Las mejores señales de seguridad de Napo: Lección Dos Señales de obligación/ de rescate o salvamento

Transcripción

1 Las mejores señales de seguridad de Napo: Lección Dos Señales de obligación/ de rescate o salvamento (7 9 años) Guía para el profesor Nunca es demasiado pronto para enseñar a los niños las nociones básicas de seguridad que se presentan a los adultos bajo el concepto de Seguridad y Salud en el Trabajo. Napo es un simpático personaje que les ayuda a pensar, entender y actuar en materia de seguridad. Para obtener más información sobre él, haga clic en ( napofilm.net/es/who-is-napo), donde encontrará una gran cantidad de películas de Napo que le invitamos a descubrir y utilizar en sus clases. Algunos de los conceptos de seguridad básicos de esta lección pueden guardar relación con el programa que usted esté impartiendo. Aquí encontrará una serie de buenas ideas que pueden ayudarle a integrarlos en sus clases. Las mejores señales de seguridad de Napo puede constituir una lección individual o formar parte de un proyecto más extenso. Aunque tiene relación con otros temas, como queda patente, su propósito principal es usar las películas del simpático Napo para enseñar a los niños los diferentes tipos de señales de seguridad, su significado y cómo pueden ayudarles a ponerse a salvo de daños. Además, para saber cómo usar estas ideas, proporcionamos un programa completo de la lección que sirve a modo de ejemplo. La primera sección constituye un resumen de las actividades, los objetivos y los recursos necesarios para la clase. Le sigue un ejemplo más detallado del plan de la lección en tres partes, con una propuesta para profundizar en el temario. Si precisa más información sobre los temas de seguridad y salud básicos tratados en este proyecto, podrá encontrarla en la hoja de ayuda correspondiente al plan de la lección.

2 Objetivos pedagógicos Concienciar sobre varias señales de advertencia y explicar por qué son importantes Evaluar la manera en la que las señales transmiten su significado Concienciar sobre el uso de las señales para protegernos Los grupos comparan entre sí cómo lo han hecho y examinan los conocimientos del otro sobre lo que significa la forma de las señales Las máscaras se pueden usar para exponerlas en clase Resumen de la actividad Ver el plan de la lección para obtener más información * 40/45minutos Ver la película de Napo proporcionada con esta lección. Historia de las mejores señales: Círculo azul (señales de obligación) Protección obligatoria para el oído Cuadrado verde (señales de rescate) Señal de salida de emergencia 2/6 Posibles actividades: Hablar sobre cada escena, qué sucede y por qué. Enumerar algunas razones por las que las personas no hacen caso de las señales Mostrar una selección de señales de la serie completa incluida en la Directiva Europea (ver la hoja de ayuda). Hablar sobre las reglas básicas del color y la forma de las señales de seguridad Dibujar un ejemplo de cada señal Explicar el propósito/la utilidad de las señales y sus distintos significados En equipos, elegir una forma de señal (redonda o cuadrada), que corresponda a obligación o rescate de emergencia Hacer señales en forma de máscaras que se puedan colocar en un palo que pueda ponerse delante de la cara Pensar en cómo podrían hablar y actuar las señales para asegurarse de que se le preste atención, p. ej. voz y lenguaje corporal suave para informar, voz muy alta y lenguaje corporal autoritario para indicar obligación. Hablar sobre los riesgos más frecuentes que nos encontramos en nuestra vida diaria y cómo guardan relación con las señales El profesor puede practicar y adaptar las actividades antes de ponerlas en práctica, si es necesario Examinar los conocimientos de toda la clase sobre lo que indican y significan las señales y discutir por qué son importantes a través de una puesta en común Para profundizar en el temario se puede buscar otras señales, incluidas las señales viales sencillas, y crear una señal para la escuela Recursos necesarios Película de Napo (suministrada) Folios en blanco y lápices de colores para dibujar señales Plantillas con formas para los estudiantes (suministrada) Cartulina azul y verde y palos para hacer máscaras con ellos Para descargar los recursos provistos, ir a : en/napo-for-teachers/resources Enlaces con temas/ programa Educación personal, social y en materia de salud Reglas de seguridad y formas de preservarla, así como personas que pueden ayudarnos a ello Reconocer cómo afecta su comportamiento a otras personas Matemáticas Reconocimiento de las formas Ciencia Reconocer señales de seguridad y prestarles atención Ciudadanía/educación civil Reconocer peligros, evaluar los riesgos derivados y controlarlos Lengua materna/extranjera Inventar frases sencillas para explicar las señales Seguridad vial Reconocer señales y etiquetas de seguridad y prestarles atención

3 * Plan de la lección detallado Resultado del aprendizaje Seré capaz de explicar por qué las señales son importantes y qué significan sus diferentes formas. Objetivos de la lección Conocer por qué las señales nos ayudan a preservar nuestra seguridad Identificar qué formas tienen las señales de rescate u obligatoriedad Comienzo 5 minutos Mostrar una señal y preguntar qué significa, dónde se ha visto y por qué deberíamos hacer lo que dice (es decir, explicar la finalidad de las señales de seguridad). Pregunta: Qué señales recuerdas haber visto cerca de la escuela, en casa o en la carretera? Alguna vez NO has hecho caso de una señal? Hablar sobre los riesgos más frecuentes que nos encontramos en nuestra vida diaria y qué relación guardan con las señales. Actividad principal: 40 minutos Mostrar la película de Napo proporcionada con esta lección: La historia de las mejores señales de Napo Introducción Círculo azul (señales de obligación) Protección obligatoria del oído Cuadrado verde (señales de rescate) Señal de salida de emergencia 3/6 1. Después de cada película, hablar sobre los mensajes de las señales. Presentar otras señales que los alumnos pueden haber visto fuera de la escuela (ver la hoja de ayuda). Los alumnos pueden pensar qué voz podría tener cada señal. 2. Hablar sobre las reglas básicas del color y la forma de las señales de seguridad. Dibujar el cuadrado verde de RESCATE DE EMERGENCIA y el círculo azul de USO OBLIGATORIO DEL CASCO. A algunos alumnos habrá que entregarles plantillas. 3. Hacer máscaras con las señales recortándolas de cartulina gruesa y pegándolas en un palo. 4. Los alumnos pueden poner voz a sus señales, colocarlas delante de la cara y transformar la advertencia en palabras. 5. Los alumnos pueden trabajar en grupos para contar o representar una historia (como en las historias de Napo) sobre cómo estas señales pueden ayudar a proteger a las personas del peligro. 6. Compartir estas escenas con toda la clase.

