ASOCIADA DEL CUERPO
INSTRUCCIONES PARA LA MATRÍCULA
INSTRUCCIONES PARA LA MATRÍCULA ESPECIALIDADES QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO VIENTO MADERA VIENTO METAL CUERDA OTROS Clarinete Trombón Contrabajo Canto Fagot Trompa Guitarra Percusión Flauta travesera Trompeta