Dosificación del proceso de la actividad:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Dosificación del proceso de la actividad:"

Transcripción

1 ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA GUÍA 5 DE APRENDIZAJE CORO PRE INFANTIL COMPLEMENTARIO Estimados estudiantes, a continuación, se presenta la guía de aprendizaje que debe de realizar, puede enviar a su maestro del curso por medio de correo electrónico. Los correos electrónicos los encontrarán en un documento en el blog, le sugerimos buscar el de su maestro y de inicio notificarle que está realizando la guía de aprendizaje para un mejor control, posteriormente enviar los resultados o comentarios de la realización. 1. Fines de la actividad y competencia a realizar Goza de la música por medio de la clase virtual Expresa sus emociones por medio de la música de coral 2. Actividad a realizar y tiempo necesario. Ejercicios de Relajamiento Ejercicios de Calentamiento vocal Ejercicios de Vocalización Interpretaión de fraseos Corales Interpretación de toda la obra 3. Proceso de la actividad. Dosificación del proceso de la actividad: ACTIVIDAD TIEMPO Lunes RELAJAMIENTO 5 MINUTOS 3 Ejercicios (ver el material CALENTAMIENTO VOCAL 5 MINUTOS 3 Ejercicios (ver el material RESPIRACIÓN 5 MINUTOS 3 Ejercicios (ver el material VOCALIZACIÓN 10 MINUTOS 3 Ejercicios (ver el material INTERPRETAIÓN DE FRASEOS CORALES 20 MINUTOS Fraseo compas de todos los compases INTERPRETACIÓN DE TODA LA OBRA EL MOUSTRO DE LA LAGUNA 20 MINUTOS Cantar todos los compases

2 REFLEXIÓN DE LO REALIZADO ANOTACIÓN DE ELEMENTOS A MEJORAR EN PROXIMA CLASE 5 MINUTOS Reflexionar claves de como cantar mejor la obra 5 MINUTOS Anotar en un cuaderno los elementos para mejorar (Se discutiran en clase por medio de Zoom) Recepción de tarea La recepción de la guía de trabajo se enviará al maestro Hugo Jou, las fechas correspondientes a marzo y abril son las siguientes. GUÍAS DE TRABAJO FECHA DE ENTREGA GUÍA No /03/2020 GUÍA No. 2. 7/04/2020 GUÍA No /04/2020 GUÍA No /04/2020 GUÍA No /04/2020 Por favor reportar la guia de trabajo en casa y un pequeño video de 40 segundos que evidencie su avance en la musical-coral. 5. Comentarios del estudiante de la actividad (El estudiante hace los comentarios sobre la actividad y envía por correo al docente) Nombre del alumno: Maestro: Prof. MARCO ANTONIO LORENTI SANCHEZ

3 DOCUMENTOS PARA REALIZAR LA GUÍA DE TRABAJO Ejercicios de Relajacio n REALIZAR POR LOS INCISOS J, K y L (j) Apretar el cuello con ambos hombros y luego dejarlos caer. (k) Automasaje con los nudillos y luego con las yemas de los dedos en todas las partes tensas o duras como cuello, nuca, frente, po mulos, hombros, brazos, cabeza etc. (l) "El Trencito": todos hacen una fila y se aplican masaje unos a otros en la cabeza, cuello, hombros, brazos y espalda. EJERCICIOS DE RESPIRACIO N. REALIZAR LOS INCISOS J, K y L La respiracio n es considerada por muchos autores como la base del canto, a ella le atribuyen no solo la afinacio n, fraseo, potencia etc.sino tambie n aspectos que aparentemente no tienen ninguna relacio n con ella, como la resonancia correcta y afinacio n de los sonidos. Se debe ensen ar a los coralistas a respirar en tres fases llamadas: INSPIRACION BLOQUEO ESPIRACION, lo cual exigira un control absoluto sobre todos los o rganos que intervienen en la respiracio n al cantar. (j) Respirar profundamente y luego espirar a la cuenta de 4, luego aumentar 4 tiempos en cada ocasio n hasta alcanzar 24 tiempos de espiracio n o mas, esto desarrolla la capacidad de control sobre la cantidad de aire de los pulmones. (k) El Hilo sin Fin ; todos inspiran juntos y emiten un sonido de sssss mientras el maestro hala un hilo entre sus dedos, el ejercicio se repite varias veces y termina cuando todos puedan cantar hasta el final del hilo. (l) Abrazarse todos sobre los hombros, luego inspirar al mismo tiempo que se apoya parte del peso en los hombros de los compan eros a los lados, luego espirar al mismo tiempo que se aflojan los brazos y se relaja todo el cuerpo. REALIZAR LOS INCISOS D, E Y F EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO (d) Secuencias melo dicas; se toma una melodi a conocida o una secuencia de notas fa cil de aprender y se entona mu ltiples veces, ascendiendo por tonos o semitonos. (e) Secuencias armo nicas; se toma una secuencia conocida de acordes o una secuencia de acordes fa cil de aprender y se entona mu ltiples veces, ascendiendo por tono o semitonos. (f) Algunas vocalizaciones generales pueden funcionar como ejercicios de calentamiento, cuando no son demasiado exigentes.

