Proyecto: Inglés, Empleabilidad y Salarios. Una estimación del incentivo a la certificación de los estudiantes de la Universidad de Tarapacá

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1 Agosto 2014-Agosto 2016 Proyecto: Inglés, Empleabilidad y Salarios. Una estimación del incentivo a la certificación de los estudiantes de la Universidad de Tarapacá Equipo participante Dra. Mónica Navarrete, Escuela Universitaria de Adm. y negocios Dr. Ricardo Valdivia Pinto, Esc. Univ. Ing. Industrial, Informática y Sistemas César Valenzuela Romero, Esc. Univ. Ing. Industrial, Informática y Sistemas Thamara Aravena Tudela, Academia de Ingles

2 INFORME DE AVANCE PROYECTO I Parte(PRIMER AÑO): Construcción de base de datos y software de apoyo para la Gestión Solución informática tipo intranet Desarrollo e Implementación de una Aplicación Web tipo Intranet para la Gestión de Datos de la Academia de Inglés de la Universidad de Tarapacá II Parte (SEGUNDO AÑO): Captura y cuantificación del efecto ingles Elaboración modelo econométrico (se cruzará información de la Academia con Registro de Estudiantes UTA) EN PROCESO

3 AVANCE I Parte: Desarrollo e Implementación de una Aplicación Web tipo Intranet para la Gestión de Datos de la Academia de Inglés de la Universidad de Tarapacá Escenario: Academia de inglés Cursos: Principiante, Básico, Intermedio y Avanzado Cupo máximo: 200 alumnos Problemas: Acceso a los datos Datos personales Alumno no puede ver su propio avance en el curso Recursos de los cursos se limita entrega presencial Historial de datos ( Notas del alumno, Información relativa a los cursos, Recursos) Comunicación Presencial Redes sociales (avisos generales) Correo electrónico Oportunidades Estadísticas Ayuda en la toma de decisiones presentes y futuras

4 Marco teórico Aula virtuales Distribución de la información Intercambio de ideas y experiencias Aplicación y experimentación de lo aprendido Evaluación de los conocimientos Software especializado Entornos virtuales de aprendizaje Moodle: Software de administración de cursos

5 Objetivos Como solución se se plantea Desarrollar e Implementar una Aplicación Web tipo Intranet, para la Gestión de Datos de la Academia de Inglés de la Universidad de Tarapacá Identificar las necesidades y requerimientos para la gestión de información de la Academia de Inglés de la UTA. Determinar la mejor solución tomando en cuenta los requerimientos obtenidos Definir la solución propuesta. Desarrollar el prototipo funcional. Implementar la solución propuesta. Puesta en marcha de la solución

6 Metodología Para llevar a cabo este proyecto se siguió la siguiente metodología Especificación de requisitos Entrevistas Reuniones con actores involucrados Diseño de la propuesta solución Investigación de alternativas de software ya implementadas Factibilidad de software investigado (satisface total o parcial los requerimientos) Mejoras adicionales Manipulación de base datos Creación de módulo estadístico Implementación Fase de pruebas y puesta en marcha

7 Diagrama general Datos almacena Sitio Moodle accede Profesores Alumnos Módulo Estadístico Directora

8 Resultados alcanzados

9 Resultados alcanzados

10 Resultados alcanzados

11 Resultados alcanzados

12 CONCLUSIONES I ETAPA La implementación de Moodle permitió simplificar en gran medida las tareas de gestión y administración de los cursos de la Academia de inglés de la Universidad de Tarapacá. Permitió generar información no disponible capaz de ser utilizada para una mejor toma de decisiones. Al almacenar y acceder de manera rápida al histórico de los datos, es posible saber de aquellos alumnos los cuales rindieron y aprobaron los exámenes y así poder determinar la influencia haber participado en la Academia de Inglés en su vida laboral. El proyecto inicia su etapa II de Elaboración modelo econométrico que permitirá la estimación del efecto por el impacto de tener idiomas de inglés en el mercado laboral

13 MUCHAS GRACIAS Proyecto: Inglés, Empleabilidad y Salarios. Una estimación del incentivo a la certificación de los estudiantes de la Universidad de Tarapacá

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