GUÍA DOCENTE. Curso Académico 2013/2014

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE Curso Académico 2013/ Nombre de la Asignatura 1.1. Datos de la asignatura Tipo de estudios Titulación Nombre de la asignatura Carácter de la asignatura Grado Finanzas y Contabilidad Finanzas Corporativas II Obligatoria Curso 3º Idioma de impartición Coordinador/a de la asignatura Semestre Español Ignacio de Cabo Moreno Segundo Número de créditos ECTS Datos del equipo de profesores. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Página web: Departamento de Apellidos, Nombre De Cabo Moreno, Ignacio Correo electrónico icabo@etea.com 1.3. Requisitos previos No se exigen requisitos previos para cursar esta asignatura, aunque se considera aconsejable haber superado las asignaturas Sistemas y Mercados Financieros y Fundamentos de Finanzas de segundo curso del Grado en Finanzas y Contabilidad.

2 1.4. Asistencia a clase Será necesaria la asistencia al menos al 80% de las horas presenciales para que se aplique el sistema de evaluación continua. En caso de que el alumno no cumpla con ese porcentaje de asistencia pasará al sistema de evaluación no continua. Las prácticas se realizarán total o parcialmente en clase para su realización el alumno tendrá que asistir a las sesiones correspondientes. 1.5.Objetivos del curso El alumno debe ser capaz de comprender los distintos fenómenos que inciden en las finanzas de las organizaciones, tanto en ambiente de certeza como de riesgo o incertidumbre; así como ser capaz de difundir el plan de inversiones y financiero a corto y largo plazo en la organización en el marco de la dirección estratégica. El estudiante deberá alcanzar los siguientes objetivos parciales en relación a las siguientes competencias: BÁSICAS cb1: Poseer y comprender los conocimientos del área de las Finanzas y la Contabilidad que se reflejan en libros de texto avanzados y que en algunos aspectos son procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. cb2: Aplicar conocimientos básicos generales y propios de los profesionales del área de las Finanzas y Contabilidad a la práctica. cb3: Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de las Finanzas y Contabilidad para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. cb4: Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en el área de las Finanzas y Contabilidad como no especializado. cb5: Ser capaz de acreditar un nivel de comprensión, capacidad de análisis y bagaje de conocimientos suficiente que garantice la posibilidad de seguir adquiriendo conocimientos en el futuro, o actualizando ya los adquiridos de manera autónoma.

3 UNIVERSIDAD cu2: Ser capaz de promover y utilizar las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en el ámbito de las Finanzas y Contabilidad. ESPECÍFICAS CE 7: Ser capaz de comprender los fenómeno analizar, planificar y decidir en el área financiera de las organizaciones. TRANSVERSALES CTC 1: Ser capaz de analizar, resolver problemas y adoptar decisiones en el área de Finanzas y Contabilidad. CTI 2: Ser capaz de comunicarse en forma oral y escrita en lengua nativa. CTA 1: Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones, entornos diferentes (interdisciplinares, multiculturales) y a trabajar bajo presión. CTA 2: Ser capaz de orientarse hacia la calidad. CTA 3: Ser capaz de trabajar en equipo y en red, de establecer y mantener unas relaciones interpersonales constructivas y de comprometerse y hacerse responsable en el servicio a los demás. CTA 4: Ser capaz de tener pensamiento crítico y una actitud activa. CTA 5: Ser capaz de mantener una actitud continua de actualización, reconociendo la necesidad de la formación continua para el adecuado desarrollo profesional. CTA 6: Ser capaz de asumir un compromiso ético con el trabajo y comprender el impacto de las decisiones socioeconómicas en aspectos sociales y medioambientales.