4 VOCALIZACIONES REALIZAR POR LO MENOS 5 DE ÉSTAS VOCALIZACIONES

5

6 PRACTICAR 1 VEZ AGAPE Y 5 VECES EL MOUSTRO DE LA LAGUNA EL MOUSTRO DE LA LAGUNA

EJERCICIOS PARA EL TRATAMIENTO EN CASA.

EJERCICIOS PARA EL TRATAMIENTO EN CASA. SESIÓN: 1 a) Relajación General: Escucha una música suave y relajante, cierra los ojos y déjate envolver por la música. Siente cómo tu cuerpo se hunde en la arena de la playa como una huella: los dedos

Más detalles

La Técnica Vocal. Carl Hogset

La Técnica Vocal. Carl Hogset La Técnica Vocal Carl Hogset 1 2 PROLOGO Este cuaderno está pensado como un curso elemental sobre técnica vocal tanto para coralistas como para aquellos que no cantan en un coro. Vas a aprender un poco

Más detalles

APRENDE A CANTAR DE CERO

APRENDE A CANTAR DE CERO APRENDE A CANTAR DE CERO David Reyes Gracias por tomar este curso! Mi oración es que este curso pueda ser de mucha bendición para ti. En este documento, encontraras la guía para las lecciones. Puedes imprimir

Más detalles

Primero, Secundaria. III. La voz y el canto Incorpora la técnica vocal para identificar las posibilidades expresivas de la voz y el canto.

Primero, Secundaria. III. La voz y el canto Incorpora la técnica vocal para identificar las posibilidades expresivas de la voz y el canto. ASIGNATURA: GRADO: BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO PROGRAMÁTICO Artes I Primero, Secundaria. III. La voz y el canto Incorpora la técnica vocal para identificar las posibilidades expresivas de la

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL VIENTO METAL (TROMPETA, TROMPA, TROMBÓN Y TUBA)

PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL VIENTO METAL (TROMPETA, TROMPA, TROMBÓN Y TUBA) PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL VIENTO METAL (TROMPETA, TROMPA, TROMBÓN Y TUBA) INSTRUMENTO (PRUEBA A) 1. Adoptar una correcta posición corporal que permita respirar con naturalidad

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO AL CURSO 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL DE VIENTO MADERA (FLAUTA TRAVESERA, CLARINETE, SAXOFÓN, OBOE Y FAGOT)

PRUEBAS DE ACCESO AL CURSO 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL DE VIENTO MADERA (FLAUTA TRAVESERA, CLARINETE, SAXOFÓN, OBOE Y FAGOT) PRUEBAS DE ACCESO AL CURSO 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL DE VIENTO MADERA (FLAUTA TRAVESERA, CLARINETE, SAXOFÓN, OBOE Y FAGOT) INSTRUMENTO (PRUEBA A) 1. Tener conciencia clara de la respiración diafragmática.

Más detalles

ESCUELA DE MÚSICA. Conceptos:

ESCUELA DE MÚSICA. Conceptos: ESCUELA DE MÚSICA La música es la parte principal de la educación porque el ritmo y la armonía son especialmente aptos para llegar a lo más hondo del alma, impresionarla fuertemente y embellecerla por

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2015-16 Conservatorio de música de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de acceso a 2º,3º y 4º curso de enseñanzas elementales

Más detalles

3. Seleccione una de las situaciones marcadas antes. Descríbala con detalles:

3. Seleccione una de las situaciones marcadas antes. Descríbala con detalles: Evaluando Su Tensión o Estrés 1. Con qué frecuencia siente tensión o estrés? A menudo Algunas veces Raras Veces 2. De las situaciones presentadas a continuación, marque aquellas que le causan estrés o

Más detalles

TEORÍA 3º ED. PRIMARIA

TEORÍA 3º ED. PRIMARIA TEORÍA 3º ED. PRIMARIA Características del sonido: - Timbre: voz de las personas o de los instrumentos - Altura: sonidos agudos (mamá) y graves (papá) - Duración: sonidos largos y cortos (también pertenece

Más detalles

Contenido. Conservatorio Profesional de Música de Melilla. Extracto de la Programación de Coro

Contenido. Conservatorio Profesional de Música de Melilla. Extracto de la Programación de Coro Contenido ENSEÑANZAS ELEMENTALES... 2 Criterios de evaluación generales... 2 Criterios de calificación con porcentajes... 3 Contenidos de 2º curso de Enseñanzas Elementales... 3 Contenidos de 3er curso

Más detalles

Semana Nº2: Contra tensión...relajación

Semana Nº2: Contra tensión...relajación Semana Nº2: Contra tensión...relajación A continuación vas a encontrar los materiales de la segunda semana de entrenamiento paraa desarrollar habilidades de relajación. "Guía para la relajación en casa":

Más detalles

TEMA 6: LA VOZ HUMANA COMO MEDIO DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

