Coordinación General Educativa

Transcripción

1 Coordinación General Educativa Programa de estudio de asignatura con enfoque por competencias INGLÉS I viernes, 06 de septiembre de

2 DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA xxxx Unidad Académica Programa Educativo Créditos/SATCA Semestre Clave Competencias Académicas TODAS TODOS 3 PRIMERO Denominación de la Asignatura Fecha de Elaboración HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA Y 20 DE AGOSTO MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE 2013 Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. Trabajo en equipo. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). Capacidad de aprender. Habilidades de investigación. Conocimiento de una segunda lengua. Iniciativa y espíritu emprendedor. Motivación de logro. Fecha de Aprobación Fecha de Revisión I1.CGE.SEM1.CRED3.SEP2013 SEP.2013 Comisionado del Programa: Facilitador Educativo: 1

3 Horas Semestrales Presencial Distribución de horas formativas Teoría Práctica Totales Créditos Totales Nivel Carácter Tipo Modalidad Medio Superior ( ) Obligatoria ( X ) Teórico ( ) Presencial (X) Licenciatura ( X ) Optativa ( ) Práctico ( ) Mixto (X) Posgrado ( ) Electiva ( ) Teórico-Práctico (X) En Línea (X) Propósitos de la Asignatura: Al finalizar el desarrollo de esta asignatura el T.A.es capaz de identificar y comprender las ideas principales en documentos básicos de información personal. Reconocerá los datos importantes en una conversación o segmento. Solicitará e intercambiará información personal en conversaciones simples. Empleará vocabulario relativo a los meses, estaciones del año, nacionalidades y países. Practicará y perfeccionará la pronunciación de letras y el deletreo. Comprenderá y redactará documentos simples que contengan su perfil personal. 2

4 Contenido de la Unidad de Asignatura: Elementos de la Competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Poder saludar, presentarse a ellos mismos y a terceras Ser competente en el desempeño de habilidades de escritura, lectura de comprensión, Responsabilidad, tolerancia, respeto, motivación para el logro personas. comunicación oral y comunicación escrita en de metas, iniciativa y idioma inglés. espíritu emprendedor. Entablar conversaciones sencillas para pedir datos personales a terceros. Hacer descripciones físicas de las personas, así como conocer e identificar trabajos y ocupaciones, nacionalidades, meses, días y horas, así como las condiciones climáticas y actividades diarias y de ocio. Conocer los diferentes medios de transportación y poder describir lugares los cuales visitar. Capacidad para comunicarse en forma oral y escrita en inglés. Capacidad de comprensión y producción de textos de nivel básico (orales y escritos en idioma inglés). Comunicación en una segunda lengua. Comprensión lectora del idioma inglés a nivel básico. Poder aplicar sus conocimientos en la práctica y buscar en el acervo lo necesario para resolver un problema definido. Capacidad de aprender en forma continúa. Capacidad de Investigación. Capacidad de innovar y transformar el medio económico, social y cultural así como el campo Disponibilidad para interactuar con las personas a su alrededor y a los grupos que pertenece. Ser perseverante para que el fracaso no sea un obstáculo en su desarrollo personal y profesional. 3

5 específico de intervención profesional. Capacidad de cooperar y trabajar en equipo. Creatividad, innovación, iniciativa y espíritu emprendedor. Materiales y recursos a utilizar Materiales como: Pintarrón y marcador. Libro Upload 1. Student s book, Teacher s book, CD interactivos, iebook, sitios web. Cañón, Laptop, Bocinas. El perfil deseado del docente que imparta esta asignatura debe ser: Como facilitador Contar con la formación disciplinaria correspondiente que le permita desempeñarse satisfactoriamente en esta asignatura. Contar con la formación pedagógica y de manejo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Contar con experiencia en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua a nivel superior. Contar con la certificación reglamentaria por los organismos nacionales e internacionales. Contar con una actitud positiva, dinamismo, empatía y respeto hacia los titulares Académicos, los modelos de enseñanza y las formas de la institución. 4

6 UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 Greetings and introductions Distribución de horas formativas Teoría Presencial Práctica Virtual Trabajo independiente Asesoría Totales Desarrollo de las unidades de aprendizaje Temas Contenido Fecha Greetings and Personal subject pronoun. Sesiones de la Introductions. uno a la cuatro The verb to be affirmative. The English Alphabet. Word order of subjects and verbs. Cardinal Numbers. Colors. What questions. Telephone Numbers. Countries, Continents and Nationalities. 5

7 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 Describing personal profiles Distribución de horas formativas Teoría Presencial Práctica Virtual Trabajo independiente Asesoría Totales Desarrollo de las unidades de aprendizaje Temas Contenido Fecha The verb to be negative. Sesiones de la Jobs. The verb to be questions and short answers. cinco a la ocho Occupations. Question words. Family and Relatives. Possessive adjectives. Months, Seasons. Ordinal Numbers. Possessive case. Questions. Family and Feelings. 6

8 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 Daily activities Distribución de horas formativas Teoría Presencial Práctica Virtual Trabajo independiente Asesoría Totales Desarrollo de las unidades de aprendizaje Temas Contenido Fecha Everyday Activities. Activities. The Time. School Subjects. Lifestyle. Work Routines. Simple Present Affirmative. At, In. Simple Present Third Person Singular. Simple Present Negative. Too-But (Linking Ideas). Simple Present Affirmative/Negative. Sesiones nueve a la doce 7

9 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 Hobbies And Leisure Activities Distribución de horas formativas Teoría Presencial Práctica Virtual Trabajo independiente Asesoría Totales Desarrollo de las unidades de aprendizaje Temas Contenido Fecha Sesiones de la Sports Simple Present Yes/No Questions. trece a la dieciséis Days of The Week Adverbs and Expressions of Frequency. Leisure Activities Means of Transportation Simple Present Wh-Questions. Prepositions of Time At, On, In. Punctuation. Places to Go god Activities Hobbies 8

10 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN. Elaboración y/o presentación Periodo o fechas Unidades de aprendizaje y Ponderación (%) de: temas que abarca Examen oral De la unidad 1 a la 5 30 Examen escrito De la unidad 1 a la 5 60 Proyectos por unidad De la unidad 1 a la 5 10 TOTAL 100 BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS. La Bibliografía básica utilizada en el curso es: UPLOAD US 1. Student Book & Workbook Virginia Evans. Jenny Dodley Express Publishing. UK