4 Puesta en común y evaluación 5 minutos Comprobar que se han entendido las diferentes formas y colores de las señales y evaluar usando el siguiente baremo. El profesor y los alumnos evaluarán su aprendizaje con esta herramienta: Oro: Puedo explicar, al menos, 5 señales de rescate y de obligación: lo que significan y por qué son importantes. Plata: Puedo explicar dos tipos de señales: lo que significan y por qué son importantes. Bronce: Puedo explicar un tipo de señal: lo que significa y por qué es importante. Trabajo de profundización: A. Pensar en otras señales como las de los siguientes ejemplos y hacer una señal eficaz para el colegio. B. Explicar qué es el equipo de protección individual (gafas protectoras, casco de seguridad, zapatos, protección auditiva y guantes) sirviéndose también de las películas de Napo. Aquí encontrará una lista de las películas que se pueden usar para el trabajo de profundización. napos-films 4/6

5 HOJA DE AYUDA PARA PROFESORES Las mejores señales de seguridad de Napo: Lección Dos Señales de obligación/de rescate o salvamento Historia de las mejores señales La primera película de la serie Napo proporciona una introducción básica a las señales y los símbolos de seguridad y salud que se pueden encontrar en el lugar de trabajo. Está pensada como una guía útil para los nuevos empleados y un excelente recordatorio para el resto de trabajadores. En ella se muestran diversas situaciones laborales donde son importantes las señales de seguridad. Esta película se puede emplear en todos los sectores y categorías laborales pero está especialmente dirigida al personal joven en formación o con poca experiencia laboral. El objetivo de la película es informar al público sobre las señales de seguridad en el trabajo, promover la importancia de respetarlas y aprender e identificar su significado por medio de su forma y color. Hay trece escenas, cada una referida a una situación de trabajo donde Napo se enfrenta a las señales, que cobran vida para enseñarle su significado y la importancia de la seguridad. Las secuencias muestran lo que sucede si se desobedecen las señales y los obstáculos organizativos y técnicos contra el funcionamiento eficaz de las señales. Directiva CE de señalización de seguridad La Directiva CE de señalización de seguridad (92/58/CEE) sobre la disposición y el uso de señales de seguridad en el trabajo se aprobó para facilitar la estandarización de las señales de seguridad en todos los estados miembros de la UE, de modo que éstas tuvieran el mismo significado independientemente de donde se encontraran. La normativa exige a los empleadores colocar señales de seguridad específicas donde exista un riesgo que no se haya podido evitar o controlar por otros medios como controles de ingeniería o sistemas de seguridad en el trabajo. Allí donde una señal de seguridad no ayude a reducir ese riesgo o donde el riesgo no sea importante, no es necesario colocar ninguna señal. 5/6 Cuando sea necesario, deben utilizarse señales de tráfico dentro de los lugares de trabajo para regular el tráfico rodado. Los empleadores deben mantener las señales de seguridad proporcionadas por ellos mismos, explicar a sus empleados aquellas que sean menos conocidas y decirles qué tienen que hacer cuando vean una señal de seguridad. La normativa es aplicable en todos los lugares y a todas las actividades en las que trabajen personas. Términos clave de la Directiva Señales de seguridad y salud: información o instrucciones sobre seguridad y/o salud en el trabajo por medio de un letrero, un color, una señal luminosa, acústica o gestual, o una comunicación verbal Comunicación verbal: mensaje hablado predeterminado que se transmite mediante una voz humana o artificial Señal gestual: movimiento o posición de los brazos o las manos para guiar a las personas que estén realizando maniobras que supongan un riesgo o peligro

6 Esta lección trata de las siguientes categorias de señalización Señales de obligación Señal de obligación: señal que prescribe un comportamiento específico (p. ej. protección ocular obligatoria). Rasgos intrínsecos: Forma redonda Pictograma blanco sobre fondo azul La parte azul ocupa al menos un 50 % de la señal Señales de emergencia Señal que indica una salida de evacuación, una salida de emergencia, un itinerario de emergencia o un equipamiento de extinción de incendios. Salida de emergencia a la izquierda Protección ocular obligatoria Casco de seguridad obligatorio Salida de emergencia a la derecha Protección auditiva obligatoria Calzado de seguridad obligatorio Señal de primeros auxilios Guantes de seguridad obligatorios Mono de seguridad obligatorio Letreros de medidas de extinción de incendios Proporcionan información básica y detallada y deberían formar parte de un proceso más amplio de evacuación y salida de emergencia en caso de incendio. 6/6 Itinerario obligatorio para peatones Obligación general Señal de extintor Protección facial obligatoria La segunda lección de Las Mejores Señales de Seguridad de Napo trata de las señales de peligro y de prohibición. Esta guía para el profesor ha sido producida por EU-OSHA en colaboración con el consorcio de Napo HSE (Reino Unido), DGUV (Alemania), INAIL (Italia), INRS (Francia), SUVA (Suiza) y AUVA (Austria).