TEMA 6: LA VOZ HUMANA COMO MEDIO DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN TEMA 6: LA VOZ HUMANA COMO MEDIO DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN La voz humana es el instrumento más perfecto que existe. La usamos para hablar y, por ello, como vehículo de comunicación; pero también para

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO

PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO INSTRUMENTO (PRUEBA A) La enseñanza de Flauta de Pico en el grado profesional tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE ARTE. Vicerrectoría Académica Dirección de Estudios e Innovación Curricular PROGRAMA FORMATIVO

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE ARTE. Vicerrectoría Académica Dirección de Estudios e Innovación Curricular PROGRAMA FORMATIVO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE ARTE Vicerrectoría Académica Dirección de Estudios e Innovación Curricular PROGRAMA FORMATIVO CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MUSICAL Módulo: PRACTICA CORAL OCTUBRE

Más detalles

/ Indice. PRESENTACIÓN, Antoni Ros Morbo. PRÓLOGO A ESTA EDICiÓN. PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN. PREFACIO.

/ Indice. PRESENTACIÓN, Antoni Ros Morbo. PRÓLOGO A ESTA EDICiÓN. PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN. PREFACIO. / Indice PRESENTACIÓN, Antoni Ros Morbo. PRÓLOGO A ESTA EDICiÓN. PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN. PREFACIO. 1. La estructura corporal............................ 1. 1. La caja torácica. 2. Aspectos de las

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS. MODULO I I Enero. MODULO I I I Junio-Julio

PLAN DE ESTUDIOS. MODULO I I Enero. MODULO I I I Junio-Julio PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARTES Programa de Especialización en Dirección de Coros Infantiles y Juveniles PLAN DE ESTUDIOS MODULO I Junio -Julio MODULO I I Enero MODULO I I I Junio-Julio

Más detalles

TEORÍA 3º ED. PRIMARIA

TEORÍA 3º ED. PRIMARIA TEORÍA 3º ED. PRIMARIA Características del sonido: - Timbre: voz de las personas o de los instrumentos - Altura: sonidos agudos (mamá) y graves (papá) - Duración: sonidos largos y cortos (también pertenece

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO Los criterios de evaluación que se citan a continuación, se ajustan a una serie de contenidos mínimos, programados por el departamento de música, que deben

Más detalles

A u t o r PROPUESTA DE MÚSICA C.E.I.P. LA RIOJA Curso

A u t o r PROPUESTA DE MÚSICA C.E.I.P. LA RIOJA Curso A u t o r PROPUESTA DE MÚSICA C.E.I.P. LA RIOJA Curso 2017-18 - Autor- Inés Fernández Delgado MILENIA RECURSOS EDUCATIVOS Y CULTURALES S.L. C/ Arces, 4 B 28935 MOSTOLES (Madrid) CIF B-83278366 Teléfono:

Más detalles

CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS

CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2017 2018 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 10 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y

Más detalles

COLEGIO BAUTISTA DE SAN SALVADOR GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS DOCENTE: Profesor W. Osmani Alas Hernández, Licda. Jenny Raquel de Solis.

COLEGIO BAUTISTA DE SAN SALVADOR GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS DOCENTE: Profesor W. Osmani Alas Hernández, Licda. Jenny Raquel de Solis. Primer Grado ASIGNATURA: Educación artística-música -Discriminación de sonidos. -Posiciones para digitar flauta- -Taller de Instrumentos musicales. 1- ) Recorte y pega de diferentes fuentes sonoras. 2-

Más detalles

En el Módulo 1 se aprenden las notas elementales, para tocar a primera vista melodías con la mano derecha.

En el Módulo 1 se aprenden las notas elementales, para tocar a primera vista melodías con la mano derecha. Presentación: El objetivo de este breve método es dar los primeros pasos en el aprendizaje del piano a través de 3 módulos, para explorar su talento musical y para medir su capacidad de aprendizaje. En

Más detalles

LA VOZ HUMANA. Cuerdas vocales:

LA VOZ HUMANA. Cuerdas vocales: LA VOZ HUMANA La voz humana es el conjunto de sonidos producidos por el ser humano usando las cuerdas vocales para hablar, cantar, reír, llorar, gritar, es decir, para comunicar y expresar. La producción

Más detalles

LUZ EN TU ALMA. Hola, en este espacio estaremos aprendiendo el idioma español utilizando la canción interpretada por Edgar titulada Luz en tu alma

LUZ EN TU ALMA. Hola, en este espacio estaremos aprendiendo el idioma español utilizando la canción interpretada por Edgar titulada Luz en tu alma LUZ EN TU ALMA SECCIÓN DEL ESTUDIANTE Hola, en este espacio estaremos aprendiendo el idioma español utilizando la canción interpretada por Edgar titulada Luz en tu alma canción ESCUCHANDO: Este es el momento

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 2º, 3º Y 4º ENSEÑANZAS ELEMENTALES CURSO

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 2º, 3º Y 4º ENSEÑANZAS ELEMENTALES CURSO PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 2º, 3º Y 4º ENSEÑANZAS ELEMENTALES CURSO 2017-18 Conservatorio de música de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de

