Escribe. Nombre. A destrozar! A desbaratar! Caligrafía Letra Uu 49. Actividad para la casa: Pida a su niño o niña que le

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1 Escribe U u U u Instrucciones: Escribe una hilera con cada letra. K.17.A.1 Formar letras mayúsculas legibles, usando las normas básicas del texto impreso (progresando de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo). K.17.A.2 Formar letras minúsculas legibles, usando las normas básicas del texto impreso (progresando de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo). Actividad para la casa: Pida a su niño o niña que le muestre cómo escribe cada letra. Caligrafía Letra Uu 49

2 Escribe Colorea Uu Instrucciones: Nombra cada dibujo. Escribe u sobre la línea si la palabra empieza con Uu. Colorea los dibujos que empiezan con Uu. Actividad para el hogar: Pida a su niño o niña que busque ilustraciones que empiezan con la letra Uu y que las ponga sobre papel para crear un libro de Uu. 50 Fonética La letra Uu K.3.A.1 Decodificar las 5 vocales. K.3.B.1 Decodificar sílabas.

3 Sí es! Sí, un unicornio. Uva? 4 1 Cuento de fonética Sí es! Reconocer la letra Uu K.3.A.1 Decodificar las 5 vocales. K.3.B.1 Decodificar sílabas.

4 Sí, la uva. Un unicornio? 2 3

5 Escribe Colorea sí Es una uva? Es un unicornio?, es una uva., es un unicornio. Es un uniforme? Es el número uno?, es un uniforme., es el número uno. Instrucciones: Escribe la palabra que completa la oración. Colorea los dibujos. K.2.A.1 Identificar que una oración está compuesta de un grupo de palabras. K.18.B.1 Utilizar las correspondencias entre las letras y los sonidos para deletrear palabras monosílabas. Actividad para el hogar: Pida a su niño o niña que use la palabra de uso frecuente en otras oraciones. Palabras de uso frecuente 53

6 Dibuja Instrucciones: Haz un dibujo que muestra cómo era un personaje al principio del cuento y cómo era después. 54 Normas Cómo somos Actividad para el hogar: Muestre ilustraciones a su niño o niña y pídale que le diga cómo son las personas de las ilustraciones. K.6.A.2 Identificar los aspectos de un cuento, incluyendo los protagonistas. K.6.A.3 Identificar los aspectos de un cuento, incluyendo los sucesos clave. También, K.16.A.1.ii.a.

7 Escribe Colorea Úrsula Uu Instrucciones: Nombra cada dibujo. Escribe u en la línea si la palabra empieza con u. Colorea los dibujos que empiezan con u. K.1.B.1 Identificar las letras mayúsculas. K.1.B.2 Identificar las letras minúsculas. K.3.A.1 Decodificar las 5 vocales. K.3.B.1 Decodificar sílabas. También, K.18.A.1. Actividad para el hogar: Pida a su niño o niña que busque un objeto en la casa que empiece con Uu. Fonética La letra Uu 55

8 Colorea Instrucciones: Colorea de rojo los personajes en cada caja. Colorea de azul el ambiente en cada caja. 56 Comprensión Personajes y ambiente Actividad para el hogar: Pida a su niño o niña que le hable sobre el personaje Violeta y el ambiente del cuento. K.6.A.1 Identificar los aspectos de un cuento, incluyendo el ambiente. K.6.A.2 Identificar los aspectos de un cuento, incluyendo los protagonistas. K.6.A.3 Identificar los aspectos de un cuento, incluyendo los sucesos clave.

9 Léelo! Veo un tenedor. Dilo! Di una oración que hable sobre este dibujo. Escríbelo!. Instrucciones: Lee la oración sobre la primera imagen. Di una oración sobre la segunda imagen. Escribe el nombre del dibujo para completar la tercera oración. K.16.A.1.ii.a Comprender y utilizar los sustantivos (singulares) en el contexto de la lectura, la escritura y la expresión oral. Actividad para la casa: Pida a su niño o niña que hable sobre cada dibujo y que describa cómo es en cada lugar. Normas Nombres: Lugares y cosas 57

10 Escribe Colorea Instrucciones: Escribe o dicta una leyenda para cada imagen. Colorea las imágenes. 58 Escritura Leyenda Actividad para la casa: Ayude a su niño o niña a crear otras leyendas para cada imagen. K.15.A.2 Dictar o escribir información para crear leyendas.

11 Numerar Instrucciones: Numera los dibujos para mostrar que pasa primero, luego y por último. K.5.A.9 Usar palabras que nombren secuencias. Actividad para la casa: Pida a su niño o niña que le diga cómo hacer una tarea. Recuérdele que le diga los pasos en el órden correcto. Comprensión Secuencia 59

12 Dibuja En la escuela En la piscina Instrucciones: Dibuja imágenes para mostrar cómo eres en la escuela y en la piscina. 60 Normas Cómo somos Actividad para la casa: Pida a su niño o niña que hable sobre cada dibujo y que describa cómo es en cada lugar. K.16.A.1.ii.a Comprender y utilizar los sustantivos (singulares) en el contexto de la lectura, la escritura y la expresión oral. Entender y usar palabras para describir.

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