4 1.6. Contenidos del programa Parte I.- Financiación. Tema 1.- La captación de financiación en mercados de renta variable. Salidas a Bolsa. La gestión de los inversores. Política de dividendos. Tema 2.- Captación de financiación propia fuera de los mercados organizados. Capital riesgo. Tema 3.- Financiación de proyectos. Project Finance Tema 4.- El rating en la valoración del riesgo de la entidad. Las agencias de calificación Parte II. Operaciones corporativas. Tema 5. Fusiones y adquisiciones Tema 6. Reestructuraciones Tema 7. Gestión de las situaciones de insolvencia y quiebra 1.7. Referencias de consulta BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Brealey, R., Myers, S. y Allen, F. (2006). Principios de finanzas corporativas. 8a. ed. Madrid: McGrawHill. Brealey, Myers y Marcus (2004). Fundamentos de finanzas corporativas- 4º Ed. Madrid: McGraw Hill. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMETARIA Besley, S. y Brigham, E. F. (2005). Fundamentos de administración financiera. 12a. ed. México: McGrawHill. Dumrauf, G. (2010). Finanzas corporativas: Un enfoque latinoamericano. 2a ed. México: Alfaomega. Pascale, R. (1993). Decisiones financieras. Buenos Aires: Macchi. Roca, F. (2011). Finanzas para emprendedores. Kindle Publishing, Van Horne, J. (1988). Administración financiera. 7a. ed. México: Prentice Hall. Weston, J. F. y Brigham, E. F. (1993). Fundamentos de administración financiera. 10a. ed. México: McGrawHill.

5 Métodos Docentes La docencia de la asignatura se desarrollará a través de sesiones magistrales teóricas y prácticas. En las primeras, el profesor impartirá los contenidos teóricos principales de cada capítulo, utilizando para ello la bibliografía recomendada y, en su caso, materiales auxiliares que pondrá a disposición de los alumnos antes de la sesión para facilitar el seguimiento de las explicaciones. El profesor fomentará la participación activa de los alumnos en las sesiones teóricas y utilizará para sus explicaciones ejemplos y casos prácticos. Las sesiones prácticas serán de dos tipos: 1. Resolución de casos prácticos. El profesor propondrá casos para su lectura, análisis y posterior discusión. Los alumnos deberán leer y analizar los casos prácticos en grupos reducidos para, una vez resueltos, exponerlos en clase y someterlos a una discusión con el resto de los alumnos que será moderada por el profesor. 2. Sesiones de trabajo con empresarios/gerentes/directores financieros de reconocido prestigio de la provincia de Córdoba en las que expondrán sus experiencias profesionales relacionadas con el ámbito financiero de la PYME para después abrir un debate con los alumnos. Tutorías, para la ayuda y apoyo, individuales y/o en equipo de trabajo, que permitan al alumno consultar las dudas que le surjan y al profesor evaluar si el estudiante está alcanzando los objetivos de aprendizaje. 2.Tiempo estimado de trabajo del estudiante Actividades presenciales Nº horas % Clases teóricas: 20 18% Clases prácticas: 26 18% Seminarios: 4 Tutorías programadas en todo el cuatrimestre: 4 1% Pruebas de clase 6 5%

6 Actividades no presenciales (trabajo autónomo del estudiante) 90 60% Preparación de actividades prácticas (ejercicios, trabajos individuales y/o en grupo, etc.) 40 22% Estudio semanal y preparación de exámenes 50 30% Carga total de horas de trabajo % 3.Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final El sistema de evaluación plantea dos alternativas posibles: Alternativa A. Evaluación continua. Para optar a este sistema de evaluación el alumno deberá asistir al menos al 80% de las clases. La nota media de la asignatura será la media ponderada resultante de: - Examen final: 60% de la nota final de la asignatura. El examen tendrá un componente teórico que supondrá el 40% de la nota del examen y un componente práctico que supondrá un 60%. Para aprobar el examen el alumno tendrá que obtener una calificación superior a 4 puntos en cada una de las parte. - Casos prácticos: 30% de la nota final de la asignatura. Se realizarán 4 casos prácticos, uno por cada capítulo, teniendo cada uno de ellos la misma ponderación para la nota final. - Asistencia y participación: 10% de la nota final de la asignatura. Alternativa B: Examen final. El alumno que opte por esta opción deberá contar con autorización expresa del profesor, quien autorizará en caso de situaciones muy excepcionales y justificadas. El alumno que opte por esta alternativa deberá realizar obligatoriamente los cuatro casos prácticos. La nota media de la asignatura será la media ponderada resultante de: - Resolución de los casos prácticos: 20% de la nota final. - Examen final: 80% de la nota final.