Más detalles

1º TRIMESTRE UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS

1º TRIMESTRE UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS CURSO: 1ºESO ASIGNATURA: MÚSICA 1º TRIMESTRE Unidad 1. La música. Qué es la música. El sonido. Cualidades del sonido. Unidad 2.Clasificación de los instrumentos musicales. Unidad 3.La melodía. Aprender

Más detalles

CONJUNTO Y DIRECCION CORAL AM-3170

CONJUNTO Y DIRECCION CORAL AM-3170 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA SEDE DE OCCIDENTE DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA, ARTES Y LETRAS SECCIÓN DE ARTES MUSICALES SECCION DE CANTO I- 2010 CONJUNTO Y DIRECCION CORAL AM-3170 CARACTERISTICAS Horas: 1 sesión

Más detalles

TALLERES curso 2017/18 en EL PUENTE AZUL

TALLERES curso 2017/18 en EL PUENTE AZUL TALLERES curso 2017/18 en EL PUENTE AZUL Escuela Waldorf de Valladolid "En un ambiente cálido y cuidado donde jugar, que es el trabajo de la infancia, cobre una importancia especial". FECHAS: Todos los

Más detalles

MÚSICA 2 ESO. El sonido. Cualidades del sonido

MÚSICA 2 ESO. El sonido. Cualidades del sonido MÚSICA 2 ESO El sonido. Cualidades del sonido El sonido: cómo se produce, cómo se propaga, cómo oímos. Sonido y ruido. El silencio. El silencio en la sociedad actual: la contaminación acústica. Cualidades

Más detalles

CURSOS DE EXTENSIÓN EN MÚSICA UIS. Iniciación

CURSOS DE EXTENSIÓN EN MÚSICA UIS. Iniciación CURSOS DE EXTENSIÓN EN MÚSICA UIS 1. La dinámica y el contenido que se plantea en la clase consisten en el desarrollo de las siguientes expectativas básicas: Conocimiento Organológico del instrumento.

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO A CUARTO CURSO L.O.E.

PRUEBAS DE ACCESO A CUARTO CURSO L.O.E. PRUEBAS DE ACCESO A CUARTO CURSO L.O.E. CONTENIDO GLOBAL DE LA PRUEBA a) DICTADO Polifónico contrapuntístico a dos voces. Reproducción por escrito de un fragmento musical a dos voces b) REPENTIZACIÓN Entonar

Más detalles

El Instrumento Vocal

El Instrumento Vocal En el siguiente mapa conceptual podéis ver los contenidos del tema completo. Tiene tres partes: Instrumento Vocal, Clasificación de las Voces y Agrupaciones Vocales. El Instrumento Vocal La voz humana

Más detalles

1. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

1. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN OLE, OLE, OLE EL CORO DE MI COLE. SESIÓN DE ANA DÍAZ PARRAS. PIANISTA ACOMPAÑANTE: FRANCISCO RAFAEL DIAZ PARRAS 1. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Contracción-distensión: Técnica que consiste en contraer un músculo

Más detalles

Plan Nacional de Promoción del Tango y del Programa Nacional Cultura en la Universidad PROGRAMACION

Plan Nacional de Promoción del Tango y del Programa Nacional Cultura en la Universidad PROGRAMACION Gacetilla N 131/12 Plan Nacional de Promoción del Tango y del Programa Nacional Cultura en la Universidad SEMINARIOS PROGRAMACION SEMINARIO EL PIANO EN EL TANGO a cargo del Maestro OSCAR DE ELIA Los días

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN Programa de la asignatura Denominación: MÚSICA y CANTO III: Práctica de

Más detalles

Tema 3: EL QUID DE LA CUESTIÓN: LOS ELEMENTOS DE LA MÚSICA. Ritmo Melodía Armonía Textura Timbre Forma

Tema 3: EL QUID DE LA CUESTIÓN: LOS ELEMENTOS DE LA MÚSICA. Ritmo Melodía Armonía Textura Timbre Forma Tema 3: EL QUID DE LA CUESTIÓN: LOS ELEMENTOS DE LA MÚSICA Ritmo Melodía Armonía Textura Timbre Forma RITMO (PARTE FÍSICA) Elemento primigenio de la música: Todos reaccionamos ante un ritmo - Dificultad

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA: EL CANTO CORAL

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA: EL CANTO CORAL ANEXO III GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA: EL CANTO CORAL Curso Académico 205/206 Fecha: 0 / julio / 205 . Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: (Señalar

Más detalles

Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Secundaria Guía de clases para el estudiante

Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Secundaria Guía de clases para el estudiante Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Secundaria Guía de clases para el estudiante Departamento Artes Materia: Artes (Música I) Clave

Más detalles

ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. Elena González López 4º

ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. Elena González López 4º ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Elena González López 4º LA RELAJACIÓN PUEDE SER Un estado de tranquilidad, reposo y descanso físico o mental. Disminución de la tensión en algo o alguien.

