Psicología del Trabajo y de las Organizaciones Grado en PSICOLOGÍA 4º curso

Transcripción

1 Psicología del Trabajo y de las Organizaciones Grado en PSICOLOGÍA 4º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 6 Criterios de evaluación 7 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7 Breve CV del profesor responsable 8 Grado en Psicología Curso 4º 2

3 Psicología del Trabajo y de las Organizaciones Datos básicos Área: Bases sociales de la conducta Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 1º Semestre Calendario: Del día 14 de septiembre de 2015 al día 17 de diciembre de 2016 Horario: Teoría: Día lunes de 13 a 14 horas. Día Miércoles de 10 a 11 horas. Prácticas Jueves de 9 a 13 horas y de 16 a 20 horas (prácticas, 2 horas semanales según grupos y horarios de prácticas). Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Juan Francisco Sánchez Vázquez jfsanchezva@upsa.es Horario de tutorías: Miércoles de 12 horas a 14 horas y viernes de 10 horas a 12 horas Grado en Psicología Curso 4º 3

4 Breve descripción de la asignatura La asignatura desarrolla los principales temas de las explicaciones e intervenciones psicológicas en los contextos de trabajo y organizaciones, con los objetivos de la búsqueda del bienestar, el desarrollo y la excelencia del comportamiento de las personas. Incide específicamente en las temáticas de desarrollo, salud laboral y diseño eficaz de estructuras y procesos organizaciones. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos - Saber aplicar las técnicas de intervención organizacional. - Solventar la problemática que se plantea en el trabajo y las organizaciones. - Conocer el comportamiento en las organizaciones y sus procesos psicosociales. - Identificar los elementos fundamentales de la salud laboral. - Sensibilizar a los alumnos de los elementos de igualdad en la mujer, la salud laboral y la discapacidad en el contexto organizativo. Competencias Competencias Transversales Competencias específicas T2. Capacidad de organización y planificación. T10.Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. T12. Habilidades en las relaciones interpersonales. T19. Liderazgo. T22. Motivación por la calidad. E1.Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos. E2.Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica básica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados. E9.Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional. E10. Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales. E11.Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados. E12. Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención básico en función del propósito de la misma. E15.Saber aplicar estrategias y métodos de intervención básicos sobre los destinatarios: consejo psicológico, asesoramiento, negociación, mediación. Grado en Psicología Curso 4º 4

5 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1.- El contexto organizacional. Características, concepto, objeto y objetivo de la Disciplina. Definición de Trabajo y de Organización. Tipos. 2.- Principales modelos explicativos. Historia del Trabajo. La Organización Científica del Trabajo. La Burocracia. La Escuela de Relaciones Humanas. La Organización como Sistema. 3.- Desarrollo de Recursos Humanos. Análisis del puesto de trabajo. Reclutamiento y selección del personal. La motivación en el trabajo. La formación. Evaluación del desempeño y potencial. Planes y desarrollo de carrera. Los procesos sustractivos. 4.- Adaptación y salud laboral. Prevención de riesgos laborales. Psicopatologías laborales (Estrés, Burnout, Mobbing). Consecuencias psicológicas del desempleo. 5.- Estructuras organizacionales. Concepto y características. Criterios de Diseño. Cuatro tipos clásicos de estructura. Estructuras matriz y circular democrática. 6.- Procesos organizacionales. Comunicación. Liderazgo y dirección. 7.- Psicologías aplicadas al Marketing. Psicología de la venta. Psicología de la publicidad. Investigación de mercados. Psicología del consumidor. CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Video El trabajo y Debate La crisis del Trabajo. 2. Análisis DAFO. 3. Estudio de Caso El carbón de Newcastle. 4. Análisis del puesto de trabajo. 5. Entrevista de selección de personal. Grado en Psicología Curso 4º 5

6 6. El plan de formación. 7. Estudio de caso El ascenso. 8. Estudio de caso Metral. 9. Vídeo Las actitudes proactivas de seguridad. 10. Estudio de caso Gencal 11. Vídeo El Estrés en el trabajo. 12. Estudio de caso: Estrés. 13. Taller de comunicación. 14. Psicología y publicidad. 15. Desarrollo del proyecto tutorizado en equipo pequeño sobre un contenido clave de la materia. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases Teóricas 30 Clases Prácticas 30 Tutorías 15 Proyecto y portafolio 28 Lecturas 10 Preparación de examen (50%) HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL 75 (50%) Examen 2 TOTAL Grado en Psicología Curso 4º 6