Más detalles

Conocimiento Artístico con énfasis Música

Conocimiento Artístico con énfasis Música Conocimiento Artístico con énfasis Música Subdisciplinas: Aerófono de madera y de metal, Cordófono guitarra y piano. Contenidos para trayectos: Descubrimiento, Escucha, Imaginaciòn y Comunicaciòn (6, 7,

Más detalles

INCIDENCIA DE LESIONES VOCALES EN CANTANTES DE MUSICA FOLKLORICA MANCHEGA. CUANDO LO POPULAR SE CONVIERTE EN ARTE.

INCIDENCIA DE LESIONES VOCALES EN CANTANTES DE MUSICA FOLKLORICA MANCHEGA. CUANDO LO POPULAR SE CONVIERTE EN ARTE. INCIDENCIA DE LESIONES VOCALES EN CANTANTES DE MUSICA FOLKLORICA MANCHEGA. CUANDO LO POPULAR SE CONVIERTE EN ARTE. 1 INSTRUCCIONES Este cuestionario está dirigido a todos los componentes del grupo titular

Más detalles

Atn: Asunción Pineda. Asunto: Plan de Trabajo materias Profesor Mario Santos Pérez de Tejada.

Atn: Asunción Pineda. Asunto: Plan de Trabajo materias Profesor Mario Santos Pérez de Tejada. CDMX 06 de junio de 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, COLEGIO DE TEATRO LICENCIATURA EN LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO Atn: Asunción Pineda. Asunto: Plan de Trabajo

Más detalles

LA VOZ HUMANA. Un Mecanismo que lo haga sonar: La Respiración Un material que vibra: Las Cuerdas Vocales Una caja de resonancia: Los Resonadores

LA VOZ HUMANA. Un Mecanismo que lo haga sonar: La Respiración Un material que vibra: Las Cuerdas Vocales Una caja de resonancia: Los Resonadores LA VOZ HUMANA En el siguiente mapa conceptual podéis ver los contenidos del tema completo. Tiene tres partes: Instrumento Vocal, Clasificación de las Voces y Agrupaciones Vocales. La voz humana es el instrumento

Más detalles

Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos

Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos Dirige el flujo de la atención a las sensaciones del cuerpo y a la sensación de la respiración. Nota como cada inspiración esta relacionada con un impulso que

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 1º ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 1º ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL ACCESO A 1º ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO 2017-18 Conservatorio de música de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de acceso

Más detalles

APUNTES DE TEORÍA MUSICAL

APUNTES DE TEORÍA MUSICAL Introducción. APUNTES DE TEORÍA MUSICAL Por Lorenzo Luévano Salas Aunque el Nuevo Testamento no autoriza el empleo de instrumentos musicales 1, tales como pianos, guitarras, baterías, etc., para cantar

Más detalles

- Batido fácil de aprender en su forma más básica. - Secuencia de movimientos naturales (arrastrar, gatear, andar).

- Batido fácil de aprender en su forma más básica. - Secuencia de movimientos naturales (arrastrar, gatear, andar). EL CROL El término "crol" proviene de la palabra inglesa "crawl", que significa "reptar". También le dicen "crol de frente" por la posición prona, para distinguirlo del crol de espalda. También se le conoce

Más detalles

Lección 1. Patron Basico en 4/4, Tumbao de Salsa o "La Marcha"

Lección 1. Patron Basico en 4/4, Tumbao de Salsa o La Marcha Lecciones de conga con el maestro de maestros David "La Mole" Ortiz. Nos enseña diversas variaciones para el son o tumbao, así como algún estilo antigüo. Lección 1. Patron Basico en 4/4, Tumbao de Salsa

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO CURSO

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO CURSO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO CURSO 2015-2016 E.E. B.B Enseñanzas Básicas Las enseñanzas elementales de música tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar

Más detalles

Cuando la maestra da una palmada, los alumnos deberán cerrar los ojos y cuando dé un taconazo en el suelo, deberán abrir los ojos.

Cuando la maestra da una palmada, los alumnos deberán cerrar los ojos y cuando dé un taconazo en el suelo, deberán abrir los ojos. EJERCICIOS SEMANALES 5 AÑOS Los ejercicios están explicados tal y cómo los realizamos en el aula. Para poder hacerlos en casa usar objetos que tengáis para sustituir otros pertenecientes al cole. EJERCICIOS

Más detalles

Programación Didáctica. Departamento. Lenguaje Musical

Programación Didáctica. Departamento. Lenguaje Musical Programación Didáctica Departamento de Lenguaje Musical C.E.M de Priego de Córdoba. Curso 2014-2015 OBJETIVOS GENERALES La enseñanza del lenguaje musical en el grado elemental tendrá como objetivo contribuir

Más detalles

ACCESO A 4º CURSO ENSEÑANZAS ELEMENTALES

ACCESO A 4º CURSO ENSEÑANZAS ELEMENTALES CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº 1-35002 Las Palmas Tfno 928/361244 Fax 928/361532 PRUEBAS DE ACCESO CURSO ACADÉMICO 2016-2017 Conservatorio Elemental y Profesional

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Lenguaje Musical. Grado en MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Curso 3º. Modalidad Presencial

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Lenguaje Musical. Grado en MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Curso 3º. Modalidad Presencial Lenguaje Musical Grado en MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos

Más detalles

CENTRO CULTURAL MUSA SYLLABUS DE CANTO POPULAR - I

CENTRO CULTURAL MUSA SYLLABUS DE CANTO POPULAR - I CENTRO CULTURAL MUSA SYLLABUS DE CANTO POPULAR - I CURSO : CANTO POPULAR NIVEL : BÁSICO DURACIÓN : 06 MESES PROFESORES : CAMILA VELARDE, ÁNGEL LÓPEZ, RONNIER LENGUA SUMILLA El curso permitirá al alumno

Más detalles

ESPECIALIDADES TODAS

ESPECIALIDADES TODAS CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA JOAQUÍN TURINA MADRID PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALIDADES TODAS Enseñanzas Profesionales Curso 1º Parte B (teórica) www.conservatorioturina.com Pruebas de Acceso a 1º de

Más detalles

1.1. Conocemos la música que nos gusta? Cuál es el género musical que más te gusta

1.1. Conocemos la música que nos gusta? Cuál es el género musical que más te gusta DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Ciclo Escolar 2008-2009 1. De los sonidos a la música. 1. El paisaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta. Nombre de la Propósito de la Semana

Más detalles

Cuadernillo Teoría Nivel 1 Lucio Monzón

Cuadernillo Teoría Nivel 1 Lucio Monzón T.G.M.P.C TALLER DE GUITARRA DE MUSICA POPULAR Y CONTEMPORANEA Cuadernillo Teoría Nivel 1 Lucio Monzón Contenidos Básicos para la enseñanza de la teoría musical nivel 1 Este Cuadernillo fue creado por

Más detalles

Recomendaciones ergonómicas

Recomendaciones ergonómicas Pág. 1 de 5 Profesionaliza la voz si ésta es tu herramienta de trabajo LA VOZ Y LAS CUALIDADES ACÚSTICAS DEL SONIDO La voz está dotada de diferentes cualidades acústicas. Éstas están directamente relacionadas

Más detalles

TEMA 2: LA VOZ HABLADA Y CANTADA

TEMA 2: LA VOZ HABLADA Y CANTADA TEMA 2: LA VOZ HABLADA Y CANTADA Contenidos Actividades 1) Postura corporal 2) Relajación y respiración 3) Apoyo del aire 4) Emisión de la voz y vocalización 1) Ejercicio de postura corporal correcta 2)

Más detalles

Escuela de Verano 2019

Escuela de Verano 2019 Escuela de Verano 2019 Curso internacional de repertorio y dirección coral Profesor: T. J. Harper Este curso estará dedicado al estudio e interpretación de repertorio coral universal de nivel avanzado

Más detalles

NOTAS A LAS CANCIONES (primera Jornada de Formación de Maestros)

NOTAS A LAS CANCIONES (primera Jornada de Formación de Maestros) NOTAS A LAS CANCIONES (primera Jornada de Formación de Maestros) NOTAS A LAS CANCIONES (primera Jornada de Formación de Maestros) 1.- PESADILLAS EN LA NOCHE Cantar con algo de aire (excepto en los forte).

Más detalles

TECNICAS DE RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN

TECNICAS DE RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN TECNICAS DE RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN La respiración es uno de los elementos principales que influyen en la perfección de una hermosa voz, por lo tanto el dominio de la respiración correcta debe ser el

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13 PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13 Conservatorio de música José Castro Ovejero de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de acceso a 2º,3º y 4º curso

Más detalles

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE MUSICAL

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE MUSICAL CURSO DE INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE MUSICAL Remedios Barrera Martín El lenguaje musical, es el conocimiento de un lenguaje universal que se utiliza para entender cualquier partitura y la música en su sentido

Más detalles

HAZ TU MÚSICA(CON EL AUDACITY)

HAZ TU MÚSICA(CON EL AUDACITY) Jesús María González Ruiz C/ Pérez Galdós nº 4, 1º Izda Valladolid 47005 www.conciertos-didacticos.com susogonzalez@yahoo.es HAZ TU MÚSICA(CON EL AUDACITY) Por (Suso González) 16 añitos AUTOR: DANI MARTÍN

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURAS A. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura: Foniatría II Nombre del Área: Comunicación Social Carreras para la que se dicta:

Más detalles

TÉCNICA VOCAL: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017/2018 Profesora: Marta Arce

TÉCNICA VOCAL: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017/2018 Profesora: Marta Arce TÉCNICA VOCAL: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017/2018 Profesora: Marta Arce INTRODUCCIÓN: La técnica vocal es una necesidad práctica y fundamental en la formación de todo músico. El objetivo principal

Más detalles

COLEGIO ALEMÁN DE QUITO

COLEGIO ALEMÁN DE QUITO COLEGIO ALEMÁN DE QUITO Curso: I Curso Nivel 7 Competencias Campo de competencia: 1 Duración: CURRÍCULUM MÚSICA Ier curso Interdisciplinario con: PRÁCTICA MUSICAL 24 horas Matemáticas, Español, Inglés.