7 Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Se valora la adquisición mediante tres instrumentos de evaluación: una prueba final por escrito, valoración del portafolio de prácticas y valoración del proyecto, ponderada la primera en un 50%, la segunda en un 35% y la tercera en un 15%. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Si se ha aprobado la parte práctica en la convocatoria ordinaria, sólo se realiza la prueba teórica. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Ansonera, A. de (2000). 15 pasos para la selección de personal con éxito. Barcelona: Paidós. Aguirre, A. (2004). La cultura de las organizaciones. Barcelona: Ariel. Birkenbihl, M. (1989). Formación de formadores. Madrid: Paraninfo. Bartoli, A. (1992). Comunicación y organización: La organización comunicante y la comunicación organizada. Madrid: Paidós. Casado, Ll. (2001). Organizaciones y sistemas humanos. Una nueva gestión empresarial. Barcelona: Kairós. Costa, M. y López, E. (1996). Los secretos de la dirección. Manual práctico para dirigir organizaciones y equipos. Madrid: Pirámide. Daft, R. (2000) (6ª Ed.). Teoría y diseño organizacional. Madrid: Internacional. Fernández-Ríos, M. (1995). Análisis y descripción de puestos de trabajo. Madrid: Díaz de Santos. Fernández-Ríos, M. (Ed.) (1999). Diccionario de Recursos Humanos. Organización y dirección. Madrid: Díaz de Santos. Furnham, A. (2001). Psicología organizacional. El comportamiento del individuo en las organizaciones. México: Oxford University Press. Gil, F. (1996). Grupos en las organizaciones. Madrid: Pirámide. Gil, F. y Alcocer de la Hera, C. (coords.) (2003). Introducción a la psicología de las organizaciones. Madrid: Alianza Editorial. Gil, F. y Alcocer, C. M. (coord.) (2004). Técnicas grupales en contextos organizacionales. Madrid: Pirámide. Le Bofert, G. (2000). Ingeniería de las competencias. Barcelona: Gestión López Mena, L. (2008). Intervención psicológica en la empresa. Madrid: Pirámide. Muchinsky, P.M. (2004). Psicología aplicada al trabajo. Madrid: Thomson. Osca, A (2004). Psicología de las Organizaciones. Madrid: Sanz y Torres. Palaci, F. J. (coord.) (2005). Psicología de la Organización. Madrid: Pearson - Prentice Hall. Peiró, J.M. (1991). Psicología de la Organización, vols. I y II. Madrid: UNED. Peiró, J.M. (1999). Desencadenantes del estrés laboral. Madrid: Pirámide. Grado en Psicología Curso 4º 7

8 Peiró, J.M. y Prieto, F. (Eds.) (1996). Tratado de psicología del trabajo (2 vol.). Madrid: Síntesis. Piñuel, I. (2004). Neomanagement: Jefes tóxicos y sus víctimas. Madrid: Santillana. Puchol, L. (2003). Dirección y Gestión de Recursos Humanos. Madrid: Díaz Santos. Quintanilla, I. (1992). Selección y Evaluación de Personal. Madrid: Promolibro. Rodríguez, A (2004). Psicología de las organizaciones. Barcelona: UOC. Rodríguez, A. y Zarco, V. (dirs.) (2008). Psicología de los Recursos Humanos. Madrid: Pirámide. Salgado, J. F. y Moscoso, S. (2001). Entrevista conductual estructurada de selección de personal: Teoría, práctica y rentabilidad. Madrid: Pirámide. Zarco, V. y Rodríguez, A. (dirs.) (2008). Psicología de los grupos y de las organizaciones. Madrid: Pirámide. Notas técnicas de prevención del Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabajo ( Félix Martín Daza (1993). NTP nº : El estrés: proceso de generación en el ámbito laboral. Félix Martín Daza (1994). NTP nº : Prevención del estrés: intervención sobre el individuo. M. Isabel de Arquer y otros (1995). NTP nº : Ambigüedad y conflicto de rol. Félix Martín Daza y Clotilde Nogareda Cuixart (1997). NTP nº : Prevención del estrés: Intervención sobre la organización. M. Isabel de Arquer y Margarita Oncins de Frutos (1997). NTP nº : Mejora del contenido del trabajo: rotación, ampliación y enriquecimiento de tareas. Félix Martín Daza y Jesús Pérez Bilbao (1998). NTP nº El hostigamiento psicológico en el trabajo: mobbing. Breve CV del profesor responsable Psicólogo y Doctor en Psicología por la UPSA, así como Master en Seguridad y Salud en el Medio Ambiente Laboral por el Instituto de Estudios Europeos de la UPSA. Ha impartido durante 25 años distintas asignaturas del área de conocimiento de la Psicología Social tanto en la Facultad de Psicología, en la que ostenta el puesto actual de Encargado de Cátedra, como en otros centros y especialmente las asignaturas de Psicología de los Grupos, del Trabajo y de las Organizaciones. Ha colaborado en numerosas ocasiones con el Gobierno de España y los Ministerios de Administraciones Públicas, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Defensa, Sanidad, INSS, INEM, INSALUD, IMSERSO, Junta de Castilla y León, Ayuntamiento y Diputación de Salamanca, Cámara de Comercio y varias ONGS. Ha sido Vicedecano de la Facultad durante seis años, así como Director del Master en Prevención de Riesgos Laborales, Director del Master en Familia y Dependencia del Imserso-Upsa, Director del Proyecto Minerva y Director del Proyecto Horizon, ambos de la Unión Europea. Ha publicado artículos en revistas, coordinado publicaciones y escrito libros tanto individuales como en colaboración. Es miembro de la Sociedad Científica Española de Psicología Social, así como miembro del Colegio Profesional y de otras entidades. Grado en Psicología Curso 4º 8