Más detalles

MÚSICA- CURSO SEGUNDO

MÚSICA- CURSO SEGUNDO MÚSICA- CURSO SEGUNDO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES. (SEGUNDO PARCIAL) Apellidos:...Nombre:... Este cuestionario debes entregarlo el día 11 de febrero de 2013 junto con el examen. 1. Cuál es

Más detalles

PROGRAMA PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A DIFERENTES CURSOS DE 1º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES: ACCESO A 2º CURSO ASIGNATURA: LENGUAJE MUSICAL

PROGRAMA PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A DIFERENTES CURSOS DE 1º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES: ACCESO A 2º CURSO ASIGNATURA: LENGUAJE MUSICAL 1 PROGRAMA PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A DIFERENTES CURSOS DE 1º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES: ACCESO A 2º CURSO ASIGNATURA: LENGUAJE MUSICAL Según el Decreto 17/2009, de 20 de enero (BOJA nº 23 de 4 de febrero)

Más detalles

Curso de guitarra Aprende a tocar guitarra en 5 días. Isaac Ben Enguitarra.tv

Curso de guitarra Aprende a tocar guitarra en 5 días. Isaac Ben Enguitarra.tv Curso de guitarra Aprende a tocar guitarra en días Isaac Ben Enguitarra.tv Contenido Aprende a tocar la guitarra en días... Día... guitarra y su afinación... Partes de una guitarra... s cuerdas... Cómo

Más detalles

UNIDAD 3: MELODÍA Y ARMONÍA

UNIDAD 3: MELODÍA Y ARMONÍA UNIDAD 3: MELODÍA Y ARMONÍA 1. MELODÍA Y ARMONÍA Cuando un compositor quiere crear una obra musical del tipo que sea, tiene que tener en cuenta dos ejes básicos sobre los que se fundamenta toda composición:

Más detalles

METODO DE GUITARRA 1

METODO DE GUITARRA 1 METODO DE GUITARRA 1 Iván Ernesto Becerra Pérez www.ivanbecerra.wee bly.com Compilación de ejercicios y canciones para el aprendizaje de la guitarra. Partes de la guitarra Escribe el nombre de las partes,

Más detalles

Vocalizando al coro antes de cantar

Vocalizando al coro antes de cantar Vocalizando al coro antes de cantar Carmen Moreno, profesora de canto y directora Revisado por Carmen Torrijos, España La vocalización no es más que una serie de ejercicios de distintos intervalos que

Más detalles

Esta Orden ha sido informada por el Consejo Escolar de Aragón y por el Consejo.

Esta Orden ha sido informada por el Consejo Escolar de Aragón y por el Consejo. ORDEN DE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE POR LA QUE SE ESTABLECEN LAS ESPECIALIDADES CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MUSICA DE BAJO ELECTRICO Y GUITARRA

Más detalles

DOSIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR

DOSIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR DOSIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR 2018-2019 Instituto Alexander Dul Por la permanente responsabilidad de educar para la vida Áreas de Desarrollo Personal y Social PREESCOLAR Artes UNIDAD 1 Hagamos teatro

Más detalles

ANEXO 1. Nombre: Folio:

ANEXO 1. Nombre: Folio: ANEXOS ANEXO 1 Nombre: Folio: Instrucciones: Responde correctamente al reverso de esta hoja las siguientes preguntas sobre música. 1. Qué es una nota musical? 2. Qué es un tono o acorde? 3. Qué es una

Más detalles

CANTO COMPLEMENTARIO III AM-3176

CANTO COMPLEMENTARIO III AM-3176 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA SEDE RODRIGO FACIO CARRERA DE ENSEÑANZA DE LA MUSICA CANTO COMPLEMENTARIO III AM-3176 CARACTERISTICAS: Horas: media hora de clase individual y una sesión de repertorio semanal..

Más detalles

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR:

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR: PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR: 05-06 ÁREA/ASIGNATURA: Música CLASE: SECCIÓN: ABCD Nº DE CONTENIDOS A EVALUAR: 5 PROFESOR: Anne Meinhardt CONTENIDOS FECHA ESTRATEGIAS Y RECURSOS EVALUATIVOS ESTRATEGIAS

Más detalles

NIVEL 1 MODULO 1. Cuál es la función del bajo dentro de la música? La función del bajo será dar soporte rítmico y armónico a toda la música.

NIVEL 1 MODULO 1. Cuál es la función del bajo dentro de la música? La función del bajo será dar soporte rítmico y armónico a toda la música. NIVEL 1 MODULO 1 Lección 1: Introducción: Bienvenidos al curso de bajo eléctrico de 1 año en el curso abordaremos diferentes temas entre los cuales destacan, la lectura, técnica y ejecución en nuestro

Más detalles

Los procesos del canto se realizan en tres sistemas dentro de tu cuerpo. Estos son:

Los procesos del canto se realizan en tres sistemas dentro de tu cuerpo. Estos son: MODULO 2. SISITEMA DE FONACION. HQVC Módulo 2. Sesión A. SISTEMA DE FONACION. Definición Procesos Conceptuales y Estructura del Canto. Los procesos del canto se realizan en tres sistemas dentro de tu cuerpo.

Más detalles

EJERCICOS SEMANALES FECHA DEL 7 AL 13 DE MARZO EJERCICIOS DE EQUILIBRIO EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN TÁCTIL

EJERCICOS SEMANALES FECHA DEL 7 AL 13 DE MARZO EJERCICIOS DE EQUILIBRIO EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN TÁCTIL EJERCICIOS SEMANALES 4 AÑOS Los ejercicios están explicados tal y cómo los realizamos en el aula. Para poder hacerlos en casa usar objetos que tengáis para sustituir otros pertenecientes al cole. Por ejemplo,

Más detalles

LENGUAJE MUSICAL Curso básico

LENGUAJE MUSICAL Curso básico LENGUAJE MUSICAL Curso básico Programa, definiciones básicas. Compilación de los métodos: Solfeo de los Solfeos A1, A2. Ejercicios rítmicos de la profesora Jermain Gámez. Método de Entrenamiento Auditivo

Más detalles

Unidad 6. Las olimpiadas

Unidad 6. Las olimpiadas Unidad 6. Las olimpiadas PROGRAMACIÓN Páginas LA Canción de la unidad: Un deporte hay que hacer. 1. Interpretar la canción Un deporte hay que hacer. 1.1 Interpreta correctamente la canción Un deporte hay

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO PARA PRIMER Y SEGUNDO CURSO DEL SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO PARA PRIMER Y SEGUNDO CURSO DEL SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE CORO PARA PRIMER Y SEGUNDO CURSO DEL SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA Enseñanzas Básicas Las enseñanzas elementales de música tienen como finalidad proporcionar al

Más detalles

Talleres NIÑOS Y NIÑAS. UNAM Centro Cultural

Talleres NIÑOS Y NIÑAS. UNAM Centro Cultural Talleres Artísticos NIÑOS Y NIÑAS UNAM Centro Cultural UNAM Centro Cultural Morelia AGOSTO - DICIEMBRE, 2015 Inscripciones: Del 1 al 30 de junio de 2015 www.enesmorelia.unam.mx Informes: Av. Acueducto

Más detalles

La creación de la corriente de aire

La creación de la corriente de aire 12 2.2.1. La creación de la corriente de aire Es la fase inicial en la producción de los sonidos del habla. Está relacionada con la respiración. Ocurre principalmente en las cavidades infraglóticas. Se

Más detalles

LECCION 09 AREA DE MUSICA

LECCION 09 AREA DE MUSICA LECCION 09 AREA DE MUSICA 1. EL SONIDO Es la sensación producida en el oído por efecto de la, vibración de cuerpo sonoro en contacto con el aire. 1.1. CLASES Determinados o Regulares: Es cuando se produce

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TEATRO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TEATRO Y ACTUACIÓN Programa de la asignatura Denominación: MÚSICA y CANTO II: Teoría, solfeo

Más detalles

Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT. Temario-Guía

Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT. Temario-Guía Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT Temario-Guía Proceso de admisión al programa educativo de Nivel Medio Superior Terminal AGOSTO 2017 M Ú S I C A Exámenes teóricos

Más detalles

PRUEBA DE INGRESO A 2º

PRUEBA DE INGRESO A 2º SAXOFÓN PRUEBA DE INGRESO A 2º DESARROLLO DE LA PRUEBA La prueba constará de dos partes: A y B. La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación psicomotriz, el sentido del pulso,

Más detalles

CONTENIDOS MUSICA 1ER PERIODO 2015

CONTENIDOS MUSICA 1ER PERIODO 2015 CONTENIDOS MUSICA 1ER PERIODO 2015 DESARROLLO AUDITIVO 10.1 UNIDAD 1: INICIACIÓN Escalas mayores y menores Pulso y acento Tiempo y contratiempo DESARROLLO TEÓRICO 10.1 Conceptos básicos de la teoría musical

Más detalles

DEPARTAMENTO DE MÚSICA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

DEPARTAMENTO DE MÚSICA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2016-2017 Curso 2016-2017. En la asignatura de Música el alumnado deberá saber hacer lo siguiente: Segundo de ESO: Bloque

Más detalles

PROGRAMAZIO DIDAKTIKOA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL

PROGRAMAZIO DIDAKTIKOA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL ANUAL CENTRO CPM FRANCISCO ESCUDERO MKP CÓDIGO 012681 REPERTORIO INSTRUMENTO PRINCIPAL ASIGNATURA CURSO 5º ENSEÑANZAS PROFESIONALES (TROMPETA) OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Dominar la técnica general

Más detalles

Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT. Temario-Guía

Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT. Temario-Guía M Ú Departamento de Música de la División de Arquitectura, Arte y Diseño. CGT Temario-Guía Proceso de admisión al programa educativo de Nivel Medio Superior Terminal Agosto - Diciembre 2018 S I C A Exámenes

Más detalles

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE VALLADOLID

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE VALLADOLID CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE VALLADOLID PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA OPTATIVA TÉCNICA VOCAL TÉCNICA VOCAL NIVEL I CURSO 2017-2018 Profesora: Dª Mª del Carmen del BARRIO PEÑA 1 INTRODUCCIÓN:

Más detalles